2025年上外版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級科學上冊階段測試試卷5考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水．自此判斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的（）A.氯化物B.硫化物C.氫化物D.硫、氫和氧2、現(xiàn)有化學反應：X+Y→Z，若將agX和bgY在一定條件下充分反應，生成Z的質(zhì)量為()A.等于(a+b)gB.大于(a+b)gC.小于(a+b)gD.不大于(a+b)g3、國際通用的元素符號是用1個或2個拉丁文字母表示的，其中第一個字母大寫，第二個字母小寫．鎳元素的拉丁文名稱為Niccolum，則鎳的元素符號為（）A.NiB.NIC.ND.Na4、水平桌面上放有甲；乙兩個盛水的容器；現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示，下列說法正確的是（）

A.兩物體受到的浮力相等B.兩容器底部所受液體壓強相等C.兩物體的質(zhì)量相等D.乙容器中物體密度較大5、下列省區(qū)同時地跨季風區(qū)與非季風區(qū)的是（）A.西藏自治區(qū)B.新疆維吾爾自治區(qū)C.遼寧省D.湖北省6、將如圖實驗裝置（玻璃瓶左邊底部有一臺抽氣泵），其中濃NaOH的作用是吸收空氣中的二氧化碳則關于該實驗的有關說法正確的是（）A.其中澄清石灰水的作用是進一步吸收二氧化碳B.該實驗沒有設置對照組C.該實驗的目的是檢驗植物的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳D.該裝置需要放在有光照的環(huán)境中7、關于半導體和超導體，以下說法中正確的是（）A.石墨是半導體B.沒有半導體就沒有我們今天的現(xiàn)代化生活C.水銀在高溫時是超導體D.半導體和超導體還沒有應用于生活評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關”的活動中，同學們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜上浮直至漂浮在水面上，如圖所示。為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中，再次將蘿卜浸沒在水中松手，結果兩只蘿卜均沉入水底。從物體受力的角度來看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變____力的大小，從而使浮力____(填“大于”“小于”或“等于”)重力。從他們探究的方法來看，____(填“小明”或“小華”)的方法更合理，理由是____。

9、一節(jié)干電池的電壓是____伏，家庭電路的電壓是____伏；對人體安全的電壓____伏。如圖所示的語言復讀機工作時需要6伏的電源，這可以由____節(jié)干電池____聯(lián)提供。

10、根據(jù)如圖所示某牙膏商標上的部分文字；用化學用語填空：

（1）圖中一種金屬元素的符號____；

（2）n個硝酸根離子的符號____；

（3）碳酸鈣高溫分解反應的化學方程式____．

11、某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、d四段導體分別接入電路．經(jīng)過測量，得到下表所示數(shù)據(jù)．。導體代號長度/m橫截面積/mm2材料電流大小/Aa0.50.4錳銅合金0.20b0.50.4鎳鉻合金0.16c0.50.2鎳鉻合金0.08d1.00.2鎳鉻合金0.04(1)實驗中，通過比較電路中____的大小；判斷導體電阻的大??；

(2)為探究導體電阻與導體材料的關系，應控制____和____相同；材料不同的導體進行實驗；

(3)選取導體____（填導體代號）對比可知：導體電阻大小與導體橫截面積有關．

12、在衛(wèi)星云圖中，綠色表示____；藍色表示____；白色表示____。不同地區(qū)，云層厚度不同。云的顏色越白，表示云層越后。云層厚的地方，一般是____區(qū)。13、某養(yǎng)雞場的雞一聽到主人的哨聲就會集結來“吃飯”；這是其主人常用雞；哨子和米作為訓練材料進行不斷地訓練的結果。則在訓練過程中：

將喂米與哨聲結合時，是先給予哨聲，還是先給予食物？____；

將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是____組。14、如圖所示，閉合開關，小磁針靜止時N極指向螺線管的左側(cè)，則螺線管的左端是____極（選填“N”或“S”），電源的左端是____極。（選填“正”或“負”）

15、某酸的化學式為HnRO2n﹣2，若R的化合價為+5，則n=____16、如圖，小明發(fā)現(xiàn)開關閉合后，燈L不亮。小明手頭沒有測電筆，他利用所學的知識，將電路中的其他支路斷開，然后斷開斷路器，將一盞正常的小燈泡接在斷路器兩端作為檢驗燈（如右圖），發(fā)現(xiàn)兩盞燈均不亮，則該電路的故障是____。具體哪個位置出問題了呢？小明又找來測電筆，用測電筆測試A、B、C、D四處時，發(fā)現(xiàn)只有B處氖管不發(fā)光，其他三處氖管發(fā)光，則故障具體情況為____。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)22、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。評卷人得分五、其他(共2題，共12分)23、如圖所示為一個通電螺線管；請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點標出電流的方向，在B點標出磁感線的方向．

