2024年粵教版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級生物上冊階段測試試卷158考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列光合作用的文字表達(dá)式；正確的是（）

A．二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。

B．二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。

C．二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。

2、電視臺在報(bào)道某地遭受自然災(zāi)害時(shí)，常有這樣一段話：××地嚴(yán)重干旱，莊稼顆粒無收。從光合作用角度看，這一事例表明下列哪項(xiàng)是光合作用的原料之一？A.陽光B.二氧化碳C.水D.有機(jī)物3、【題文】右圖為人體局部血液循環(huán)示意圖；其中①③是動(dòng)脈，②是毛細(xì)血管，①②③內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血，則②的主要功能是()

A.過濾作用B.制造尿素C.吸收養(yǎng)料D.分泌物質(zhì)4、“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)則．當(dāng)綠燈亮起時(shí)，我們邁動(dòng)雙腳快速穿過馬路，此反射活動(dòng)的類型及參與的神經(jīng)中樞分別是（）A.條件反射視覺中樞、語言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞B.條件反射視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞C.非條件反射視覺中樞、語言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞D.非條件反射視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞5、關(guān)于種子植物的敘述，不正確的是（）A.根莖葉都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織B.松鼠的葉多呈針狀或鱗片狀，根特別發(fā)達(dá)，適于生活在干旱環(huán)境中C.銀杏的果實(shí)中含有種子D.呂樂西瓜和青州蜜桃植物都屬于綠色開花植物評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查____和調(diào)查____，制訂合理的____，有時(shí)候調(diào)查范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，需要選取一部分調(diào)查對象做____，整個(gè)過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用____方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．7、染色體是由和組成的。8、下列圖解表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次；請你填寫完整。

9、為倡導(dǎo)健康公民參加無償獻(xiàn)血，將每年的____月____日定為“世界獻(xiàn)血者日”．10、信息需要物質(zhì)做載體，遺傳信息的載體是____．它的分子很長，可以分成許多片段，這些片段叫____．11、支氣管最細(xì)的分支末端形成了____。12、【題文】(5分)右下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中[]_______的剌激。

(2)產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[]__________；膽汁在釋放到小腸之前，儲存在圖中[]_____________內(nèi)。

(3)圖中{4}能分泌胰島素。當(dāng)人體內(nèi)胰島素_______________時(shí)，就會引發(fā)糖尿病。近年來，我國該病的發(fā)病率持續(xù)升高，已成為世界第一糖尿病大國。就糖尿病人來說，控制體內(nèi)_______________的長期穩(wěn)定是首要任務(wù)。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、可以在河流周圍開展《探究不同植被對空氣濕度的影響》的活動(dòng)。（）14、一個(gè)池塘中所有的魚就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（）15、一個(gè)草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞，因此還不是一個(gè)完整的生物。16、低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗．（判斷對錯(cuò)）17、用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將鼠婦消滅掉．（判斷對錯(cuò)）18、生物既能適應(yīng)環(huán)境又能改變環(huán)境。（）19、人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過咽。()20、只有糖類能為人體生命活動(dòng)提供能量。（）21、黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要由胚芽發(fā)育而來．（）評卷人得分四、解答題(共2題，共18分)22、閱讀人類發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖1所示。受精卵發(fā)育的最初幾天，組成胚胎的細(xì)胞尚未成熟，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能完全相同，其中每一個(gè)細(xì)胞都可以發(fā)育為胎兒體內(nèi)所有類型的細(xì)胞。這類未成熟的細(xì)胞被稱為多功能的干細(xì)胞，隨著胚胎的發(fā)育，多功能的干細(xì)胞進(jìn)一步分裂、分化形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞等人體所有類型的細(xì)胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細(xì)胞，分別行使不同的功能，它們分工合作、各司其職，保證了人體的生命活動(dòng)正常進(jìn)行。很長一段時(shí)間里，人們普遍認(rèn)為細(xì)胞分化的過程是單向、不可逆的，即分化成熟的細(xì)胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。英國發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登卻提出假設(shè)：成熟、已分化的細(xì)胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962年，他用蛙做了細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖2所示。約翰?格登通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)及其后續(xù)的一系列細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的假設(shè)。1997年，通過“核移植”技術(shù)誕生的小羊多利，進(jìn)一步證明了約翰?格登的假設(shè)。人們也將通過“核移植”技術(shù)進(jìn)行繁殖的過程稱為“克隆”。

