ACI心理咨詢師全套模擬沖刺試題

ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師（中級(jí)）

ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師（中級(jí)）全真模擬沖刺試題

一、單選題（SingleChoiceExam）

1.下列心理現(xiàn)象不屬于心理過程的是（）。

A.認(rèn)識(shí)B.情緒情感

C.需要和動(dòng)機(jī)D.意志活動(dòng)

2.反對(duì)把意識(shí)分解為感覺、情感等元素，主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體，反對(duì)把意識(shí)看作是

一種不起作用的副現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能，反對(duì)把心理學(xué)只看做一門純科學(xué)，重視心理

學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，

這屬于（）。

A.構(gòu)造心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)

C.格式塔心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)

3.一個(gè)右利手患者雖然發(fā)音器官?zèng)]有毛病，卻失去了說話的能力，但是患者仍保留聽懂別

人說話以及寫字和閱讀的能力，這種情形可能是患者的哪個(gè)部位受到了損傷？（）

A.左半球的額葉B.右半球的額葉

C.左半球頂葉D.右半球頂葉

4.下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)臟感覺的是（）。

A.性B.痛

C.便意D.壓覺

5.對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是（）。

A.時(shí)間知覺B.運(yùn)動(dòng)知覺

C.距離知覺D.空間知覺

6.瞬時(shí)記憶是通過什么進(jìn)行信息編碼的？（）

A.對(duì)語言文字是通過聲音，對(duì)非語言文字是通過形象B.事物的形象

C.語義或形象D.聽覺

7.一大一小，但一樣重的木盒，掂起來總感覺小的重大的輕，人的這種心理準(zhǔn)備叫（）。

A.遷移B.原型啟發(fā)

C.定勢(shì)D.定型

8.注意的廣度是（）.

A.5-9B.7-10

C.8-12D.6-11

9.下列哪些不屬于生長(zhǎng)性需要（）。

A.空氣B.談戀愛

C.升職D.自考

1

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10.B=f（P,E）中的E是指（）。

A.個(gè)人B.個(gè)人所處的環(huán)境

C.行為D.函數(shù)關(guān)系

11.下列哪項(xiàng)是認(rèn)知活動(dòng)的例子？（）

A.哭泣B.鍛煉

C.做夢(mèng)D.大笑

12.“整體大于部分之和”這句表述描繪的是下列哪個(gè)理論或觀點(diǎn)？（）

A.生物學(xué)B.社會(huì)學(xué)習(xí)

C.行為主義D.格式塔心理學(xué)

13.借助群體隨機(jī)樣本研究，科學(xué)家（）。

A.能夠詢問目標(biāo)群體的每個(gè)成員B.均衡地使用目標(biāo)群體的代表性子群

C.希望避免研究偏見D.確保研究可被輕易復(fù)制

14.吸煙與健康長(zhǎng)壽之間的關(guān)系是（）的例子。

A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)

C.因變量D.自變量

15.下列哪項(xiàng)研究中參加者不知道他們是否接受了治療？（）

A.單盲研究B.雙盲研究

C.縱向研究D.橫斷面研究

16.下列哪項(xiàng)是使研究合乎倫理的必要因素？（）

A.相關(guān)性B.自變量

C.志愿者偏倚D.保密性

17.保持研究參與者記錄的保密性是（）的例子。

A.倫理標(biāo)準(zhǔn)B.自變量

C.知情同意D.志愿者偏倚

18.可以感知到的最弱刺激稱為（）。

A.感官適應(yīng)B.絕對(duì)閥限

C.差別閾限D(zhuǎn).信號(hào)檢測(cè)理論

19.依據(jù)弗洛伊德心理學(xué)，代表基本動(dòng)機(jī)的思維心理結(jié)構(gòu)是（）。

A.本我B.自我

C.超自我D.原型

20.屬于非正式溝通網(wǎng)絡(luò)的是（）。

A.Y式B.集束式

C.輪式D.圓周式

21.現(xiàn)階段我國(guó)城市的主要家庭結(jié)構(gòu)模式是（）。

A.主干家庭B.單親家庭

C.核心家庭D.聯(lián)合家庭

22.強(qiáng)調(diào)從整體上研究心理現(xiàn)象，這是（）心理學(xué)派的主張。

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A.機(jī)能主義B.構(gòu)造主義

C.格式塔D.行為主義

23.傳入神經(jīng)元也稱為（）神經(jīng)元。

A.聯(lián)絡(luò)B.運(yùn)動(dòng)

C.中間D.感覺

24.有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性應(yīng)答是（）。

A.經(jīng)典條件反射B.反射

C.操作條件反射D.反饋

25.“一心二用”是（）.

A.有條件的B.任何時(shí)候都做不到的

C.無條件的D.任何時(shí)候都能做到的

26.有預(yù)定目的，但不要意志努力的注意是（）。

A.有意后注意B.有意注意

C.不隨意注意D.無意注意

27.看見“天安門”三個(gè)字，腦子里就出現(xiàn)天安門的形象，這是（）。

A.表象B.再認(rèn)

C.想象D.語義記憶

28.由于過去經(jīng)驗(yàn)的影響，人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前往往有一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，這是（）。

A.遷移B.啟發(fā)

C.定勢(shì)D.圖式

29.色覺異常的人似乎也能正確的說出物體的顏色，主要是因?yàn)樗麄儗?duì)（）很敏感。

A.色調(diào)B.飽和度

C.明度D.均勻度

受喜愛程度最高的人格品質(zhì)是）

30.（0

A.真誠(chéng)B.誠(chéng)實(shí)

C.理解D.忠誠(chéng)

31.“溫度的零點(diǎn)是人定的，0攝氏度并不意味著沒有溫度”，這種說法（）。

A.正確B.不準(zhǔn)確

C.錯(cuò)誤D.不嚴(yán)謹(jǐn)

32.正確的測(cè)驗(yàn)觀是

A.測(cè)驗(yàn)萬能論B.心理測(cè)驗(yàn)尚不完善

C.測(cè)驗(yàn)無用論D.心理測(cè)驗(yàn)就是智力測(cè)驗(yàn)

