2024年魯科版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯科版六年級語文上冊月考試卷987考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒有語病的一項是（）A.那鴿哨聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。B.在閱讀名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C.為了推薦當(dāng)?shù)氐拿谰?，打造特色鄉(xiāng)村旅游項目，女村官自費在花海中拍攝了一組古裝寫真圖片。D.這樣重大的事情擅自處理，是極端錯誤的，今后要杜絕不再出現(xiàn)這樣的情況。2、給加點的詞選擇正確的解釋。

明月別枝驚鵲。（）A.路邊的樹枝。B.橫斜的樹枝。3、根據(jù)課文內(nèi)容選下聯(lián)。（填字母）

上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙；千山踏破。

下聯(lián)：（）A.巧取金沙奪瀘定，萬水等閑B.盤桓四海遨碧波，笑看蒼穹4、下列句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是（）A.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛縫縫補補風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”B.古老的鐘敲了十下，十一下C.藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)。大地?zé)o語，卻展示出廣博。D.媽媽說：“我看你是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。5、加點字的讀音完全相同的一項是（）。A.樂曲曲子曲折B.散步散發(fā)分散C.彈奏彈珠彈琴D.似的似乎相似6、給下面加點詞選擇正確的解釋。

中庭地白樹棲鴉。（）A.月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。B.地面變白了。7、下面詞語書寫正確的一組是（）A.忐忑不安淺笑瑩瑩語重心長B.稚氣未脫無怨無悔一字一頓C.仰暮不已信手拈來心智成熟D.明記在心妙手成章譽滿天下評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、默寫填空：

（1）《論語》中要求我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中要有老老實實的態(tài)度的句子是：______；______。

（2）談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子______；______。

（3）關(guān)于培養(yǎng)寬厚胸懷的句子是：______；______。

（4）在全國中學(xué)生夏令營大連會場開營儀式上；主持人說“孔子說過______!”對遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！”

（5）《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)；隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子______，______。

（6）論述要學(xué)習(xí)別人的長處；還要借鑒別人的短處的句子是______，______。

（7）唐太宗有一句名言；“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話，______，______。

（8）孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個字是______，并闡述為______，______。9、查字典。

“構(gòu)”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____10、辨音組詞。

強qiáng____作zuō____模mó____

qiǎng____zuò____mú____11、從文中找到合適的詞。

一____寫字臺一____房子一____臺燈。

審閱____增加____參加____12、形近字組詞。

情____咽____

清____煙____13、選詞填空。

堅毅堅強。

①你尖尖的竹筍，____頑強地頂開壓在你頭上的硬土。

②遇到挫折我們要____，千萬不能被失敗所打倒。評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)14、閱讀下面的文章；完成各題。

轉(zhuǎn)身。

李漢榮

①一轉(zhuǎn)身；那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

②在都市；在廣場、在車站、在機場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方；我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。

③那一次；我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆恿?，只顧欣賞這張善良；有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服

④還記得那年春天；我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花；野草莓花、苜?；ā⑵压⒒废旅娴男『?，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進了那一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑

⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他?？墒莵淼侥洗蠼?，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐。一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，____而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？____

⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；______；一轉(zhuǎn)身；父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青

⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日；青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？

（1）請用簡潔的語言概括文章第④段。

（2）結(jié)合全文；談?wù)劦冖诙巍稗D(zhuǎn)身，就是永別?！钡淖饔谩?/p>

（3）結(jié)合語境；根據(jù)提示品味下列一句話。

這也許是她一生里最生動的瞬間。（提示：注意加點詞語含義。）

（4）閱讀第⑥段；根據(jù)上文在橫線處再仿寫一個句子，使上下文語意連貫。

（5）用自己的話說說“轉(zhuǎn)身”的具體含義。作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”，表達(dá)了怎樣的人生感悟？15、現(xiàn)代文閱讀：閱讀文段；回答各題。

①時間一分一秒地過去；暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

②暮色蒼茫；天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子”，他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?/p>

