2024年華東師大版高二生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版高二生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】在人體內(nèi)，免疫系統(tǒng)通過吞噬細胞()A.細胞膜上的受體識別某一特定的抗原B.利用細胞膜的選擇透過性攝取病原體C.攝取病原體并由溶酶體氧化分解D.將處理后的抗原傳遞給T淋巴細胞2、在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多的和最少的生物依次是（）A.貓頭鷹和食蟲昆蟲B.青草和貓頭鷹C.食草昆蟲和貓頭鷹D.食草昆蟲和青草3、下列生產(chǎn)實踐活動中，植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑使用不當?shù)氖茿.脫落酸用于解除種子休眠B.2，4—D用于防止落花落果C.乙烯用于蘋果果實催熟D.赤霉素用于種子發(fā)芽4、如圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.反應(yīng)“C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）”可發(fā)生在③中B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白C.圖中②③構(gòu)成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境D.正常情況下，①②④的理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡5、在一個用鋼化玻璃做成的封閉水缸內(nèi)，如果養(yǎng)的是魚、蝦、水蚤等水生動物，還有一些水草和藻類以及一些微生物，開始時它們正好達到了生態(tài)平衡狀態(tài)．后來為了取得一些實驗結(jié)果，進行了遮光處理，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（）A.氧氣含量減少B.二氧化碳含量減少C.厭氧微生物數(shù)量增多D.動物數(shù)量減少6、用14C標記的吲哚乙酸處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在，枝條及位置如圖所示．下列有關(guān)處理方法及結(jié)果敘述錯誤的是（）A.處理甲中的A端，能在甲中的B端探測到14C的存在B.處理乙中的A端，能在乙中的B端探測到14C的存在C.處理乙中的B端，能在乙中的A端探測到14C的存在D.處理甲中的B端，不能在甲中的A端探測到14C的存在7、實驗證明，下列胚胎發(fā)育到哪一階段時，每一個細胞都屬于全能性干細胞()A.桑椹胚以前B.囊胚以后C.原腸胚以前D.孵化或出生前的胚胎評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)8、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離9、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多10、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進行選擇11、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成12、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、某棄耕農(nóng)田多年后形成荒地，如圖表示荒地中某階段田鼠的種群數(shù)量變化，表為該荒地生態(tài)系統(tǒng)第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表（單位為百萬千焦）．。營養(yǎng)級同化量未利用量分解者分解量呼吸量一2.48×10112.0×10111.69×10102.8×1010二3.1×1094.6×1086.6×1081.53×109三4.5×1088.0×1074.0×1072.3×108（1）甲圖中虛線表示____，M點時出生率____（＞；＜、=）死亡率．

（2）當田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時，其種群數(shù)量的變動可對應(yīng)甲圖中的____段（用圖中字母表示），鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是____．

（3）若田鼠為該荒地唯一植食性動物，則田鼠的同化量為____百萬千焦，田鼠糞便中的能量屬于____營養(yǎng)級的能量．能量在第二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____%．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的演替類型為____．

14、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)中蛇占第____________營養(yǎng)級，圖中昆蟲糞便中的能量屬于____________同化的能量．（2）對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括________________．（3）如果大量捕蛇，鼠種群的K值會________________，會引起農(nóng)作物產(chǎn)量________________（填“增加”或“減少”或“不變”）．（4）在研究該農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度時，常采用________________法進行采集、調(diào)查．（5）該生態(tài)系統(tǒng)的全部生物構(gòu)成了________________．當植物返青時，“綠色”為食草動物提供了可采食的信息，該信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________．15、達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類；它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．但是，經(jīng)過研發(fā)發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進化而來的．請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因：

（1）生物進化的基本單位是__________，在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進化提供了__________．

（2）剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有__________隔離而不能進行基因交流．

（3）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當這種改變達到一定程度就會發(fā)生__________；導(dǎo)致眾多新物種的形成．

（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%．若該種群中aa個體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰，其他基因型個體連續(xù)隨機交配一代，沒有自然選擇，則該種群性狀分離比是__________、其后代中雜合子占的比例為__________，該種群是否進化__________．16、下圖所示為當前流行的農(nóng)村庭院生態(tài)工程模式圖；其生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

(1)在不考慮人工投入的情況下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____。(2)在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，發(fā)展沼氣工程，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。(3)雞鴨等糞便中的能量屬于第________營養(yǎng)級同化的能量。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，該生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是____________。(4)一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對____________進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的____。17、人體受寒冷刺激后，與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制類似，機體可通過如圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)。有研究表明腎上腺皮質(zhì)激素還可抑制免疫應(yīng)答，激素b還具有抑制抗體產(chǎn)生的功能。據(jù)圖分析回答：