33.系統(tǒng)抽樣又稱為（）抽樣。

A.分層B.比例

C.分組D.等距

34.計(jì)算分半信度通常是在測(cè)驗(yàn)實(shí)施后（）。A.按項(xiàng)目編號(hào)的奇偶數(shù)將測(cè)驗(yàn)分為兩半

B.按被試編號(hào)的奇偶數(shù)將測(cè)驗(yàn)分為兩半

C.按項(xiàng)目編號(hào)從中間將測(cè)驗(yàn)分為前后兩半

3

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D.按被試編號(hào)從中間將測(cè)驗(yàn)分為前后兩半35.新編測(cè)驗(yàn)與已有的成熟測(cè)驗(yàn)之間得分的相關(guān)

系數(shù)稱為（）效度。

A.區(qū)分B.內(nèi)容

C.相容D.效標(biāo)

36.項(xiàng)目難度P值越接近（），區(qū)別力越高。

A.0.5B.0.63

C.1.0D.0.75

37.WAIS最早由（）于1955年編制。

A.高爾頓B.卡特爾

C.比內(nèi)D.韋克斯勒

38.下列不是嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的普遍原則和順序的是（）。A.從上到下的頭尾原則

B.從內(nèi)向外發(fā)展的近遠(yuǎn)原則C.從大動(dòng)作向精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的大小原則

D.從精細(xì)動(dòng)作向大動(dòng)作發(fā)展的大小原則39.通過視崖實(shí)驗(yàn)證明，有深度知覺的嬰兒是（）。

A.5個(gè)月B.6個(gè)月

C.4個(gè)月D.3個(gè)月

40.嬰兒大腦具有可修復(fù)性，因此大腦受損傷后可以獲得一定程度的修復(fù)，但是超過（）歲,

這種

修復(fù)能力就難以實(shí)現(xiàn)了。

A.3B.4

C.5D.6

41.SCL-90共有90個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目采用的均是（）級(jí)評(píng)分制。

A.2B.3

C.4D.5

42.聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT）的記分方法是原始分（）標(biāo)準(zhǔn)分。A.通過查常模表換算成

B.根據(jù)實(shí)足年齡和總分查表得到

C.按年齡和性別常模轉(zhuǎn)換成

D.換算成百分等級(jí)再轉(zhuǎn)化為43.“尊重”的心理學(xué)核心和本質(zhì)是心理咨詢師對(duì)求助者的（）。

A.認(rèn)同B.接納

C.同情D.共情

44.心理咨詢師收集資料所圍繞的七個(gè)問題中，“how”指的是（）。

A.發(fā)生了什么事B.事情發(fā)生的原因是什么

C.事情是怎樣演變的D.事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的

45.調(diào)整求助動(dòng)機(jī)是心理咨詢過程中（）的工作。

A.診斷階段B.咨詢階段

C.評(píng)估階段D.鞏固階段

4

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46.獲得語言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力，取決于后天的學(xué)習(xí)，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系，在人的

一生中一直在發(fā)展的智力叫做（）。

A.晶體智力B.液體智力

C.液體能力D.創(chuàng)造能力

47.心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征叫（）。

A.氣質(zhì)B.人格

C.性格D.能力

48.最早的社會(huì)心理學(xué)研究，是圍繞著（）進(jìn)行的哲學(xué)爭(zhēng)論。

A.人性B.性

C.意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系D.唯心或唯物

49.社會(huì)心理學(xué)研究應(yīng)遵循的倫理原則不包括（）。A.被試者簽訂協(xié)議后，不能隨便退出，

以免影響研究的結(jié)果

B.不得和被試者建立研究以外的其他關(guān)系C.在具體研究中，研究者必須采取保護(hù)被試者

的措施

D.在制定研究計(jì)劃時(shí)，研究者應(yīng)評(píng)估其道德可行性50.在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，開始認(rèn)識(shí)

到作為女孩應(yīng)該溫柔，賢淑，端莊，男孩應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，英勇，有擔(dān)當(dāng)，這屬于男女之間的（）。

A.性B.性別

C.性別角色D.性別認(rèn)同

51.朋友屬于（）。

A.先賦角色B.規(guī)定性角色

C.開放性角色D.不自覺角色

52.由他人的判斷所反映的自我概念叫（）。

A.客我B.主我

C.鏡我D.社會(huì)自我

53.影響自尊的因素不包括（）。

A.家庭中的親子關(guān)系B.行為反饋

C.選擇參與與揚(yáng)長(zhǎng)避短D.自我評(píng)價(jià)

54.下列最接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的實(shí)際情況的信息整合模式是（）。

A.平均模式B.加權(quán)平均模式

C.加法模式D.中心品質(zhì)模式

55.下列溝通形式，群體成員的滿意度較高的是（）。

A.全通道式B.圓周式

C.輪式D.Y式

56.神經(jīng)元是（）的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。

A.神經(jīng)系統(tǒng)B.感覺器官

C.運(yùn)動(dòng)器官D.內(nèi)臟器官

57.對(duì)一般人來說，大腦兩半球的功能（）。

A.左右是對(duì)稱的B.左右是不對(duì)稱的

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C.左半球優(yōu)于右半球D.右半球優(yōu)于左半球

58.巴甫洛夫所研究的條件反射叫作（）。

A.巴甫洛夫條件反射B.操作條件反射

C.經(jīng)典條件反射D.工具條件反射

59.一個(gè)人的感覺閾限低，說明他的感受性（）。

A.低B.中等

C.高D.弱

60.對(duì)光適應(yīng)是在強(qiáng)光作用下（）。

A.視覺感覺閾限迅速提高的過程B.視覺感受性迅速提高的過程

C.視覺感覺閾限迅速降低的過程D.視覺差別閾限迅速降低的過程

61.在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，便以幾何級(jí)數(shù)的速度增長(zhǎng)，迅速的蔓延，時(shí)尚,

謠言像滾雪球一樣傳播。下列不屬于塔爾德模仿律的是

A.上升律B.下降律

C.先內(nèi)后外律D.幾何級(jí)數(shù)率

62.下列說法正確的是（）。

A.在溝通信息方面，能喚起人們高強(qiáng)度畏懼的信息能取得較好的說服效果B.在溝通信息

方面，口頭傳遞比書面?zhèn)鬟f效果差

C.在溝通信息方面，面對(duì)面的溝通比通過大眾傳媒的溝通效果好

D.高頻率的重復(fù)，說服效果較好63.舒茨的人際關(guān)系的三維理論認(rèn)為人有三種基本的人際

需要，不包括（）。

A.包容的需要B.支配的需要

C.情感的需要D.宣泄的需要

64.受喜愛程度最高的人格品質(zhì)是（）。

A.真誠(chéng)B.誠(chéng)實(shí)