③“我下不去！”我哭著說；“我會掉下去，我會摔死的！”

“聽我說吧；”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

④我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏??！蔽艺f。

“好；”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！?/p>

⑤這似乎能辦得到。我小心翼翼地______出左腳去______那塊巖石；而且______到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的?！蔽蚁?。

⑥我每次只移動一小步；慢慢爬下懸崖。最后，我一腳______在崖下的巖石上，______了父親強壯的手臂中。我先是______了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

⑦我曾屢次發(fā)現(xiàn)；每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

（1）在⑤⑥段中的空白處填入適合的動詞。

（2）解釋文中加點的詞語。

①寂靜：______

②小心翼翼：______

③灰心喪氣：__________

（3）用簡潔的語言概括這段文字的內(nèi)容。（不超過20個字）

（4）最能表現(xiàn)“暮色四合”帶給我的直接影響的詞是______；結(jié)果是______。

（5）“我”在父親的指點下；爬下懸崖的過程描寫得非常細(xì)致生動，這樣寫的目的是什么？

（6）“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”指的是______。

（7）照應(yīng)題目；表現(xiàn)主題的一句是______。

（8）簡述你從作者的經(jīng)歷中悟出了什么生活哲理？

（9）用波浪線劃出自然環(huán)境描寫的句子，并說說其在文段中所起的作用。16、默寫《望大陸》

____17、根據(jù)詩文《漁歌子》內(nèi)容填空。

西塞山前白鷺飛，____。

青箬笠，綠蓑衣，____。18、活學(xué)活用（用上本課文中的詞語）

①閃爍著點點漁火，江面上____。

②何種境地，我對祖國的感情都____。

③____，村里大小事都請他作主。19、把詩句補充完整；并填空。

①當(dāng)軒對尊酒，四面____開。唐·王維《臨湖亭》

②五月____照眼明,枝間時見子初成。唐·韓愈《榴花》③四月南風(fēng)大麥黃，____未落桐蔭長。唐·李欣《送陳章甫》④____月中落，天香云外飄。唐·宋之問《靈隱寺》⑤近鄉(xiāng)情更怯，____。宋之文《渡漢江》⑥____，歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)⑦露從今夜白，____。⑧此夜曲中聞?wù)哿?，____。(李白《春夜洛城聞笛》）20、名言佳句積累。

①此夜曲中聞?wù)哿琠___。(李白)

②不是____，____。(元稹)

③____；不能動人。《莊子》

④橫眉冷對千夫指，____?！蹲猿啊?/p>

⑤____；聽取蛙聲一片。

⑥誠者，天之道也；____，____?！抖Y記》

⑦好雨知時節(jié)，____。隨風(fēng)潛入夜，____。

⑧____，燕山月似鉤。21、“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。（1）我們要時時處處向別人學(xué)習(xí)，那么該如何學(xué)習(xí)呢？孔子在《〈論語〉十二章》里這樣說：___________________，__________________。（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中使用擬人修辭的是：_______________________，__________________________。（3）《論語》中體現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的重要性的一句是：_________________________，____________________________。（4）________________________，定然有美麗的街市。（5）我想他們此刻，_________________________。（6）《誡子書》能夠表明中心論點的句子是__________________________，__________________________。22、用原詩文填空。①夜闌臥聽風(fēng)吹雨；__________________________。

②_______________________，卻話巴山夜雨時。③終古高云簇此城，_________________________。④________________________________，思而不學(xué)則殆。⑤不知何處吹蘆管，__________________________。⑥峨眉山月半輪秋，________________________________。⑦正是江南好風(fēng)景，________________________________。⑧知之者不知好之者，_______________________。⑨唐代劉禹錫《秋詞》（其一）中一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌秋天美好的詩句是：_______________________，____________________。評卷人得分四、綜合題(共1題，共9分)23、課外閱讀。

上帝有一天心血來潮；來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀！終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了?！鄙系壅f：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？”

“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順；祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。