(1)圖中激素a、激素b分別是___________________、_________________。(2)激素b通過影響__________細胞的活動來抑制抗體產(chǎn)生。器官移植時，使用腎上腺皮質(zhì)激素的目的是________________________。(3)人體剛接觸冰水時常出現(xiàn)戰(zhàn)栗現(xiàn)象，此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于__________。寒冷的刺激還可以引起甲狀腺激素和腎上腺髓質(zhì)分泌的_____________增加，以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，增加產(chǎn)熱，這兩種激素具有_______作用。(4)某人頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦部分細胞受損，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，原因最可能是_________。18、(本題10分)下圖甲表示某種植物細胞，圖乙表示酵母菌細胞，①～⑨表示細胞有關(guān)結(jié)構(gòu)，圖丙為植物光合作用過程中物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡圖，A～G表示有關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中結(jié)構(gòu)⑤為胞間連絲，除與細胞間物質(zhì)運輸有關(guān)外，還具有________功能。將細胞甲、乙置于適宜濃度的纖維素酶、果膠酶溶液中保溫15min后，再移至蒸餾水中，一段時間后，甲、乙出現(xiàn)的變化分別為________、________。(2)不同的光照強度主要影響甲細胞內(nèi)葉綠體形成________(填丙圖中字母A～G)的能力，進而影響對葉綠體基質(zhì)中________(填丙圖中字母A～G)的利用。(3)在500mL的燒瓶中，加入適量活化的酵母菌細胞和50mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液，充分搖勻后，將瓶口密封靜置。一段時間后，燒瓶內(nèi)產(chǎn)生的CO2來自圖乙中的________(填標號)。(4)適宜自然條件下酵母菌和該種植物細胞都能進行的生理活動為________。A.光合作用B.有氧呼吸和無氧呼吸C.基因表達D.有絲分裂19、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的____的狀態(tài)，即內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中．評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)20、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體．（判斷對錯）21、DNA復(fù)制遵循堿基互補配對原則，新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈．（判斷對錯）評卷人得分五、識圖作答題(共3題，共24分)22、下圖1是某人的體檢化驗單，圖2是人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請分析回答：（1）從圖1中的化驗單可以看出，該個體生理指標測定值異常的項目有________________。（2）據(jù)圖2分析，正常人的血糖平衡是由________________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；圖中激素a是________________，激素a、b在調(diào)節(jié)血糖的過程中相互間表現(xiàn)為_________作用。（3）如果不吃早餐或早餐吃得很少，則不利于身體健康。但一般情況下，此時體內(nèi)的血糖仍能維持一段時間的相對穩(wěn)定，主要原因是人體可以通過相關(guān)激素促進_________的分解來調(diào)節(jié)血糖濃度。（4）胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是__________________________。23、(11分)在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中；將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實驗進行兩次，結(jié)果見圖2。

請分析并回答：（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要________作用的一類化合物。本實驗中________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的________以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更________。（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于________________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________________對實驗結(jié)果的影響。（4）圖2中，對照組切段的平均長度是________mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長________(選填“有”或“無”)促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是____________________。（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)________(選填下列選項前的字母)。A．舍棄B．修改C．如實填寫為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)________。24、科學(xué)家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄——馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示：

（1）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有_______________、________________。（2）過程①常用______________酶去除細胞壁，細胞融合完成的標志是_______________________。（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑_______________誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細胞膜表面的熒光的不同可觀察到_______種不同的原生質(zhì)體。（4）過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是________________________________。（至少寫出兩種）（5）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞中含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含______________條染色體。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】吞噬細胞識別抗原無特異性，利用細胞膜的結(jié)構(gòu)特性流動性攝取病原體，由溶酶體的水解酶對其進行降解而非氧化分解?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【分析】能量流動特點：單向流動，逐級遞減；故總能量比例最多的是青草，最少的是貓頭鷹；選B3、A【分析】【分析】本題主要考查植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點的能力?！窘獯稹緼D.赤霉素能打破種子休眠的作用，促進種子發(fā)芽，A錯誤，D正確；B.生長素類似物的作用效果與生長素相似，具有防止落花落果的作用，2，4—D屬于生長素類似物，可用于防止落花落果，B正確；C.乙烯能促進果實成熟，可用于蘋果果實催熟，C正確。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】解：A；動物細胞在缺氧條件下可發(fā)生無氧呼吸；產(chǎn)物為乳酸，A正確；

