初某中學(xué)考沖刺計(jì)劃

初三中考沖刺計(jì)劃

篇一：中考沖刺計(jì)劃

中考前100天復(fù)習(xí)計(jì)戈U。初中階段最后的沖刺，力U油吧!

這個(gè)計(jì)劃是很全的，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思

路。也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度，時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。

第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：（時(shí)間：一至

一個(gè)半1月15日一2月15日前）

1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍（我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)

兵）。把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記

號(hào)。

2,把過(guò)的知識(shí)進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識(shí)。

3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)匡助理解和記憶。

第二輪；各學(xué)科各單元的專題矢識(shí)復(fù)習(xí)（叫做檢查裝

備）：（時(shí)間：3月15日前）

1.買(mǎi)一本有一，二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書(shū)，像點(diǎn)撥，5年中考

3年摹擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重

復(fù)看一遍，并做好記號(hào)，表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì)。

2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難

題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)不少，這種綜合題是

最練習(xí)頭腦的。

3.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語(yǔ)法，詩(shī)詞，文

學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等。。

第三輪單科目的知識(shí)整合：（時(shí)間：4月15日前）

1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問(wèn)老

師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改

正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用

紅筆劃下來(lái)，并改正，寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批

改出來(lái)，以備考前瀏覽用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中

沒(méi)有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部份的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)

做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙?，所以?huì)忘記的。

3.建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。要把

你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分

頁(yè)夾來(lái)裝材料。

第四輪：仿真摹擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)（時(shí)間：5月15日前）

1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考摹擬題，不要看答

案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短

或者延長(zhǎng)。做完自己批改，找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子

要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一摹擬考試的卷要留

好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的摹擬

題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前摹擬題（指有中考教師參

加出題的學(xué)校）。

2.要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算,

能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)

候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)

候還有寫(xiě)錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中

考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路

的虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。懊悔不已。

第五輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：（時(shí)間：6月15

日前）

1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的

方向。

2.以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)

出了也不一定的。

3.找同學(xué)或者父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大

見(jiàn)視。

第六輪：考前瀏覽，（考前一個(gè)星期）

1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)（冊(cè)）和總結(jié)拿出看，這

個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。

2.把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看，由其是錯(cuò)題，

看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要

在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。

3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍，看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和

要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思量。

數(shù)學(xué)：主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到

張口就來(lái)。要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技

術(shù)和巧門(mén)，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是

函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的

題，以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)（包括一次函數(shù)，

正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點(diǎn)是意義和性質(zhì)；

三角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對(duì)稱等）；

四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長(zhǎng)方形，正方形，

多邊形）的性質(zhì)，定義，面積；

物理：主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是

死記硬背），對(duì)課本上的試驗(yàn)要重看一遍，要理解，要完整，

就是把書(shū)上的試驗(yàn)都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)