C.理解D.忠誠(chéng)

65.給我一打健全兒童，我可以用特殊的方法將他們?nèi)我飧淖?，或者使他們成為醫(yī)生，或者

使他們成為藝術(shù)家和富商，或者使他們成為乞丐和強(qiáng)盜，這種心理發(fā)展動(dòng)因?qū)儆冢ǎ?/p>

A.遺傳因素決定心理發(fā)展B.環(huán)境因素決定心理發(fā)展

C.社會(huì)文化因素決定心理發(fā)展D.通過社會(huì)學(xué)習(xí)獲得心理發(fā)展66.皮亞杰指出前運(yùn)算階段

兒童思維的特點(diǎn)不包括（）。

A.泛靈論B.自我中心主義

C.不能理順整體和部分的關(guān)系D.思維的可逆性

67.錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀不包括（）。

A.測(cè)驗(yàn)萬能論B.測(cè)驗(yàn)無用論

C.心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)D.心理測(cè)驗(yàn)是輔助工具68.下列不是嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的普遍原

則和順序的是（）。A.從上到下的頭尾原則B.從內(nèi)向外發(fā)展的近遠(yuǎn)原則

C.從大動(dòng)作向精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的大小原則D.從精細(xì)動(dòng)作向大動(dòng)作發(fā)展的大小原則

69.通過視崖實(shí)驗(yàn)證明，有深度知覺的嬰兒是（）。

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A.5個(gè)月B.6個(gè)月

C.4個(gè)月D.3個(gè)月

70.嬰兒大腦具有可修復(fù)性，因此大腦受損傷后可以獲得一定程度的修復(fù)，但是超過（）歲,

這種修復(fù)能力就難以實(shí)現(xiàn)了。

A.3B.4

C.5D.6

71.將自己視為一個(gè)個(gè)體是一個(gè)人的（）。

A.一致B.自尊

C.積極關(guān)注D.自我概念

72.當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)思考為何你家的燈不亮?xí)r，你運(yùn)用的是（）。

A.經(jīng)典條件反射B.頓悟?qū)W習(xí)

C.先天行為D.試誤學(xué)習(xí)

73.馬斯洛需求層次理論的（）層次被濃縮為美國(guó)陸軍征兵標(biāo)語“做最好的自己”。

A.安全B.生理

C.歸屬D.自我實(shí)現(xiàn)

74.（）推理是指基于一般定律/理論得出結(jié)論。

A.謬誤B.演繹

C.歸納D.邏輯

75.()推理是指基于反復(fù)觀察得出結(jié)論。

A.邏輯B.演繹

C.歸納D.不合邏輯

76.過去35年來，每到秋季，楓葉就會(huì)變色。因此，今年它們也會(huì)變色。這是()推理的

一個(gè)例子。

A.邏輯B.歸納

C.演繹D.謬誤

77.認(rèn)知扭曲、行為怪僻是。的特點(diǎn)。

A.自戀型人格障礙B.反社會(huì)型人格障礙

C.強(qiáng)迫型人格障礙D.分裂型人格障礙

78.哪位心理學(xué)家通過使狗將食物與響鈴關(guān)聯(lián)起來而創(chuàng)造了經(jīng)典條件反射理論？()

A.讓?皮亞杰B.阿爾弗雷德?希區(qū)柯克

C.伊萬?巴甫洛夫D.瑪麗?愛因斯沃斯

79.依據(jù)馬斯洛需求層次理論，。位于第一層次。

A.社交需求B.安全需求

C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.生理需求

80.童年期思維的本質(zhì)特征是()。

A.用于計(jì)算的運(yùn)算思維B.不依賴具體內(nèi)容的抽象思維

C.具有創(chuàng)造性的逆向思維D.依賴具體內(nèi)容的邏輯思維

81.騎自行車的經(jīng)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)騎三輪車，這主要是因?yàn)?)的作用。

A.原型啟發(fā)B.遷移

C.特征啟發(fā)D.定勢(shì)

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82.注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)，（）。

A.其中必須有一種非常熟練B.必須都非常熟練

C.不能有內(nèi)在的聯(lián)系D.必須使用同一感覺通道

83.內(nèi)感性不適屬于（

A.感覺障礙B.知覺障礙

C.感知綜合障礙D.思維形式障礙

84.弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（）。

A.防御機(jī)制B.本能動(dòng)力

C.心理異常D.快樂原則

85.重性精神病患者（）。

A.通常主動(dòng)求醫(yī)B.很少主動(dòng)求醫(yī)

C.一般無須陪伴D.自知力稍有缺損

86.病理性錯(cuò)覺的特點(diǎn)是（）。

A.能夠進(jìn)行自我校正B.屬于感知綜合障礙

C.不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)D.屬于思維形式障礙

87.精神發(fā)育遲滯形成的原因是（）。

A.內(nèi)心沖突變形B.獲得性知識(shí)的喪失

C.內(nèi)心沖突強(qiáng)烈D.早期大腦發(fā)育不良

88.對(duì)于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）。

A.良好的B.無效的

C.有限的D.未知的

89.取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。

A.總體B.群體

C.目標(biāo)人群D.樣本

90.最小的常模本量，一般不小于（）。

A.100或500B.20或25

C.800或1000D.30或100

91.以下屬于發(fā)展常模的是（）。

A.智力年齡B.百分等級(jí)

C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)D.十分位數(shù)

92.以50為平均數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)叫（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)B.T分?jǐn)?shù)

C.離差智商D.z分?jǐn)?shù)

93.信度只受（）的影響。

A.系統(tǒng)誤差B.隨機(jī)誤差

C.恒定效應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)效應(yīng)

94.對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）會(huì)影響信度系數(shù)。

A.難度B.可靠性

C.理解性D.有效性

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95.心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是（）。

