小學美術工作計劃10篇

小學美術工作計劃10篇小學美術工作計劃1一、班級學生分析：學生對美術研究有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，已經初步認識了形、色與肌理等美術語言，研究使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學生能較好地表現平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學期將加強訓練。二、教材分析：本教材依據《義務教育美術課程標準》編寫，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷發(fā)展的需要，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長。本冊教材共13課，每一課即為一個單元。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、欣賞等，這些美術活動都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學生，也能培養(yǎng)學生的動手能力。三、教學目標：1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操2、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。3、引導學生了解并掌握研究方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學生研究美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。四、教學措施：工作計劃1、制定切實可行的的教學計劃，深鉆教材結合學生實際精心準備，做好課前準備。2、將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力價值。3、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創(chuàng)設輕松和諧的進修情境，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導，充裕施展美術學科的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的進修興趣，引導學生美術進修過程中講清重點、難點，使學生掌握美術的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。4、教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術進修狀態(tài)。5、教師加強進修，不竭研究教學方法，提高美術教學教研水平和營業(yè)能力。6、推薦美術成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。小學美術工作計劃2黌舍的統(tǒng)統(tǒng)工作都是以教學為中心學前做好美術室工作計劃對黌舍促進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要感化?美術室教學工作由教訓處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購?由于分工恰當、落實到位、職責明白。為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室作用。正確使用實物展示臺輔助教學?每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理能力及愛勞動的熱情。由于學校重視學生審美情趣及動手能力培養(yǎng)?美術室的利用率相當高。因此本學期我計劃有效、合理利用課后業(yè)余時間?將有興趣的美術愛好者組織起來到美術室開展特色研究?培養(yǎng)他們繪畫技能?充分發(fā)揮美術室的功能。要求學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。美術室的一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型?如有損壞?立即報告老師?根據情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應將凳子按原來位置放好，保持桌面整齊、清潔、關好電開關及窗戶。美術室要經常打掃，堅持室表里清潔衛(wèi)生。每學期我將對美術室進行定期檢查。小學美術工作計劃3一、教材分析：本冊教材共有18課，包羅的內容有：1、水墨游戲；2、重重復復；3、曲曲折折；4、平平穩(wěn)穩(wěn)；5、感受聲音；6、迷彩服；7、彩色玻璃窗；8、我的同學；9、故鄉(xiāng)的橋和塔；10、我設計的一本書；11、絨線繞繞；12、甜蜜的夢；13金色的浮雕；14變幻無窮的形象；15我們的節(jié)日；16二十二世紀的修建；17、電腦美術；18會飛的玩具；19保護珍稀野生動物；20民間玩具。（一）造型表現初步認識形、色與機理等美術語言，進修使用各種工具，體驗不同媒材的效果，經由過程看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。（二）設計使用進修對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術舉動的區(qū)別。（三）觀賞評述觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。（四）綜合探索進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。二、教學情況闡發(fā)：在這幾年的教學中，發(fā)現該年段學生的自力更生能力有所提高，但養(yǎng)尊處優(yōu)的性，照舊養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面構造上不夠幻想，有的學生敢表現自己想表現的內容，但苦于繪畫技能落后，有的學生進修興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不克不及自控，想學又不會就出現了愛講空話的情況。學生在知識掌握上也條理不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在觀賞能力上闡發(fā)能力強，伶牙俐齒。三、教學要求：1、在游戲中感受水墨的魅力。