分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部份。聲學(xué)的

重點(diǎn)是原理：音色，音調(diào)和響度等；光學(xué)的重點(diǎn)是光的性

質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點(diǎn)）和應(yīng)用。

電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，

電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗(yàn)，單位換算（這

里會(huì)出大量的題，是重點(diǎn)），公式要熟，變形公式用的要快。

熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用；力學(xué)比較多：

簡(jiǎn)單機(jī)械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量

轉(zhuǎn)化等）主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，

實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。

化學(xué)：要熟練掌握1—20號(hào)元素的名稱和元素符號(hào)的

書(shū)寫(xiě)。要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，

顏色，氣味。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，這是重點(diǎn)，初中的化

學(xué)計(jì)算惟獨(dú)這一個(gè)，所以必需要會(huì)。各種氣體的制取，采集

都是重點(diǎn)，還要多做習(xí)題掌握題型.生石灰：CaO熟石灰,

石灰水,消石灰：Ca2銅綠，孔雀石堿式碳酸銅:Cu22co3純

堿、蘇打：Na2C03雙氧水：H202明磯：KA12712H20干冰：

固態(tài)C02堿石灰、氫氧化鈉、氧化鈣混合NaOH,CaO食鹽：

NaCl小蘇打：NaIlC03苛性鈉、燒堿、火堿：NaOII沼氣：

CH4大蘇打、海波硫代硫酸鈉Na2S203?5H20大理石、石灰

石、碳酸鈣CaC03醋酸：CH3C00HNH317氨氣無(wú)色刺激性

氣體HC1鹽酸無(wú)色揮發(fā)性酸CuS04160硫酸銅白色固體

/藍(lán)色溶液H2S0498硫酸無(wú)色腐蝕性酸BaS04233硫酸

飲白色沉淀FeS04152硫酸亞鐵淡綠色溶液ZnS04161硫

酸鋅白色晶體NaOH40氫氧化鈉無(wú)色腐蝕性堿溶液KOH56

氫氧化鉀無(wú)色腐蝕性堿溶液Mg258氫氧化鎂白色沉淀Ba2

171氫氧化鋼無(wú)色溶液H20234過(guò)氧化氫無(wú)色液體FeO72

氧化亞鐵黑色固體Fe2O3160氧化鐵紅色固體粉末MnO2

78二氧化錦黑色固體粉末FeC13氯化鐵淡黃色溶液

FeC12127氯化亞鐵淺綠色溶液CuO80氧化銅黑色固體粉

末CaO56氧化鈣白色固體Cu22C03堿式碳酸銅綠色固體

粉未

語(yǔ)文：把握重點(diǎn)巧用方法現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階

段，當(dāng)前同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著這樣兩種心態(tài)：一部份

同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷

移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速

成”的科目上，復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部份同學(xué)認(rèn)為，

認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見(jiàn)

成效，感覺(jué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)無(wú)從下手，于是干脆拋卻。這些做法都

是很不可取的。實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身

的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來(lái)看，在沖

刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，

答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到胸有成竹，

考試中是能夠取得理想的成績(jī)的。那末，在最后的沖刺階

段，應(yīng)該講究哪些策略和方法？下面結(jié)合我們學(xué)校老師在

最后復(fù)習(xí)階段的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單談?wù)?；首先，?yīng)認(rèn)真“吃”

透近兩年中考題。近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題

內(nèi)容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、

“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試

題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定，測(cè)試目的明確：從課內(nèi)外名言名

句的積累運(yùn)用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的

閱讀，最后是話題作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，

特別是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的

知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于近兩年的中考試題，

應(yīng)該怎樣分析?

現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。

一、積累部份?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求

背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)非但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，

并且能夠靈便運(yùn)用。非但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，特別是

平時(shí)默寫(xiě)時(shí)時(shí)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一

字出錯(cuò)，滿“盤(pán)”皆輸。

二、文言文部份。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇

目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及

自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。普通考查常見(jiàn)

的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則往往考查一詞多義、

古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句

子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、

詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要

點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼

美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面

最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半才倍的效果。近兩年

的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺

顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部份相似。做題時(shí)一定要注意與課

內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或者知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移

運(yùn)用。文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題

解答思路是：(1)粗知全文大意，把握文意的傾向性。

(2)

詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、冊(cè)IJ、

補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞

往往是得分點(diǎn)。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中

的含義。（4）此外還要注意詞類活用、古今異義、通假、

偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根

據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際斗膽推想。

二是啟示類。解答這種題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基

本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性

的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思量作答。

三、現(xiàn)代文閱讀部份。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。

近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的

散文和一篇自然科學(xué)類的文章。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在課

外選段上應(yīng)盡量多選取這兩種類型的文章進(jìn)行練習(xí)。止匕外，

在閱讀題目的設(shè)置上，普通都是按照“整體一一局部一一整

體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀?/p>

的腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效

果的惟一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息

的篩選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)

該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章

的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”

“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船

下篙”一一在原文中找線索找答案°比如，整體感知類的

題目，往往要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作

者的主要觀點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)

方面來(lái)考慮：一看標(biāo)題，二看開(kāi)頭、結(jié)尾，三找議論、抒

情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，

同學(xué)們認(rèn)為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，

我們可以這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表

意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語(yǔ)境，抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞

