《12 練出一雙巧巧手（字母鍵指法）》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)

《12練出一雙巧巧手（字母鍵指法）》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《12練出一雙巧巧手（字母鍵指法）》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握正確的鍵盤(pán)指法，提高打字速度和準(zhǔn)確性。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握字母鍵的指法，為后續(xù)計(jì)算機(jī)操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠正確使用鍵盤(pán)，理解字母鍵指法的基本概念。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)指法練習(xí)，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，能夠開(kāi)關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)。

2.一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣濃厚，但注意力集中時(shí)間較短，動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中往往通過(guò)直觀體驗(yàn)和模仿來(lái)掌握新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)鍵盤(pán)字母位置的記憶，以及從錯(cuò)誤的指法習(xí)慣中改正過(guò)來(lái)。此外，由于年齡小，手部肌肉不夠發(fā)達(dá)，長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)可能會(huì)感到手部疲勞，需要適當(dāng)?shù)男菹⒑鸵龑?dǎo)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響、教學(xué)用鍵盤(pán)、學(xué)生用鍵盤(pán)

2.課程平臺(tái)：校園信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、鍵盤(pán)指法練習(xí)軟件、教學(xué)視頻

4.教學(xué)手段：小組合作、游戲化學(xué)習(xí)、即時(shí)反饋評(píng)價(jià)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示有趣的動(dòng)畫(huà)故事，講述小主人公在使用計(jì)算機(jī)時(shí)因?yàn)椴徽_的指法導(dǎo)致打字困難的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)正確指法的興趣和重視。隨后，教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生初步了解正確指法的重要性。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師使用PPT展示鍵盤(pán)布局，講解字母鍵的分區(qū)和手指對(duì)應(yīng)關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)正確的指法。

b.通過(guò)示范操作，教師演示正確的指法動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)手指的分工和力度控制。

c.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師逐一指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

d.學(xué)生使用練習(xí)軟件進(jìn)行指法練習(xí)，教師觀察并記錄學(xué)生的練習(xí)情況。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

a.將學(xué)生分成若干小組，每組使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，進(jìn)行鍵盤(pán)指法接力賽，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

b.教師設(shè)置不同的打字任務(wù)，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師對(duì)完成任務(wù)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

c.學(xué)生之間相互交流指法練習(xí)的心得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)技巧。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家里使用計(jì)算機(jī)練習(xí)指法，記錄自己的打字速度和準(zhǔn)確性。

b.學(xué)生分享自己的實(shí)踐成果，教師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。

c.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確指法的重要性，并提醒學(xué)生在日常使用計(jì)算機(jī)時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)正確的指法要點(diǎn)。

b.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感受。

c.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

內(nèi)容：

a.學(xué)生回家后，繼續(xù)使用計(jì)算機(jī)練習(xí)指法，記錄自己的進(jìn)步。

b.家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持練習(xí)。

c.學(xué)生將練習(xí)成果分享到課程平臺(tái)，教師進(jìn)行在線評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)指法的理解較為深刻，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍然存在指法不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。另外，課堂氛圍雖然活躍，但小組活動(dòng)時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)指法不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，我將增加課堂上的個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。對(duì)于小組活動(dòng)，我會(huì)優(yōu)化時(shí)間管理和任務(wù)分配，提高每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)練習(xí)和展示自己的技能。同時(shí)，考慮引入更多游戲化元素，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包括鍵盤(pán)指法教學(xué)視頻、打字速度測(cè)試視頻，以及正確與錯(cuò)誤指法對(duì)比視頻，用于直觀展示指法技巧和常見(jiàn)錯(cuò)誤。

-圖片資源：鍵盤(pán)布局圖、手指與鍵盤(pán)對(duì)應(yīng)關(guān)系圖，用于幫助學(xué)生記憶和練習(xí)正確的指法。

-音頻資源：打字聲音模擬音頻，用于學(xué)生在練習(xí)時(shí)能夠聽(tīng)到正確的打字節(jié)奏。

2.閱讀材料：

-教材配套的英文短文，內(nèi)容涉及健康生活方式的核心要素，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、良好的睡眠習(xí)慣等，學(xué)生通過(guò)閱讀和討論，增強(qiáng)對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

-補(bǔ)充閱讀材料，包括與信息技術(shù)相關(guān)的英文文章，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，同時(shí)增強(qiáng)其對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。

3.在線工具：

-在線詞典：提供即時(shí)的單詞查詢和翻譯服務(wù)，幫助學(xué)生理解和記憶信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)詞匯。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：通過(guò)在線聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)計(jì)算機(jī)操作指令的理解和反應(yīng)速度。

-鍵盤(pán)指法練習(xí)軟件：提供多種練習(xí)模式，包括速度測(cè)試和準(zhǔn)確性測(cè)試，幫助學(xué)生逐步提高打字速度和準(zhǔn)確性。

-教學(xué)管理系統(tǒng)：用于布置和提交作業(yè)，教師可以通過(guò)系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并提供個(gè)性化的反饋。

4.硬件資源：

-計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室：配備有足夠的學(xué)生用機(jī)和教師用機(jī)，保證每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-投影儀和音響：用于課堂演示和播放教學(xué)視頻，增強(qiáng)視覺(jué)效果和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

5.軟件資源：

-教育游戲軟件：通過(guò)游戲化的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)指法。

-辦公軟件：如文字處理軟件，用于學(xué)生練習(xí)打字和文本編輯。