24、請在圖中用箭頭標出放在P點的小磁針靜止時N極所指的方向．

評卷人得分六、解答題(共2題，共4分)25、如圖所示電路中，為了使L1和L2并聯(lián)；請在圖中錯誤之處打上“×”，加以改正，并在空白處畫出正確的電路圖。

26、如圖所示；請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示方向；

②滑動變阻器的滑片向右端移動后；通電螺線管的磁性減弱；

③原有導線不得更改．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】根據(jù)反應前后原子種類；數(shù)目不變；生成物二氧化硫、水中含有S，H，O三種元素，則反應物中也一定含有這三種元素．物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應，氧氣由氧元素組成，則S，H一定是從該物質(zhì)中來，而該物質(zhì)中是否含有氧元素無法確定，而含有硫和氫元素的物質(zhì)一定是硫化物；

故選B

【分析】本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力，掌握質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)是解題的關鍵．2、D【分析】【解答】質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。X、Y恰好完全反應時，生成Z的質(zhì)量為(a+b)g；X未反應完或Y未反應完時，生成Z的質(zhì)量小于(a+b)g。因此生成Z的質(zhì)量不大于(a+b)g；故選項D符合題意。

【分析】該題考查了質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，同學們應該理解質(zhì)量守恒定律。3、A【分析】【解答】國際通用的元素符號是用1個或2個拉丁文字母表示的；其中第一個字母大寫，第二個字母小寫．鎳元素的拉丁文名稱為Niccolum，其元素符號應為Ni．

故選：A．

【分析】根據(jù)題意，國際通用的元素符號是用1個或2個拉丁文字母表示的，其中第一個字母大寫，第二個字母小寫．鎳元素的拉丁文名稱為Niccolum，據(jù)此進行分析判斷．4、B【分析】【解答】解：（1）兩個物體放入水中后，乙漂浮，即乙的密度小于水的密度；甲懸浮，說明甲的密度等于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，由于兩個物體的體積相同，據(jù)ρ=可知；m=ρv，故甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，故CD錯誤；

（2）據(jù)公式G=mg可知；甲的重力大于乙的重力，所以甲懸浮，故其所受的浮力等于自身的重力，乙漂浮，乙所受的浮力等于自身的重力，故甲所受的浮力大于乙所受的浮力，故A錯誤；

（3）由于兩杯中液體高度相同；所以據(jù)p=ρgh可知，兩杯中杯底所受水的壓強相同，故B正確；

故選B．

【分析】兩個物體放入水中后；一個漂浮，一個懸浮，所以兩個物體的密度不同，而后據(jù)：

（1）漂浮和懸浮的條件判斷即可；

（2）據(jù)液體內(nèi)部壓強的特點分析判斷即可；

（3）據(jù)密度的公式分析判斷即可；

（4）據(jù)密度與浮沉條件的特點分析即可．5、A【分析】【解答】季風區(qū)與非季風區(qū)的劃分界線大致是400毫米年等降水量線。選項B位于我國的西北部；幾乎不受夏季風的影響，位于非季風區(qū)；而遼寧；湖北均位于我國的東部地區(qū)，受夏季風的影響明顯，位于季風區(qū)；季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線經(jīng)過青藏高原的南部。

【分析】本題要求學生能夠牢固記憶季風區(qū)和非季風區(qū)的分界。6、D【分析】【分析】根據(jù)光合作用的原料分析實驗的過程．澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳；氫氧化鈉溶液常用來吸收二氧化碳．了解光合作用的原料；澄清石灰水、氫氧化鈉溶液的作用是解答本題的關鍵．

【解答】解：A；澄清石灰水的作用是檢驗是否含有二氧化碳；故A錯誤；

B；綠色植物不進行光合作用；葉片不變藍色，不用置對照組，故B錯誤；

C；該實驗的目的是檢驗植物的光合作用是否需要二氧化碳；故C錯誤；

D；該裝置需要放在有光照的環(huán)境中；故D正確．

故選D．7、B【分析】【分析】半導體的導電性能介于導體和絕緣體之間；具有一些特殊的物理性質(zhì)．超導體的電阻為零，某些物質(zhì)在溫度降低到一定時，電阻變?yōu)?．

【解答】解：A；石墨是導體．選項錯誤；

B；集成電路是半導體制成的；沒有半導體就沒有我們今天的現(xiàn)代化生活．選項正確；

C；水銀在溫度降低到一定時是超導體．選項錯誤；

D；半導體和超導體已經(jīng)應用于生活．選項錯誤．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)8、重小于小明小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力的同時浮為幾平不變（空制變量）【分析】【分析】要探究物體的沉浮條件；就需要知道浮力和重力，鐵釘中插入鐵釘改變重力，就應該采用控制變量法控制浮力不變。

【解答】在蘿卜中插入鐵釘；蘿卜的重力增大；當重力大于浮力時，物體就會下沉；

小明將一根鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時浮力是不變的；

小華沒有將鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時，蘿卜排開液體的體積增大，根據(jù)F浮=ρ液V液g可知浮力變大，無法找到浮力和重力的關系。

