部編六年級上冊小學語文第三單元測試卷(含答案)

六年級上冊語文第三單元測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七八九總分得分一、讀句子，寫詞語。(12分)1.為了清楚地觀看這尊wēifēnglǐnlǐn()的shídiāo()，游客們有的趴在護欄上;有的jìgāoyìchóu()，站到木架上;還有的béichūxīncái()，將手機架在自拍桿上，高高舉起，以一定的qīngjiǎo()來pāishè()。2.在世界杯比賽中，看到自己喜歡的球隊dǐyù()不了對方的進攻，球迷們神情tuírán()，顯得有點兒道jǔsàng()。二、選一選。(8分)1.下列詞語書寫和加點字注音全部正確的一項是()A.豁開(huō)隕石(yǔn)儼然(yǎn)干躁B.盔甲(kuī)攢聚(cuán)正月(zhèng)跺腳C.卡住(kǎ)叉腿(chǎ)分析(xī)謎語D.土壤(rǎng)培養(yǎng)(péi)矗立(chù)斑點2.下列加點字解釋不正確的一項是()A.虎視眈眈(注視的樣子。)怒氣沖沖(感情激動的樣子。)B.赫赫偉績(顯著盛大的樣子。)津津有味(形容潤。)C.得意揚揚(得意的樣子。)重重殿宇(一層又一層，形容很多。)D.滔滔不絕(形容連續(xù)不斷。)井井有條(有條理的樣子。)3.下列句子中的加點詞語運用不正確的一項是()A.我們不能因為取得了一點小成績就忘乎所以起來。B.家長會結(jié)束了，家長們作鳥獸散，各自回家了。C.我用力一拉，風箏的線斷了。這下前功盡棄，放不成風箏了。D.我把兩支筆綁在一起，希望書寫時間縮短一些。誰知弄巧成拙，費時更長了。4.下面不是描寫玩竹節(jié)人帶來的樂趣的一項是()A.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了B.一有機會，便得意揚揚招呼大伙來觀摩。C.他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。D.那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。三、判斷下列對句子的分析是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(5分)1.“破課桌，儼然叱咤風云的古戰(zhàn)場”，這說明大家玩得非常投入。（）2.“而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好”，意思是“我們”總是把毛筆弄丟。（）3.“哪些天體上可能有生命存在呢?”這句話起引起讀者閱讀興趣的作用。（）4.“這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群?！斑@句話說明我國歷史上沒有比這更大更完整的古代宮殿了。（）5.“水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達到300～400℃，不可能存在生命?！边@句話運用了列數(shù)字的說明方法。（）四、按要求完成句子練習。(7分)下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。1.用“”畫出表示同學們動作的詞語。(2分)2.這兩個句子主要表現(xiàn)了。(2分)3.仿照句子，用一兩句話寫出本班同學活動時的熱鬧場景。(3分)五、課文回顧。(7分)1.《竹節(jié)人》一文主要講了、以及老師沒收竹節(jié)人卻自己偷玩的事。讀本文時，若要完成“體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”這一任務(wù)，應(yīng)該重點讀這一部分。2.“從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。”這句話運用了的說明方法，目的是。3.宋的《春日》中，“，”兩句寫出了春風吹拂、百花盛開的美麗景致。六、口語交際。(4分)李陽同學原來學習成績一直不錯。可是，今年以來，他受別人影響迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，學習投入少了，期末考試成績大大下滑。李陽媽媽知道后大發(fā)雷霆，責怪他不務(wù)正業(yè)，李陽心里既后悔又難過。面對這種情況，請你勸說李陽媽媽，并分條說明理由。七、品讀語段，完成練習。(14分)竹節(jié)人(節(jié)選)①教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。②而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人?！蹖⑿€一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。④有時其中一個的線卡住了，那“斗士”使顯出一副呆頭呆腦的樣子，挺著肚子凈挨揍。⑤竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人的背上，神氣!