2024年粵教滬科版九年級化學上冊階段測試試卷_第1頁
2024年粵教滬科版九年級化學上冊階段測試試卷_第2頁
2024年粵教滬科版九年級化學上冊階段測試試卷_第3頁
2024年粵教滬科版九年級化學上冊階段測試試卷_第4頁
2024年粵教滬科版九年級化學上冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級化學上冊階段測試試卷53考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、2015年10月8日,中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,她創(chuàng)造性的研制出抗瘧新藥青蒿素,青蒿素的化學式為C15H22O5,下列說法不正確的是()A.青蒿素屬于化合物B.青蒿素中含有5個氧原子C.青蒿素由三種元素組成D.青蒿素分子中碳氫氧原子個數(shù)比為15::2:52、空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關空氣成分的說法正確的是()A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒B.二氧化碳約占空氣體積的0.03%,能產(chǎn)生溫室效應C.稀有氣體通電發(fā)光是化學變化D.江西遂川板鴨采用真空包裝的主要目的是隔絕水蒸氣3、下列做法中,有利于改善環(huán)境質量的是()A.回收盛快餐的塑料盒集中焚燒B.回城張結合處燃放鞭炮C.用甲醇替代汽油作汽車燃料D.鼓勵農(nóng)民將作物秸稈焚燒成草木灰作肥料4、冰箱制冷劑氟氯甲烷在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,并進行下列反應:Cl+O3→ClO+O2,ClO+O→Cl+O2,下列說法不正確的是()A.氟氯甲烷是總反應的催化劑B.反應后將O3轉變成O2C.Cl原子是總反應的催化劑D.Cl原子反復起分解O3的作用5、(2007?哈爾濱)下列說法正確的是()A.用水溶解洗掉試劑瓶上沾附的固體碘B.用氫氧化鈉溶液乳化除去試管內(nèi)壁的油脂C.在硬水中用肥皂洗衣服會更干凈D.冬天,在汽車水箱里加入少量乙二醇可以降低水的凝固點6、受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示;根據(jù)殘留信息得出的下列說法中錯誤的是()

A.該元素是金屬元素,原子序數(shù)為11B.該元素符號為MgC.該元素的原子結構示意圖為D.該元素的原子在化學反應中易失去電子7、將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃;反應后生成二氧化碳;水和一種未知物X.測得反應前后各物質的質量如表:

。物質苯氧氣二氧化碳水X反應前質量/g3.99.6000反應后質量/g006.62.7m下列判斷不正確的是()A.表中m的值為4.2B.物質X由碳、氧元素組成C.物質X由碳、氫元素組成D.生產(chǎn)二氧化碳和水的分子個數(shù)比為1:18、下列各組物質的反應必須加入指示劑才能判斷反應發(fā)生的是()A.Cu(OH)2與H2SO4B.NaOH與HClC.CaCO3與HClD.Ca(OH)2與CO29、(2005?蘭州)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物為()A.Fe2O3B.SiO2C.CaOD.Al2O3評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)10、科學研究證實;物質是由分子;原子、離子等微粒構成的.請你填寫構成下列物質的具體微粒的名稱.

(1)導線中的銅是由____構成的.

(2)用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由____構成的.

(3)用來配制生理鹽水的氯化鈉是由____和____構成的.11、設計實驗證明二氧化碳具有下列性質:

(1)二氧化碳的密度比空氣的大____;

(2)二氧化碳能溶于水____.12、請用正確的化學符號填空:

(1)兩個氧分子____;(2)4個亞鐵離子____;

(3)+2價的鎂元素____;(4)碳酸根離子____.13、具體填寫(1)~(3)組物質性質不同的原因.并以此為例;再另寫兩組實例.

(1)金剛石、石墨、C60:碳原子____不同;(2)H2O和H2O2:分子的____不同;(3)鈉原子和氯原子:原子的____不同;(4)____;(5)____.14、常溫下某混合氣體中含有碳、氧兩種元素,其質量比為1:2,則該混合氣體的可能組成是(寫化學式)(1)____;(2)____;(3)____.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)15、H2的相對分子質量是2g.____.(判斷對錯)16、用鑷子夾取塊狀藥品.____.17、稱量氫氧化鈉固體時必須在天平的左右兩盤墊上大小相同的同種紙.____.18、50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水,可以得到150克20%的蔗糖水____.(判斷對錯)19、黑火藥是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的,它屬于混合物.____.(判斷對錯)20、空氣可認為是一種溶液,溶劑是N2,溶質是O2、CO2、稀有氣體和其他雜質等____.評卷人得分四、科普閱讀題(共2題,共14分)21、無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術,它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3.

