人教版地理七年級下冊全冊教案

1第六我章們生活的大洲——亞洲導(dǎo)入：點出上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這個學(xué)期以大洲為2過渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個分區(qū)，共的顏色各代表什么地形。我們來認(rèn)識一些主要的地形區(qū)，描述3置，和范圍，地形特點中部高四周低，河流特點是發(fā)源于中部的高原板書設(shè)計:位于歐洲西側(cè)、非洲東北側(cè)、大洋洲北側(cè)、北美4難點是對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，：（小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點是全年溫差大，冬冷夏熱，降過渡：降水對于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡5小結(jié)：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，板書設(shè)計:【教學(xué)分析】1.教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域人文環(huán)境的第一節(jié)，因此教與學(xué)的活動應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)，以及對分析區(qū)域人文環(huán)境主要方法的亞洲內(nèi)部地域文化的差異，為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二課時著重讓學(xué)析差異的原因，理解自然環(huán)境與人類活動的關(guān)系。2.學(xué)生情況分析：人地關(guān)系是識，但對人口所引發(fā)的問題以及各地區(qū)文化與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、還沒有進行過系統(tǒng)的、深層次的思考，而且是初次學(xué)習(xí)區(qū)域地理的人文環(huán)境。3.食、住、行已體現(xiàn)出本區(qū)的文化內(nèi)涵，學(xué)生對其有里少數(shù)民族學(xué)生的文化背景，媒體上精彩紛呈的地域文化6【教學(xué)構(gòu)思】1.從改變教學(xué)目標(biāo)的表述形式入手，滲透素質(zhì)教育新理念長期以來，傳統(tǒng)的地理教學(xué)目標(biāo)是以基于認(rèn)知的“雙基”為主宰，學(xué)生的情意發(fā)展、學(xué)習(xí)過程2.從“體驗對生活有用的地理”理念出發(fā)，組織編制教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)的地理教學(xué)將地理課程視為學(xué)校的一門課，以教師、課堂、學(xué)模式被強化，使地理課堂變得封閉、孤立，使之與活生生的大的人文世界日益疏遠(yuǎn)，使學(xué)習(xí)者難以感知地理的魅力，難以體悟建筑學(xué)家、服裝設(shè)計師等身份組建考察團，在網(wǎng)上模擬“南中國海──地中?！边@條線路去考察，感受不同的地域文化特色并選取最感興趣的內(nèi)式表現(xiàn)出來。目的是讓學(xué)生深切感受到地理與現(xiàn)實生活的息息相3.從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式入手，設(shè)計教學(xué)活動地理新課標(biāo)大力倡導(dǎo)自主、探究、體驗、合作的學(xué)習(xí)方式，充分尊重學(xué)生的主動創(chuàng)造及協(xié)作精神，教師由課堂的主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒鸀榇宋野才帕吮竟?jié)課的教與學(xué)活動：①課前準(zhǔn)備②游戲、質(zhì)疑、問題整合③2.通過活動了解亞洲多樣的地域文化特點，4.表演、反思。1.通過教與學(xué)活動，使學(xué)生在考察、游戲、問題解決、反思的過程中感悟到亞洲人口對資源和環(huán)境所產(chǎn)生的壓力，體驗到亞洲多樣的地域2.