A.消除癥狀B.系統(tǒng)治療

C.識(shí)別轉(zhuǎn)診D.精神分析

96.以下不屬于行為主義理論體系的概念是（）。

A.替代學(xué)習(xí)B.自我實(shí)現(xiàn)

C.自我獎(jiǎng)賞D.行為自控

97.對(duì)心理咨詢正確的理解是（）。

A.心理咨詢對(duì)某些心理問題不一定能起作用

B.與心理有關(guān)系的問題都應(yīng)徹底解決C.心理咨詢師要對(duì)解決求助者的心理問題作承諾

D.心理咨詢師要對(duì)不能解決的問題提供指導(dǎo)意見98.心理咨詢師在心理診斷中避免“貼標(biāo)

簽”應(yīng)該以（）為依據(jù)。

A.現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)B.成熟的治療理論

C.豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)D.異常行為的原因

99.與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的（）。

A.關(guān)鍵點(diǎn)B.主導(dǎo)癥狀

C.參照點(diǎn)D.必要條件

100.心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向、橫向及邏輯關(guān)系，應(yīng)該（）。

A.按臨床資料的性質(zhì)進(jìn)行分類整理B.按臨床癥狀的性質(zhì)進(jìn)行分類整理

C.根據(jù)需要編制分類整理程序D.根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐?/p>

101.選擇會(huì)談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合（）。

A.咨詢師的職業(yè)興趣B.咨詢師的理論水平

C.求助者的心理強(qiáng)度D.求助者的接受能力

102.與求助者會(huì)談時(shí)，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是。的。

A.積極B.非評(píng)判性

C.順從D.有指導(dǎo)性

103.“無條件接納”求助者，并不意味著（）。

A.對(duì)求助者的惡習(xí)無動(dòng)于衷B.接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

C.充分尊重求助者的價(jià)值觀D.接受求助者的光明面和消極面

104.以下說法中錯(cuò)誤的是（）。

A.共情是最為關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)

B.共情是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界

C.共情就是把握求助者的情感與思維D.共情就是必須與求助者擁有同樣的情感

105.收集求助者資料時(shí)所圍繞的7個(gè)問題中，最重要的是（）。

A.WhoB.What

C.WhyD.How

106.模仿法又稱

A.示范法B.滿灌療法

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C.扮演法D.內(nèi)隱療法

107.嬰兒要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志，反抗父母控制，其年齡出現(xiàn)在（）。

A.1—2歲B.2~3歲

C.3~4歲D.4—5歲

108.按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，少年期處于（）。

A.感知運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段

C.前運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

109.中年期人格的成熟性不表現(xiàn)在（）。

A.內(nèi)省日趨明顯B.心理防御機(jī)制日趨成熟

C.為人處世日趨圓通D.性格特點(diǎn)男性“男性化”

110.老年期人格特征的變化不表現(xiàn)在（）。

A.安全感B.孤獨(dú)感

C.適應(yīng)性差D.拘泥刻板性并趨于保守

111.病人對(duì)醫(yī)生講“我肚子里面有一條蛇，開始在右下腹部，現(xiàn)在到了左下腹部，我覺得

它在肚子里游走?，F(xiàn)在正往肝里鉆，趕快給我轉(zhuǎn)科做手術(shù)，否則我會(huì)沒命的”。他可能出現(xiàn)

了（）。

A.內(nèi)臟性幻覺B.內(nèi)感性不適

C.幻觸D.被害性妄想

112.下列不屬于妄想的特征是（）。

A.內(nèi)容是患者虛構(gòu)的B.內(nèi)容與事實(shí)不符

C.患者堅(jiān)信不移、經(jīng)驗(yàn)與教育無法糾正D.具有自我卷入性，以自己為參照系113.精神

科用來判斷患者是否有精神障礙、精神障礙的嚴(yán)重程度以及療效的重要標(biāo)志是（）。

A.有無妄想B.有無幻覺

C.有無器質(zhì)性疾病D.有無自知力

114.喪失知覺的“失魂落魄”狀態(tài)，不能回憶，屬于“災(zāi)難癥候群”的（）。

A.驚嚇期B.恢復(fù)期

C.康復(fù)期D.癥狀期

115.下列量表不屬于投射測(cè)驗(yàn)的是。。

A.羅夏B.主題統(tǒng)覺

C.自由聯(lián)想D.瑞文

116.如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)的確定應(yīng)以（）。

A.當(dāng)前問題為主B.咨詢師的目標(biāo)為主

C.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主D.求助者的目標(biāo)為主

117.咨詢過程中最核心最重要的實(shí)質(zhì)階段是（）階段。

A.診斷B.咨詢

C.鞏固D.評(píng)估

118.咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是（）。

A.遵守職業(yè)道德B.提供真實(shí)資料

C.提出終止咨詢D.完成自我探索

119.關(guān)于傾聽技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是（）。

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A.設(shè)身處地地聽B.適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?/p>

C.給予價(jià)值評(píng)價(jià)D.通過言語或非言語形式作出反應(yīng)

120.內(nèi)容反應(yīng)的含義是心理咨詢師（）。

A.反饋?zhàn)稍儙煹闹饕敕˙.解釋心理問題的內(nèi)容

C.反饋求助者的談話內(nèi)容D.解釋心理問題的原因

121.猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了（）階段。

A.知覺B.思維萌芽

C.思維D.意識(shí)

122.當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)思考為何你家的燈不亮?xí)r，你運(yùn)用的是（）。

A.經(jīng)典條件反射B.頓悟?qū)W習(xí)

C.先天行為D.試誤學(xué)習(xí)

123.F.H.奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是研究（）和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。

A.社會(huì)認(rèn)知B.社會(huì)心理

C.社會(huì)行為D.社會(huì)影響

124.最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（）。

A.角色不清B.角色失敗

C.角色中斷D.角色沖突

125.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。

A.3B.5

C.4D.6

126.幼兒提問類型的變化模式是（）。

A.從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”B.從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”

C.從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”D.從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”

127.變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對(duì)象是（）。

A.心理與行為的聯(lián)系B.心理與行為的異常

C.各種不良行為模式D.各種腦器質(zhì)性病變

128.思維奔逸是一種（）障礙。

A.思維內(nèi)容B.思維邏輯

C.思維聯(lián)想D.思維定勢(shì)

