四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Days of the week Lesson 1 What day is today教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf） 魯科版（五四制）

四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3DaysoftheweekLesson1Whatdayistoday教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf）魯科版（五四制）一、課程基本信息

1.課程名稱：四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3DaysoftheweekLesson1Whatdayistoday

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞魯科版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3DaysoftheweekLesson1Whatdayistoday展開。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)星期一到星期天的表達(dá)方式，以及詢問(wèn)今天是星期幾的句型。通過(guò)歌曲、游戲、情景對(duì)話等多種形式，幫助學(xué)生掌握單詞和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握星期一到星期天的英文表達(dá)及詢問(wèn)今天是星期幾的基本句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高對(duì)日常英語(yǔ)對(duì)話的理解和參與。

3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常交流，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)播放一首關(guān)于星期的英文歌曲，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)引入本課主題。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話情境，讓學(xué)生模擬詢問(wèn)和回答星期幾，如角色扮演老師和學(xué)生之間的對(duì)話。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在不同情境下如何用英語(yǔ)表達(dá)星期幾，并分享各自的學(xué)習(xí)心得。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如朋友、家庭成員，進(jìn)行關(guān)于星期的對(duì)話練習(xí)。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課程結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生回顧并評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括發(fā)音、語(yǔ)法和交流的自信度。

-同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的對(duì)話練習(xí)，提供Constructivefeedback，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講解星期表達(dá)和句型結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與討論。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組游戲教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)模擬日常對(duì)話和趣味游戲，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，如播放英文歌曲和動(dòng)畫視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)星期詞匯的記憶和理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于星期日?；顒?dòng)的動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“大家看到了哪些活動(dòng)？這些活動(dòng)通常在星期的哪一天進(jìn)行？”引導(dǎo)學(xué)生思考星期的概念。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課文材料，讓學(xué)生朗讀并理解對(duì)話內(nèi)容，提取星期詞匯和句型。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文錄音，學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，隨后回答關(guān)于課文內(nèi)容的問(wèn)題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解星期詞匯和詢問(wèn)今天是星期幾的句型，通過(guò)例句和圖片幫助學(xué)生記憶。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論并分享自己一周的日?；顒?dòng)，用英文表達(dá)星期幾。

-角色扮演：學(xué)生兩兩分組，扮演問(wèn)路者和路人，用今天學(xué)到的句型和詞匯進(jìn)行對(duì)話。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)情景對(duì)話：教師提出一個(gè)情景，如周末去公園，學(xué)生根據(jù)情景編寫對(duì)話，并用英文表演。

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于星期的短劇，并在全班面前表演。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的星期詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)在日常生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和反饋。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生用所學(xué)句型和詞匯寫一篇小日記，記錄自己一周的活動(dòng)。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)，并提醒學(xué)生復(fù)習(xí)。

-學(xué)生自由提問(wèn)，教師解答疑惑，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有清晰的理解。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生對(duì)星期詞匯和句型的掌握程度較好。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，互動(dòng)交流不夠積極。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，下次課程將調(diào)整小組分配，確保每組都有積極參與的學(xué)生，并設(shè)置更多互動(dòng)性強(qiáng)的任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的交流熱情。同時(shí)，增加課堂互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-制定個(gè)人星期計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的星期詞匯和句型，制定一個(gè)為期一周的個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)包括每天的活動(dòng)安排，并用英文標(biāo)注星期幾。

-生活日記：學(xué)生需要記錄下一周內(nèi)每天的活動(dòng)，特別是那些符合健康生活方式的活動(dòng)，并在日記中用英文表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

2.反饋方式：

-教師批改：教師將逐一審閱學(xué)生的星期計(jì)劃和日記，提供個(gè)性化的反饋。對(duì)于計(jì)劃中的亮點(diǎn)和不足，教師會(huì)給出具體的建議和改進(jìn)意見(jiàn)。

-課堂分享：在下一堂課開始時(shí)，教師會(huì)邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的計(jì)劃和日記。這將為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓其他學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-優(yōu)秀作業(yè)展示：教師會(huì)將優(yōu)秀的星期計(jì)劃和日記展示在班級(jí)公告板上，供全班同學(xué)觀看和學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)：對(duì)于完成作業(yè)表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)所有學(xué)生積極參與并認(rèn)真完成作業(yè)。

-反饋討論：教師會(huì)組織一次課堂討論，讓學(xué)生交流他們?cè)趫?zhí)行星期計(jì)劃時(shí)的體驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，以及他們從他人作業(yè)中得到的啟發(fā)。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)星期，這是日常生活中非常實(shí)用的語(yǔ)言技能。通過(guò)角色扮演和小組討論，我看到大家都很積極參與，用英語(yǔ)交流的能力有了很大的提升。希望大家能在課后繼續(xù)練習(xí)，把今天學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中去。記住，多練習(xí)是提高英語(yǔ)的關(guān)鍵。下次課，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，讓我們一起加油，不斷進(jìn)步吧！祝大家有一個(gè)愉快的周末，我們下次課再見(jiàn)！九、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：準(zhǔn)備一系列與星期相關(guān)的圖片，如星期一到星期天的不同活動(dòng)場(chǎng)景，用于導(dǎo)入新課和輔助學(xué)生記憶星期詞匯。

-視頻素材：一段關(guān)于星期活動(dòng)的動(dòng)畫視頻，用于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和引出本課主題。

-音頻素材：課文對(duì)話的錄音，供學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練環(huán)節(jié)使用，以及英文歌曲，幫助學(xué)生記憶星期詞匯。

-閱讀材料：

-課文材料：魯科版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3DaysoftheweekLesson1Whatdayistoday的對(duì)話文本，供學(xué)生閱讀理解使用。

-擴(kuò)展閱讀：提供一些簡(jiǎn)單的英文文章或故事書，其中涉及星期的表達(dá)，用于增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)言理解能力。

-實(shí)踐工具：

-個(gè)人星期計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)星期計(jì)劃表模板，學(xué)生可以根據(jù)模板制定自己的活動(dòng)計(jì)劃，并在課后記錄執(zhí)行情況。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)記錄本，記錄每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、單詞和句型，以及自己的學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)。

-輔助工具：

-白板和標(biāo)記筆：用于在課堂上展示和講解星期詞匯和句型。

-投影儀：用于展示多媒體資源，如圖片、視頻和音頻。

-海報(bào)和卡片：制作星期詞匯的海報(bào)和卡片，用于課堂上的互動(dòng)游戲和復(fù)習(xí)。

-評(píng)估工具：

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生在課后評(píng)估自己對(duì)星期詞匯和句型的掌握程度。

-教師評(píng)價(jià)表：教師用評(píng)價(jià)表記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，以便給出有針對(duì)性的反饋。

-資源網(wǎng)站：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些適合小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如Starfall或Stor