（1）圖1中，A、B、C過程主要是通過細(xì)胞的____實(shí)現(xiàn)的。D、E過程中，細(xì)胞的形態(tài)、____、____發(fā)生了變化，這一過程稱作細(xì)胞分化。（2）約翰?格登的蛙細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據(jù)是________________，______________。（3）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：________________。23、血液為什么被稱為流動(dòng)的組織？評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共16分)24、工業(yè)園區(qū)一工廠附近出現(xiàn)了農(nóng)作物死亡的現(xiàn)象，某校生物興趣小組認(rèn)為是工廠排放的污水導(dǎo)致的，他們就工廠污水是否會影響農(nóng)作物的生長這一問題進(jìn)行了探究，制定如下計(jì)劃：①在一個(gè)花盆里播種10粒大豆種子，等它們長成幼苗后實(shí)驗(yàn)。②取一定量的工廠排放的污水。③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡。請你回答下列問題：（1）此實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做出的假設(shè)是____。（2）小組同學(xué)制定的計(jì)劃中沒有設(shè)置對照組，你認(rèn)為下列可以作為其對照組的是____A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；每天噴灑等量清水。

（3）根據(jù)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是____。25、【題文】為了探究廢電池對水體的污染；李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將一節(jié)5號電池破碎；浸泡在1000mL的清水中2～3天；

（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A；B、C、D；

（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；

（4）在四只魚缸中分別加入50mL；100mL、200mL、400mL電池浸出液；

（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚；定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：

。

A

B

C

D

所加浸出液的體積/mL

50

100

200

400

金魚成活時(shí)間/天。

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計(jì)；請你回答下列問題：

（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是____。

（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是____。

（3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是____。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？____。該如何設(shè)置？____。評卷人得分六、簡答題(共1題，共8分)26、如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A；B、C分別表示不同類型的血管）；請據(jù)圖分析回答：

（1）與A；C比較；血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。

（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血；C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是______處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動(dòng)是______。

（3）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)；則在A；C內(nèi)流動(dòng)的都是______血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是______。

（4）若B為腎小管外的毛細(xì)血管；則A所示血管為______，在B處完成的生理活動(dòng)是______。

（5）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除營養(yǎng)物質(zhì)外，含量明顯增加的還有______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

光合作用是指綠色植物利用光提供的能量；吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程．

其表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。

故選：A

【解析】【答案】本題重點(diǎn)考察綠色植物光合作用的概念及文字表達(dá)式；據(jù)此解答．

2、C【分析】【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，嚴(yán)重干旱，土壤中缺水，而水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機(jī)物減你，可能造成作物顆粒無收。考點(diǎn)：本題考查的是環(huán)境中的非生物因素對生物的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】【解析】毛細(xì)血管一般在最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間，但腎單位中是個(gè)例外，腎小球連在入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈之間，腎小球在尿液的形成過程中具有濾過作用。【解析】【答案】A4、A【分析】【解答】汽車司機(jī)看見紅燈停車；是對“紅燈”這種信號的刺激做出的一種反應(yīng)，此反射過程中，有大腦皮層的視覺中樞；語言中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與，因此屬于條件反射．

故選：A

【分析】（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經(jīng)活動(dòng)．5、C【分析】解：A；根莖葉都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織；正確．

B；松鼠的葉多呈針狀或鱗片狀；根特別發(fā)達(dá)，適于生活在干旱環(huán)境中，正確．

C；銀杏屬于裸子植物；杏屬于被子植物；被子植物能結(jié)果實(shí)，果實(shí)中含有種子，裸子植物的種子裸露，不能結(jié)果實(shí)，錯(cuò)誤．