通過游戲、網(wǎng)上考察活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，學(xué)會傾聽和欣賞別人，學(xué)會7難點：理解眾多的人口對資源和環(huán)境所造成的壓力，理解[顯示]亞洲不同地區(qū)民族服飾[猜一猜]根據(jù)第一節(jié)所學(xué)習(xí)的亞洲自然環(huán)境的特征猜一猜它們分別分布在亞洲的[小結(jié)]很顯然人文環(huán)境與自然環(huán)境之間存在著密切的關(guān)系，自然環(huán)境深深地影響[解說]人文環(huán)境常指人口、經(jīng)濟、城市、建筑、文化、藝術(shù)[承轉(zhuǎn)]首先我們來看一看亞洲的人口情況，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)人口的一些情況，同學(xué)們回憶一下，我們是從哪些方面來了解人口狀況長率與出生率和死亡率有什么關(guān)系？人口密度是怎么計算過1億的國家”？（？（[活動]1、按人口數(shù)多少，給各大洲排隊（亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美[小結(jié)]因此我們可以看出亞洲是世界上人口最多的大洲。8？（？（[討論]分組討論亞洲的這些國家人口為什么這么多？（從氣候、地形、歷史、經(jīng)[展示材料]人口擁擠、開墾山坡、水土流失、[小結(jié)]人口過多會導(dǎo)致資源不夠用，從而又轉(zhuǎn)化為對環(huán)境產(chǎn)生很大的壓力，甚至對環(huán)境產(chǎn)生破壞作用，還會產(chǎn)生一系列的社會問題[閱讀]材料“亞洲人口增長對土地的壓力”[填圖]根據(jù)閱讀材料按因果關(guān)系填入框圖中[提示]造成這種惡性循環(huán)的根本問題是人口的過快增長，解決途徑包括控制人口[活動]以“亞洲人口、資源、環(huán)境委員會主席”的身份，組織小組討論對亞洲人世界上人口自然增長率最高的一個大洲，亞洲眾多的人口，對資源和環(huán)教師點評學(xué)生在活動中表現(xiàn)出來的興趣、投入程度、合作態(tài)度、探索精導(dǎo)學(xué)生從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中質(zhì)疑，將學(xué)生的問題整合到分析地域文化與自然環(huán)境的關(guān)系中，為激勵學(xué)生課外探究和下節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊疑充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生在不同程度上體驗成功9課程標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)重點:[小結(jié)]人、帳篷、駱駝；人穿長袍、帳篷在沙漠上、駱[提問]人為什么穿長袍、為什么居住帳篷、人們?nèi)绾紊妗⒋说卦谀睦?、?dāng)?shù)氐腫歸納]沙特阿拉伯地處熱帶沙漠氣候區(qū)，終年炎熱干旱。由于氣溫很高，他們身[講述]分析一幅圖，要觀察人們的服飾、居住環(huán)境、交通工具、生活方式等有什[承轉(zhuǎn)]由此可見，各地區(qū)的文化都與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、民族風(fēng)俗習(xí)慣有著密切的[閱讀]材料“亞洲的三個人類文明發(fā)祥地”[讀圖]分析三地區(qū)氣溫、降水、地形和土壤，進而說明人類文明的發(fā)祥地與自然[小結(jié)]都位于北半球溫帶的南部、亞熱帶和熱帶的北部，也就是既沒有過于寒冷的地區(qū)，也沒有過于炎熱的地區(qū)；從降水來看，既沒有極沒有極度濕潤的雨林地區(qū)；從地形來看都位于大江大河的[回答]不是，說明人類的文明同自然環(huán)境是[交流]學(xué)生在小組內(nèi)交流所收集的亞洲不同國家獨具特[展示]四幅圖片[回答]中國的中式服飾、印度的紗麗、日本的和服[回答]顏色大多是白色，頭上纏著頭巾，因為這里氣候炎熱干燥，白色可以反射[回答]與唐朝相似。當(dāng)時唐朝很強大，日本曾派留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)，兩國文化不[講述]各國領(lǐng)導(dǎo)人穿上中式服飾，感受東方文化韻味。今年中國許多城市出現(xiàn)中[回答]中國去年有四大盛事，人們穿著民族服[活動]各國不僅在服飾上呈現(xiàn)多樣性，其飲食習(xí)俗禮儀更是異彩紛呈。下面我們搞一個活動，男女接力比賽，說出各國具有特色的飲食習(xí)[講述]剛才同學(xué)們談了很多，老師也想和大家交流，日本茶道發(fā)源于中國，但為[講述]為了消除緊張和壓力，人們通過品茶來體味人生的寧靜和祥和。