農(nóng)夫跪下來；吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”

上帝說：“好吧！明年如你所愿?！?/p>

第二年；農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨；烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_________，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分？”

上帝說：“我沒有搞錯任何事情；一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了?！?1)；在文中第5自然段中橫線上填上表示農(nóng)夫高興的詞。(2)、依照文中劃線的句子，把下面的句子寫具體。

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，____，____，____，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。評卷人得分五、判斷題(共2題，共16分)24、讀課文《湯姆·索亞歷險記》判斷說法是否正確。

“洞內(nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣”一句運用了比喻的修辭手法。25、讀課文《湯姆·索亞歷險記》判斷說法是否正確。

湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了目睹一場斗殺。評卷人得分六、寫作題(共4題，共28分)26、題目：留在記憶深處的一件事。

要求：

（1）有真情實感。

（2）不得透露個人信息；不得抄襲現(xiàn)代文閱讀。

（3）500字。27、一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請以“心中最美的風(fēng)景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。28、生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。請以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：1、不得出現(xiàn)真實的姓名、班級名和老師名。2、字?jǐn)?shù)要求不得少于500字。3、文體不限，詩歌除外。29、魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”其實，每個人的一生，都伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別故鄉(xiāng)，告別朋友，告別親人和心愛的事物告別，和自身的惡習(xí)告別在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。關(guān)于告別，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷？有哪些與眾不同的體會？請以“告別________”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整；②感情真摯，不得抄襲；600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】略【解析】C2、B【解析】出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。翻譯：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。別枝：橫斜的樹枝。故選：B。3、A【解析】結(jié)合詩歌的內(nèi)容可知，應(yīng)為：巧取金沙奪瀘定，萬水等閑。故選：A。4、B【解析】A．有誤，提示語在中間，“說”后用逗號。B．正確。C．有誤，分句之間用分號。D．有誤，雙引號中的引語用單引號。故選：B。5、B【解析】A.讀音不同，曲：qǔ歌曲。qū彎曲。故樂曲、曲子、曲折的“曲”依次讀qǔ、qǔ、qū。B.讀音相同。散：sàn由聚集而分離。sǎn無約束；不密集；松開。故散步、散發(fā)、分散的“散”都讀sàn。C.讀音不同，彈：dàn可以用力發(fā)射出去的小丸；裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器。tán用手或工具撥動而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄。故彈奏、彈珠、彈琴的“彈”讀依次讀tán、dàn、tán。D.讀音不同，似：sì像；如同。shì〔似的〕助詞，用在名詞、代詞或動詞性詞語的后面，表示和某種事物、情況相像。故似的、似乎、相似的“似”依次讀shì、sì、sì。故選：B。6、A【分析】考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結(jié)合詩詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥砍鲎蕴拼踅ǖ摹妒逡雇录亩爬芍小贰Ｒ馑迹褐星锏脑鹿庹丈湓谕ピ褐小５匕祝涸鹿庹赵谕ピ旱牡厣?。故選：A。7、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，淺笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。B.正確。C.有誤，仰慕不已：指一直敬仰思慕。D.有誤，銘記在心：即對某人某事記在心中，不忘記。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】（1）知之為知之；不知為不知。

