2024年北師大新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各組詞中，意思相近的一組是（）。A.故意——得意強(qiáng)盛——昌盛。

侮辱——凌辱威風(fēng)——威武B.欺騙——欺詐得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣。

尊重——遵守取笑——嘲笑C.招待——款待打發(fā)——消磨。

立刻——立即面不改色——不動(dòng)聲色D.取笑——嘲笑吩咐——囑咐。

冷笑——獰笑安居樂(lè)業(yè)——流離失所2、選出下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（______）A.嫂子______叟索______老叟B.朋友______大棚蔬菜______大鵬展翅C.洶手______波濤洶涌______兇多吉少3、2009年，圓明園流失文物鼠首、兔首銅像在巴黎拍賣(mài)，中國(guó)人蔡銘超以3149萬(wàn)歐元拍得，但他拒絕付款。最適合作為蔡先生拒付拍賣(mài)款理由的是（______）。A.不好意思，我沒(méi)有那么多錢(qián)，參加這樣的非法拍賣(mài)活動(dòng)，我壓根就沒(méi)想過(guò)要付款B.你們這些強(qiáng)盜，竟敢拍賣(mài)中國(guó)的國(guó)寶，把非法掠奪的文物歸還給中國(guó)C.鼠首、兔首銅像是被侵者掠奪的文物，你們拍賣(mài)非法出境文物的行為是非法的、不道德的，應(yīng)當(dāng)受到全世界輿論的譴責(zé)D.對(duì)不起，我沒(méi)有帶那么多錢(qián)，請(qǐng)寬限幾天容我回去籌齊資金后再來(lái)付款4、“三到之中，心到最急”，下列詞語(yǔ)中“急”的意思與這句中的意思一樣的是（______）A.急急忙忙B.急功近利C.當(dāng)務(wù)之急D.急公好義5、與下列語(yǔ)句銜接最連貫的一句是（______）

第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少第一次值得你留戀品味？A.有多少第一次不可磨滅的印象給你留下??！B.有多少第一次給你留下不可磨滅的印象？C.有無(wú)數(shù)個(gè)第一次給你留下不可磨滅的印象。D.難道沒(méi)有無(wú)數(shù)個(gè)第一次給你留下不可磨滅的印象嗎？評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、給多音字組詞。

調(diào)tiáo____

diào____

折zhé____

shé____7、根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。

①老翁和老婦____

②茅屋的屋檐____

③同“無(wú)賴”，指頑皮、淘氣____8、給下面的詞語(yǔ)注音。

________________________

咆哮踉蹌霹靂脊梁山岡結(jié)伴9、下列句子體現(xiàn)了武松怎樣的性格特點(diǎn)？將答案的序號(hào)寫(xiě)在橫線上。10、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

師傅（fufù）刷漿（jiāngjiǎng）

障礙（zhāngzhàng）______詐騙（zhàzà）

包袱（fúfu）______難堪（kànkān）

發(fā)怔（zhēngzhèng）______露餡（xiànyàn）評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)11、用下列詞語(yǔ)造句。