D；西瓜和青州蜜桃植物都屬于綠色開花植物；正確．

故選：C

藻類植物；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化；

苔蘚植物有莖和葉的分化；但沒有真正的根；

蕨類植物；有了根；莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；

裸子植物；無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根；莖、葉、種子四種器官；

被子植物；具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答此題的關(guān)鍵是明確植物各類群的特征．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)6、目的對象方案樣本數(shù)學(xué)【分析】【解答】解：調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．

故答案為：目的；對象；方案；樣本；數(shù)學(xué)．

【分析】為了達(dá)到設(shè)想的目的，指定某一計(jì)劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法．7、略

【分析】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)。【解析】【答案】DNA；蛋白質(zhì)8、略

【分析】

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體；動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見動(dòng)物體有系統(tǒng)，而植物體沒有系統(tǒng)．

故答案為：

【解析】【答案】此題是關(guān)于植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的填圖題；分析答題．

9、略

【分析】

世界衛(wèi)生組織；紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會、國際獻(xiàn)血組織聯(lián)合會、國際輸血協(xié)會將6月14日定為“世界獻(xiàn)血日”；決定從2004年起，將每年的6月14日定為“世界獻(xiàn)血者日”．6月14日是發(fā)現(xiàn)ABO血型系統(tǒng)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者卡爾?蘭德斯坦納的生日，將每年的6月14日定為世界獻(xiàn)血者日，以感謝哪些為拯救生命而自愿獻(xiàn)血者的無私奉獻(xiàn)，特別是每年兩次、三次或者多次定期捐獻(xiàn)血液的個(gè)人，稱頌他們無償捐助血液的無私奉獻(xiàn)之舉，宣傳無償獻(xiàn)血的重要性，鼓勵(lì)更多的人成為自愿獻(xiàn)血，1998年10月1日，我國開始實(shí)施獻(xiàn)血法，以法律的形式確定了無償獻(xiàn)血制度．實(shí)施無償獻(xiàn)血以后，全國自愿無償獻(xiàn)血占臨床用血的比例從1998年的5%，上升到2009年的99%以上．

故答案為：6；14．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是無償獻(xiàn)血的歷史．解答時(shí)可以從無償獻(xiàn)血的設(shè)立；意義方面來切入．

10、略

【分析】

正如一本書是文字和圖片信息的載體一樣；DNA是遺傳信息的載體，DNA是分子很長的有機(jī)物，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)雙螺旋形的梯子，DNA分子上的一些片段具有特定的遺傳信息，如有的片段決定眼皮的單雙，有的片段決定虹膜的顏色等，這些具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．

故答案為：DNA；基因。

【解析】【答案】遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)；除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外，其余的病毒以及全部具典型細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，遺傳信息指生物為復(fù)制與自己相同的東西；由親代傳遞給子代、或各細(xì)胞每次分裂時(shí)由細(xì)胞傳遞給細(xì)胞的信息，即DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序．

11、略

【分析】支氣管連著肺，肺是由肺泡構(gòu)成的，所以支氣管最細(xì)的分支末端形成了肺泡?！窘馕觥俊敬鸢浮糠闻?2、略

【分析】【解析】分析：本題綜合考查消化系統(tǒng)中器官的特點(diǎn)以及胰島素的作用；首先明確圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱。

解：如圖所示：1肝臟；2膽囊；3小腸；4胰腺；5胃。

（1）由于胃中沒有消化淀粉的酶；所以膠囊在胃中仍能保持完整，避免藥物對胃產(chǎn)生刺激；而小腸內(nèi)的胰液；腸液等能徹底消化淀粉，膠囊內(nèi)的藥物被釋放出來，經(jīng)小腸壁吸收．

（2）肝臟能分泌膽汁；膽汁暫時(shí)儲存在膽囊內(nèi)，然后由膽囊進(jìn)入小腸，膽汁里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒．