可見，一[講述]我們說文化的內(nèi)涵十分豐富，它是與自然現(xiàn)象不同的人它既是物質(zhì)的，又是精神的，它體現(xiàn)一種思想，具有象征[展示]民居圖片[回答]東南亞的高腳屋，結(jié)構(gòu)分為上下二層，便于通風(fēng)散熱防潮，因為這里炎熱多雨；西亞的傳統(tǒng)民居墻厚，窗戶小，可以阻擋陽光照射和風(fēng)沙[講述]我們出去旅游都喜歡參觀各地名勝古跡，下面老師帶大家到亞洲各地轉(zhuǎn)一[展示]圖片[回答]中國的長城、故宮、兵馬俑、天壇；古巴比倫古城；柬埔寨的吳哥窯；印[補充]還有韓國的國寶級財產(chǎn)佛國寺、泰國的素可太泰護國寺、印度尼西亞的婆[講述]大家請看這兩張圖片，越南古都順化的太和殿和皇城，其建筑風(fēng)格與哪國[回答]中國[講述]這是猶太教的哭墻，每到星期五，世界各地的猶太人都可以到這里祈禱。[回答]不要以暴制暴，應(yīng)相互尊重和理解，讓人民過上[講述]好，這些名勝古跡大多都被收入世界自然與文化遺產(chǎn)名錄，成為人類共同[提問]哪位同學(xué)練過書法：中國書法講究什么？誰會唱京??？給大家唱一段。[展示]圖片，以講解員的身份給這些圖片配上解說詞，或者是我們了解各國的文化差異，是為了各國的文化更好[提問]亞洲有多少種文化？（如華夏文化、印度河流域文化、恒河文化、阿拉伯[回答]存在。[回答]每種文化都是人類文明的組成部分，都有[回答]理解和尊重。因為理解和尊重其他地域文化是實現(xiàn)同其他國家友好往來的[承轉(zhuǎn)]展示圖片：發(fā)展中國家和發(fā)達國家在工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)機械化、教育科技[回答]長期遭受殖民統(tǒng)治，獨立前經(jīng)濟貧困，工業(yè)落后，基礎(chǔ)薄弱，這樣就給建[小結(jié)]歷史條件韓國、馬來西亞、泰國等東亞、東南亞的一些國家，大力發(fā)展出口加工[小結(jié)]社會條件。[小結(jié)]自然條件[展示]某國經(jīng)濟發(fā)展水平的有關(guān)材料[小結(jié)]一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平的高低是受自然、社會、歷史等多方面條件的影響的，各國要根據(jù)自己國家的國情，并結(jié)合世界政治、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的確定其經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平，世界上的國家分為發(fā)達國家國家。在亞洲，少數(shù)國家是發(fā)達國家，如日本；而大多數(shù)國家屬于發(fā)展中國家。較高的發(fā)達國家有很少，如日本；眾多的發(fā)展中國家中，差異也很大。如：人均[講述]我們國家改革開放以來，經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，人們的生活水平有了很大的提高，但是與其他國家相比還有很大差距，經(jīng)濟發(fā)展還有我們應(yīng)立足現(xiàn)實、腳踏實地、因地制宜、縮短差距。[閱讀]材料“三大類產(chǎn)業(yè)的劃分”[教師]以日本為例，教給學(xué)生如何解讀國家國內(nèi)生產(chǎn)總值三大類產(chǎn)業(yè)構(gòu)成圖[小結(jié)]經(jīng)濟落后的國家以第一產(chǎn)業(yè)為主，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的比重逐漸較少?，F(xiàn)在世界上的發(fā)達國家，大多數(shù)第一產(chǎn)業(yè)三產(chǎn)業(yè)的比重最大。目前我國因地制宜，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推掌握了如何從地圖和數(shù)據(jù)中提取地理信息的最大人口最多的大洲，它有復(fù)雜的地形和氣候，有多樣的文化和民族，第六章我們生活的大洲——亞洲復(fù)習(xí)題個選項中。只有1項是正確的，多選或錯選A.①、④兩國都是地廣人稀的國家B.①國資源豐富，大部分的工業(yè)原料供出口C.我國和圖中四國構(gòu)成東亞五國2.亞洲氣候復(fù)雜多樣，但該地區(qū)卻沒有A.溫帶大陸性氣候B.溫帶海洋性氣候C.熱帶季風(fēng)氣候D.溫帶季風(fēng)氣候“我們亞洲，山是高昂的頭，我們亞洲，河像熱血流……”聽到這首《亞洲雄風(fēng)》123456789答案答案第Ⅱ卷非選擇題(50分)A 界線是 (1).我們“家”的大部分位于東、西半球的______半球，位于南、北半球的____半(2).認(rèn)識一下我們的“鄰居”：(2).