語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)

中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或者是一些運(yùn)用比喻、反問(wèn)等修辭手

法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要

訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做

閱讀題切忌盲目。

四、作文部份?！霸掝}”作文仍然是今年考查的主流。

在最后階段要多讀書(shū)看報(bào)，開(kāi)辟自己視野、了解時(shí)代信息、

把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作

積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”

出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報(bào)。在寫(xiě)作中，要善于從大

處著眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì)“一滴水里

見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文

章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，

富有生活氣息。其次，在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷

年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題

的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，

抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。此外，書(shū)寫(xiě)也應(yīng)重視，

若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草，則會(huì)在積累中浮現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫(xiě)作中丟掉

書(shū)寫(xiě)分。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”，若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱

讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，考試時(shí)也就會(huì)浮現(xiàn)一些不必要的丟分。總

之，“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文

成績(jī)，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確的答題思路，以及較強(qiáng)的

理解表達(dá)能力。固然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況，在復(fù)習(xí)

中有所側(cè)重。若三者都能兼顧，相信你一定會(huì)在中考中取得

優(yōu)異的成績(jī)。

制定計(jì)劃勤于復(fù)習(xí)中考臨近，有些同學(xué)開(kāi)始緊張慌亂

起來(lái)，對(duì)下一步的語(yǔ)文復(fù)習(xí)感到有些困惑，總覺(jué)束手無(wú)策。

在此，我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，就語(yǔ)文復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)自己的意

見(jiàn)，希翼能為同學(xué)們起到指點(diǎn)迷津的作用。

一、認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)每年的語(yǔ)

文考試說(shuō)明是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)

習(xí)的效率，我認(rèn)為同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考

試說(shuō)明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)，使

復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。

二、制定精密復(fù)習(xí)計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

有效的行為來(lái)自精密的計(jì)劃。同學(xué)們要在老師制定的復(fù)習(xí)計(jì)

劃下，有自己的個(gè)人計(jì)劃，包括時(shí)間和內(nèi)容的安排，也包括

復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段。

三、重視專題復(fù)習(xí)2月上旬一一4月上旬是第一輪復(fù)習(xí)，

著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基

礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，我認(rèn)為第二輪復(fù)習(xí)（4月上旬一5月

20日擺布）應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說(shuō)明》和

中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將它們分門(mén)分類地進(jìn)行

整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。在語(yǔ)文總復(fù)習(xí)中，我認(rèn)為專題復(fù)習(xí)是最重

要的階段，通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí)，可以使以前散見(jiàn)于課文中

的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化，使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺(tái)來(lái)鳥(niǎo)瞰語(yǔ)

文知識(shí)體系，消除那種只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的迷茫。因此，我

們都應(yīng)該重視這一階段的復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中

的所列考項(xiàng)，我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專題：一是基礎(chǔ)

知識(shí)。包括1語(yǔ)音2漢字3詞短語(yǔ)和句子4標(biāo)點(diǎn)5修辭方法

6文體、文學(xué)常識(shí)。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀，包

括記敘文、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)、散文等。四是寫(xiě)作。在

進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，首先要明確每項(xiàng)專題的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，然后再

結(jié)合練習(xí)進(jìn)行鞏固。在復(fù)習(xí)過(guò)程中為了便于更好地記憶掌握

一些知識(shí)，我們還可采取列表、再分類的形式。如復(fù)習(xí)文學(xué)

常識(shí)時(shí)，可按作者姓名、時(shí)代（國(guó)籍）、對(duì)作者評(píng)價(jià)、篇目、

體裁、出處列表歸類記憶。復(fù)習(xí)文言文時(shí)，可按通假字、詞

類活用、文言句式、常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法、古今詞義

等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來(lái)中考中古詩(shī)詩(shī)文積累默寫(xiě)

部份開(kāi)放題型的浮現(xiàn)，我們也可試著將古詩(shī)文分類整理記

憶，如可分為壯志抱負(fù)、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、愛(ài)國(guó)憂民、親情鄉(xiāng)愁、

