2024年北師大版高二生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版高二生物上冊月考試卷666考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑示意圖；下列敘述正確的是（）

A.該技術(shù)依據(jù)的原理是細(xì)胞核的全能性B.過程①需控制好植物激素的比例C.愈傷組織的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞D.過程③需使用化學(xué)方法除去細(xì)胞壁2、有關(guān)激素特點(diǎn)的說法不正確的是（）A.激素是通過主動運(yùn)輸?shù)襟w液中的B.激素隨體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞C.激素可與靶細(xì)胞膜上受體蛋白結(jié)合D.垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞3、下列各項與核酸相關(guān)的結(jié)構(gòu)從大到小的正確排列順序是()A.基因、染色體、核苷酸、密碼子B.染色體、基因、密碼子、核苷酸C.核苷酸、染色體、基因、密碼子D.染色體、核苷酸、基因、密碼子4、下列實(shí)例中依據(jù)基因重組原理的是A.我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種B.英國科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊C.荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)獲得成功D.乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上5、雌蝗蟲染色體數(shù)為2n=24；在顯微鏡下觀察雌蝗蟲卵巢細(xì)胞分裂的固定裝片時，看到12條染色體排列于赤道板，說明此細(xì)胞處于（）

A.有絲分裂后期B.減數(shù)第一次分裂中期C.減數(shù)第二次分離中期D.減數(shù)第二次分裂后期6、如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖；下列敘述正確的是（）

A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號一化學(xué)信號一電信號B.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞D.動作電位的形成與膜上的載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)7、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇8、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)9、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合10、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)11、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇12、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)13、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動的過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類？血漿____、組織液____、細(xì)胞內(nèi)液____．

（2）相對于內(nèi)環(huán)境來說，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的____．

（3）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是____．經(jīng)過B的運(yùn)輸，②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要作用是____，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____

（4）正常人體內(nèi)B的pH相對保持穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對緩沖物質(zhì)，最主要的是____．15、池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料；魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象；研究者設(shè)計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖）．請回答下列問題：

（1）與自然池塘相比；人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性______．人工養(yǎng)殖池塘水體的N；P含量容易升高，會引起水體的富營養(yǎng)化；藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為______．

（2）與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比；該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有______．可以通過在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物；放養(yǎng)慮食動物等措施，起到對水體的______，有效減少水體中的N、P等含量．

（3）該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計為前一池塘上層水流入后一池塘底部；實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的有______；______．

（4）該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多；因為______．

（5）保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量是必要的，該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過______、______進(jìn)行調(diào)控．16、根據(jù)基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識回答下列問題：

(1)通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)___________產(chǎn)生多個基因型相同的后代。分割時注意保證______________均等分割，否則會影響胚胎的進(jìn)一步____

(2)胚胎移植時；受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用激素對受體進(jìn)行________處理；此外，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生__________反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(3)胚胎移植的優(yōu)勢在于供體的職責(zé)變?yōu)開__________，繁重而漫長的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān)。其中提供胚胎的個體稱為________，接受胚胎的個體稱為____

(4)從母體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到_____________（時期）才能與精子受精，在體外培養(yǎng)受精卵時，需要滿足以下條件：________、營養(yǎng)、溫度、和PH以及氣體。17、請閱讀以下材料后回答問題：科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分的分析時，一般用紅細(xì)胞制備較純凈的細(xì)胞膜。將紅細(xì)胞特殊處理后，造成紅細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，再將流出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜，在生物學(xué)上稱為“血影”。對“血影”的分析得知其化學(xué)組成如下：蛋白質(zhì)40%，脂質(zhì)50%，糖類10%.(1)為什么用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜？____(2)如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？____(3)紅細(xì)胞溶血后，流出細(xì)胞外的蛋白質(zhì)主要應(yīng)該是____(4)“血影”的化學(xué)成分中主要是哪一種脂質(zhì)？____(5)在“體驗制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗過程中，紅細(xì)胞的形態(tài)變化是：_______________________________(6)下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能（）A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外C．是細(xì)胞儲能的場所D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定18、某種一年生植物種群中AA占25%,Aa占50%,aa占25%。將這種植物分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地。(1)將這種植物引種到低緯度和高緯度地區(qū),使該植物形成____。(2)在當(dāng)?shù)厣L的這種植物因為環(huán)境的變化,AA基因型個體不斷被淘汰,則該種群AA、Aa、aa三種基因型頻率的變化過程為____。(3)在對移植到原產(chǎn)地這種植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同)。第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化,____,理由是____。（4）導(dǎo)致生物多樣性的原因是____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)19、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系．（判斷對錯）20、細(xì)胞浸浴在組織液中，組織液就是細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境。21、每個原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細(xì)胞．（判斷對錯）22、基因突變是廣泛存在的，并且對生物自身大多是有害的．（判斷對錯）．評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)23、請將下列有關(guān)概念圖補(bǔ)充完整．