(1)KNO3屬于____(填“鉀肥”;“氮肥”或“復合肥料”);

(2)KNO3的相對分子質量為____;

(3)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為____;

(4)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質量為____kg.22、(2014?湖北模擬)央視正在熱播的“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面:

[情景描述]兩個玻璃杯中分別盛有兩種水樣;其中一只盛“農(nóng)夫山泉飲用天然水”,另一只盛其他的水.水樣中分別浸有pH試紙后,一杯呈現(xiàn)淡橘黃色(弱酸性),一杯呈現(xiàn)淡綠色(弱堿性),廣告提示大家:弱堿性的水對人體健康有利.請你回答:

(1)常溫時,“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH約為____.

A.4B.5.6C.7.3D.14

(2)小茜同學看了圖示中測定水樣pH的方法后指出:這種測定方法是錯誤的,請你說出錯在哪里?____.

(3)請你判斷:從(1)中選出的結果能用一般的pH試紙測出的嗎?____(填“能”或“不能”).參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】【分析】A.根據(jù)化合物的概念來分析;

B.根據(jù)物質的結構來分析;

C.根據(jù)物質的組成來分析;

D.根據(jù)物質的結構來分析.【解析】【解答】解:A.由青蒿素的化學式可知;它是由三種元素組成的純凈物,屬于化合物,故正確;

B.青蒿素是由分子構成的;而不是由原子構成的,故錯誤;

C.由青蒿素的化學式可知;青蒿素是由碳;氫、氧三種元素組成的,故正確;

D.一個青蒿素分子中含有15個碳原子;22個氫原子和5個氧原子;故青蒿素分子中碳氫氧原子個數(shù)比為15:22:5,故錯誤.

故選BD.2、B【分析】【分析】根據(jù)已有的空氣中各成分的含量以及各氣體的性質和用途進行分析解答即可.【解析】【解答】解:A;空氣中含量最多的是氮氣;不是氧氣,錯誤;

B;二氧化碳約占空氣體積的0.03%;能產(chǎn)生溫室效應,正確;

C;稀有氣體通電發(fā)光是物理變化;不是化學變化,錯誤;

D;江西遂川板鴨采用真空包裝的主要目的是隔絕氧氣;防止腐爛,錯誤.

故選B.3、C【分析】【分析】A;焚燒塑料會造成大氣污染;

B;燃放鞭炮會生成空氣污染物;

C;根據(jù)甲醇燃燒無污染考慮;

D、焚燒作物秸稈做肥料料,會加重空氣污染.【解析】【解答】解:A;將廢棄塑料集中到野外焚燒;會造成大氣污染,故A錯誤;

B;燃放鞭炮會生成空氣污染物;不利于保護環(huán)境,故錯誤;

C;甲醇燃燒無污染;減少和化石燃料的使用,能控制城市空氣污染源,故正確;

D;焚燒作物秸稈做肥料料;會加重空氣污染,不利用環(huán)境改善;故錯誤;

故選C.4、A【分析】【分析】催化劑的特點是加快反應的速率,同時自身的質量、性質均不變.【解析】【解答】解:A;從方程式可以看出;Cl反應前后不變,所以Cl是催化劑,但不能說氟氯甲烷是催化劑,故A符合條件.

B;從方程式可以看出;反應前是臭氧,反應后是氧氣,因此B敘述正確,故B不符合條件.

C;從方程式可以看出;Cl反應前后不變,所以Cl是催化劑,故C不符合條件.

D;催化劑反應前后質量、性質均不變;所以可以循環(huán)使用,故D不符合條件.