山水田園、邊塞體面、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時(shí)，樂(lè)

觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

四、進(jìn)行摹擬練習(xí)（或者綜合訓(xùn)練）5月21日一6月

上旬可稱為第三輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)重在摹擬訓(xùn)練，可王

助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能

起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)

可選近三年的中考題或者選難度、容量與近年中考題相近

的題目練習(xí)，真正起到摹擬的作用。

五、注意的問(wèn)題1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí)，如字詞

句知識(shí)、修辭、閱讀、寫(xiě)作知識(shí)等。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，

不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看

是否知道什么是比喻，什么是擬人或者排比，而是要理解別

人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會(huì)不會(huì)用這些修

辭。2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過(guò)的方法，像理解詞語(yǔ)、句子的

方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫(xiě)作的方法等。但是復(fù)

習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用。

3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過(guò)的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運(yùn)用

原有知識(shí)解決向題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然

要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀,

看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外。

現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更

應(yīng)這樣。

英語(yǔ)要把1—3年級(jí)的英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)一遍，把各單元的

短語(yǔ)，語(yǔ)法總結(jié)歸納一下，重點(diǎn)課文要熟讀，要背的背一背；

找本語(yǔ)法書(shū)把初中學(xué)過(guò)語(yǔ)法過(guò)一遍，練聽(tīng)力，做習(xí)題。史

地政生一樣，短期效果非常明顯，幾天就可以明顯的提高。

篇二：初三中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃

初三中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃

在這二十多天里，全面細(xì)致復(fù)習(xí)的時(shí)間不夠了，可以在

原有復(fù)習(xí)的的基礎(chǔ)上，用六輪復(fù)習(xí)法，但要盡可能跟上老師

的教學(xué)步驟。時(shí)間及復(fù)習(xí)的步驟可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)

行合理調(diào)整。

第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：

1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍（沙場(chǎng)點(diǎn)兵）。把相

關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。

2.把過(guò)的知識(shí)進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識(shí)。

3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)匡助理解和記憶。

第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)（檢查裝備）：

1.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難

題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)不少，這種綜合題是

最練習(xí)頭腦的。

2.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語(yǔ)法，詩(shī)詞，文

學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等??

第三輪：?jiǎn)慰颇康闹R(shí)整合：

1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問(wèn)老

師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改

正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅

筆劃下來(lái)，并改正，寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改

出來(lái)，以備考前瀏覽用。

2.在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中

沒(méi)有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部份的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)

做考前瀏覽用。因1

為不是每天都能用上，所以會(huì)忘記的。

3.建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。要把

你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分

頁(yè)夾來(lái)裝材料

第四輪：仿真摹擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：

1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考摹擬題，不要看答

案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短

或者延長(zhǎng)。做完自己批改，找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要

留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一摹擬考試的卷要留好

訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的摹擬題

做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前摹擬題（指有中考教師參加

出題的學(xué)校）。

2.要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的用口算，能

用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候

學(xué)習(xí)如何使用技巧。

3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)

候還有寫(xiě)錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中

考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條欄路的

虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。懊悔不已。

第五輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：

1,找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的

方向。

2.以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)

出了也不一定的。

3.找同學(xué)或者父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大

見(jiàn)識(shí)。

第六輪：考前瀏覽，（考前一個(gè)星期）

2

1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)（冊(cè)）和總結(jié)拿出看，這

個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。

2.把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看，由其是錯(cuò)題，

看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要

在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。

3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍，看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和

要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思量。

各科考點(diǎn)分析

數(shù)學(xué)：主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到

張口就來(lái)。要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技

術(shù)和巧門(mén)，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是

函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的

題，以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)（包括一次函數(shù)，

正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點(diǎn)是意義和性質(zhì)；

三角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對(duì)稱等）；

四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長(zhǎng)方形，正方形，

多邊形）的性質(zhì)，定義，面積；

物理：主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是

死記硬背），對(duì)課本上的試驗(yàn)要重看一遍，要理解，要完整，

就是把書(shū)上的試驗(yàn)都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)