B；體液①為血漿；含有胰島素和血漿蛋白，B正確；

C；肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境為組織液；C錯誤；

D；①②④為血漿、組織液和淋巴；是內(nèi)環(huán)境，正常情況下，內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡，D正確．

故選：C．

由圖可知①②③④分別表示血漿；組織液、細胞內(nèi)液和淋巴．內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴．

本題考查了體液的組成以及內(nèi)環(huán)境的組成、穩(wěn)態(tài)，為識記內(nèi)容．【解析】C5、B【分析】解：A；“進行了遮光處理”；水草和藻類不能進行光合作用，而所有生物能進行呼吸作用，則氧氣含量減少，A正確；

B；“進行了遮光處理”；水草和藻類不能進行光合作用，而所有生物能進行呼吸作用，則二氧化碳含量增加，B錯誤；

C；“進行了遮光處理”；水草和藻類不能進行光合作用，而所有生物能進行呼吸作用，則氧氣含量減少，則厭氧微生物數(shù)量增加，C正確；

D；“進行了遮光處理”；水草和藻類不能進行光合作用，氧氣減少，則動物數(shù)量減少，D正確．

故選：B．

分析題干信息；水草和藻類在遮光處理時，不能進行光合作用，而所有生物需要進行呼吸作用維持生命活動，則氧氣含量減少，二氧化碳增加，動物數(shù)量減少，而厭氧微生物數(shù)量增加．

本題考查生態(tài)瓶的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析光合作用和呼吸作用的條件，難度不大．【解析】B6、B【分析】解：A、由于生長素的運輸是極性運輸，因此理甲圖中A端，生長素能從A運輸?shù)紹，能在甲圖中B端探測到14C的存在；A正確；

B、圖中A端是形態(tài)學(xué)下端，處理乙圖中A端，生長素不能運輸?shù)紹，因此乙圖中B端探測不到14C的存在；B錯誤；

C、乙圖中B端是形態(tài)學(xué)上端，處理中B端，生長素能運輸?shù)紸，因此可能在乙圖中A端探測到14C的存在；C正確；

D、甲圖中的B是形態(tài)學(xué)下端，處理B端，生長素不能運輸?shù)紸，不能在甲圖中A端探測到14C的存在；D正確．

故選：B．

生長素的運輸是極性運輸；即從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，分析題圖可知，甲圖中A是形態(tài)學(xué)上端，B是形態(tài)學(xué)下端，圖乙中A是形態(tài)學(xué)下端，B是形態(tài)學(xué)上端．

本題的知識點是生長素的運輸，對于生長素極性運輸方式的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．【解析】B7、A【分析】桑葚胚之前的細胞都具有全能性?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、雙選題(共5題，共10分)8、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。【解析】【答案】CD10、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進行選擇。綜上所述，A、D兩項正確，B、C兩項錯誤?？键c：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運用知識的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B12、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達，D錯誤?？键c：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD三、填空題(共7題，共14分)13、環(huán)境容納量（K值）=QM寄生3.1×109一14.5%次生演替【分析】【解答】（1）由圖可知；種群的數(shù)量在虛線上下波動，所以虛線表示環(huán)境容納量．M點表示種群數(shù)量不變，故出生率=死亡率．

（2）當發(fā)生鼠疫時；鼠種群數(shù)量下降，對應(yīng)圖QM段．鼠疫桿菌在田鼠體內(nèi)存活，依靠田鼠養(yǎng)分維持生活，所以與田鼠是寄生關(guān)系．

（3）由題意可知，鼠為第二營養(yǎng)級，同化量為3.1×109百萬千焦．田鼠糞便中能量屬于第一營養(yǎng)級的能量，能量在第二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為4.5×108/3.1×109=14.5%．

（4）棄耕農(nóng)田多年后形成荒地屬于次生演替．

【分析】1；甲圖中種群數(shù)量在虛線上下波動；可推測虛線表示環(huán)境容納量，N點是種群數(shù)量變化的轉(zhuǎn)折點，種群增長率為0，出生率=死亡率．