故答案為：重小于小明小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時浮力幾乎不變（控制變量?9、1．5220不高于364串【分析】【分析】家庭電路電壓和安全電壓是常量；需要我們記??；一節(jié)干電池的電壓是1.5V，電池的串聯(lián)可提高電壓，串聯(lián)起來的總電壓等于各個電池的電壓之。

和。

【解答】家庭電路的電壓是220V；安全電壓是不高于36V的電壓；一節(jié)干電池的電壓是1.5V；要得到6V的電壓，需要4節(jié)干電池串聯(lián)起來。

故答案為：1.5；220；36；4；串聯(lián)。10、K（或Ca）nNO3﹣CaCO3CaO+CO2↑【分析】【解答】（1）圖中涉及的物質(zhì)的組成元素中；鉀元素；鈣元素屬于金屬元素，其元素符號分別是K、Ca；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，n個硝酸根離子可表示為：nNO3﹣；

（3）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；

故答案為：（1）K（或Ca）；（2）nNO3﹣；（3）CaCO3CaO+CO2↑．

【分析】（1）圖中涉及的物質(zhì)的組成元素中；鉀元素；鈣元素屬于金屬元素，據(jù)此進行分析解答；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

（3）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，寫出反應的化學方程式即可．11、電流（或電流表示數(shù)）長度橫截面積b、c【分析】【解答】解：

（1）在探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗中；通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小．

（2）要探究導體電阻大小與材料是否有關；應控制長度和橫截面積一定，材料不同的導體進行實驗；

（3）導線b；c的材料相同、長度相同；只是橫截面積不同，所以由此實驗可以驗證導體的電阻可能跟導體的橫截面積是否有關．

故答案為：（1）電流（或電流表示數(shù)）；（2）長度；橫截面積；（3）b；c．

【分析】（1）電流表串聯(lián)在電路中；電源電壓一定，導體電阻越大，電路電流越小，導體電阻越小，電路電流越大，可以通過電流表示數(shù)大小判斷導體電阻大?。?/p>

（2）影響導體電阻大小的因素：導體的材料、長度和橫截面積，在研究電阻與其中某個因素的關系時，要采用控制變量法的思想，要研究導體的電阻大小與一個量之間的關系，需要保持其它量不變．12、陸地海洋云區(qū)陰雨【分析】【解答】在衛(wèi)星云圖中；綠色表示陸地；藍色表示海洋；白色表示云區(qū)。云層厚的地方，一般是陰雨區(qū)。

【分析】本題組主要考查對基礎知識的掌握。整體比較簡單，要求學生對書上的知識多多了解。13、先給哨聲實驗【分析】【分析】無關刺激與非條件刺激多次結合；無關刺激就會轉(zhuǎn)化成條件刺激；動物的條件反射也就建立了，條件反射是在大腦皮層的參與下完成的．

【解答】（1）訓練雞將哨聲作為進食的信號，應先給予哨聲，再喂米；這樣哨聲與喂米多次結合后，雞就會將哨聲作為進食的信號．（2）實驗組是控制條件的一組，探究哨聲是否能成為雞進食的信號，給予哨聲的一組就是實驗組。14、S正【分析】【分析】根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律；判斷出螺線管的極性，再利用安培定則確定電流的方向，最終可得出電源的正負極．

【解答】解：讀圖可知；小磁針的右端為N極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，螺線管的左端為S極，右端為N極．再根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，使大拇指指向螺線管的N極，則四指環(huán)繞的方向為電流的方向，從而得出電源的左端為正極，右端為負極．如圖所示．

故答案為：S；正．15、3【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合酸的化學式HnRO2n﹣2進行解答本題．

【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氫元素的化合價為+1，氧元素的化合價為﹣2，R的化合價為+5，可知HnRO2n﹣2中n的值為：（+1）×n+（+5）+（﹣2）×（2n﹣2）=0；則x=3．

故答案為：3．16、斷路BC處斷路【分析】【分析】本題考查了用測電筆來檢查電路故障；平時多注意觀察；多和家長交流、多積累這方面的經(jīng)驗，測電筆是用來辨別火線和零線的。能否使測電筆的氖燈發(fā)光，就要看測電筆的筆尖能否通過導線或閉合的開關接到火線上，接到火線上氖燈發(fā)光，接不到或接到零線上不發(fā)光。

【解答】（1）兩盞燈都不亮；說明環(huán)路中沒有電流，故障原因是電路斷路了；

（2）測電筆的筆尖能否通過導線或閉合的開關接到火線上；接到火線上氖燈發(fā)光，接不到或接到零線上不發(fā)光，ADC氖管發(fā)光都發(fā)光證明，這之間線路沒有問題，B處氖管不發(fā)光，說明BC處斷路；

故答案為：（1）斷路；（2）BC處斷路。三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作圖題(共1題，共3分)22、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N五、其他(共2題，共12分)23、【分析】【解答