分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部份。聲學(xué)的

重點(diǎn)是原理：音色，音調(diào)和響度等；光學(xué)的重點(diǎn)是光的性

質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點(diǎn)）和3

應(yīng)用。電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的

性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗(yàn),

單位換算（這里會(huì)出大量的題，是重點(diǎn)），公式要熟，變形

公式用的要快。熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用；

給你補(bǔ)充一個(gè)書(shū)上沒(méi)有但考試考的公式：Q=mq,這是固體熱

量的計(jì)算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值力學(xué)比較多：

簡(jiǎn)單機(jī)械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量

轉(zhuǎn)化等）主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，

實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。

化學(xué)：要熟練掌握1—20號(hào)元素的名稱和元素符號(hào)的

書(shū)寫(xiě)。要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，

顏色，氣味。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，這是重點(diǎn)，初中的化

學(xué)計(jì)算惟獨(dú)這一個(gè)，所以必需要會(huì)。各種氣體的制取，采集

都是重點(diǎn)，還要多做習(xí)題掌握題型。語(yǔ)文：在沖刺階段，

若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)

正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到胸有成竹，考試中

是能夠取得理想的成績(jī)的。首先，應(yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中

考題。近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、

題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、

“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)

的穩(wěn)定：一、積累部份?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中

要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)非但要強(qiáng)化記憶還要理解記

憶，并且能夠靈便運(yùn)用。非但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤

其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)時(shí)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：

一字出錯(cuò)，滿“盤(pán)”皆輸。二、文言文部份。課內(nèi)文言文

考試的范圍是初中教讀4

篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要

求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。普通考

查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則往往考查一

詞多義、古今異義、詞類活用的詞語(yǔ)；對(duì)句子的考查則側(cè)重

于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相

似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，

都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中

那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知

識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效

果。近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。

內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部份相似。做題時(shí)一定

要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或者知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向

課外的遷移運(yùn)用。文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯

類。此類題解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的

傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，

做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字

詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推

導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。（4）此外還要注意詞類活用、古今

異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。（5）若直譯不通，則

用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生

活實(shí)際斗膽推想。二是啟示類。解答這種題目時(shí)要注意思

想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及

主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思量作答。

三、現(xiàn)代文閱讀部份。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。

近兩年的中考

現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自

然科學(xué)類的文章。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在5

篇三：中考沖刺計(jì)劃

“墊底”創(chuàng)造奇跡，你也行！

——200天沖刺計(jì)劃

馬鴻旭，男，吉林人，目前于加州大學(xué)伯克利分校攻讀

博士學(xué)位，代表作《怕，有什么可怕的》。他，在短短200

天內(nèi)從年級(jí)600多名一躍進(jìn)入年級(jí)前10（年級(jí)一共700多

人），考入全省最好的高中。從奧賽班轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)班，成績(jī)墊

底，又在高三沖刺階段絕地反彈，一舉考入名牌大學(xué)。

一次次逆襲并非神話，學(xué)霸不是一天練成的，也會(huì)經(jīng)歷

人生的低谷，也會(huì)遭受失敗的挫折。一路走來(lái)，他更愿意分

享的不是自己有多么成功，而是遭遇失敗時(shí)那份渴望成功的

執(zhí)著和說(shuō)做就做、不懼得失的勇氣。

馬鴻旭說(shuō)，我并非生來(lái)得天獨(dú)厚，但我卻敢說(shuō)，從最寒

冷的谷底到今天的蛻變，我創(chuàng)造過(guò)比別人更多的奇跡，我可

以做到的，你也可以。

我的超人計(jì)劃

我意識(shí)到惟獨(dú)自己才干對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，也意識(shí)到中

考是我改變?nèi)松牡谝淮侮P(guān)鍵事件。此時(shí)，我在年級(jí)700多

人里排名將近600名，而要考上一中，至少要在年級(jí)前20

名才有希翼。擺在面前的除了一堆欠下的學(xué)習(xí)債，更嚴(yán)重的

是距離中考惟獨(dú)200天的時(shí)間！記得如此清晰，是因?yàn)槲野?/p>

幾乎斬新的書(shū)打開(kāi)，把筆記本、記號(hào)筆挨次排開(kāi)，櫓起袖子

準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的時(shí)候，趙老師把200天的倒計(jì)時(shí)牌掛在了教