24、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞；多細(xì)胞的生物要完成生命活動需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能．評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)25、某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀，下表是三組相關(guān)雜交實(shí)驗情況。請分析后回答問題：。第1組第2組第3組黃色無紋×黃色無紋↓黃色無紋∶黃色有紋3∶1黃色無紋×綠色有紋↓綠色無紋黃色無紋綠色有紋黃色有紋1∶1∶1∶1綠色有紋×綠色有紋↓綠色有紋黃色有紋2∶1（1）根據(jù)________組雜交實(shí)驗的結(jié)果，可判定這兩對性狀中的顯性性狀分別是____、。（2）第2組親本中黃色無紋個體的一個卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是________。（3）第3組雜交實(shí)驗后代比例為2∶1，請推測其原因最可能是________。根據(jù)這種判斷，若第2組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為________。（4）請用遺傳圖解表示第2組雜交實(shí)驗（要求書寫配子情況）：26、【題文】(11分)下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程；請據(jù)圖回答：

(1)圖中實(shí)線表示____過程，虛線表示____過程。

(2)若相同抗原再次侵入宿主細(xì)胞；機(jī)體會快速發(fā)生免疫應(yīng)答，請將此過程在圖中補(bǔ)充完整。

(3)圖中既能特異性識別抗原又能增殖分化的細(xì)胞是____，能呈遞抗原的是____。

(4)據(jù)報道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞；則該紅細(xì)胞也會被HIV識別；入侵。但HIV在紅細(xì)胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。

①T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是_______________________________________________；T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于________細(xì)胞。

②人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”；從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為__________，不具備HIV增殖的條件。

③HIV與T2噬菌體在組成成分上的主要區(qū)別是____。27、【題文】某校生物興趣小組選擇了“海洋動物和淡水動物對環(huán)境的適應(yīng)性”的課題研究；欲探索一下海洋動物和淡水動物血漿滲透壓的高低。現(xiàn)已得到了兩類動物的血液，并已離心分離出兩類動物的血漿各50mL，請你幫助設(shè)計實(shí)驗以完成研究任務(wù)。

（1）你的設(shè)計依據(jù)什么原理?____。

（2）應(yīng)準(zhǔn)備的儀器有____。

（3）實(shí)驗的步驟是____。

（4）結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①____。

②____。

③____。

（5）最可能的實(shí)驗結(jié)果和結(jié)論是____，原因是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：A；細(xì)胞的全能性是指最后發(fā)育成完成個體；而圖示表示的獲得細(xì)胞產(chǎn)物，A錯誤；

B；在植物組織培養(yǎng)過程中；培養(yǎng)基中需要加入生長素和細(xì)胞分裂素，B正確；

C；愈傷組織的細(xì)胞是未分化的細(xì)胞；C錯誤；

D；過程③表示細(xì)胞增殖；不需要使用化學(xué)方法除去細(xì)胞壁，D錯誤．

故選：B．

分析題圖：圖示是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑；其中①表示脫分化過程，②表示將愈傷組織分散成單個細(xì)胞，③表示細(xì)胞增殖過程．

細(xì)胞的全能性是指最后發(fā)育成完成個體；而圖示表示的獲得細(xì)胞產(chǎn)物；在植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中需要加入生長素和細(xì)胞分裂素；胰蛋白酶是用于將動物組織分散成單個細(xì)胞使用的物質(zhì)；過程③的目的是篩選出高產(chǎn)細(xì)胞，不是讓細(xì)胞增殖．

本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】B2、A【分析】解：A；激素擴(kuò)散或胞吐到體液中；由體液來運(yùn)輸，A錯誤；

