新人教版七年級(jí)英語下冊(cè)全冊(cè)教案

121.教師可攜帶一些易于演奏的樂器，也可帶一些演奏樂3料一遍。讓學(xué)生進(jìn)行校對(duì)，練習(xí)聽力和寫作能力，完成2b部分的教學(xué)tojoin.老師可以和一名優(yōu)秀的學(xué)生做一個(gè)對(duì)話的例子，讓學(xué)生們明白如何去45Drills：67_____you_____?8方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀全文，掌握短文大意；然后，仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，根學(xué)生們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞，在9…學(xué)習(xí)詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰吞亻L(zhǎng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為他人做自己力所能及的事，以從小培養(yǎng)學(xué)生們互幫互fcanplaythepiano,Icanplaythepiano,Icanplaythedrums…因此在聽的時(shí)候，應(yīng)重點(diǎn)將人物及動(dòng)作這兩個(gè)方面的聽清，其他作為非…然后，看每則廣告中要求應(yīng)聘者去做什么事情；最后，綜合考慮三個(gè)人2）不斷學(xué)習(xí)一些新的特長(zhǎng)與技能來完善、充實(shí)自己。為將來走向社會(huì)成理解句子意思的基礎(chǔ)上，分析空格所缺詞匯的意思；然后分析空格上下文的意思或上下文的單詞來確定空格中的詞匯的詞性；最后，在綜合理告的樣子來寫。其次，為了使語氣顯得較為委婉，可以用一些一般疑問補(bǔ)充；最后，將一份完整的能力活動(dòng)分類總結(jié)表寫在黑板上讓同學(xué)們進(jìn)playtheguitar;playchess,playvolleyball…playtennis…;writestories,helpmumcook,washthe1.出示幾幅反映日常事務(wù)(如：起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫、幻燈片或播“Whattimeisit?”。(注意提醒學(xué)生們聽對(duì)話填空的技巧：先聽、記住應(yīng)填的內(nèi)容，做簡(jiǎn)單的然后和同學(xué)們一起校對(duì)一下答案。看學(xué)生們的掌握情況。應(yīng)對(duì)話中學(xué)生Drills：通過對(duì)該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用頻率副詞談?wù)撟约喝粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣；學(xué)會(huì)更合理地安排自己的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一活動(dòng)進(jìn)行合理安排，并培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣和①你通常幾點(diǎn)起床？_______②我通常六點(diǎn)半起床。__________________③他們幾點(diǎn)穿好衣服？_________________④他們總是七點(diǎn)半穿好。_________________⑤里克在幾點(diǎn)鐘吃早飯？__________________… 行為動(dòng)詞前面。要根據(jù)問句的內(nèi)容確定答語的內(nèi)容；或者根據(jù)答語的內(nèi)容來確定問句的內(nèi)容，特別是注意問句或答語的人稱或數(shù)。比如：第一…(提示：讓學(xué)生們一定要注意正確運(yùn)用動(dòng)詞的第三人稱“Whattime2)在小組中討論一下，為他們提出更健康的習(xí)慣。然后也寫在橫線上。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱娜粘Ｉ罴白飨⒘?xí)慣；學(xué)會(huì)更合理地安排自己因此，給學(xué)生提供一些實(shí)際活動(dòng)的訓(xùn)練?？梢杂行У貛椭鷮W(xué)生更好地學(xué)舉了他一天來在不同的時(shí)間點(diǎn)上所做的事情；因此，同學(xué)們們可以按時(shí)間的先后，對(duì)這些活動(dòng)來進(jìn)行排序；因?yàn)榈谝痪湓捯呀o標(biāo)出，同學(xué)們也可以從第一句話開始，順藤摸瓜，一步一步的將一天的活動(dòng)串起來?？蓇p”開始。所以第二條應(yīng)是“Iusuallygetupearlyatsix.”一句。其他的句然后，按時(shí)間的先后順序一個(gè)事情一個(gè)事情的寫清楚。最后，再通讀一動(dòng)詞的數(shù)。然后，根據(jù)括號(hào)中的提示來進(jìn)行提問或回答。最后，再通讀讓學(xué)生感受到他們學(xué)習(xí)英語是為了在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行交流，而不單純是覺遵守交通法規(guī)及禮貌,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。了解交通的發(fā)f詞匯，如果含有特殊疑問詞應(yīng)是特殊疑問句，如果沒有則應(yīng)是一般疑問然后，再根據(jù)自己的實(shí)際情況，回答這些問題。最后，再通讀一遍自己r關(guān)的句子中尋找空格處所缺的單詞。比如：第一句應(yīng)是在短文中的第五通安全,加深對(duì)交通知識(shí)的了解。倡導(dǎo)自覺遵守交通然后，認(rèn)真讀每一個(gè)句子，根據(jù)上下文及空格前后的關(guān)鍵詞來能用英語表達(dá)和制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，理解沒有規(guī)矩不成方圓；無論是Don’topenyourbooks.Don’ttalk.