2024年新科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷603考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、（2015?湖州）甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛，甲帶正電，乙不帶電。會(huì)出現(xiàn)的情形是下列圖中的（）A.B.C.D.2、太湖新城正處于如火如荼的建設(shè)之中；越來越多的企業(yè)開始進(jìn)駐其中．如圖所示是某單位使用的一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，有關(guān)該報(bào)警器工作情況的下列敘述，不正確的是（）

A.該報(bào)警器紅燈是報(bào)警燈，當(dāng)水位到達(dá)A后，水在一般情況下是導(dǎo)電的，使下面的電路導(dǎo)通B.該報(bào)警器的紅、綠燈不會(huì)同時(shí)亮C.當(dāng)水位沒有達(dá)到A時(shí)，電磁鐵沒有磁性，只有綠燈亮D.當(dāng)該報(bào)警器報(bào)警時(shí)，電磁鐵的上端是N極3、小明不小心向湯中多加了食鹽，湯變“咸”了，要使湯變“淡”，下列措施可行的是（）A.繼續(xù)加熱B.向湯中加水C.向湯中加花生油D.將湯減少一半4、如圖所示的各種事例中，跟大氣壓無關(guān)的是（）A.

水杯倒置水沒流出B.

用滴管吸取藥液C.

用吸盤掛鉤掛物品D.

用鋒利的菜刀切菜5、下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“CO2”表示的意義，正確的是（）A.二氧化碳這種物質(zhì)B.二氧化碳由兩個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素組成C.一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子D.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、對(duì)于靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，凈化效果最差的是____；凈化效果最好又可以降低水硬度的操作是____．7、寫出元素符號(hào)H的意義是①____；②____。2H僅表示一個(gè)意思，即：____。8、乙醚是人類很早就使用的麻醉劑，分子結(jié)構(gòu)如圖所示，其中短線表示原子間的連接，如水分子的結(jié)構(gòu)可表示為H—O—H。乙醚由____種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量是____，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

9、實(shí)驗(yàn)探究：影響硝酸鉀固體溶解速率的因素．根據(jù)下表所探究的內(nèi)容和方法，將空格填寫完整。內(nèi)容探究方法現(xiàn)象結(jié)論顆粒大小對(duì)溶解速率的影響取大、中、小三塊相同質(zhì)量的KNO3固體分別放入相同質(zhì)量的水中小塊KNO3固體首先溶解完____________________________________10、夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡。他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是____，乙是____。11、甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3：2，則他們所受的重力之比為____，若甲球所受的重力為60N，則乙球所受的重力為____N。12、如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定。當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向左移動(dòng)，條形磁鐵仍然靜止。在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力的大小____（填“變大”或“變小”或“不變”），方向如何？____

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)19、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。20、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來。請(qǐng)畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。21、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

22、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共3分)23、為什么用鋼鐵材料制成的金屬塊在水中會(huì)下沉，而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上？請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行解釋。（ρ鋼鐵=7．9×103kg/m3）參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】（1）力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，受到另一個(gè)物體的反作用力；（2）帶電體可以吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】

A；兩個(gè)小球相互排斥；應(yīng)該帶同種電，不符合題意；

B；兩個(gè)小球相互吸引；是因?yàn)榧讕д?，乙不帶電，符合題意；

C；乙靠近甲；是甲吸引的結(jié)果；但力的作用是相互的，乙也會(huì)吸引甲，但甲的位置不變，不符合題意；

D；乙不帶電；不會(huì)吸引甲．所以甲不可能主動(dòng)靠近乙，而乙的位置不變，不符合題意。

故答案為：B2、D【分析】【解答】由圖可知；當(dāng)水位沒有達(dá)到A時(shí)，控制電路沒有接通，電磁鐵沒有磁性，只有綠燈亮；當(dāng)水位到達(dá)A時(shí)電路接通，電磁繼電器有磁性，根據(jù)安培定則可知上端為S極，銜鐵被吸引向下，與紅燈接通，紅燈亮；該報(bào)警器的紅；綠燈不會(huì)同時(shí)亮；

所以選D．

【分析】電磁繼電器有控制電路和工作電路兩部分組成的，當(dāng)通電時(shí)電磁鐵有磁性，一部分電路接通，當(dāng)沒有通電時(shí)，另一部分電路工作．3、B【分析】【解答】要使湯變“淡”；就是使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，可以采用加入溶劑的方法，觀察選項(xiàng)，故選B。

【分析】根據(jù)已有的溶液的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可。4、D【分析】【分析】（1）判斷題中的實(shí)例是否與大氣壓有關(guān)；主要看這一現(xiàn)象的產(chǎn)生是否是直接利用了大氣壓，細(xì)心分析其工作過程，才能做出準(zhǔn)確判斷；（2）水杯倒置水沒流出，用滴管吸取藥液，用吸盤掛鉤掛物品都是受大氣壓力的作用，而用鋒利的菜刀切菜與大氣壓無關(guān)．本題考查大氣壓的有關(guān)利用；在物理學(xué)習(xí)的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過的知識(shí)去試著解釋．

【解答】解：A；水杯倒置水沒流出；是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)對(duì)紙片向上的支持力與水所受的重力相等，大氣壓對(duì)紙片的支持力使水不流出，此現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)，故A錯(cuò)誤．

B；用滴管吸取藥液；滴管內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，藥液在大氣壓力的作用下被吸入管內(nèi)，與大氣壓有關(guān)，故B錯(cuò)誤．

C；吸盤掛鉤在使用時(shí)；先擠出吸盤里面的空氣，吸盤在大氣壓的作用下被壓在墻面上，吸盤在大氣壓力的作用下吸在墻上，與大氣壓有關(guān)，故C錯(cuò)誤．