（3）胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部．外分泌部能分泌胰液；內(nèi)分泌部是胰島，能分泌胰島素．胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，就會導(dǎo)致糖尿?。梢酝ㄟ^注射胰島素的方法進(jìn)行治療．

故答案為：（1）[5]胃。

（2）[1]肝臟；[2]膽囊。

（3）分泌不足；血糖。

點(diǎn)評：綜合考查消化系統(tǒng)中器官的特點(diǎn)以及胰島素的作用，難度較大，多以識圖題的形式出現(xiàn)【解析】【答案】(1)[5]胃(2)[1]肝臟[2]膽囊(3)分泌不足血糖三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】試題分析：題干中既然探究的是不同植被對空氣濕度的影響，那么應(yīng)設(shè)計(jì)以植物為惟一變量的對照實(shí)驗(yàn)組，在選擇的校園內(nèi)、池塘周圍、河流邊和湖泊周圍四個(gè)地方，只有校園內(nèi)有植物。其它三個(gè)地方都沒有植物．所以在四個(gè)地方起對照作用的是校園內(nèi)。考點(diǎn)：探究的不同植被對空氣濕度的影響【解析】【答案】×14、×【分析】試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的各成分缺一不可，故題干的說法是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】【解答】解：草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖：

可見；草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，通過一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng)．通過口溝來取食，口溝是細(xì)菌和微小的浮游植物等食物進(jìn)入體內(nèi)的通道．表膜是氣體交換的場所．收集管和為伸縮泡能排出二氧化碳；水分等新陳代謝的廢物．不能消化的食物殘?jiān)砂嘏懦觯?/p>

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題主要考查的是草履蟲的結(jié)構(gòu)及生活，據(jù)此解答．16、×【分析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)增大后；視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目由多到少，細(xì)胞體積由小到大，放大倍數(shù)越大，鏡頭透光直徑越小，通過的光線就少，于是視野變暗．

【分析】使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)增大17、×【分析】【解答】解：要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣；保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，因此“用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后”，我們應(yīng)該將鼠婦放歸大自然而不是一定要將鼠婦消滅掉．所以題干的說法不正確．

【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．18、√【分析】試題分析：任何生物都生活在一定的環(huán)境中，生物不僅能夠適應(yīng)環(huán)境，也能影響甚至改變環(huán)境。考點(diǎn)：本題考查生物與環(huán)境的關(guān)系，意在考查考生對相關(guān)知識的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、√【分析】【解析】試題分析：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，呼吸道由鼻腔、咽、氣管、支氣管組成，咽是空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是消化道和呼吸道的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，它們的作用不同，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸；維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，所以該題是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。【解析】【答案】錯(cuò)21、×【分析】【解答】黃豆和綠豆是雙子葉植物種子；萌發(fā)的過程是：胚根首先發(fā)育成根．隨著幼根的生長，胚軸逐漸在伸長，將兩片子葉帶出地面，子葉展開，露出胚芽．胚芽發(fā)育形成莖和葉．黃豆芽和綠豆芽的食用部位是連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸．

故答案為：×

【分析】此題考查種子萌發(fā)的過程及種子的成分，據(jù)此答題．四、解答題(共2題，共18分)22、(１)分裂結(jié)構(gòu)功能。

(２)青蛙Ⅲ的細(xì)胞核來自青蛙Ⅱ的幼體細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳(兩個(gè)要點(diǎn)寫全給２分)