2、用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物。3、用繪畫的形式感受重復、平穩(wěn)、曲直。4、用彩墨材料制作畫面，連續(xù)進修彩墨畫。5、選用簡便的材料，進行制作。6、研究電腦繪畫。7、研究畫民間玩具。四、教學措施：1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心。2、研究時，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。3、多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過經由過程看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。五、教學進度表安排（略）小學美術工作計劃4一、指導思想：本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點。以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以藝術學校，弘揚我校版畫特色教學品牌，倡導和諧人文科學自然的教育教學理念，遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律，提高學生的審美能力，創(chuàng)新能力，積極配合市做好全國少兒藝術展演美術示范現場工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。二、重點工作：1、加強理論進修，樹立學理念，明確美術課課程改革方向。2、主動開展各項美術教研舉動、提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，我校版畫藝術特色而努力。3、結合美術學科特點，主動探索教學新門路，把激發(fā)學生進修興趣，培養(yǎng)學生良好行為慣，激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探索的方向。4、加強學生的校內外一體化進程，以我校的版畫為平臺，真對不同基礎的學生進行分組教學，努力挖掘每一個學生的特長和潛能、做好全國少兒藝術展演美術示范現場和比賽工作。5、繼續(xù)開展版畫特色教學，完善各級興趣小組、切實抓好學生的基本功和美術基礎知識、三、主要措施：1、完善校本版畫教學，落實具體要求。推出以理論研究、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。2、強化集體備課舉動，每次舉動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，會商教學疑點，談教學設想。3、以“版畫特色為主的二課堂教學”為主要形式開展校本教學研究舉動。進一步美滿校興趣小組教學和地方特色課程。4、連續(xù)開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己真相總結經驗，撰寫教育教學心得體會，反思，主動投稿參加各級論文評比。5、加強版畫特長生的培訓，多出書畫，構造參加局構造的各類競賽爭取獲得好成就。6、積極做好全國少兒藝術展演美術示范現場和比賽工作。7、研究開展網絡研修交流研究。充分利用我校的網絡優(yōu)勢擴大版畫藝術教學的影響力，建立，完善美術教師的個人博客。四、具體工作二月份1周、制定教研組舉動計劃；各年級美術教學計劃。2周、布置全國少兒藝術節(jié)現場展演和版畫創(chuàng)作相關事宜。4、5周、進行課堂教學常規(guī)檢查和美術教師素質大賽的籌辦三月份6周、進行教師念書演講，檢查教學反思和念書筆記8周、舉行”陽光下成長”少兒藝術節(jié)版畫匯總、交流及修正。9周、進行課堂教學常規(guī)檢查：互聽課活動：兩節(jié)課四月份10周、本組教師籌辦參加教育論文比賽11周、參加市美術教研展示活動12周、列位教師輔導學生版畫創(chuàng)作，籌辦參加藝術展演。13周、協助學校搞好市公開教學周五月份14周、布置全國少兒藝術展演美術現場。15周、參加市美術教師素質大賽培訓、16周、檢查教學反思和念書心得17周、準備校本教材和興趣小組活動的總結與成果展示六月份18周、布置校園櫥窗19周、構造制定復計劃、上好美術復課。20周、進行教研教學。21周、上交各類教研，教學材料及小結小學美術工作計劃5一、學生情況分析經過以前一年多的研究，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教學目的任務：1，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生研究興趣。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材闡發(fā)：本冊教材五個單位共二十課，分造型、表現、設計、使用、觀賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童糊口與科技益智結合為切入口，引導學生進行觀賞與創(chuàng)作進修。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目標的進行設計。有以“學生與糊口、自然”為切入點，激發(fā)學生表現大自然、糊口物象的情感，學會用藝術的目光窺察糊口。有以“學生與文化生活”為切入點，研究小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的.審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。四、教學重點：1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。3，進行工藝制作，培養(yǎng)著手能力，平面造型，想象力和概括力。4，提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。五、教學難點：1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。六、提高教學效率的主要措施：1、加強對學生美術根蒂根基知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、經由過程課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。七、本學期教學的總要求：1、知識教育要點對各種自然平面形進行認識和感受。