129.發(fā)展常模就是（）。

A.團(tuán)體的分?jǐn)?shù)B.百分位數(shù)

C.個(gè)人的分?jǐn)?shù)D.年齡量表

130.在心理測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于非典型群體需要制定（）。

A.普通常模B.特殊常模

C.一般常模D.發(fā)展常模

131.下列哪項(xiàng)是馬斯洛層次需求理論的最高層次需求？

A.尊重需求B.安全需求

C.生理需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求

132.我們無法直接了解的想法或欲望稱為（）。

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A.道德B.無意識(shí)

C.有意識(shí)D.夢(mèng)想

133.真正溝通的兩部分是（）。

A.說和聽B.聽和喊

C.說和做D.聽和手勢(shì)

134.下列哪項(xiàng)心理學(xué)研究方法允許實(shí)驗(yàn)者圍繞因果關(guān)系進(jìn)行推理？（）。

A.個(gè)案研究法B.自然觀察法

C.相關(guān)研究法D.實(shí)驗(yàn)研究法

135.具有下列哪項(xiàng)人格障礙的人通常都不合群且對(duì)于發(fā)展親密關(guān)系不感興趣？（）

A.精神分裂型人格障礙B.回避型人格障礙

C.依賴型人格障礙D.以上都不是

136.具有（）人格障礙的人往往行為沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定且人際關(guān)系一團(tuán)糟。

A.自戀型B.表演型

C.邊緣型D.反社會(huì)型

137.雷蒙娜是經(jīng)其雇主向你推薦的一名客戶。由于疑心重，她的人際關(guān)系不太好。她說，

她的家人常說她好斗、多疑及悲觀。被問及友誼情況時(shí)，雷蒙娜表示她沒有朋友。因此，雷

蒙娜多半屬于（）人格障礙。

A.精神分裂型B.偏執(zhí)型

C.兩極型D.卑劣型

138.無法獲得充足睡眠稱為（）。

A.失眠B.嗜睡

C.睡眠呼吸暫停D.催眠

139.為實(shí)施一項(xiàng)針對(duì)較大群體的有效研究，你應(yīng)當(dāng)采用（）.

A.自然觀察法B.非代表性樣本法

C.代表性樣本法D.個(gè)案研究法

140.下列概念中屬于“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”的是（）。

A.最遠(yuǎn)發(fā)展期B.順應(yīng)

C.替代性強(qiáng)化D.社會(huì)化

141.皮亞杰認(rèn)為心理起源于（）。

A.成熟B.經(jīng)驗(yàn)

C.模仿D.動(dòng)作

142.按皮亞杰的理論，具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)不包括（）.

A.守恒性B,脫自我中心性

C.泛靈論D.可逆性

143.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。

A.學(xué)習(xí)B.吃喝睡眠

C.游戲D.觀察模仿

144.安靜順從的兒童在同伴群體中的人氣特點(diǎn)是（）。

A.受尊重B.受歡迎

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C.受忽視D.受排斥

145.患者對(duì)他所熟悉的環(huán)境突然感覺氣氛不對(duì)，覺得周圍環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了某種對(duì)他不利的

變化，這

種癥狀是（）?

A.非真實(shí)感B.被害妄想

C.妄想心境D.影響妄想

146.對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值的癥狀是（）。

A.順行性遺忘B.逆行性遺忘

C.心因性遺忘D.選擇性遺忘

147.內(nèi)心被揭露感屬于（）。

A.知覺障礙B.感知綜合障礙

C.思維形式障礙D.思維內(nèi)容障礙

148.患者不但正常情緒反應(yīng)量減少，并且勞動(dòng)感、榮譽(yù)感、責(zé)任感等逐漸受損，這種癥狀

是（）。

A.情緒低落B.情緒遲鈍

C.情緒淡漠D.情緒倒錯(cuò)

149.噪音、氣溫變化屬于（）。

A.生物性壓力源B.社會(huì)環(huán)境性壓力源

C.精神性壓力源D.破壞性壓力源

150.偏執(zhí)性精神障礙又稱（）。

A.急性應(yīng)激障礙B.分離性障礙

C.偏執(zhí)型人格障礙D.妄想性障礙

151.首先倡導(dǎo)科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)的學(xué)者是（）。

A.高爾頓B.比內(nèi)

C.卡特爾D.瑞文

152.在常模樣本中低于某個(gè)分?jǐn)?shù)的人數(shù)百分比，被稱為（）.

A.百分點(diǎn)B.百分等級(jí)

C.十分位數(shù)D.百分位數(shù)

153.以5為平均數(shù)，2為標(biāo)準(zhǔn)差的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（）。

A.T分?jǐn)?shù)B.標(biāo)準(zhǔn)九分

C.標(biāo)準(zhǔn)十分D.標(biāo)準(zhǔn)二十分

154.測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量到理論上的特質(zhì)的程度，被稱為（）。

A.內(nèi)容效度B.表面效度

C.構(gòu)想效度D.效標(biāo)效度

155.在為編排合成測(cè)驗(yàn)而審定題目時(shí)，應(yīng)注意題目數(shù)量要比最后所需數(shù)目（）。

A.多一些B.多一倍

C.多幾倍D.多一倍至幾倍

156.實(shí)施心理測(cè)驗(yàn)時(shí)主測(cè)者的職責(zé)是（）。

A.測(cè)驗(yàn)前不講太多無關(guān)的話B.主測(cè)者應(yīng)時(shí)刻保持嚴(yán)肅的態(tài)度

C.出現(xiàn)特殊問題時(shí)可以忽略D.可以按個(gè)人理解來解釋指導(dǎo)語

157.根據(jù)弗洛伊德的理論，在性心理的發(fā)展過程中，生殖器期的年齡階段大致是（）。

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A.1—3歲B.2—3歲

C.3~5歲D.5—12歲

158.咨詢結(jié)束，咨詢關(guān)系也就終止，心理咨詢師和求助者不能以“朋友關(guān)系”的名義繼續(xù)