⑥找到兩根針織機上廢棄的的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣!……⑦只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。⑧他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。1.從文中找出與下列兵器名稱對應(yīng)的實際物品。(2分)(1)金箍棒——(2)虎頭雙鉤——2.第①段畫“”的句子使用的修辭手法是，表達效果是。(4分)3從第③段畫“”詞語“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”中，你能體會到作者要重點表達的是()(2分)A.竹節(jié)人非常可愛，很好玩。B.竹節(jié)人不受控制，不能做出靈巧的動作。C.游戲很無聊，不能吸引“我們”。D.制作竹節(jié)人時需要注意的地方。4.第⑤、⑥段末尾都有“神氣”這運用了什么修辭手法?有什么好處?(4分)5.老師把竹節(jié)人沒收后是怎么做的?這種做法說明了什么?(2分)八、閱讀下面幾則材料，回答問題。(13分)材料一:聚會時離不開數(shù)字終端，一個人時更是如此。如今在地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏”狀，有的看手機，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為“低頭族”。如今，“低頭族”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為一種生活狀態(tài)。材料二:快節(jié)奏生活、大城市通勤路線拉長，令屬于自己的“整塊”時間越來越少，一個人“行動”的機會增多，導致不少人只能抓緊碎片時間，通過數(shù)字終端進行娛樂休閑。以智能手機為代表的數(shù)字終端提供了豐富的應(yīng)用程序，讓生活變得更加便利和多彩。智能手機己成為低頭族打發(fā)碎片時間的不可或缺的工具。材料三:經(jīng)常查看手機，一旦發(fā)現(xiàn)沒有信息更新等情況就會失去某種存在感，甚至造成精種上、情感上的缺失。同時，長時間接觸電視及電腦，腦部過度刺激，會導致注意力不集中，從而降低學習和工作的效率，更使自身視力不斷下降，甚至由于長時間接收手機等帶來的輻射，進一步降低自身免疫力。材料四:由于手機社交成為一種習慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對面交流，尤其是在家人面前。據(jù)《半島都市報》道，青島張先生一家人聚餐時，孫子孫女只顧玩手機而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。1.聯(lián)系材料，試著解釋下面的詞語。(2分)低頭族：碎片時間：2.請簡要概括你從四則材料中所獲取的信息。(4分)3.閱讀材料，選擇下列問題中的一個進行回答。(3分)(1)怎樣提高聚會時人們的參與熱情?(2)怎樣消除手機等智能終端的危害?(3)怎樣應(yīng)對長時間看手機對身體的危害？(4)怎樣與人得體地交流?4.聯(lián)系生活實際，思考為什么人們會對手機有這么強的依賴性，然后寫下來。(4分)九、習作。(30分)美好的生活離不開各種愛好，如下棋、養(yǎng)花、旅游，還有美食、健身……你的愛好是什么?想一想，然后寫一寫。注意寫明原因，敘述有條理，題目自擬，500字左右。參考答案一、1.威風凜凜石雕技高一籌別出心裁傾角拍攝2.抵御頹然沮喪二、1.D2.B3.B4.A三、1.√2.×3.√4.×5.√四、1.攢觀跺腳拍手2.竹節(jié)人游戲有很大的吸引力3.示例:好不容易等到下課，教室里立即展開了象棋大戰(zhàn)。對戰(zhàn)的雙方舉棋不定，圍觀的同學們則紛紛出謀劃策，爭得面紅耳赤，好不熱鬧。五、1.做竹節(jié)人斗竹節(jié)人斗竹節(jié)人2.作比較說明宇宙是無限的3.等閉識得東風面萬紫千紅總是春六、示例:阿姨，一次考試失利并不能說明什么，我相信李陽很快就能夠?qū)⒊煽兲嵘先ァＲ皇抢铌柕幕A(chǔ)很好，只要集中精力學習，就能跟上學習進度;二是他已經(jīng)充分認識到自己的錯誤，一定可以端正態(tài)度，努力改正;三是老師和同學們都會盡力去幫助他。因此阿姨不必過分擔心，意您要以平和的心態(tài)去鼓勵李陽。七、1.(1)冰棍棒(2)鉤針比喻、夸張把桌面上豁開的裂縫比作黃河長江，形象地寫出裂縫既寬且長的特點3.A4.反復。突出表現(xiàn)了作者對創(chuàng)造的竹節(jié)人很是欣賞，心里很得意，很自豪5.老師自己玩竹節(jié)人。一方面說明老師童心未泯，另一方面從側(cè)面說明了竹節(jié)人的吸引力之大。八、1.經(jīng)常低頭看手機、平板電腦、筆記本電腦屏幕的人。不連續(xù)的很短的時間。2.(1)“低頭”成為一種生活狀態(tài)。(2)智能手機成為低頭族打發(fā)碎片時間的不可或缺的工具。