（2）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（注意“罔”的書寫）

（3）人不知而不慍；不亦君子乎？（注意“慍”的書寫）

（4）有朋自遠(yuǎn)方來；不亦樂乎？

（5）三人行；必有我?guī)熝伞?/p>

（6）擇其善者而從之；其不善者而改之。

（7）見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也（注意“賢”的書寫）

（8）恕己所不欲勿施于人。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）．

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】知之為知之；不知為不知；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；人不知而不慍；不亦君子乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；三人行；必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?；其不善者而改之；見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也；??；己所不欲；勿施于人9、木4機構(gòu)【分析】【分析】“構(gòu)”按部首查字法應(yīng)查木部；再查4畫，組詞機構(gòu)。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。10、堅強作坊模型勉強作業(yè)模樣【分析】【分析】①強：是個多音字；在“堅強”中讀qiáng，在“勉強”中讀qiǎng。②作：也是個多音字，在“作坊”中讀zuō。在“作業(yè)”中讀zuò。③模：是個多音字，在“模型”中讀mó，在“模樣”中讀mú。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的掌握，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。11、張棟盞文件分量活動【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。12、情感咽喉清澈吸煙【分析】【分析】情感；是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受；意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗。清澈，形容清而透明澈。咽喉，生理上指喉嚨，包括咽、食管上部、喉及氣管的通向胃和肺的通道，頸的前方上部緊接面頰的部分，也用以比喻形勢險要的交通孔道。吸煙，是從哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之后，至今有幾百年歷史。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。13、堅毅堅強【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。堅毅：堅定有毅力。堅強：強固有力，不可動搖或摧毀。總之近義詞要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“你尖尖的竹筍，____頑強地頂開壓在你頭上的硬土。”橫線上應(yīng)填：堅毅。②“遇到挫折我們要____；千萬不能被失敗所打倒?！睓M線上應(yīng)填：堅強。

【點評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。三、默寫(共9題，共18分)14、略

【分析】（1）本題考查段意的概述；記敘文的段意可以按照“誰+干什么”概述，通讀第②段，明確主要內(nèi)容是作者與秦嶺女孩邂逅的經(jīng)歷。

（2）本題考查句子作用的理解。通讀全文；明確“轉(zhuǎn)身，就是永別”所強調(diào)的內(nèi)容，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上回答語句的作用。

（3）本題考查句子的賞析。注意結(jié)合全文；把握“最生動”的原因。

（4）本題考查對句子的理解與仿寫能力。解答時；應(yīng)先對文段的內(nèi)容進行分析與理解，再按照前面句子的結(jié)構(gòu)進行仿寫。應(yīng)從一轉(zhuǎn)身的具體體現(xiàn)進行仿寫。

示例：一轉(zhuǎn)身；水里的魚已經(jīng)沒入深淵。

（5）本題考查文章主旨和思想感情的把握。通讀全文；結(jié)合文章“轉(zhuǎn)身”的三件事：車站中，善良的年輕人轉(zhuǎn)身離去；秦嶺深處，美麗的女孩消失在命運的路徑；南大街路口，貧寒凄苦的乞丐轉(zhuǎn)身而逝。明確轉(zhuǎn)身指的是人們在人生路途中與美好事物相逢機遇的短暫。根據(jù)結(jié)尾“日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來”明確作者所包含的思想感情是作者告訴人們：人生中任何美好的東西都是稍縱即逝的，因此要格外懂得珍惜。

本文主要記敘了三件事：車站中；善良的年輕人轉(zhuǎn)身離去；秦嶺深處，美麗的女孩消失在命運的路徑；南大街路口，貧寒凄苦的乞丐轉(zhuǎn)身而逝。

概述段意，首先要通讀全段，把握主要內(nèi)容，抓住人物及事跡，明確誰、干什么?！窘馕觥浚?）根據(jù)本段落的意思來歸納：作者與秦嶺女孩邂逅的經(jīng)歷。

（2）根據(jù)全文的意思可以總結(jié)：表達(dá)了一種自身對人生與眾不同的感受；同時也自然地引起下文，把“一轉(zhuǎn)身”當(dāng)作行文線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（強調(diào)時間；過程的流逝之快。反復(fù)點題，突出中心，提醒人們珍惜時光，珍視人際交往。）