故選A.5、D【分析】

A;碘不溶于水;不能用水清洗,故A錯誤;

B;氫氧化鈉與油脂發(fā)生的是化學反應;而不是乳化作用,故B錯誤;

C;硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物;可以與肥皂結合產(chǎn)生沉淀,造成肥皂的浪費,故C錯誤;

D;乙二醇能降低水的凝固點;可做抗凍劑,故D正確;

故選D.

【解析】【答案】A;根據(jù)碘的水溶性判斷;

B;氫氧化鈉能與油脂發(fā)生的是化學反應;

C;硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物;易造成肥皂的浪費;

D;乙二醇溶解在水中能降低水的凝固點;可做抗凍劑.

6、B【分析】【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,進行分析判斷即可.【解析】【解答】解:A.由殘留部分的信息可知;該元素的原子序數(shù)為11,漢字名稱的偏旁是“金”字,說明該元素屬于金屬元素,故正確;

B.原子序數(shù)為11的元素是鈉元素;故錯誤;

C.鈉原子核外有11個電子,其原子結構示意圖為故正確;

D.鈉原子的最外層有1個電子;在化學反應中易失去最外層的1個電子,故正確.

故選B.7、C【分析】【分析】化學反應遵循質量守恒定律,即參加反應的物質的質量之和,等于反應后生成的物質的質量之和.【解析】【解答】解:根據(jù)質量守恒定律;生成X的質量為:3.9g+9.6g-6.6g-2.7g=4.2g;

反應前各元素的質量:

3.9g苯中碳元素的質量為:3.9g××100%=3.6g;氫元素質量為:3.9g-3.6g=0.3g,氧氣中氧元素的質量為9.6g;

反應后各元素的質量。

6.6g二氧化碳中碳元素的質量為:6.6g××100%=1.8g;氧元素的質量為:6.6g-1.8g=4.8g;

2.7g水中氫元素的質量為:2.7g××100%=0.3g;氧元素質量為:2.7g-0.3g=2.4g;

觀察發(fā)現(xiàn);苯中碳元素的質量大于二氧化碳中碳元素的質量,氧氣中氧元素的質量大于二氧化碳和水中的氧元素質量和,苯中氫元素的質量等于水中氫元素的質量,因此判斷X中有碳元素和氧元素.

二氧化碳和水的分子個數(shù)比為::=1:1;

由計算可知;表中m的值為4.2,生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為1:1,物質X由碳;氧元素組成;

因為苯中的氫元素和生成的水中的氫元素質量相等;所以X中不含有氫元素,由分析可知,C選項的判斷不正確.

故選:C.8、B【分析】【分析】可以根據(jù)物質之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論.【解析】【解答】解:A;氫氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水;實驗現(xiàn)象藍色氫氧化銅溶解,溶液變藍色,故A錯誤;

B;氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水;無明顯現(xiàn)象,需借助酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生,故B正確;

C;碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水;實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,故C錯誤;

D;氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水;實驗現(xiàn)象有白色沉淀生成,故D錯誤;

故選B9、D【分析】

地殼中含量最多的金屬元素是Al,含量最多的非金屬元素是O,所以它們組成的化合物是Al2O3.故排除A;B、C.

故選D

【解析】【答案】地殼中元素含量由高到低依次是氧;硅、鋁、鐵.

二、填空題(共5題,共10分)10、略

【分析】【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成;有些物質是由分子構成的,氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質是由離子構成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答即可.【解析】【解答】解:(1)銅屬于金屬單質;是由銅原子直接構成的.

(2)人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由二氧化碳分子構成的.

(3)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.

故答案為:(1)銅原子;(2)二氧化碳分子;(3)鈉離子;氯離子.11、略

【分析】【分析】(1)二氧化碳的密度大于空氣;所以若兩者的體積如果相等時,二氧化碳的質量大于空氣;

(2)取一個塑料瓶,收集一瓶二氧化碳氣體,然后加水,當加入1/3體積的蒸餾水后,立即旋緊瓶蓋,震蕩,觀察到塑料瓶變癟,說明二氧化碳溶于水,使瓶內(nèi)壓強變小.【解析】【解答】解:(1)二氧化碳的密度大于空氣;所以若兩者的體積如果相等時,二氧化碳的質量大于空氣.故答案為;自制一個天平,在天平的兩端分別放一個塑料袋,一個裝滿空氣,另一個倒入等體積的二氧化碳,觀察天平是否平衡.如果天平偏向二氧化碳那一端,則證明二氧化碳的密度比空氣的密度大.