我們的“家”東臨___________洋，北臨___________洋，南臨___________洋。(3).我們的“家”在世界七個“大家庭”中最大，你能從哪些方面說明這個“最 。(4).值得我們自豪的還有：我們有世界上最高大的高原、世界最大第七章我們鄰近的國家和地區(qū)于理解我國“科教興國”策略的重大意義[提問]：同學(xué)們，通過看和聽，你有什么要說的？學(xué)生發(fā)言，把學(xué)生引入日本話[板書]第七章第一節(jié)：日本[導(dǎo)入新課]：學(xué)校組織一批學(xué)生到日本修學(xué)旅行，[活動]：四人一小組，根據(jù)下面提供的四個問題，采取合作學(xué)習(xí)的方式，選擇[板書]一、日本自然地理特征[探究題活動2]：讀圖7.5-7.7分析完成國家人口數(shù)(億)面積(平方千米)人口密度(人/平方千米)[閱讀材料][板書]二、發(fā)達的加工貿(mào)易經(jīng)濟[探究題活動3]：有利條件:(1)豐富的人力資源(2)較高的科技水平(3)島國的優(yōu)勢[板書]三、太平洋沿岸的工業(yè)[探究題活動：4]：東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶和九州等城市名用藍(lán)色顯示，加深學(xué)[板書]四、兼有東西方文化特點這一部分內(nèi)容，學(xué)生不難理解，但缺乏感性認(rèn)識。在教師板書設(shè)計:有利條件:(1)豐富的人力資源(2)較高的科技水平(3)島國的優(yōu)勢東南亞的范圍,聯(lián)系兩大洲和兩大洋的地理位置就是美麗的熱帶島國------馬來西亞。請一位同學(xué)上來指出馬來西亞的位置。[板書]：中南半島，馬來群島[總結(jié)]：指圖：東南亞位于亞洲的東南部，太平洋的西海岸，印度洋的東面。緯[展示馬六甲海峽的圖片說明][板書]：東南亞的國家家是：老撾、緬甸、越南、泰國、柬埔寨、馬來西亞、印度尼西[活動]：下面我來請同學(xué)回答分別在空白圖上填出位于這兩個其中的越南，老撾，緬甸是與中國接壤，唯一的內(nèi)陸國是老撾，[圖片展示]第二課時[導(dǎo)入]：自古以來中國就與東南亞有著千絲萬縷的關(guān)系,我國著名革命家陳毅在的地形----山河相間，縱列分布。下面我們來共同欣賞一下同學(xué)們收集的一些體展示]板書設(shè)計:上游：多為峽谷，水流湍急―――下游：平坦開闊的沖積平原和河口三角洲―――有利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)七、城市分布――分布在河流沿岸和河口三角洲第三節(jié)印度1.學(xué)生收集有關(guān)印度資料,準(zhǔn)備課堂發(fā)言。2.有關(guān)印度音樂,舞蹈的錄像[導(dǎo)入]展示有關(guān)印度音樂,舞蹈及宏偉建筑。讓同學(xué)思考:這是那個國家?再請同學(xué)說說[學(xué)生活動]讀南亞地形圖回答:哪個國家占有印度河平原?(巴基斯坦)。哪個國家[小結(jié)]印度東北部為西南季風(fēng)迎風(fēng)坡形成多雨中心。[教師]判斷東北季風(fēng)與西南季風(fēng)哪個對印度農(nóng)業(yè)影響大?為什么?[教師]問印度的水旱災(zāi)害與西南季風(fēng)變化有何關(guān)系?來得早，退得晚------水災(zāi)）展示課件:印度家庭在用餐了解印度飲食習(xí)慣。選作題：搜集一些有關(guān)印度風(fēng)土人情的文章或圖板書設(shè)計:夏：降水多（西南風(fēng)）----水災(zāi)冬：降水少（東北風(fēng)）----旱災(zāi)2、地形----平坦東北喜瑪拉雅山脈/中部恒河平原和南部德干高原根據(jù)資料和地圖，說出俄羅斯的種族﹑民族﹑？（[板書]一﹑俄羅斯的自然環(huán)境[活動一：讀圖訓(xùn)練][活動二：讀圖理解][板書]二﹑俄羅斯的工業(yè)[活動三：讀圖練習(xí)][活動四：討論]根據(jù)下面兩段材料，討論俄羅斯工業(yè)爸爸剛從俄羅斯回來，給我?guī)У囊路p食品和玩板書設(shè)計:2、地形特點---平坦2、工業(yè)分布特點---分布在內(nèi)陸原料產(chǎn)地附近第二課時[新課導(dǎo)入]復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容[活動一：讀圖討論]模擬俄羅斯旅行：暑假期間從內(nèi)蒙古滿洲里出境，乘國際[小結(jié)][活動二：閱讀]五海通航。[活動三：學(xué)生展示]用課前準(zhǔn)備的圖片﹑資料介紹俄羅斯民族的文化特色和生[活動四：圖片欣賞]俄羅斯軍事圖片。