進(jìn)行往來，這是心理咨詢的（）。

A.職責(zé)限制B.關(guān)系限制

C.感情限制D.目標(biāo)限制

159.初診接待中心理咨詢師的主要工作是為求助者（）。

A.確定咨詢目標(biāo)B.提供釋放壓抑的空間

C.整理臨床資料D.提高心理活動(dòng)耐受力

160.咨詢師有意識(shí)地刺激一下求助者并借此控制會(huì)談方向，這種方法是（）。

A.中斷B.情感反射

C.釋義D.情感指導(dǎo)

161.如果心理測(cè)量結(jié)果與臨床觀察和會(huì)談得到的結(jié)論不一致，心理咨詢師應(yīng)該（）。A.以

觀察和會(huì)談的結(jié)果為準(zhǔn)B.以心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)

C.以上級(jí)咨詢師的判斷為準(zhǔn)D.重新進(jìn)行會(huì)談和測(cè)量162.心理咨詢師針對(duì)健康人的發(fā)展

問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。

A.治療性會(huì)談B.咨詢性會(huì)談

C.危機(jī)性會(huì)談D.鑒別性會(huì)談

163.給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。

A.就事論事B.分析跡象

C.相關(guān)分析D.補(bǔ)充提問

164.咨詢師提出諸如“您知道，一個(gè)人怎么能發(fā)現(xiàn)真理呢？”這類問題，會(huì)把會(huì)談內(nèi)容引

向空洞和抽象的評(píng)價(jià)，這類不恰當(dāng)?shù)膯栴}屬于（）。

A.責(zé)備性問題B.修飾性反問

C.解釋性問題D.多重性提問

165.向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)資料是（）。

A.求助者的責(zé)任B.求助者的義務(wù)

C.求助者的權(quán)利D.求助者的愿望

166.心理咨詢的總體任務(wù)，就是達(dá)到（）的目的。A.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無障

礙地生活下去B.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去

C.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去

D.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去167.中年人心理問題的特點(diǎn)

是（）。

A.在社會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題B.由于人格重建帶來的痛苦C.因工

作滿意度下降而煩惱

D.容易陷入對(duì)過去的回憶

168.對(duì)確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是（）。

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A.第一印象B.聲明權(quán)利

C.承諾保密D.心理測(cè)驗(yàn)

169.使用多重問題可能使求助者（）。

A.不知所措B.遺漏細(xì)節(jié)

C.過度關(guān)注D.思路清晰

170.心理咨詢師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于（）。

A.公眾距離B.社交距離

C.個(gè)人距離D.親密距離

171.自我管理程序依據(jù)的原理是（）。

A.投射技術(shù)B.操作條件反射

C.關(guān)注技術(shù)D.經(jīng)典條件反射

172.由于心理咨詢師在價(jià)值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于（）。

A.忌諱型B.沖突型

C.欠缺型D.敏感型

173.中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的適用年齡是（）。

A.2~14歲B.2—18歲

C.6—14歲D.6—18歲

174.SCL一90評(píng)定的癥狀應(yīng)該發(fā)生在（）。

A.一年內(nèi)B.一月內(nèi)

C.一周內(nèi)D.任何時(shí)間

175.在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，便以幾何級(jí)數(shù)的速度增長(zhǎng)，迅速的蔓延，時(shí)尚，

謠言像滾雪球一樣傳播。下列不屬于塔爾德模仿律的是（）。

A.上升律B.下降律

C.先內(nèi)后外律D.幾何級(jí)數(shù)律

176.過去35年來，每到秋季，楓葉就會(huì)變色。因此，今年它們也會(huì)變色。這是（）推理

的一個(gè)例子。

A.邏輯B.歸納

C.演繹D.謬誤

177.個(gè)體并沒有意識(shí)到過去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前的活動(dòng)產(chǎn)生了影響，這種記憶叫作（）。

A.陳述性記憶B.程序性記憶

C.內(nèi)隱記憶D.外顯記憶

178.一般認(rèn)為，記憶廣度（）。

A.為4個(gè)項(xiàng)目B.為7±2個(gè)項(xiàng)目

C.小于5個(gè)項(xiàng)目D.是無限的

179.通過視崖實(shí)驗(yàn)證明，有深度知覺的嬰兒是（）。

A.5個(gè)月B.6個(gè)月

C.4個(gè)月D.3個(gè)月

180.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為（）個(gè)階段。

A.3B.4

15

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C.5D.6

181.根據(jù)睡眠中腦電波的變化，可以將睡眠過程分為。個(gè)階段。

A.6B.3

C.5D.4

182.遺忘的進(jìn)程一般是（）。

A.先慢后快B.倒U型曲線

C.先快后慢D.U型曲線

183.社會(huì)行為是由（）引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。

A.社會(huì)因素B.現(xiàn)實(shí)生活

C.周圍環(huán)境D.即時(shí)情境

184.一般來說，人在（）情感體驗(yàn)時(shí)，最為深刻。

A.身體運(yùn)動(dòng)B.身體接觸

C.目光接觸D.身體欠安

185.詹姆士的自尊公式是（）。

A.自尊=成功/自信B.自尊=成功/抱負(fù)

C.自尊=自信/抱負(fù)D.自尊=抱負(fù)/成功

186.第一發(fā)展加速期是指（）。

A.從出生到幼兒期B.從幼兒期到童年期

C.從童年期到青春期D.從青春期到青年期

187.處于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的特征主要是（）。

A.只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作

B.開始能夠運(yùn)用語言或符號(hào)來代表他們經(jīng)歷的事物

C.獲得了守恒概念

D.思維具有可逆性

188.正常和異常的心理活動(dòng)是（）。

A.可以互相轉(zhuǎn)化的B.無法進(jìn)行分析的

C.可以直接測(cè)量的D.無法間接測(cè)量的

189.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。

A.思維奔逸B.思維散漫

C.被洞悉感D.妄想心境

190.在順序量表中，變量具有（）。

A.相等單位B.絕對(duì)零點(diǎn)

C.等級(jí)D.可以做四則運(yùn)算

191.大腦內(nèi)部負(fù)責(zé)調(diào)控活動(dòng)水平、增加興奮及幫助形成睡眠的部分是（）。

A.腎上腺B.腦下垂體

C.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)D.雄性激素

192.下列哪項(xiàng)是非語言溝通的一種形式？（）。

A.建設(shè)性批評(píng)B.“我”訊息

C.身體語言D.重述他人的話

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193.每24小時(shí)發(fā)生的行為變化次序稱為