（3）在山色；水聲和花香中；秦嶺女孩保持著最純真的表情（美好的環(huán)境，美好的人情），因而這時的她是最美麗的。

（4）一轉(zhuǎn)身；水里的魚已經(jīng)沒入深淵。

（5）“轉(zhuǎn)身”指的是人們在人生路途中與美好事物相逢機遇的短暫。作者告訴人們：人生中任何美好的東西都是稍縱即逝的，因此要格外懂得珍惜。15、略

【分析】（1）本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。正確理解詞語的意思的基礎(chǔ)上；要把握句意，厘清詞語的感情色彩。找到語感，注意固定搭配，習(xí)慣用法，從而做出正確解答。根據(jù)語境和句意，“我”應(yīng)是小心翼翼的伸出腳去試探著踩到了那塊可以落腳的石頭，最后踩在崖下的巖石上，由于受到驚嚇，腳一落地就投入父親強壯的手臂中，這時通常會啜泣。故在⑤⑥段中的空白處依次填入：伸；探、踩、踩、投入、啜泣。

（2）本題考查理解詞語的含義。解詞一般應(yīng)先解釋詞語的本意；再答語境中含義，要聯(lián)系文章中心內(nèi)容及語境，要注意詞語的感情色彩?！凹澎o”指沒有聲音，這里是孤單冷清的意思。“小心翼翼”這里指因為害怕變得謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。“灰心喪氣”是指因遭到困難失敗意志消沉。

（3）本題主要考查學(xué)生的概括能力；要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容（時間；地點、人物、事件）．學(xué)生學(xué)會用記敘的要素來概括文本內(nèi)容。一般概括事件的方法：摘句法：在文中找出中心句作為段意（有時要中心句進行適當(dāng)?shù)膭h改）．概括法：記敘了+××人（組織或單位）+××?xí)r××地+何種情況下+做××+結(jié)果。（注意原文強調(diào)的是什么）疊加法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容組合成句就行?？珊喞椋骸拔摇痹诟赣H的幫助下從懸崖脫險的經(jīng)歷。

（4）本題是對文章內(nèi)容的理解。細(xì)讀第一段；可以知道“暮色四合”帶給我的直接影響的詞是“恐懼”，結(jié)果是嚇得“不能動彈”。

（5）本題是對文章內(nèi)容和寫作手法的考查。找到相應(yīng)段落；結(jié)合人物的語言；動作等描寫等語句進行分析。因為本文通過記敘我在父親的幫助下從山崖成功“脫險”的經(jīng)歷，所以“脫險”的經(jīng)歷是文章的重點，因此詳寫，也為下文說“永遠(yuǎn)忘不了”作鋪墊。

（6）本題考查對文章重點句子的分析能力。解答時；結(jié)合上下文和文章主旨以及作者要表達(dá)的情感，加以理解分析即可?！拔耶a(chǎn)生了一種巨大的成就感”是在父親的指導(dǎo)下我戰(zhàn)勝恐懼，順利脫險后的感受。

（7）該題考查的是對文章標(biāo)題和主旨關(guān)系的理解；這就要結(jié)合它在文章的內(nèi)容以及主題的作用上去分析。題目是“走一步，再走一步”一方面指的是父親鼓勵我一步步走下懸崖；另一方面指在人生的道路上，不管面對怎樣的困難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認(rèn)真去解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。所以表現(xiàn)主題的一句是：著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。

（8）本題是對文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)；還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。從文章最后一段“我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長”可以看出：讓我明白了在人生道路上不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個個的認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，取得最后的勝利。

（9）本題考查環(huán)境描寫及其作用的分析。環(huán)境描寫又可以分為：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫包括人物活動的時間；地點、季節(jié)、氣候以及景物等；根據(jù)這一理解，可從文中找出相對應(yīng)的自然環(huán)境描寫的句子，即：“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊?！币源藖肀憩F(xiàn)夜幕降臨，四周環(huán)境的恐怖，從而烘托出“我”當(dāng)時內(nèi)心的恐懼與孤獨。