[反饋練習(xí)]討論：舉例說明中國與俄羅斯的相互關(guān)系以及發(fā)展友好睦鄰關(guān)系的板書設(shè)計:第七章我們鄰近的國家和地區(qū)復(fù)習(xí)題①日本勞動力資源豐富②日本水力資源豐富③日本礦產(chǎn)資源豐富A.東南亞B.西亞C.南亞D.東亞瓶丟進了瀾滄江。最有可能揀到漂流瓶的小朋友所A.金邊B.仰光C.曼谷D.河內(nèi)國①印度是世界上幾個核技術(shù)比較發(fā)達的國家之一②境內(nèi)著名的河流是印度河。第八章東半球其他的國家和地區(qū)[導(dǎo)入]展示課件，談?wù)勍瑢W(xué)們印象中的“中東”。[學(xué)生]：根據(jù)課前收集的資料發(fā)言，說一說中東地區(qū)的資源情況、政治局勢、宗[一灣二洋三洲五海之地][學(xué)生]：展示課件，學(xué)生回答[教師]：顯示中東地圖[學(xué)生]：讀圖[學(xué)生]：配合學(xué)生回答，進行“三洲兩洋空間位置分布”課件演示[豐富的石油資源][教師]：石油用途廣泛，是重要的原料和能源，特別在現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展中，石油[小結(jié)][教師]：我們的解讀“中東”活動沒有結(jié)束，下節(jié)課第八章東半球其他的國家和地區(qū)通過讀圖分析，使學(xué)生了解中東地區(qū)水資源貧乏這一征的根本原因――氣候干旱使學(xué)生了解中東地區(qū)文化的多樣性，以及由于多種圖講述：阿拉伯半島上竟然一條河流也沒有。想一想，為什么這里？（第八章東半球其他的國家和地區(qū)2、為學(xué)生自學(xué)設(shè)計的課堂練習(xí)(一)、(二)。(學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，各抒己見，回著名的旅游景點；有的學(xué)生談到歐洲西部的經(jīng)濟：歐元、歐盟等；還有到了當(dāng)今的熱點問題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等)生：想!(學(xué)生異口同聲，熱情高漲)―――示意圖從哪5個方面說明了歐盟的作用。小結(jié)：強調(diào)歐洲西部是發(fā)達國家集中的地區(qū)，人口稠密，國家眾板書設(shè)計:題。(根據(jù)課件顯示內(nèi)容，分組討論答題。配樂，教師巡圖觀察能力。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。感受學(xué)習(xí)的樂趣)時間到，音樂師：(評價)同學(xué)們真棒!大家馬上就可以進入“歐洲西部”開始你們的異響及地理因素間的相互關(guān)系)使學(xué)生獲得自信)(學(xué)生在優(yōu)美的樂曲中欣賞美景，進一步了解本區(qū)，同時思考問題)小結(jié)：歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，由板書設(shè)計:師：你們知道嗎?在網(wǎng)吧除了聊天、玩游戲之外還可以登陸相信息，想知道哪個國家、哪個大洲都可以。相信那時你會大開眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”!點擊“歐洲西部”進入，看圖思考并回答下列問題。(提示：鼠標(biāo)箭頭變成“手”形，可點擊進入)一、位置(Whereisit?)2、海陸位置：歐洲西部西臨__________洋，北臨___________洋，海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與____________洲相望。二、地形(Whatisit?)推斷：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽灣會有變化嗎?利用各方面的資料綜合評價撒哈拉以南的非洲對世界經(jīng)多媒體輔助教學(xué)(自制課件)[導(dǎo)入]出示一張“黑人小朋友的照片”[學(xué)生]膚色黝黑、頭發(fā)卷曲、嘴唇較厚、[板書]第三節(jié)撒哈拉以南的非洲[講解]撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠以南[學(xué)生]有熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候，以熱帶氣候類型為主；草原、熱帶沙漠的景觀圖,從景觀圖中可觀察出當(dāng)?shù)貧夂蚓哂惺裁礃拥奶攸c。[學(xué)生]討論季和濕季，因而草在濕季茂盛，在干季枯萎；熱帶沙漠氣候終年習(xí)小組的同學(xué)先熟悉準(zhǔn)備，上課時，先介紹大家。)