2、根據(jù)能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的特點；田鼠為植食性動物，處于第二營養(yǎng)級，同化量為3.1x109百萬千焦，田鼠糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級同化的能量．14、（1）第三和第四生產(chǎn)者（2）分解者、非生物的物質(zhì)和能量（3）增大減少（4）取樣器取樣（5）生物群落調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用?！窘獯稹浚?）該食物網(wǎng)共有6條食物鏈；分別是：綠色植物→雞，綠色植物→牛，綠色植物→植食性鳥，綠色植物→兔，綠色植物→鼠→蛇，綠色植物→蟲→蛙→蛇．其中，蛇在綠色植物→鼠→蛇，綠色植物→蟲→蛙→蛇兩條食物鏈中占有第三和第四兩個營養(yǎng)級。圖中昆蟲糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級的同化的能量，即生產(chǎn)者的同化能量。

（2）據(jù)圖分析；該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還缺少分解者；非生物的物質(zhì)和能量。

（3）大量捕蛇；鼠的天敵減少，數(shù)量會增加，K值會增大，鼠的增多會導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量減少。

（4）土壤小動物的活動能力強；不能用樣方法進行調(diào)查，同時土壤小動物個體微小，有不能用標志重捕法進行調(diào)查，只能用取樣器取樣法進行采集；調(diào)查土壤中小動物。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的全部生物構(gòu)成生物群落．草返青時，“綠色”為食草動物提供了可采食的信息，這說明信息傳遞有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用。【解析】（1）第三和第四生產(chǎn)者（2）分解者、非生物的物質(zhì)和能量（3）增大減少（4）取樣器取樣（5）生物群落調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定15、（1）種群原始材料。

（2）地理。

（3）生殖隔離。

（4）8：1發(fā)生進化【分析】【分析】

本題考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容；意在考查考生的理解和識記能力。

【解答】

（1）種群是生物進化的基本單位；在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進化提供了原始材料。

（2）剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有地理隔離而不能進行基因交流。

（3）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同；使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當這種改變達到一定程度就會發(fā)生生殖隔離，導(dǎo)致眾多新物種的形成。

（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%，A的基因頻率=由于該種群中aa個體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰，只有AA和Aa，比為1：2，所以下一代中基因A的頻率=基因a的頻率為隱性性狀aa=顯性性狀占則該種群性狀分離比是顯性：隱性=8：1，其后代中雜合子占的比例為綜上所述；由于種群的基因頻率發(fā)生了變化，所以種群發(fā)生了進化。

【解析】（1）種群原始材料。

（2）地理。

（3）生殖隔離。

（4）8：1發(fā)生進化16、（1）生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能總量（2）整體性

（3）一抵抗力穩(wěn)定性較高（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力較強）

（4）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）生產(chǎn)力【分析】【分析】本題涉及到的知識點為生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)工程，旨在考查學(xué)生的綜合分析及推理能力?！窘獯稹浚?）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能。（2）在生態(tài)工程的原理中，強調(diào)環(huán)境、經(jīng)濟、社會相互協(xié)調(diào)的是生態(tài)工程的整體性原理。（3）雞鴨等糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的同化量即第一營養(yǎng)級同化的能量。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，該生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是抵抗力穩(wěn)定性較高（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力較強）。（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。【解析】（1）生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能總量（2）整體性

（3）一抵抗力穩(wěn)定性較高（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力較強）

（4）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）生產(chǎn)力17、（1）促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素

（2）漿(效應(yīng)B)抑制免疫應(yīng)答

（3）下丘腦腎上腺素協(xié)同

（4）下丘腦分泌的抗利尿激素減少（抗利尿激素的分泌量或合成量減少）【分析】【分析】本題考查腎上腺皮質(zhì)激素的分級調(diào)節(jié)、體液免疫、和水平衡調(diào)節(jié)等知識，意在考查學(xué)生理解腎上腺皮質(zhì)激素的分級調(diào)節(jié)過程，了解漿細胞產(chǎn)生抗體，了解抗利尿激素的功能，難度不大?！窘獯稹浚?）圖中激素a是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，激素b是促腎上腺皮質(zhì)激素。

（2）激素b通過影響漿（效應(yīng)B）細胞的活動來抑制產(chǎn)生抗體。器官移植時；使用腎上腺皮質(zhì)激素的目的是抑制免疫應(yīng)答，進而減少抗體的產(chǎn)生量。

（3）人體剛接觸冰水時常出現(xiàn)戰(zhàn)栗現(xiàn)象，此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于下丘腦。寒冷刺激產(chǎn)生的興奮還可以引起甲狀腺激素和腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加，以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，增加產(chǎn)熱，這兩種激素具有協(xié)同作用。