學(xué)生聽教師的指令完成各種動(dòng)作，教師也可將指令寫到黑板上，讓學(xué)生從T:Whereisherunning?S:He’T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.(板書，教讀)T：Whyisherunninginthehallways?S:HeT:Oh,he’slateforclass.(板書，教讀)…1.T:Nowlet’slisten!Whatrulesaret 該部分繼續(xù)學(xué)習(xí)使用目標(biāo)語言談?wù)搶?duì)某些規(guī)章制度（校規(guī)、家規(guī)等）的看②不要打架。__________________③有什么規(guī)則？_________________④我們必須按時(shí)上課。__________________⑤我們可以在教室里吃東西嗎？__________________⑥不能。但我們可以在餐廳里吃東西。_________________⑦我們可以在教室里帶帽子嗎？__________________能讀懂一些英語的規(guī)則制度，能用英語表達(dá)和制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，理解沒有規(guī)矩不成方圓；無論是在學(xué)校時(shí)還是在家庭中以及以后走上社會(huì)都T:Whatdayisittoday?Ss:It’sTuesday.Sopleasedon’tgooutonschoolnights.在聽第二遍時(shí)，邊聽邊做記錄，可以用速記符號(hào)來詞；也可用單詞開頭的字母來作記錄。最后，整理自己的記錄，寫成正確的詞組。最后一遍，聽并檢查所記錄的詞組是否正確。)Theydon’thavetobuyacomputera能用英語表達(dá)和制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，理解沒有規(guī)矩不成方圓；無論是在寫一封信來談?wù)撘幌伦约簯?yīng)遵守的一些規(guī)則，并表達(dá)自己對(duì)這些規(guī)則的模仿這兩封信的格式寫好自己信件的格式；然后，根據(jù)剛才自己小組討論的規(guī)則整理成一封文字通順的信件。并且，表達(dá)自己對(duì)這些規(guī)則的想法或Wecan’tbenoisyinthelibrary.Don’t動(dòng)物和人類都生活在同一地球上，動(dòng)物是我們的朋友。我們?nèi)祟悜?yīng)該與名詞的復(fù)數(shù)形式表示一類事物；第三人稱單數(shù)形式—Whydoyoulike…—Becausethey’re…What’sthisinEnglish?1.Askthestudentstoimagine“Weareintheanimalshere.”No,shedoesn’t.Becauseit’svDrills：—Becausethey're…動(dòng)物和人類都生活在同一地球上，動(dòng)物是我們的朋友。我們?nèi)祟悜?yīng)該與①你為什么喜歡熊貓？____________②因?yàn)樗鼈冇腥?。__________③約翰為什么喜歡考拉？_________________④因?yàn)樗鼈兒芸蓯?。__________________⑤為什么你不喜歡老虎？______________⑥因?yàn)樗鼈冋娴煤車樔?。_________________…一些動(dòng)物來自哪里；以及雙方所喜歡的動(dòng)物及原因。其次，應(yīng)重點(diǎn)閱讀每個(gè)問答句的意思，根據(jù)問句來確定答語中空格的意思或根據(jù)答語來確定問動(dòng)物和人類都生活在同一地球上，動(dòng)物是我們的朋友。我們?nèi)祟悜?yīng)該與2）然后，再讀短文一遍，找到相關(guān)的內(nèi)容的依據(jù)。仔細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容，分析空格處應(yīng)當(dāng)填寫的單詞。比如：第一個(gè)方框中講大象在泰國的重要性，通動(dòng)物和人類都生活在同一地球上，動(dòng)物是我們的朋友。我們?nèi)祟悜?yīng)該與…分析每個(gè)空格所在句子的意思，確定每個(gè)空格的意思，然后補(bǔ)全空格。最通過對(duì)本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，善于發(fā)現(xiàn)生活中正在發(fā)生的事情，積極思考，樂于助人，樂于參加各種活動(dòng)的2)能掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)及一些表示具體動(dòng)作的詞組搭配,如:doing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)及讀音，能在交際中準(zhǔn)確地運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)Drills：培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時(shí)能提高他們的觀察能力和判斷能力，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際①你在做什么事情？_____________②我在看電視。________________③她在做什么事情？_________________④她在洗衣服。__________________⑤他們?cè)谧鍪裁?？_________________…I’mmyhomeworknow.They’resoccerontheplayground.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作；謂語動(dòng)詞為原形或第三人指導(dǎo)：這個(gè)練習(xí)題是幫助同學(xué)們理解現(xiàn)在時(shí)行時(shí)態(tài)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別用法；同學(xué)們應(yīng)根據(jù)上述語法學(xué)習(xí)內(nèi)容來造句子。