[學(xué)生]分別介紹斑馬、角馬、長頸鹿、獅子[學(xué)生]討論[學(xué)生]討論[介紹]就非洲的鼓文化、舞文化、雕刻文化、編織文[學(xué)生]美麗、富饒、神奇第二課時[板書]單一商品經(jīng)濟[講解]撒哈拉以南的非洲出產(chǎn)的礦產(chǎn)、木材、經(jīng)濟作物都是工請在小組內(nèi)模擬加納與其他國家之間進行外貿(mào)交易，注意交易[教師]請各小組匯報一下在模擬加納與其他國家之間進行外貿(mào)貿(mào)易中出現(xiàn)的問[學(xué)生]各小組匯報（略）[引申]這些問題說明像加納這樣的單一經(jīng)濟對自身的經(jīng)[學(xué)生]回答[討論]（略）[學(xué)生]發(fā)展本區(qū)的民族工業(yè)，減少對工業(yè)品的進口；聯(lián)合、團結(jié)、協(xié)作，發(fā)揮本[板書]人口、資源、環(huán)境[引導(dǎo)]人口、糧食、環(huán)境三個問題形成一個怪圈，而使非洲經(jīng)濟難以發(fā)展，人民[學(xué)生]討論（略）板書設(shè)計:熱帶雨林終年高溫多雨，植被茂盛（剛果盆地、幾內(nèi)亞灣）熱帶沙漠終年炎熱干燥，寸草不生，沙漠廣布文化第四節(jié)澳大利亞教師：制作多媒體教學(xué)課件，推薦相關(guān)網(wǎng)址或?qū)W生位置、地形、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)……教師（多媒體出示牧場景觀圖片）澳大利亞地廣人稀，農(nóng)場的規(guī)模很分為東、中、西三部分，東部為山地，北有大分水嶺，東南有該累河；中部是澳大利亞大盆地，有北艾爾湖；西部是低矮的高原學(xué)生讀圖找出：1.澳大利亞的主要礦產(chǎn)（煤、鐵礦石等）及分布。2.澳大利亞第八章東半球其他的國家和地區(qū)復(fù)習(xí)題A.伊斯蘭教B.佛教C.基督教D.印度教2.“三洲五海之地”中的三洲是指A.亞洲、歐洲、大洋洲B.北美洲、南美洲、南極洲C.亞洲、歐洲、非洲D(zhuǎn).非洲、南極洲、北美洲3.一艘貨輪在荷蘭的鹿特丹港裝船外運。裝船的貨物，最有可能是A.機械設(shè)備B.大米C.兒童玩具D.石油A.雅典B.紐約C.倫敦D.羅馬5.關(guān)于撒哈拉以南非洲的人口、糧食與環(huán)境問題，你認(rèn)為首先要解決的是A.加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟B.旅游業(yè)為主的經(jīng)濟C.單一商品經(jīng)濟D.制造業(yè)為主的商品經(jīng)濟潤A.①③④B.①②④C.③④⑤D.①④⑤③②⑤⑥⑤①①D九章西半球的國家世界政區(qū)圖、美國的地形圖、美國的氣候圖、美國的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))圖、美國的工業(yè)％，％；話反映了美國社會存在著一個什么問題?對此談?wù)勀阕约旱母邢?（在美國社會中，黑人、印第安人和華人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，即溫帶，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，西南與加，位于北極圈附近，大部分屬北溫帶，少部分屬問：美國的地形有什么特點?哪種地形面積問：以上資料說明了什么問題?（美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問：大家觀察圖，看看美國主要形成哪些農(nóng)業(yè)帶(區(qū))?并分析其形成原因。通過閱讀圖表，查閱資料，合作討論，我們理解了美國的有利條件第二課時世界政區(qū)圖、美國的地形圖、美國的氣候圖、美國的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))圖、美國的工業(yè)來逐步向南部、西部“陽光地帶”轉(zhuǎn)移，這兩個地區(qū)逐步發(fā)展成關(guān)高新技術(shù)的產(chǎn)品和其他事物嗎?（航天飛機、微軟公司、彼爾·蓋茨、愛國者(2)提供美國進口石油的數(shù)量資料。(3)展示美國東北部排放的廢氣，在加拿大境內(nèi)形成酸雨的文字材料和圖片。小結(jié)：很多資源是不可再生的，需要珍惜；環(huán)境遭到破壞是很難世界政區(qū)圖、巴西的地形圖、巴西的氣候圖、巴西的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))圖、巴西的工業(yè)2.巴西所處的溫度：熱帶高原-----世界面積最大的高原，占面積的2/33.