(３)成熟、已分化的細(xì)胞可以返回到未成熟、多功能的階段【分析】【分析】該題考查細(xì)胞的分裂分化、人體的結(jié)構(gòu)層次、克隆技術(shù)等知識點(diǎn)。解答該題的關(guān)鍵是熟練掌握各知識點(diǎn)間的聯(lián)系?！窘獯稹浚?）細(xì)胞分裂就以一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞在生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了一系列變化叫細(xì)胞的分化，細(xì)胞的分化的結(jié)果形成組織，如圖中的A、B、C過程主要是通過細(xì)胞的分裂實(shí)現(xiàn)的。D、E過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了一系列變化屬于細(xì)胞的分化過程。（2）把青蛙的“腸道細(xì)胞的細(xì)胞核”放進(jìn)“去核的卵細(xì)胞”中得到克隆細(xì)胞，也就是說青蛙的培育是經(jīng)過供體細(xì)胞和受體細(xì)胞（去核）的結(jié)合形成融合細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化，從而形成胚胎細(xì)胞，再進(jìn)行胚胎移植?？寺〖夹g(shù)不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體。從生殖的方式看，克隆屬于無性生殖。約翰?格登的蛙細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據(jù)是細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。（3）約翰格登的研究說明,一個(gè)成熟,已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟,多能性的細(xì)胞階段，重新具有分裂能力?！窘馕觥?１)分裂結(jié)構(gòu)功能。

(２)青蛙Ⅲ的細(xì)胞核來自青蛙Ⅱ的幼體細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳(兩個(gè)要點(diǎn)寫全給２分)(３)成熟、已分化的細(xì)胞可以返回到未成熟、多功能的階段23、血液中有大量的血細(xì)胞，這些血細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血液，完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ?，因此，血液是一種組織，屬于結(jié)締組織.血液可以流動(dòng)，因此稱做”流動(dòng)的組織”.【分析】【解答】血從血液的組成上出發(fā)來解該題，血液中有大量的血細(xì)胞，這些血細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血液，完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ?，因此，血液是一種組織，屬于結(jié)締組織.血液可以流動(dòng)，因此稱做”流動(dòng)的組織”.【分析】本題主要考察血液的成分的，有靈活運(yùn)用學(xué)到的知識五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共16分)24、（1）工廠排放的污水會對農(nóng)作物的生長產(chǎn)生影響（或沒有影響）（2）D（3）工廠排放的污水對農(nóng)作物的生長有影響【分析】【分析】本題主要考查探究實(shí)驗(yàn)的過程、特點(diǎn)和原理。掌握探究實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、對照組的設(shè)置是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答。本實(shí)驗(yàn)主要探究“工廠污水是否會影響農(nóng)作物的生長”，因此作出的假設(shè)是：工廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響（或沒有影響）。

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)。一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，一般來說，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組；對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組。對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于探究“工廠污水是否會影響農(nóng)作物的生長”；所以該實(shí)驗(yàn)的唯一變量是工廠污水。本題已設(shè)置了實(shí)驗(yàn)組：取一定量的工廠排放的污水，向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，因此，對照組應(yīng)該設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水，故選D。

（3）由于“向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次”，“幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡”，而噴灑清水的花盆中的大豆苗生長良好，故得出的結(jié)論是工廠排放的污水對農(nóng)作物的生長有影響?！窘馕觥浚?）工廠排放的污水會對農(nóng)作物的生長產(chǎn)生影響（或沒有影響）（2）D（3）工廠排放的污水對農(nóng)作物的生長有影響25、略

【分析】【解析】

試題分析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的四個(gè)基本原則：對照原則；單一變量原則、等量原則、科學(xué)性原則．科學(xué)探究的一般步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、表達(dá)與交流．該實(shí)驗(yàn)的問題是：探究廢電池對水體的污染．

（1）可以假設(shè)為：廢電池對水體有污染．或廢電池對水體無污染．

（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．

設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量；其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．所以放入的金魚必須是相同的．

（3）甲廢電池的濃度小；魚活了15天，丁廢電池的濃度最大，魚只活了1天；通過實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是廢電池對水體有污染，而且電池浸出液濃度越大污染越嚴(yán)重．

（4）生物探究實(shí)驗(yàn)一般為對照實(shí)驗(yàn)；故該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對照組；如在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液．

考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是探究廢電池對水體的污染．【解析】【答案】（1）廢電池對水體有污染．或廢電池對水體無污染（2）相同（3）廢電池對水體有污染（4）是；在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