D；用鋒利的菜刀切菜時(shí)；刀與菜的接觸面積很小，刀自身重量及人的壓力作用作用在菜上，壓強(qiáng)較大，從而把菜切斷，此現(xiàn)象與大氣壓無關(guān)，故D正確．

故選D．5、A【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；

【解答】解：A、化學(xué)符號(hào)“CO2”可表示二氧化碳這種物質(zhì)；故選項(xiàng)說法正確．

B、化學(xué)符號(hào)“CO2”可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的；元素只講種類；不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；分子是由原子構(gòu)成的；一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：A．二、填空題(共7題，共14分)6、靜置沉淀蒸餾【分析】【分析】對(duì)于靜置沉淀；吸附、過濾、蒸餾等凈化水的方法來說；靜置沉淀的效果最差，吸附的效果較差，過濾的效果較好，蒸餾的效果最好．

【解答】解：對(duì)于靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，凈化效果最差的是靜置沉淀；蒸餾既可以除去水中的雜質(zhì)，又可以除去水中的鈣離子和鎂離子，從而降低水的硬度．7、氫元素一個(gè)氫原子2個(gè)氫原子【分析】【分析】根據(jù)元素符號(hào)表示的含義：宏觀表示一種元素；微觀表示這種元素的一個(gè)原子；如果在元素符號(hào)前加上數(shù)字；只具有微觀含義，不具有宏觀含義，不能表示元素；進(jìn)行解答。

【解答】根據(jù)元素符號(hào)表示的含義：宏觀表示一種元素；微觀表示這種元素的一個(gè)原子；如果在元素符號(hào)前加上數(shù)字；只具有微觀含義，不具有宏觀含義，不能表示元素。由此可知：元素符號(hào)H的意義是①氫元素；②一個(gè)氫原子．2H僅表示一個(gè)意思，即：2個(gè)氫原子。

故答案為：氫元素；一個(gè)氫原子；2個(gè)氫原子。8、37421.6%【分析】【分析】主要考查你對(duì)化學(xué)式的寫法和意義等考點(diǎn)的理解。

【解答】化學(xué)式的寫法和意義。由題意，分子結(jié)構(gòu)圖中短線表示分子間的連接，由乙醚的分子結(jié)構(gòu)圖可知，1個(gè)乙醚分子是由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子所構(gòu)成，則乙醚的化學(xué)式可表示為C4H10O；乙醚是由碳、氫和氧三種元素組成的，其相對(duì)分子質(zhì)量為12×4+1×10+16=74；乙醚中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16167474×100%≈21.6%100%≈21.6%×9、固體物質(zhì)顆粒越小溶解速率越快水溫對(duì)溶解速率的影響取兩份大小、質(zhì)量相同的KNO3固體，分別放入盛有同量水的燒杯中，給其中一只燒杯加熱，一只靜置，均不攪拌加熱的燒杯中KNO3固體先溶解完加熱可以加速物質(zhì)的溶解速率攪拌對(duì)溶解速率的影響|取兩份大小、質(zhì)量相同的KNO3固體，分別放入盛有同質(zhì)量同溫度水的燒杯中，其中一只燒杯用玻璃棒攪拌用玻璃棒攪拌燒杯中KNO3固體先溶解完攪拌可以加速物質(zhì)的溶解速率【分析】【解答】攪拌；升溫(或降溫)都能改變水分子運(yùn)動(dòng)速度；也就能改變與水的接觸機(jī)會(huì)，從而改變了固體的溶解速率，固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小，也能改變?nèi)芙馑俾剩?/p>

【分析】只要能改變固體與水的接觸機(jī)會(huì)就能改變固體的溶解速率，根據(jù)這一點(diǎn)來考慮如何才能改變這一條件，回答本題．10、阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．

【解答】解：甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶；這是在傳播過程中減弱噪聲；

乙同學(xué)索性用棉花把頭蒙住睡，這是在人耳處減弱噪聲.11、3：240【分析】【分析】根據(jù)G=mg求出重力之比；根據(jù)比值關(guān)系求出乙球的重力．此題主要考查的是學(xué)生對(duì)重力計(jì)算公式的理解和掌握；基礎(chǔ)性題目．

【解答】解：兩球的重力之比：

∵G甲=60N；

∴G乙=G甲=×60N=40N．

故答案為：3：2；40．12、變大水平向左【分析】【分析】由安培定則可判斷電磁鐵的極性；由磁極間的相互作用可判斷條形磁鐵受力方向；由滑片的移動(dòng)可知接入電阻的變化及電流的變化，則可知磁性強(qiáng)弱的變化，從而求得磁鐵受力大小的變化，然后可知條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)方向．

【解答】由安培定則得，電磁鐵左端為N極，右端為S極，則與條形磁鐵的同名磁極相互排斥，則條形磁鐵受到電磁鐵向右的排斥力；條形磁鐵在電磁鐵向右的排斥力的作用下仍處于平衡狀態(tài)，說明其在水平方向上受到平衡力的作用，由此可知，桌面對(duì)條形磁鐵有一個(gè)向左的摩擦力來平衡電磁鐵的拉力．當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小，在電源電壓不變的前提下，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流增大，所以電磁鐵的磁性增強(qiáng)，電磁鐵對(duì)條形磁鐵的排斥力增大，由于條形磁鐵處于平衡狀態(tài)，摩擦力始終等于電磁鐵的吸引力，所以摩擦力也隨之增大．三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共28分)19、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N20、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對(duì)平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故