安第斯冰雪消融帶來大量流水熱帶雨林的作用熱帶雨林的作用4．總結(jié)(投影資料)：巴西高原是世界上面積最大的高原；亞馬孫平原是世界上特點?為什么?％，％，文化有何影響?集中分布于東南部。豐富的鐵、錳等金屬礦產(chǎn)些因素影響?泰普水電站。(2)進口能源。(3)大力發(fā)展生物能源等。(4)研究利用太陽能、風(fēng)物?（咖啡、甘蔗、柑橘、橡膠、可可、玉米、棉花、大豆等，一帶。這里地形平坦，海拔較高，氣候宜人，沿海多港口，海運種植提供了有利條件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的產(chǎn)量居世界第一位，經(jīng)濟特點第二課時問：熱帶雨林有什么作用?（(1)提供木材。(2)調(diào)節(jié)全球氣候。(3)為全球提供新鮮空氣。(4)涵養(yǎng)水源，保護淡水資源。(5)保護土壤，防止水土流失。(6)提供會產(chǎn)生什么問題?（主要是產(chǎn)生環(huán)境問題。(2)控制人口增長，減少人口壓力，使人口增長與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。(3)積累資金你所在的或熟知的城市，有哪些“城市病”?該怎樣解決?第九章極地地區(qū)4、培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)家熱愛科學(xué)、不畏艱險、勇三、教學(xué)突破22、在以兩極為中心的地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)辨別方向和周圍的環(huán)境請大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的是哪兒的景象?(播放極地區(qū)的景象錄像)極氣候：氣溫高于南極，降水多于南極，風(fēng)速小于南極。北極景象：終年冰總結(jié)：科考環(huán)境也是一種寶貴資源。為什么把南極地區(qū)原始的自然環(huán)境為科學(xué)家們進行氣象、冰川小組為單位，準(zhǔn)備辯論材料。各組派代表發(fā)言、辯論，氣氛熱烈歡迎。日本方的辯論中心：捕鯨是為了搞科研，鯨肉食品只是科第九章和第十章復(fù)習(xí)題3.讀圖6，對該國的有關(guān)敘述，正確的是C.絕大部分地區(qū)在熱帶，熱帶經(jīng)濟作物產(chǎn)量均為世界第一位5、讀“美國本土圖”回答下列問題.(9分)第一、二課時教師提問：結(jié)合我們平時接觸的電視、電影、報紙、網(wǎng)絡(luò)資料，談教師歸納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的住的大洲。它有眾多的高山和大河，有燦爛的文化，有優(yōu)美的風(fēng)景。它二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(同上)三、新授:尼基人在地中海東岸（今天的敘利亞一帶）興起，建立起強大的腓尼基王國。他認(rèn)識一個大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚亞洲位于亞歐大陸東部，北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印2.說出北美洲的經(jīng)緯度位置。3.找出北美洲周圍的大洋、大洲，說出它們分別位于北美洲的方位，歸納亞洲經(jīng)度范圍a.跨緯度數(shù)（約92°,大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶）c.跨經(jīng)度數(shù)（約164°,大部分在東半球）？（通常，亞洲按照地理方位還可以劃分為東亞、東南亞⑥中國屬于亞洲的哪個地理分區(qū)，這個地理分區(qū)還包括哪些國家?半球位置不同地區(qū)居民生活差異大經(jīng)緯度位置海陸位置不同地區(qū)居民生活差異大經(jīng)緯度位置海陸位置世界面積最大跨緯度最多亞洲位置和范亞洲世界第一大洲東西距離最遠(yuǎn)第三課時【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】【教學(xué)方法】【教具準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)地形圖一個大洲的還需認(rèn)識它的地形、湖拉伯半島、馬來半島拔兩方面考慮圖較，培養(yǎng)度賽，搶答，“亞洲大地形與河流分布圖圖回答讀書“亞洲大陸的地形剖面圖和北美洲的地形剖面南論組納作通過讀圖導(dǎo)生對提高讀圖認(rèn)圖析圖能力,活學(xué)活用“亞洲地形出幾條大河，展示圖（4）觀察河流的引導(dǎo)學(xué)生讀流答通過小組內(nèi)合培養(yǎng)學(xué)生正確表達和展示練習(xí)題目第四課時【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】【教具準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】圖從今日的天氣等話題導(dǎo)鹽城的氣候洲氣候類型看圖思考回答（記住氣候類型名稱和文環(huán)境型較，培養(yǎng)作、動眼候類型圖”水比較多的氣候類型除了位于赤道中季風(fēng)氣候圖能力,全年降水量用風(fēng)。