室的正前方。

200天，看著幾乎沒(méi)翻過(guò)的書(shū)、卷子上一把把刺眼的紅

叉和幾乎墊底的成績(jī)排名單，到底有沒(méi)有可能創(chuàng)造奇跡？抬

頭看著周?chē)瑢W(xué)埋頭苦讀的樣子，腦袋里飄過(guò)一句話，你一

定得認(rèn)識(shí)到自己想往哪個(gè)方向發(fā)展，然后一定要對(duì)準(zhǔn)那個(gè)方

向出發(fā)，要即將。你再也浪費(fèi)不起多一秒的時(shí)間了，你浪費(fèi)

不起！

是啊，現(xiàn)在如果有一萬(wàn)個(gè)人告訴你，你有希翼考上好的

高中，你需要做的就只剩下奮不顧身地努力?？涩F(xiàn)在有一萬(wàn)

個(gè)人站在你面前譏笑著你，告訴你這是白日做夢(mèng)，這破爛成

績(jī)還想考上好高中？那末你需要做的依然還是奮不顧身地

努力，去證明到底這是幻想還是夢(mèng)想。

我問(wèn)自己，有多么希翼能考上最好的高中？我回答自

己，這應(yīng)該是此生為止，最最渴望的東西。從小的時(shí)候被家

人和朋友寄托厚望，到逐漸讓人失望，再到年少的輕狂、叛

逆而逐步讓人只?？上?。所以，我是如此想通過(guò)一次考試，

去安慰那些對(duì)我從期待到失望再到可惜的人。

我想起小時(shí)候那些設(shè)想得很完美的未來(lái)：我想做一個(gè)作

家，每天8點(diǎn)半煮一杯咖啡寫(xiě)上整整一個(gè)上午；我想做一個(gè)

演講家，在萬(wàn)人的禮堂里講最富哲理的故事；我想做一個(gè)科

學(xué)工作者，在深夜里埋頭學(xué)術(shù)?？蛇@些想法都只能通過(guò)這一

次考試去實(shí)現(xiàn)！

你曾經(jīng)夢(mèng)想不少，也曾經(jīng)許諾，如果有機(jī)會(huì)成為這樣的

人就一定會(huì)多么多么努力。那末擺在面前的這次考試，就

是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一次考驗(yàn)。確定了自己如此渴望這次成

功，還需要的就惟獨(dú)一個(gè)切實(shí)可行的方法和一副吃得了苦

的身軀。

是的，確定了即將為這一次考試全力去拼之后，我并沒(méi)

有立刻咬起牙關(guān)，懸梁刺股，而是子細(xì)分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣

勢(shì)，制訂了一個(gè)200天的計(jì)劃，并起了個(gè)讓人振奮的名字一

一超人養(yǎng)成計(jì)劃！

超人養(yǎng)成計(jì)劃主要分為幾個(gè)部份

(1)對(duì)自我當(dāng)前狀態(tài)的細(xì)致分析；

(2)為達(dá)到最終目標(biāo)，各個(gè)階段需要實(shí)現(xiàn)的階段性目

標(biāo)；

(3)以科目分類，需要完成的任務(wù)清單；

(4)以時(shí)間分類，需要完成的任務(wù)清單；

(5)每周/每日任務(wù)細(xì)化表。

在定下我的超人養(yǎng)成計(jì)劃之后，我把它拿給各科老師

看，期待他們給我一些指點(diǎn)和匡助。這個(gè)過(guò)程中，我受到的

譏諷遠(yuǎn)比建議多得多。徹底可以理解，一個(gè)年級(jí)排名600多

的學(xué)生驀地跟你夸下?？谡f(shuō)要200天考進(jìn)前20,然后拿出一

個(gè)所謂學(xué)習(xí)計(jì)劃問(wèn)你意見(jiàn)，任何一個(gè)人都會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)直笑話一