首先，應(yīng)明確一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)。然后，看提示詞中的時(shí)間然后，理解大意的基礎(chǔ)上，找出首句。然后，順藤摸瓜，依次找出下面的1.表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。2.也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時(shí)能提高他們的觀察能力和判斷能力，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。了解中西方文化的不學(xué)生們按老師指導(dǎo)的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，最后，將所造的句子寫在練習(xí)本培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時(shí)能提高他們的觀察能力和判斷能力，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際語，明確本句話所說的人物；然后，看圖畫中該人物正在做的事情。用正教育學(xué)生善于觀察天氣，善于調(diào)整自己的情緒；了解世界各地的天氣情況，增加世界觀念。知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)Drills：2)通過多種形式的練習(xí)方式來讓學(xué)生教育學(xué)生善于觀察天氣，善于調(diào)整自己的情緒；了解世界各地的天氣情況，增加世界觀念。知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們應(yīng)當(dāng)好好教育學(xué)生善于觀察天氣，善于調(diào)整自己的情緒；了解世界各地的天氣情況，增加世界觀念。知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們應(yīng)當(dāng)好好④What’sshedoingrig⑤How’stheweather④How’stheweather⑤How’stheweatherinJane’scountry?現(xiàn)在在哪里在、那里的天氣如何以及他們正在做的事情這三項(xiàng)內(nèi)教育學(xué)生善于觀察天氣，善于調(diào)整自己的情緒；了解世界各地的天氣情況，增加世界觀念。知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們應(yīng)當(dāng)好好然后,認(rèn)真讀每個(gè)句子,分析每個(gè)空格處前后上下文的意思，確定假想你現(xiàn)在正在度假。將回答問題的幾個(gè)句子連起來，形成一個(gè)語首先，應(yīng)通讀所有選項(xiàng)，掌握對(duì)話的大意。可知本對(duì)話是一個(gè)打電話在何地度假天氣情況你們正在進(jìn)行的活動(dòng)你對(duì)①通過運(yùn)用簡(jiǎn)單的問路和引路的交際用語，學(xué)會(huì)相互合作，培養(yǎng)樂于助人②通過運(yùn)用問路和引路的交際用語，幫助各個(gè)層次的同學(xué)樹立自信心，敢于用英語進(jìn)行交際.【辨析】inthefrontof“在……前面”（在between…and）來寫五個(gè)句子，描述一下你生活中常見的單位4.Where’sthepostoffice?①通過運(yùn)用簡(jiǎn)單的問路和引路的交際用語，學(xué)會(huì)相互合作，培養(yǎng)樂于助人導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成.—He’sofmedium/build.），），在不同的游戲中都能獲勝）的對(duì)比培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度：不要以貌取人…Listencarefullyandfillintheblanksandf①He’sofmedium/build.②Whatdoeshelooklike?He’s①他長(zhǎng)的什么樣子？_____________他不高也不矮。他是中等身高。 語的單復(fù)數(shù)形式來確定謂語動(dòng)詞或助動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。之后，還要看動(dòng)學(xué)生分小組談?wù)撟约焊信d趣的名人長(zhǎng)相，后填寫下表Drills：情感態(tài)度目標(biāo)：能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完…Drills：2)根據(jù)所提供的材料能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來補(bǔ)全對(duì)話。II.探究樂園 用來有禮貌地向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或邀請(qǐng)的句型。答語常為“Yeto.”“Sorry,…” 【拓展】如果不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)名詞短語修飾時(shí)，謂語動(dòng)詞須用復(fù) 首先，讀表格，記住這四空格，分別是在美國及中國人們?cè)谶^生日時(shí)所吃的食物及他們的特殊含義。其次，帶著問題去仔細(xì)讀短文，并在短文中尋找相關(guān)問題的回答依據(jù)。然后，根據(jù)相關(guān)依據(jù)，將答案寫在去仔細(xì)讀短文，并在短文中尋找相關(guān)問題的回答依據(jù)。然后，根據(jù)相然后，認(rèn)真讀每一個(gè)句子，根據(jù)上下文及空格前后的關(guān)鍵詞來