B；分泌腺產(chǎn)生的激素擴(kuò)散到體液中；由血液來運(yùn)輸，B正確；

C；激素可與靶細(xì)胞膜上受體蛋白結(jié)合；且是特異性結(jié)合，C正確；

D；甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身所有細(xì)胞；包括垂體細(xì)胞，D正確．

故選：A．

激素調(diào)節(jié)的三個特點(diǎn)：

（1）微量和高效：激素在血液中含量很低；但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果．

（2）通過體液運(yùn)輸內(nèi)：分泌腺產(chǎn)生的激素擴(kuò)散到體液中；由血液來運(yùn)輸，臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾?。?/p>

（3）作用于靶器官；靶細(xì)胞．

本題考查了激素調(diào)節(jié)的作用特點(diǎn)以及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查，考生必須明確激素可以運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲侵蛔饔糜诎衅鞴俸桶屑?xì)胞．【解析】A3、B【分析】略。

【解析】B4、A|C【分析】雜交育種和基因工程的原理均是基因重組。【解析】【答案】AC5、C【分析】【解答】根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂過程可知染色體排列在赤道板上的時期有有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期．由題干已知雌蝗蟲染色體數(shù)為2n=24；則其細(xì)胞有絲分裂中期赤道板上染色體數(shù)目是24，減數(shù)第二次分裂中期的染色體數(shù)目是12，所以看到12條染色體排列于赤道板，說明此細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期．

故選：C．

【分析】雌蝗蟲卵巢細(xì)胞分裂方式有：有絲分裂和減數(shù)分裂，根據(jù)兩種分裂過程中各時期的特點(diǎn)以及染色體數(shù)目進(jìn)行判斷．6、B【分析】【解答】解：A；興奮在突觸后膜上的電位變化為：化學(xué)信號→電信號；A錯誤；

B；下丘腦的部分神經(jīng)分泌細(xì)胞能分泌抗利尿激素；促進(jìn)腎小管和集合管對水的沖吸收，激素發(fā)揮作用后立即被滅活，B正確；

C；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞；呼吸中樞位于腦干中，C錯誤；

D；動作電位的產(chǎn)生原理是鈉離子內(nèi)流；其電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，即A面（外側(cè)）為負(fù)電位，B面（內(nèi)側(cè)）為正電位，D錯誤．

故選：B．

【分析】1、據(jù)圖分析，A面含有糖蛋白，表示膜外，則B面表示膜內(nèi)．2、下丘腦：（1）分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．（2）調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．3、突觸處信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號．受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．二、雙選題(共7題，共14分)7、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項正確，B、C兩項錯誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項錯誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項錯誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項正確，B、C兩項錯誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識的能力。【解析】【答案】AD12、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共5題，共10分)14、BDCA主動運(yùn)輸為細(xì)胞的生命活動提供能量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體H2CO3與NaHCO3【分析】【解答】解：（1）由圖可知；B是血漿，D是組織液，C是細(xì)胞內(nèi)液．

（2）A為消化液；屬于外界環(huán)境．

（3）若①是淀粉；則②是葡萄糖，葡萄糖進(jìn)入血漿的方式是主動運(yùn)輸．葡萄糖是主要能源物質(zhì)，為細(xì)胞的生命活動提供能量，葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

（4）血漿中有多對緩沖物質(zhì)，主要的緩沖物質(zhì)是H2CO3與NaHCO3；可調(diào)節(jié)PH相對穩(wěn)定．

【分析】內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等．由圖可知，A是消化液，B是血漿，C是細(xì)胞內(nèi)液，D是組織液，15、略

【分析】解：（1）人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)中物種種類少；抵抗力穩(wěn)定性低，恢復(fù)力穩(wěn)定性高，重度污染引起的調(diào)節(jié)方式屬于正反饋調(diào)節(jié)．

（2）為了減少水體中N；P等含量；可向養(yǎng)殖系統(tǒng)中增加生態(tài)塘和潛流濕地，在其中栽植水生植物、放養(yǎng)慮食動物，可起到對水體進(jìn)行凈化處理．

（3）水層交換的目的是增加水中的溶氧量；提高餌料的利用率．

（4）由于后面池塘水體中的N和P含量（濃度）越來越高；所以養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多．

（5）為了保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘；P含量；所以需對養(yǎng)殖系統(tǒng)進(jìn)行補(bǔ)水和排水、水泵控制水的流量的調(diào)控．