運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。研究撕、剪、拼、貼等手工制作方法。了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、能力培養(yǎng)要點激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。3、審美教育要點通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。八、教學內容及進度安排小學美術工作計劃6一、基本情況闡發(fā)：學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，研究使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。“造型、表現”“設計、使用”“觀賞、評述”“綜合、探索”這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友喜愛。二、教學目的任務：1、經由過程啟發(fā)XXX訓練學生的創(chuàng)造性思惟能力，培養(yǎng)良好的窺察慣和窺察能力。2、研究簡單立體物的表現方法，研究色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。3、引導學生進一步體驗周圍糊口和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。三、教學重點難點：教學重點：引導學生進一步體驗周圍糊口和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。四、個人教研專題：小組合作研究中學生研究慣意識的培養(yǎng)。完成任務的措施：1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。2、好課前的各項準備活動。3、拓展教學思緒，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。五、陽光謄寫的要求：1、作業(yè)本封面要認真填寫，要求謄寫正軌，自己的姓名要求用楷體謄寫。2、繪畫的題目以及內容簡介要求用正軌的楷體謄寫，謄寫板面要整潔。六、課時安排：小學美術工作計劃7一、指導思想貫徹新的課程標準，認真進修領會課程標準，主動促進課改工作，改革教學方法，實在提高美術課的質量與效果。加強師德師風扶植，樹立以學生發(fā)展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養(yǎng)，以改變進修方式為突破口，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以課改為主線，實在加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師進修教育教學理論，用新的理念設計教學，研究并創(chuàng)法，探討課改理念，提升教師專業(yè)化能力和水平。二、主要目標美術課堂教學做到實在可行、行之有效、自覺能行。藝術教育科研扎實促進，師資隊伍扶植穩(wěn)步提高。三、總的工作（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。1、研究新大綱，把握教改動向。進一步認真研究《基礎教育課程改革綱要》，更學理念，明確課改方向。2、連續(xù)認真進修和研究根蒂根基教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。3、研究有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學美術學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。（二）利用教研，加強學科聯系，提高教學效果。1、建立平等民主、協同合作、資源共享的教學研究組織，積極參加美術學科課標材的教材分析和教學研究，發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統(tǒng)輸理，領會材的結構體系和單元教學要求，解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。做到發(fā)展學生的審美和表現能力。2、美術教育不僅能夠促進情感發(fā)展，也能激發(fā)智能提高，教師要跳出學科本位主義，通過藝術課堂教學這一主渠道促進學生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。3、美術學科以進修舉動方式劃分美術進修領域，加強進修舉動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生糊口經驗緊密關聯，使學生在主動的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。4、有效利用各種現代化媒體，增強學科教師使用信息技術的意識和能力，對課堂教學進行闡發(fā)、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高美術課堂教學的有效性。四、教研舉動（一）努力研究每一名老師都要提前一周認真?zhèn)浜妹刻谜n。要求課中有重、難點，條理清楚、過渡自然，特別要注重在課中經心設計，充裕體現學生的創(chuàng)造能力和實踐操作能力，發(fā)展學生的思惟能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。同時注重在課中體現“探究性進修”之處做好暗號，并寫上自己的設計意圖，寫好反思，針對自己的教學及時改良。（二）聽課活動嚴格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于10節(jié)，力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課，多研討，努力做到研究、借鑒、提高。并且要積極參加市、區(qū)、學區(qū)等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。（三）理論進修構造老師們進修《美術新課程標準》有關課程改革的材料。時刻關注當前小學美術教改的新觀念、新思潮以及小班教學的新動態(tài)、新理念，更新陳舊的觀念，及時了解教育教學信息，輔助教學。進修并收集有關課堂教學策略中體驗性進修，合作性進修，自主性進修的理論材料，及時進行理論和實踐相結合的運用，實施方法步驟，并能學會從網上收集資料，使信息更周全化。