①扇動(dòng)②綠瑩瑩12、修改病句。

菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。13、擴(kuò)句。

①這是聲音?、谏缴享懫鹆丝谔?hào)聲14、解釋下列詞語(yǔ)。

①自告奮勇。

②冥思苦想15、解釋下列詞語(yǔ)。

①漩渦②熟悉評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共1題，共5分)16、填一填。

①小和尚念經(jīng)——____②三個(gè)臭皮匠____

評(píng)卷人得分五、翻譯(共2題，共16分)17、解釋劃線的字，再說(shuō)說(shuō)整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為_(kāi)___果，果有楊梅。18、讀詩(shī)《古詩(shī)三首》用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)19、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握程度；可根據(jù)詞語(yǔ)意思選出。故意，近義詞是預(yù)謀，強(qiáng)盛，昌盛，侮辱，凌辱，說(shuō)不好聽(tīng)的話，威風(fēng)，威武的樣子。欺騙，欺詐的一種。得意洋洋，反義詞是垂頭喪氣，近義詞是趾高氣揚(yáng)，尊重，近義詞是尊敬，取笑，無(wú)情的嘲笑。招待，熱情的款待，打發(fā)，消磨，立即，即立刻。面不改色，不動(dòng)聲色的做某事。吩咐，囑咐做某事。冷笑，猙獰的笑，安居樂(lè)業(yè)，形容快樂(lè)的生活，反義詞是流離失所。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。2、B【解析】主要考查的是學(xué)生對(duì)本課詞語(yǔ)的掌握情況，本題中A選項(xiàng)“叟索”中的“叟”應(yīng)為“搜”；C選項(xiàng)中的“洶手”中的“洶”應(yīng)為“兇”。3、C【解析】A．表達(dá)方式欠妥。B．態(tài)度太過(guò)強(qiáng)硬。C．有理有據(jù)，合適。D．表達(dá)方式欠妥。4、C【解析】急：這里是“關(guān)鍵；重要；迫切”的意思。三到（心到、眼到、口到）之中，心到最關(guān)鍵、最重要、最迫切。急急忙忙：形容著急而行動(dòng)加快，匆匆忙忙。急：急切。急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益。急：急于。當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事。急：最急切、最迫切。急公好義：熱心公益，見(jiàn)義勇為。急：急于。5、B【解析】前一句的句型是“有多少第一次怎么樣？”后一句形式應(yīng)相同，故選B。二、填空題(共5題，共10分)6、調(diào)皮調(diào)動(dòng)折斷折本【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。調(diào)：是個(gè)多音字，tiáo，挑逗；戲弄：調(diào)皮。diào，調(diào)動(dòng)。折：zhé；斷，弄斷：折斷。shé，折本。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。7、翁媼茅檐亡賴【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字；重點(diǎn)字詞的區(qū)分和理解能力；翁媼，指老翁和老婦。茅檐，指茅屋的屋檐，亡賴，同“無(wú)賴”，在詩(shī)中具體指頑皮、淘氣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)意思的理解程度，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。8、páoxiàoliàngqiàngpīlìjǐliángshāngangjiébàn【分析】【分析】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“咆哮”的“咆”聲母是p，不是b；“踉蹌”的“踉”yun母是iang；不是ang.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。9、略

【解析】(1)D(2)B(3)C(4)A10、略

【解析】fujiāngzhàngzhàfukānzhèngxiàn三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)11、①蝴蝶扇動(dòng)著翅膀越飛越高。②小花貓瞪著綠瑩瑩的眼睛看著小麻雀?！痉治觥俊痉治觥可葎?dòng)：煽惑；鼓動(dòng)。例，蝴蝶扇動(dòng)著翅膀越飛越高。綠瑩瑩：碧綠而有光澤。例，小花貓瞪著綠瑩瑩的眼睛看著小麻雀。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。12、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜等?！痉治觥俊痉治觥坎【漕?lèi)型：“很多”表示不止這幾樣；表示非常多的樣數(shù)，所以后邊要加“等”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類(lèi)型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。13、①這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?、诶茄郎缴享懫鹆怂麄兊膲蚜液肋~的口號(hào)聲?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?4、①指主動(dòng)要求去完成某項(xiàng)任務(wù)。②絞盡腦汁，苦思苦想?！痉治觥俊痉治觥孔愿鎶^勇：指主動(dòng)要求去完成某項(xiàng)任務(wù)。冥思苦想：絞盡腦汁；苦思苦想。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。15、①水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦②了解得清楚，清楚地知道【分析】【分析】漩渦；水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。熟悉，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀作shúxī，也讀shóuxī。意思是了解得清楚，清楚地知道。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、默寫(xiě)(共1題，共5分)16、有口無(wú)心頂個(gè)諸葛亮【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，形容讀書(shū)是三心二意，或?qū)λ鶎W(xué)的并不理解。三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，這句俗語(yǔ)的意思是說(shuō)三個(gè)普通人的智慧，合起來(lái)要頂一個(gè)諸葛亮。其實(shí)，臭皮匠和諸葛亮是沒(méi)有絲毫聯(lián)系的，“皮匠”實(shí)際上是“裨將”的諧音訛傳?！榜詫ⅰ痹诠糯侵浮案睂ⅰ保@句俗語(yǔ)的原意是指三個(gè)副將的智慧合起來(lái)能頂一個(gè)諸葛亮。后來(lái)人們竟把“裨將”說(shuō)成了“皮匠”

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累；理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。

?五、翻譯(共2題，共16分)17、①詣：拜見(jiàn)。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；對(duì)課文意思的理解。詣：拜見(jiàn)。乃：于是?！翱拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹?lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對(duì)于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見(jiàn)。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。18、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的翻譯能力。翻譯詩(shī)詞，首先要了解作者的寫(xiě)作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)雪之聲的。六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)19、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱?，?qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們能還給我們一個(gè)充滿歡樂(lè)的童年！我希望天邊那顆屬于我