A.生物鐘B.自發(fā)活動(dòng)周期

C.生理節(jié)律D.改變生物體的生理節(jié)奏

194.組成整體之各部分所不具備的整體性質(zhì)稱為（）。

A.涌現(xiàn)性B.超越性

C.整體性D.根本不存在

195.“按社會(huì)常模管理自己”屬于一種（）策略。

A.自我阻礙B.自我暴露

C.自我約束D.印象整飾

196.使你獨(dú)一無二的特點(diǎn)的復(fù)雜集合稱為（）。

A.人格B.人格同一性

C.正直D.性格

197.密切關(guān)注他人說話的行為稱為

A.積極傾聽B.消極傾聽

C.禮貌傾聽D.進(jìn)攻性傾聽

198.下列哪項(xiàng)不是非語言溝通的例子？（）。

A.手勢(shì)B.表情

C.姿勢(shì)D.打斷

199.下列哪項(xiàng)表現(xiàn)的是自主性溝通？（）。A.“我們要去看我最喜愛的電影了！”B.“由

你選擇報(bào)告的主題吧，我無所謂。”

C.“我想我已經(jīng)告訴過你了，馬上打掃房間！”

D.“今晚我想看電視，你同意嗎？”

200.心理過程包括（）.

A.能力、氣質(zhì)和性格B.認(rèn)知、情感和意志

C.知、情、意和能力D.感覺、知覺和動(dòng)機(jī)

201.腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是（）。

A.呼吸與心跳的中樞B.調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

C.較高級(jí)的感覺中樞D.調(diào)節(jié)全身運(yùn)動(dòng)平衡的中樞

202.感受性與感覺閾限之間是（）。

A.指數(shù)關(guān)系B.對(duì)數(shù)關(guān)系

C.正比關(guān)系D.反比關(guān)系

203.從進(jìn)化的角度來看，最古老的感覺是（）。

A.視覺B.聽覺

C.嗅覺D.味覺

204.以心理咨詢師的觀察為依據(jù)，判斷求助者是否出現(xiàn)心理異常，這是區(qū)分心理正常與異

常的（）標(biāo)準(zhǔn)。

A.醫(yī)學(xué)B.社會(huì)

C.統(tǒng)計(jì)D.內(nèi)省

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205.人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程叫（）。

A.思維B.語境

C.言語D.副語言

206.注意是一種（）。

A.心理過程B.認(rèn)知活動(dòng)的過程

C.意志過程D.心理活動(dòng)的狀態(tài)

207.由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫（）。

A.情緒B.興趣

C.內(nèi)驅(qū)力D.誘因

208.影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指人的（）。

A.秉性B.素質(zhì)

C.智能D.神經(jīng)

209.韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差定為（）。

A.16B.15

C.14D.13

210.重測(cè)信度即（）。

A.等值系數(shù)B.穩(wěn)定性系數(shù)

C.相關(guān)系數(shù)D.等位性系數(shù)

211.檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是（）。

A.相關(guān)法B.區(qū)分法

C.命中率法D.失誤法

212.比內(nèi)-西蒙量表的編排方法是（）。

A.并列直進(jìn)式B.混合螺旋式

C.因素分析法D.邏輯分析法

213.受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響最小的測(cè)驗(yàn)是（）測(cè)驗(yàn)。

A.成就B.智力

C.能力D.投射

214.以再測(cè)法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（）。

A.大B.可靠

C.小D.不確定

215.不屬于行為主義理論體系的概念是（）。

A.替代學(xué)習(xí)B.自我實(shí)現(xiàn)

C.自我獎(jiǎng)賞D.行為自控

216.心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是（）。

A.消除癥狀B.系統(tǒng)治療

C.預(yù)防復(fù)發(fā)D.精神分析

217.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。

A.公眾B.個(gè)人

C.社交D.親密

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218.受工作范圍限制，心理咨詢師（）。A.對(duì)精神障礙患者無法提供任何幫助

B.可以對(duì)求助者作出各種有益其生活的承諾C.對(duì)心理危機(jī)無法提供有效的干預(yù)

D.不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助219.攝入性會(huì)談中由于特殊原因需要錄音和

錄像，必須（）。

A.征得督導(dǎo)師同意B.符合求助者的利益

C.征得求助者同意D.符合咨詢進(jìn)程需要

220.在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)該對(duì)來自求助者親友和中介人的資料（）。

A.進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說明B.直接使用，并作為重要的參考依據(jù)

C.先行篩選，避免對(duì)求助者構(gòu)成偏見D.注意排序，不對(duì)求助者形成暗示

221.對(duì)求助者做出一般心理問題診斷前，應(yīng)該分析求助者（）.

A.是否有嚴(yán)重精神病家族史B.是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

C.其癥狀能否用心理學(xué)理論來解釋D.其癥狀能否被心理咨詢師所理解

222.提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。

A.個(gè)案法B.推測(cè)法

C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法

223.咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。

A.咨詢動(dòng)機(jī)與期望程度B.咨詢師與求助者

C.咨詢技巧D.職業(yè)理念

224.正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、積極關(guān)注和（）。

A.咨詢特質(zhì)B.共情

C.咨詢技巧D.執(zhí)業(yè)理念

225.積極關(guān)注指的是關(guān)注求助者的（）。

A.身體狀況B.言行的積極面

C.負(fù)性情緒D.對(duì)咨詢師的態(tài)度

226.首先使用智力年齡概念的是（）量表。

A.比內(nèi)一西蒙B.韋克斯勒

C.斯坦福一比內(nèi)D.瑞文

227.行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物是（）。

A.馮特B.科勒

C.斯金納D.華生

228.在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)該對(duì)來自求助者親友和中介人的資料（）。

A.進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說明B.直接使用，并作為重要的參考依據(jù)

C.先行篩選，避免對(duì)求助者構(gòu)成傷害D.注意排序，不對(duì)求助者形成暗示

229.對(duì)求助者做出嚴(yán)重心理問題診斷前，應(yīng)該分析求助者（）。

A.是否有嚴(yán)重精神病家族史B.是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

C.其癥狀能否用心理學(xué)理論來解釋D.其癥狀能否被心理咨詢師所理解

230.咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是（）。

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A.從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手B.以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)