季風(fēng)一般分為兩大類冬季風(fēng)與夏是哪幾種？主要分布在點引導(dǎo)讀降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖思考讀有關(guān)干旱和洪澇的視要求學(xué)生完通過小組內(nèi)合培養(yǎng)學(xué)生正確表達和（4）圖中⑧的氣候特點是：全年溫差（大、?。担?）圖中孟買所處緯度位置較），點，它最可能是上圖7①~⑨中的哪一個氣候類型：。第五、六課時個性化修改個案設(shè)計個性化修改個國家嗎？它位于哪個洲？你能說了解與我國一衣帶水的鄰邦──日本。個性化修改個案設(shè)計個性化修改褐色在島嶼中部、綠色在島嶼四周沿海？（？（個性化修改個案設(shè)計個性化修改教師小結(jié)：我們剛才通過地圖，從位置范圍、國土組成2.日本、英國都是島國，哪個國家跨越的個案設(shè)計個案設(shè)計個性化修改等個性化修改個案設(shè)計個性化修改個性化修改個案設(shè)計個性化修改次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候，日本國內(nèi)經(jīng)濟已經(jīng)陷入嚴(yán)重？（個性化修改個案設(shè)計個性化修改以出口加工為主的經(jīng)濟太平洋沿岸的有利條件人口城市集中以出口加工為主的經(jīng)濟太平洋沿岸的有利條件工業(yè)經(jīng)濟效益高進口原料工業(yè)經(jīng)濟效益高交通便利多良港出口制成品平原集中填海造地4.日本經(jīng)濟雖然發(fā)達，但經(jīng)濟對外依賴嚴(yán)重，會對個性化修改個案設(shè)計個性化修改地價、供水、供電、環(huán)境污染…………個性化修改個案設(shè)計個性化修改第七課時【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】【教學(xué)方法】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】播放一段東南亞的旅游影片?？赐旰蠼處熖峄顒右唬航?jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要有沒有重要意義？”結(jié)論日本是個礦產(chǎn)資源極為貧乏海峽溝通了(C)教師活動出示導(dǎo)學(xué)提綱，并指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí):3練練2、東南亞的主要熱帶經(jīng)濟作物有物產(chǎn)地的自然原因是(A)大教師活動教師出示測評題，提出具體的方法、時間等要求，學(xué)生獨立規(guī)范完4．下列關(guān)于東南亞一些國家首都分布的地理特點的敘述，正確的是()國家：1.2.3.4.5.。因。地理位置------十字路口位置業(yè)生產(chǎn)馬氣候及分布馬來群島---熱帶雨林氣候第八課時【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】【教學(xué)方法】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】的關(guān)系,我國著名革命家陳毅在寫給緬甸朋友1、學(xué)習(xí)向向流，注流經(jīng)國家有。活動一：城市的分布”示示流與城市的分布”所在國家名稱所在國家名稱老撾稱示示練練組合正確的是()江學(xué)習(xí):233教師出示測評題，提出具體的方法、時間等要求，學(xué)生獨立規(guī)范完老撾（1）將下列地理事物用相應(yīng)的代號填在圖中正確位置：[]河，從上游到下游，這條河順序流經(jīng)了多火山、地震，其中火山分布最多的國家是。第九、十課時1.從印度基本國情與工業(yè)部門的今昔對比中，初步樹立一分為二的評價意世界文明古國，指出與我國的可比性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，），？（？（