同時我們針對新課程標準，開展理論進修，要求大家做好教育理論摘記。（四）落實補差工作，同時做好與班主任、家長的溝通交流。做好輔導記錄，并將學生的問題和成績及時告知家長，做好與家長的聯系，為提高學生整體素質而努力。（五）認真開展美術興趣小組舉動，力圖將有序，有效的的進行，尤其是針對本年的藝術節(jié)，我們要主動擔負對口項目標輔導，包管科技節(jié)的順利進行。（六）主動參加黌舍以及縣、學區(qū)構造的各種教學大獎賽舉動，人人參與，在人人參與的前提下，還要做到一人參與，全體配合，不計較得失，使教研組時時洋溢著濃厚的教研氛圍，成為一個團結和諧，爭創(chuàng)一流的小集體。五、興趣小組工作安排1、美術興趣小組，時間：周一下午三節(jié)課。2、剪紙興趣小組，工夫：周四下戰(zhàn)書二節(jié)課（五、六年級）3、舉動地點：愛國教學樓美術室（一）。六、具體工作安排：三月份：1、參加校教研組長會議；2、制定本學期教研組工作計劃；3、開展組內集體備課。四月份：1、開展組內公開課舉動；2、開展組內集體備課。五月份：1、開展組內公開課活動；2、開展組內集體備課；六月份：1、構造期末教學常規(guī)檢查舉動；2、美術期末考試；3、撰寫。小學美術工作計劃8一、指導思想：本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。二、重點工作：1、更學理念，明確課改方向。2、繼續(xù)研究如何轉變學生的研究方式。3、連續(xù)研究課堂上若何形成互動的局面。4、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究5、研究若何激發(fā)學生的進修興趣。三、主要措施：1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論研究、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。2、強化備課組的建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內容的教學設想，設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。4、連續(xù)開展本美術課堂糊口化教學的研究與運用，本組所有教師根據自己真相制定相關措施。5、加強網絡研修交流研究。推薦優(yōu)秀教育網站《上海教育資源庫》等網站，完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內容。6、嚴格教研舉動紀律，相關人員應主動認真籌辦按時完成；舉動情況將歸入期末考核。四、具體工作三月份1、制定教學研究計劃——XXX2、教師節(jié)準備工作——工藝制作4、組織教師參加校內外聽課交流研究——全體美術教師5、進行課堂教學常規(guī)檢查四月份1、進行市美術教研展現舉動籌辦工作2、約請市美術特級教師進行工作指導3、參加區(qū)讀書節(jié)主題和標識的設計活動4、進行課堂教學常規(guī)檢查五月份1、本組教師籌辦參加區(qū)教育論文比賽2、開展市美術教研展示活動3、各位教師拿出所輔導學生作品準備校園美術展覽4、參加組內聽課評課活動5、進行課堂教學常規(guī)檢查六月份1、優(yōu)秀教學案例闡發(fā)2、準備參加區(qū)中小學生“迎世博”書法比賽3、參加組內聽課評課活動4、準備校本教材的編寫工作5、進行課堂教學常規(guī)檢查。七月份1、布置校園美展2、組織制定復計劃、上好美術復課。3、進行教研教學。4、開展念書舉動——全組教師（每位教師介紹一本書）共2頁，當前2頁12小學美術工作計劃9新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化研究;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,它為發(fā)展學生整體素質服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。育培養(yǎng)學生研究興趣,強調學生自主探究研究,合作互動研究,情感體驗,注重研究的過程,注重跨學科研究,通過美術實踐活動提高學生的整體素質,最終使學生學會研究,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:一、抓好常規(guī)教學。1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。2,充實課堂包容量,充裕利用好教學工夫。二、加強自身建設。從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展"兩學",進一步提高師表形象。具體做法是:1,堅持參加集體研究,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經驗,樹立創(chuàng)新意識。2,在研究中學會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事。三、關注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。主動構造學生參加全國,省,市各種比賽舉動,豐富學生的校園糊口。總之我將嚴格要求自己,不竭提高營業(yè)水平,做一名合格的美術教師。在科學課方面為了能盡快闇練本學科的,我也做了如下的計劃:四、課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的布局,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應彌補哪些資料,若何才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,慣,研究新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施?？紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。構造好課堂教學,關注全體學生,注意信息反應,調動學生的有意注意。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,做好對學生研究的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。積極參與聽課,評課,虛心向同行研究教學方法,博采眾長,提高教學水平。走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。小學美術工作計劃