(2)根據(jù)壓強的知識可以設計實驗.故答案為;取一個塑料瓶,收集一瓶二氧化碳氣體,然后加水,當加入1/3體積的蒸餾水后,立即旋緊瓶蓋,震蕩,觀察到塑料瓶變癟,說明二氧化碳溶于水,使瓶內(nèi)壓強變?。?2、略

【分析】

(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此兩個氧分子表示為:2O2

(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故4個亞鐵離子符號為:4Fe2+

(3)元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目,+2價的鎂元素符號為

(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故碳酸根離子符號為CO32-

故答案為:(1)2O2;(2)4Fe2+;(3)(4)CO32-

【解析】【答案】本題考查化學用語的意義及書寫;解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子;原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

13、略

【分析】

(1)金剛石、石墨、C60:碳原子排列方式不同,金剛石中的碳原子是正四面體結構,石墨中的碳原子是正六邊形結構,C60是足球狀結構.故填:排列方式.

(2)H2O和H2O2:分子的構成不同.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的;每個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構成的,故填:構成.

(3)鈉原子和氯原子:原子的種類不同;故填:種類.

(4)一氧化碳;二氧化碳.分子的構成不同.

(5)紅磷;白磷.磷原子排列結構不同.

【解析】【答案】可以根據(jù)物質的結構和性質等方面進行分析;判斷;從而得出正確的結論.

14、略

【分析】

根據(jù)混合氣體中含有C;O元素;

假設氣體全為CO;則CO中C;O元素的質量比為12:16=3:4;

假設氣體全為CO2,則CO2中C;O元素的質量比為12:16×2=3:8;

由混合氣體中碳;氧兩種元素的質量比為1:2;

3:8<1:2<3:4;

則混合氣體可能為C0、CO2;

又氧氣中不含碳元素;則氧氣的存在只能夠使C與O元素的質量比的數(shù)值變??;

則要滿足混合氣體中碳;氧兩種元素的質量比為1:2;混合氣體中必須含有CO;

即氣體也可能為CO、O2或CO、CO2、O2;

故答案為:C0、CO2;CO、O2;C0、O2、CO2.

【解析】【答案】根據(jù)混合氣體中含有C、O元素,先計算CO和CO2中C與O元素的質量比;根據(jù)混合氣體中碳;氧兩種元素的質量比為1:2來分析其組成.

三、判斷題(共6題,共12分)15、×【分析】【分析】根據(jù)相對分子質量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,進行分析判斷.【解析】【解答】解:相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,相對分子質量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,H2的相對分子質量是2;不是2g.

故答案為:×.16、√【分析】【分析】根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法回答,取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓簽榱瞬僮鞣奖悖蝗∮脡K狀固體藥品一般用鑷子夾?。?/p>

故答案為:√.17、×【分析】【分析】根據(jù)托盤天平的使用方法考慮,稱量藥品時應注意將藥品放在紙上稱量,易腐蝕、潮解的藥品應在玻璃器皿內(nèi)盛放稱量.否則會把托盤腐蝕,造成以后稱量不準確.【解析】【解答】解:在托盤天平上稱量藥品時;要注意稱量一般藥品時,要在左右盤上放相同質量的紙,如果稱量易潮解;有腐蝕性的藥品時,必須放到玻璃器皿中稱量,否則會把托盤腐蝕,造成稱量的誤差,氫氧化鈉是具腐蝕性很強的藥品.故原題說法不正確;

故答案為:×18、×【分析】【分析】溶液具有均一性、穩(wěn)定性,兩種質量分數(shù)相同的同種溶液混合后,溶質質量分數(shù)不變.【解析】【解答】解:50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水;可以得到150克10%的蔗糖水,該題說法不正確.

故填:×.19、√【分析】【分析】根據(jù)純凈物和混合物的定義分析:純凈物是由一種物質組成的物質,混合物是由多種物質組成的物質;據(jù)此結合常見物質的組成成分逐項分析即可.【解析】【解答】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論