答案：（1）高正反饋。

（2）生態(tài)塘和潛流濕地凈化作用。

（3）增加水中的溶氧量提高餌料的利用率。

（4）后面池塘水體中的N和P含量（濃度）越來越高。

（5）補(bǔ)水和排水水泵控制水的流量（循環(huán)頻次）

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性；生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高，相反，生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，其抵抗力穩(wěn)定性就越低，而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高．保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘；P含量是必要的，少了不利于植物的生長，多了易造成水體富營養(yǎng)化．

本題考查人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【解析】高；正反饋；生態(tài)塘和潛流濕地；凈化作用；增加水中的溶氧量；提高餌料的利用率；后面池塘水體中的N和P含量（濃度）越來越高；補(bǔ)水和排水；水泵控制水的流量（循環(huán)頻次）16、（1）胚胎分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育和恢復(fù)（2）同期發(fā)情免疫排斥（3）提供優(yōu)良胚胎供體受體（4）減二中期無菌無毒【分析】【分析】本題考查了胚胎工程相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度?！窘獯稹浚?）通過試管動物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)胚胎分割產(chǎn)生多個基因型相同的后代。分割時注意保證內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響胚胎的進(jìn)一步發(fā)育和恢復(fù)。

（2）胚胎移植時，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用激素對受體進(jìn)行同期發(fā)情處理；此外，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（3）胚胎移植的優(yōu)勢在于供體的職責(zé)變?yōu)樘峁﹥?yōu)良胚胎，繁重而漫長的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān)。其中提供胚胎的個體稱為供體，接受胚胎的個體稱為受體。（4）從母體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減二中期才能與精子受精，在體外培養(yǎng)受精卵時，需要滿足以下條件：無菌無毒、營養(yǎng)、溫度、和PH以及氣體。【解析】（1）胚胎分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育和恢復(fù)（2）同期發(fā)情免疫排斥（3）提供優(yōu)良胚胎供體受體（4）減二中期無菌無毒17、（1）紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器（2）使細(xì)胞級水脹破（3）血紅蛋白（4）磷脂（5）由正常的紅細(xì)胞逐漸變?yōu)閳A漲的紅細(xì)胞直到脹破（6）C【分析】【分析】本題考查了體驗制備細(xì)胞膜的實(shí)驗，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】(1)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，可制備較純凈的細(xì)胞膜，因此用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜。(2)使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水膨脹，能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象。(3)紅細(xì)胞溶血后，流出細(xì)胞外的蛋白質(zhì)主要應(yīng)該是血紅蛋白。(4)“血影”實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞膜碎片，其化學(xué)成分中主要的脂質(zhì)是磷脂，細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架。(5)在“體驗制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗過程中，紅細(xì)胞的形態(tài)變化是：由正常的紅細(xì)胞逐漸變?yōu)閳A漲的紅細(xì)胞直到脹破。(6)細(xì)胞膜的功能有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外，作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，不是細(xì)胞儲能的場所，故選C。【解析】（1）紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器（2）使細(xì)胞級水脹破（3）血紅蛋白（4）磷脂（5）由正常的紅細(xì)胞逐漸變?yōu)閳A漲的紅細(xì)胞直到脹破（6）C18、(1)地理隔離(2)③④①(3)沒有因為種群的基因頻率沒有變化(4)共同進(jìn)化【分析】【分析】