答案：

（1）伸；探、踩、踩、投入、啜泣。

（2）①沒有聲音；孤單冷清。

②謹(jǐn)慎小心；絲毫不敢疏忽的樣子。

③因遭到困難失敗意志消沉。

（3）“我”在父親的幫助下從懸崖脫險的經(jīng)歷。

（4）恐懼；不能動彈。

（5）“脫險”的經(jīng)歷是文章的重點；因此詳寫，也為下文說“永遠(yuǎn)忘不了”作鋪墊。

（6）戰(zhàn)勝恐懼；順利脫險。

（7）著眼于那最初的一小步；走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。

（8）萬事開頭難；再困難的事，只要勇敢的跨出第一步，都會有成功的希望。

（9）暮色蒼茫；天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。環(huán)境描寫，突出此時我心里的害怕；恐懼，也側(cè)面寫出了我在懸崖上的時間之長。

本文通過記敘我在父親的幫助下從山崖成功“脫險”的經(jīng)歷；讓我產(chǎn)生了一種巨大的成就感，讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，啟示我們不管目標(biāo)多遠(yuǎn)，只要走一步，再走一步，就會離成功越來越近。

環(huán)境描寫又可以分為：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

1；自然環(huán)境描寫包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等；主要作用有：（1）渲染某種氣氛；（2）襯托人物心情；（3）表現(xiàn)人物性格；（4）推動情節(jié)發(fā)展，為下文情節(jié)作鋪墊。值得注意的是，自然環(huán)境描寫的作用不是單一的，往往需要我們結(jié)合文章內(nèi)容作出具體分析。

2、社會環(huán)境是人物活動的歷史背景、社會情態(tài)、階級關(guān)系等因素的組合，主要作用是交代歷史背景，為人物活動提供一個場所。社會環(huán)境描寫的主要作用：（1）交代作品的時代背景。（2）在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實?！窘馕觥可?；探；踩；踩；投入；啜泣；沒有聲音，孤單冷清。；謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。；因遭到困難失敗意志消沉。；恐懼；不能動彈；戰(zhàn)勝恐懼，順利脫險；著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。16、葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！【分析】【分析】葬我于高山之上兮；望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤！

【點評】默寫古詩詞是考試經(jīng)常出現(xiàn)的題型，默寫時注意關(guān)鍵字不要寫錯，如“葬”、“兮”、“野”、“殤”。17、桃花流水鱖魚肥斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！痉治觥俊痉治觥渴拙洹拔魅角鞍橈w”；“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。次句“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對詩文內(nèi)容的掌握，學(xué)生在背誦詩文的情況下，理解詩文大意，掌握可惜啊譯文，這樣就很容易記憶了，要注意“鱖”的寫法。18、波光明滅依然如舊德高望重【分析】【分析】波光明滅：黑暗、暗淡。波光明滅的意思就是:水波的光一明一暗。依然如舊：形容某樣事物還是老樣子；沒有什么改變。德高望重：德:品德；望:聲望。道德高尚，名望很大。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19、芙蓉榴花棗花桂子不敢問來人鄉(xiāng)書何處達(dá)月是故鄉(xiāng)明何人不起故國情【分析】【分析】此題屬于一般型默寫。解答時；首先要弄懂全詩大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：蓉；榴、棗、欲、故。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。20、何人不起故園情花中偏愛菊此花開盡更無花不精不誠俯首甘為孺子牛稻花香里說豐年誠之者也人之道也當(dāng)春乃發(fā)生潤物細(xì)無聲大漠沙如雪【分析】【分析】名言佳句默寫是近幾年的?？碱}；考查方式多為填空。從內(nèi)容上看，這些名言佳句，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真諦，或是描繪了人物的情貌，或是表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性；哲理性、藝術(shù)性。學(xué)生應(yīng)注意“偏”“孺”“稻”“潤”等重點詞語的書寫。

【點評】根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點選擇詩句，關(guān)鍵在于對古詩句的理解，再聯(lián)系所給信息選擇恰當(dāng)?shù)脑娋洹?1、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。此題注意“郎”“縹緲”的正確書寫。

【解析】（1）擇其善者而從之其不善者而改之。

（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）知之者不如好之者好之者不如樂之者。

（4）我想那縹緲的空中（5）定然在天街閑游。

（6）靜以修身儉以養(yǎng)德22、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。前8句屬于直接默寫，注意“燭”“罔”“羌”的寫法；后1句屬于理解性默寫，對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“寥”的書寫?！窘馕觥竣勹F馬冰河入夢來