C.從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手D.由具體目標(biāo)出發(fā)，確定終極目標(biāo)

231.在講話程度上，最常見的阻抗表現(xiàn)形式是（）。

A.寡言B.沉默

C.贅言D.抵觸

232.按照韋氏智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，智商分?jǐn)?shù)在35?49分之間屬于（）智力缺陷。

A.輕度B.中度

C.重度D.極重度

233.中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)采用的離差智商的平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為（）。

A.15B.16

C.17D.18

234.EPQ的記分步驟并不包括（）。

A.數(shù)出Q量表原始分?jǐn)?shù)B.獲得各量表原始粗分

C.用原始分轉(zhuǎn)換T分?jǐn)?shù)D.制作EPQ量表剖面圖

235.HAMD可用于多種疾病的抑郁癥狀的評(píng)定，但主要適用于（）人群。

A.精神分裂癥B.抑郁癥

C.雙相障礙D.神經(jīng)癥

236.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（）的聯(lián)系。

A.心理上B.認(rèn)知上

C.行為上D.道德上

237.了解人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是（）。

A.自我暴露程度B.相互評(píng)價(jià)

C.情感卷入程度D.目光

238.人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是（）。

A.親和B.喜歡

C.親情D.愛情

239.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（）.

A.智慧B.真誠(chéng)

C.熱情D.幽默

240.（）是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。

A.親和B.利他關(guān)系

C.依賴D.人際吸引

241.錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀不包括（）。

A.測(cè)驗(yàn)萬能論B.測(cè)驗(yàn)無用論

C.心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)D.心理測(cè)驗(yàn)是輔助工具

242.在吳天敏修訂的比內(nèi)一西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過3

題，6歲組通過3題，7歲組通過2題，其智齡為（）歲。

A.5B.4

C.7D.8

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243.王紅在30名同學(xué)中物理成績(jī)是80分，排列第五名，則其百分等級(jí)為（）。

A.85%B.87%

C.88%D.90%

244.標(biāo)準(zhǔn)九分是一種標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)系統(tǒng)，其量表是個(gè)9級(jí)的分?jǐn)?shù)量表。它是以（）為平均數(shù),

以（）為

標(biāo)準(zhǔn)差的一個(gè)量表.

A.5；2B.5；2.5

C.5；1.5D.10；3

245.用重測(cè)法估計(jì)信度，最適宜的時(shí)距隨測(cè)驗(yàn)的目的、性質(zhì)和被試者的特點(diǎn)而異，一般是

（）周較

宜，間隔時(shí)間最好不超過（）個(gè)月。

A.2—4；6B.1；6

C.2；6D.3；3

246.兩個(gè)評(píng)分者之間的信度：有若干份試卷，每份試卷由兩人評(píng)分，然后根據(jù)每份試卷的

兩個(gè)分?jǐn)?shù)求相關(guān)。如果受過訓(xùn)練的評(píng)分者，其評(píng)分一致性應(yīng)達(dá)（）。

A.0.85B.0.9

C.0.95D.0.98

247.（）指的是測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所欲測(cè)量的

行為領(lǐng)域的代表性取樣。

A.內(nèi)容效度B.構(gòu)想效度

C.效標(biāo)效度D.區(qū)分效度

248.自我的防御機(jī)制不包括（）。

A.壓抑B.投射

C.合理化D.求助

249.精神分析理論的動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：“力比多”是人的性本能，但不是心理發(fā)展的唯一動(dòng)

力，本

能有二，另一動(dòng)力本能為（）。

A.生本能B.死本能

C.營(yíng)養(yǎng)本能D.求生本能

250.小張是一個(gè)多愁善感、孤僻內(nèi)向的人，且多疑多慮，內(nèi)心體驗(yàn)極為深刻。他的氣質(zhì)類

型是O。

A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)

C.抑郁質(zhì)D.黏液質(zhì)

251.當(dāng)參與者由于相信治療效果而出現(xiàn)病情變化時(shí)，他們表現(xiàn)出的是（）。

A.自由聯(lián)想B.自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言

C.安慰劑效應(yīng)D.條件反射

252.自信而能夠自己做出決定的兒童的父母很可能是（）。

A.民主/授權(quán)型B.漠不關(guān)心型

C.獨(dú)裁型D.自由放任型

253.當(dāng)人受到驚嚇，腎上腺素和去甲腎上腺素會(huì)從（）釋放到血流中。

A.大腦B.腎上腺

C.垂體D.甲狀腺

254.在弗洛伊德的人格理論中，（）是接觸現(xiàn)實(shí)的人格部分。

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A.無意識(shí)B.超自我

C.自我D.本我

255.（）的基本觀點(diǎn)是人類行為趨利避害。

A.社會(huì)認(rèn)知理論B.行為主義

C.心理分析理論D.人本主義心理學(xué)

256.為了觀察個(gè)體隨時(shí)間的變化，科學(xué)家進(jìn)行（）。

A.智力測(cè)驗(yàn)B.縱向研究

C.橫斷面研究D.個(gè)案研究

257.一旦一項(xiàng)理論經(jīng)過多次證明，它就成為一個(gè)（）。

A.歸屬B.原理

C.原型D.概念

258.對(duì)持續(xù)或連續(xù)刺激的反應(yīng)能力下降稱為。。

A.轉(zhuǎn)導(dǎo)B.適應(yīng)

C.感知D.體驗(yàn)

259.下列心理現(xiàn)象不屬于心理過程的是（）。

A.認(rèn)識(shí)B.情緒情感

C.需要和動(dòng)機(jī)D.意志活動(dòng)

260.三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。

A.15000B.60

C.1000D.30

261.嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）。

A.社交焦慮B.社會(huì)性恐懼

C.分離焦慮D.繼發(fā)性恐懼

262.個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。

A.半歲B.一歲

C.兩歲D.四歲

263.精神分裂癥多起源于（）。

A.少年期B.嬰幼兒期

C.兒童期D.青壯年期

264.在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)詞語雜拌屬于（）。

A.思維松弛B.思維不連貫

C.思維散漫D.破裂性思維

265.某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒唐的,

并力圖加以擺脫，這種癥狀屬于（）。

A.思維云集B.強(qiáng)制性思維

C.強(qiáng)迫觀念D.思維