本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對知識的掌握能力?！窘獯稹??（1）將這種植物引種到低緯度和高緯度地區(qū)，相當(dāng)于將一個種群分成了兩個不同的種群，由于兩個種群所處的地理位置不同，即產(chǎn)生了地理隔離。基因型個體不適應(yīng)環(huán)境而不斷被淘汰，將導(dǎo)致類型個體數(shù)量下降，比例下降；又因為（2）和由題意可知，AA基因型個體不適應(yīng)環(huán)境而不斷被淘汰，將導(dǎo)致AA類型個體數(shù)量下降，比例下降；又因為AA和Aa類型個體的表現(xiàn)型相同，適應(yīng)環(huán)境的能力（可能）相同或相似，所以Aa類型個體的數(shù)量也會下降，比例下降；aa類型的個體由于能適應(yīng)環(huán)境，個體數(shù)量不斷增加，比例上升。故相應(yīng)則該種群AA、Aa、aa三種基因型頻率的變化過程為③④①。類型個體的表現(xiàn)型相同，適應(yīng)環(huán)境的能力（可能）相同或相似，所以AA類型個體的數(shù)量也會下降，比例下降；AA類型的個體由于能適應(yīng)環(huán)境，個體數(shù)量不斷增加，比例上升。故相應(yīng)則該種群AA、Aa、Aa三種基因型頻率的變化過程為③④①。aaAAAa中第一年：aa和的植株所占的比例分別為（3）和分析題干信息可知：對移植到原產(chǎn)地這種植物的某一種群中第一年：，則對移植到原產(chǎn)地這種植物的某一種群為AA，其aa基因頻率10%基因頻率70%基因頻率Aa×20%，A。=AA+1/2Aa發(fā)現(xiàn)基因型為=10%+1/2和20%=20%的植株所占的比例分別為a=80%和第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的植株所占的比例分別為4%和64%，，AAaa4%64%，則Aa為32%，其A基因頻率=AA基因頻率+1/2Aa基因頻率=4%+1/2該植物種群沒有發(fā)生進(jìn)化。×32%=20%）不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，屬于共同進(jìn)化，是導(dǎo)致生物多樣性的原因。，a=80%【解析】(1)地理隔離(2)③④①(3)沒有因為種群的基因頻率沒有變化(4)共同進(jìn)化四、判斷題(共4題，共16分)19、B【分析】【解答】解：基因與性狀之一不是一一對應(yīng)的關(guān)系，有些性狀可能由多對基因控制．【分析】1、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀．2、基因與性狀之間不是一一對應(yīng)的關(guān)系，有些性狀由多對基因控制．20、B【分析】【解答】內(nèi)環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體；是相對于機(jī)體的外界環(huán)境而言的。機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞必須通過這個統(tǒng)一的整體才能間接地實(shí)現(xiàn)與外界環(huán)境的全部物質(zhì)交換。因此，內(nèi)環(huán)境不具有廣義性和狹義性。所以，題干的敘述是錯誤的。正確的敘述應(yīng)是：“細(xì)胞浸浴在組織液中，則組織液是細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境部分”。

【分析】考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境概念的理解、綜合分析能力、推理判斷能力；學(xué)生易把內(nèi)環(huán)境的成分組織液與內(nèi)環(huán)境的概念相混淆，不理解內(nèi)環(huán)境的內(nèi)涵和外延都是惟一的，認(rèn)為這種說法是正確的。21、B【分析】【解答】解：精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成4個成熟的生殖細(xì)胞，而卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能形成一個成熟的生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）．【分析】精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較。卵細(xì)胞的形成卵細(xì)胞的形成不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢過程變形期無變形期無變形期性細(xì)胞數(shù)一個精母細(xì)胞形成四個精子一個卵母細(xì)胞形成一個卵細(xì)胞一個卵母細(xì)胞形成一個卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半22、A【分析】【解答】解：基因突變具有普遍性和多害少利性，是廣泛存在的，對生物自身大多是有害的．故答案為：正確【分析】1、基因突變的特點(diǎn)：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、多害少利性、不定向性．2、基因突變發(fā)生的原因：內(nèi)因和外因，其中外因是各種致癌因子，包括化學(xué)致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子．3、基因突變分為自發(fā)突變和人工誘變．4、基因突變不一定會引起生物性狀的改變．五、解答題(共2題，共12分)23、突變基因重組生殖隔離新物種形成【分析】【解答】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組；自然選擇、隔離．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，使種群基因頻率發(fā)生定向變化，基因庫差別增大，最終出現(xiàn)生殖隔離，標(biāo)志著新物種的形成．

故答案為：

突變,基因重組生殖隔離;新物種形成。

【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．24、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞”體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的功能；多細(xì)胞生物的生命活動需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動，能體現(xiàn)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．六、綜合題(共3題，共15分)25、略

【分析】試題分析：（1）第一組黃色無紋鳥自由交配，子代表現(xiàn)性狀無紋：有紋＝3：1，知無紋為顯性；第三組的綠色有紋鳥自由交配，子代表現(xiàn)性狀綠色：黃色＝2：1，知致死基因型為AA，控制綠色，且綠色為顯性。（2）第二組中黃色無紋與綠色有紋作親本交配，子代有四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：l：1，該雙親的交配屬于測交類型，親本中的黃色無紋個體的基因型是aaBb，所以一個卵原