—如果你能用200天從600名考到前20,那你讓那些平時(shí)一

直刻苦努力的孩子情何以堪？歷史老師更是看著我說(shuō)，如果

這次月考能按你說(shuō)的考到85,那我就每周拿出一天晚自習(xí)給

你補(bǔ)課。

但心中一旦有了目標(biāo)，別人的任何譏笑都宛然如此無(wú)

力，我聽(tīng)到的、記住的也惟獨(dú)老師們對(duì)我的建議，即使里面

夾雜著諷刺：“《綠色通道》代數(shù)那本你能做完肯定能上來(lái)，

可人家><><><可不是上課睡著覺(jué)時(shí)做完的。”“那詩(shī)詞古文

肯定得背唄，你還能自己寫(xiě)？”“語(yǔ)言不是背來(lái)的、抄來(lái)的，

是在平時(shí)的閱讀中感受來(lái)的。”？

沖鋒是孤傲的

這200天里，我?guī)缀趺刻於荚谒⑿轮约旱募o(jì)錄，創(chuàng)造

著讓人難以置信的奇跡。而進(jìn)入為人生拼搏的狀態(tài)并不會(huì)勞

累，不會(huì)有任何怨言，惟獨(dú)每天完成最后一項(xiàng)作業(yè)，劃擔(dān)任

務(wù)表里最后一項(xiàng)計(jì)劃，然后躺在床上，滿足地閉上眼睛。早

晨又在鬧鈴響起的一剎那一跳而起，滿心期待地迎接新一天

的挑戰(zhàn)。

每天6點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)起床，邊吃著早餐邊將當(dāng)天的

to-dolist做好，然后背起書(shū)包，上學(xué)路上的20分鐘里我正

好可以復(fù)習(xí)一個(gè)單元的單詞。上課前30分鐘的早自習(xí)里我

可以默寫(xiě)兩三個(gè)單元的公式或者改幾道昨天總結(jié)的錯(cuò)題。課

上一邊聽(tīng)老師講課，一邊利用復(fù)述的方法進(jìn)行主動(dòng)記憶，保

證每節(jié)課上完就基本將所有知識(shí)點(diǎn)從被動(dòng)記憶轉(zhuǎn)化為主動(dòng)

記憶。

晚上回家，吃著飯就給母親從第一節(jié)課開(kāi)始講一遍今天

學(xué)到的知識(shí)，卡住的或者記不住的地方做好記錄，飯后立刻

查閱補(bǔ)足。晚上大量刷題，把錯(cuò)題撕下來(lái)放在一個(gè)盒子里，

寫(xiě)上日期，留著第二天和第二周再做一遍。

這期間我再也不和那群愛(ài)玩愛(ài)吵鬧的人接觸，甚至再也

不和他們說(shuō)話。有人會(huì)覺(jué)得這樣未免太絕情，這樣誰(shuí)會(huì)跟

你做朋友呢？我承認(rèn)和他們一起鬧的時(shí)光很歡樂(lè)，但我夢(mèng)

想的人生并不能通過(guò)這些表面的歡樂(lè)來(lái)實(shí)現(xiàn)。真正的朋友

不需要每天都湊在一起，而是相互尊重彼此的理想，我心

知你多想要成功，我更想助你成功，絕非用所謂的友情去

綁架你的生活。

在奮斗的路上你永遠(yuǎn)是孤傲的，因?yàn)楸寂艿娜藳](méi)有心思

去體諒周?chē)说男∏榫w，更沒(méi)有時(shí)間去調(diào)整錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)

系。如果你不喜歡我說(shuō)話做事的方式，那你就去一邊不喜歡

好了，而對(duì)身邊那些看不起你和看不得你好的人，只需期待

當(dāng)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那天，仰起頭，對(duì)他微笑，然后說(shuō)一聲，讓