②何當(dāng)共剪西窗燭③秋風(fēng)吹散馬蹄聲④學(xué)而不思則罔⑤一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥影入平羌江水流⑦落花時節(jié)又逢君⑧好之者不如樂之者⑨自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝四、綜合題(共1題，共9分)23、略

【分析】【分析】（1）是對農(nóng)夫高興的事情的掌握；（2）是對句子的掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】（1）農(nóng)夫興奮不已，（2）困難是必要的，挫折是必要的，失敗也是必要的?！窘馕觥?、興奮不已2、①困難是必要的

②挫折是必要的

③失敗也是必要的

五、判斷題(共2題，共16分)24、A【分析】【分析】“洞內(nèi)岔路橫生；如同迷宮一樣”一句運用了比喻的修辭手法。故答案正確。

【點評】考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。25、B【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知：“湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了練練膽量?！眳s意外目睹了一場斗殺。故答案錯誤。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。六、寫作題(共4題，共28分)26、略

【分析】

【審題立意】這是一篇命題作文．這道全命題作文；作文題目是“留在記憶深處的一件事”，里面有兩個關(guān)鍵詞語：“一件事”和“記憶”，改題目可以理解為：一件事的記憶給我留下深刻印象．這樣理解，可能更容易構(gòu)思成文．

【思路指導(dǎo)】寫作文時；可以寫現(xiàn)實生活的“事”，也可以寫通過文章書籍影視作品中人的“事”，也可以是事物的“事”．

【寫作手法】文章開頭可采用回憶的寫作方法；引出所寫的“留在記憶深處的一件事”．

【細(xì)節(jié)描寫】因為題目的關(guān)鍵是“事”和“記憶”；所以語言描寫和心理描寫一定在文中占據(jù)一定的篇幅．

【文體選擇】本文應(yīng)該寫記敘文；或者以記敘為主的文章．

【點評】這是一篇真實表達(dá)中學(xué)生感恩情愫的敘事散文．小作者以一件“中山服”為感情的傾訴點，推動文章情節(jié)的發(fā)展，感受到小作者對父愛真摯的感激之情．文章選材真實、線索分明，感情真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語言洗練，文句流暢．尤其是小作者面對災(zāi)難，能從容應(yīng)對、不忘感恩的生活態(tài)度，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒．【解析】【例文】

留在記憶深處的一件事。

今年的寒潮比往年來得都早；細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影--頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣

悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)--

爸爸四十歲的生日快到了；我想用我攢的零花錢給爸爸買一件衣服．我把這個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了．可我多年的積蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說到時給錢我去買，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因為當(dāng)時家里正需要錢用．我想：我已經(jīng)長大了，該為家里排憂解難了，我要憑自己的能力去掙錢．

我絞盡腦汁；冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手．于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，在我百般地糾纏下，舅舅終于同意了．這樣，十一假期，我就到店里幫忙．幸好那幾天爸爸每天上班很早，下班也很晚，沒有察覺出來．舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢作為對我的犒賞．樂得我一夜沒有睡著覺．

爸爸生日那天；我緊緊攥著這五十元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服上衣．其實爸爸很多年沒買過衣服了，聽媽媽說還是他們結(jié)婚時買了一件衣服，媽媽曾幾次要爸爸去買一件，可爸爸總是說，孩子正讀書呢，錢應(yīng)該花在孩子身上，我的衣服以后再說吧！于是，爸爸的衣服一直沒有買成．我在心里美滋滋地想：今天，我可要給爸爸一個驚喜了！

晚上；我詭秘地拿出一個用大塑料袋裝著的禮物來到爸爸面前，得意地說：“爸，生日快樂！這是女兒的一點心意，請笑納！”爸爸驚喜地接過禮物，笑瞇瞇地拆開了塑