（4）某人頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦部分細胞受損；出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，原因最可能是下丘腦分泌的抗利尿激素減少，腎小管和集合管對水平重新收減少，尿量增加。

【解析】（1）促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素（2）漿(效應(yīng)B)抑制免疫應(yīng)答（3）下丘腦腎上腺素協(xié)同（4）下丘腦分泌的抗利尿激素減少（抗利尿激素的分泌量或合成量減少）18、略

【分析】【分析】分析甲；乙兩圖：①～⑨所示的結(jié)構(gòu)依次是細胞壁、細胞膜、液泡、核糖體、胞間連絲或細胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞核、線粒體、高爾基體。

分析丙圖：丙圖表示光合作用過程，左側(cè)表示光反應(yīng)，A是ATP、B是ADP和Pi，C是[H]，D是氧氣；右側(cè)表示暗反應(yīng)，G是二氧化碳、E是三碳化合物、F是五碳化合物?！窘獯稹?/p>

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)⑤為胞間連絲；除與細胞間物質(zhì)運輸有關(guān)外，還具有信息傳遞功能，能進行細胞間的信息交流。甲為植物細胞，細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，乙細胞是真菌，其細胞壁的主要成分不是纖維素和果膠，酶有專一性，所以將細胞甲；乙置于適宜濃度的纖維素酶、果膠酶溶液中保溫15min后，再移至蒸餾水中，一段時間后，甲的細胞壁被破壞，乙的細胞壁不會被破壞。甲、乙出現(xiàn)的變化分別為吸水漲破(膨脹)、基本不變。

（2）光照直接影響光合作用的光反應(yīng)階段；而光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，所以不同的光照強度主要影響甲細胞內(nèi)的光反應(yīng)，使C（[H]）和D（ATP）減少，進而影響暗反應(yīng)中E（三碳化合物）的還原。

（3）由題意可知：燒瓶內(nèi)產(chǎn)生的CO2來自酵母菌有氧呼吸的第二階段（場所是線粒體⑧）和無氧呼吸（場所是細胞質(zhì)基質(zhì)⑤）。

（4）適宜自然條件下；酵母菌和該種植物細胞都能進行進行有氧呼吸和無氧呼吸，都能發(fā)生基因的表達，但酵母菌不會進行光合作用，甲細胞高度分化失去分裂能力，故選BC。

【解析】（1）信息傳遞吸水漲破(膨脹)基本不變（2）AC（D）E（G）（3）⑤⑧（4）BC19、相對穩(wěn)定【分析】【解答】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下；通過各個器官；系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中．

故答案為：相對穩(wěn)定。

【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：

（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓；溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下；通過各個器官；系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；

（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)．四、判斷題(共2題，共6分)20、B【分析】【解答】解：單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體，單倍體中染色體組數(shù)不一定只含1個染色體組，可以含有1個或幾個染色體組，如六倍體的單倍體中含有3個染色體組．所以，用秋水仙素處理單倍體植株后得到的個體含幾個染色體組就是幾倍體，不一定是二倍體，也可能是多倍體．【分析】1、單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．體細胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體．2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體；凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體．21、B【分析】【解答】解：DNA復(fù)制遵循堿基互補配對原則，由于其復(fù)制是半保留復(fù)制，所以新合成的兩條子鏈分別與母鏈形成兩個新的DNA雙鏈．【分析】有關(guān)DNA分子的復(fù)制，考生可以從以下幾方面把握：1、DNA復(fù)制過程為：（1）解旋：需要細胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開．（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成與母鏈互補的子鏈．（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)．2．特點：（1）邊解旋邊復(fù)制；（2）復(fù)制方式：半保留復(fù)制．3．條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．4．準確復(fù)制的原因：（1）DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板．（2）通過堿基互補配對原則保證了復(fù)制準確地進行．五、識圖作答題(共3題，共24分)22、略

【分析】【分析】本題考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境成分穩(wěn)定的相關(guān)知識，熟記血糖調(diào)節(jié)的方式及過程和相關(guān)激素的作用是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）從圖1中的化驗單可以看出，其生理指標測定值異常的項目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯。（2）由圖可知，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)直接控制胰島細胞分泌激素，胰島A細胞和胰島B細胞可以通過分泌相關(guān)激素維持血糖的平衡，因而正常人的血糖平衡是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。圖中激素a是胰島A細胞分泌的胰高血糖素，可促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。從而升高血糖；激素b為胰島B細胞分泌的胰島素，其作用為促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而降低血糖；因而激素a與激素b在