你失望了，真是抱歉！

在復(fù)習(xí)進(jìn)行到一個(gè)月擺布的時(shí)候，我迎來(lái)了第一次正式

考試。我對(duì)此次考試既充滿恐怖又滿懷期待?？植涝谟谶€有

不少不足沒(méi)能在短期內(nèi)彌補(bǔ)，期待在于經(jīng)過(guò)了一個(gè)月枯燥

乏味的努力，我急需一次考試來(lái)激勵(lì)自己，至少證實(shí)這些努

力的付出是有收獲的，是值得的。

然而，故事并沒(méi)有按照電視設(shè)定的劇情發(fā)展：男主角通

過(guò)徹夜不眠的努力。

計(jì)所有人刮目相看，迎來(lái)全校的關(guān)注和陣陣掌聲°現(xiàn)實(shí)

生活中的男主角，也就是當(dāng)年的我，又一次考砸了。盡管排

名有所上升，到了400名擺布，但這和我的期望簡(jiǎn)直天上地

下。所有的負(fù)面情緒一下涌上心頭，為什么這么努力還是沒(méi)

有好結(jié)果？那努力還有什么意義呢？真的是想要拋卻了，何

必吃這些苦，反正以后也餓不死。

做個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人吧

趙老師看到我的成績(jī)和排名之后找我談話，我低著頭跟

著她走進(jìn)了辦公室?！翱嫉眠€行??！”她的話出乎我的意料，

聽(tīng)起來(lái)倒像是諷刺我，我默不做聲?！澳憧茨隳且荒槅蕷獾?/p>

樣子，就這樣還立志考一中呢？”她說(shuō)，“這一個(gè)月我看到

了你的努力，你的變化讓所有的老師都對(duì)你刮目相看，但你

也要知道，羅馬?？”“羅馬不是一日建成的，我知道，可就

是??哎?？?！?/p>

我接過(guò)話來(lái)，和趙老師像朋友一樣的交流?！拔翌}做了

好多，單詞課文也背了不少，就連歷史、政治每周還會(huì)認(rèn)真

翻兩遍書(shū)，可這考試就沒(méi)一門(mén)看得過(guò)去的，太鬧心了?！?/p>

“你的問(wèn)題呀，就是太關(guān)注自己，你在拼了命地努力，

你的同學(xué)不努力嗎？誰(shuí)都知道中考重要，都在玩命學(xué)，憑什

么你一拼命就比別人強(qiáng)那末多?。磕闶菒?ài)因斯坦啊還是柯

南啊？"我忍不住笑了出來(lái)。她看我心情緩和些，繼續(xù)說(shuō)：

“但說(shuō)回來(lái)，你就按著這個(gè)勢(shì)頭繼續(xù)努力，不用很久，很快

就能有所突破。”

“成功路上艱難的并非苦，也不是孤傲，而是屢遭挫

折之后還能不改初心地繼續(xù)奔跑?！彼囊痪湓捨胰缃袢匀?/p>

記憶猶新，“做個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人吧！”

做個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人吧，世上并非所有事情都是百分之百

的公平，也并非所有努力都會(huì)立竿見(jiàn)影。這時(shí)，就做一個(gè)沒(méi)

心沒(méi)肺的人，淡化你的需求，忘記你的目標(biāo)，繼續(xù)按照計(jì)劃

前進(jìn)，不經(jīng)意間，你已經(jīng)修煉成為了立足武林的大師。

把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣

這次考完試之后，我告誡自己忘記眼前的得失，只要堅(jiān)

持前行，夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)?？荚囍?，我升級(jí)了我的超人養(yǎng)成

計(jì)劃，加入一個(gè)叫作to-dolist的項(xiàng)目來(lái)更加高效地利用細(xì)

碎的時(shí)間。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，盡管已經(jīng)把每天的日程排得相當(dāng)緊

湊，仍然有不少時(shí)間在不經(jīng)意間被浪費(fèi)了。

我在身邊放了一個(gè)長(zhǎng)條狀的小本子，和我每日的任務(wù)計(jì)

劃表不同，這個(gè)本子只記錄10分鐘以內(nèi)能完成且不緊急的

小事，比如整理歷史知識(shí)點(diǎn)筆記順序、瀏覽這一周的物理選