學習計劃范文錦集7篇

學習計劃范文錦集7篇學習計劃篇1堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我們要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我們在大學期間的主要目的和任務。大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提。首先，我們不僅要努力學習專業(yè)課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，在大學期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大二最主要的任務。其次，大學除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我們步入社會尋找工作增加自己的籌碼。再次，考試，我們一定遵守學校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數?？佳校瑥拇笠蛔銎?。時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。學習計劃篇2小學一年級假期學習計劃安排上午7:30起床吃早飯☆8:30~9:30寒假作業(yè)一天寫5頁☆9:40~11:00小楷（5篇），練習冊?！?1:10~1:00看動畫片，吃飯?！?:10~2:30數學語文書☆2:40~3:10看課外書、作文、古詩三天背會一首?！?:20~4:20語文練習☆4:30~5:20寫成長日記、學寫《小學生日記》☆5:30休息看動畫片☆8:30睡覺學習計劃篇3初三是初中生學習生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學年中，既要學習初三新課程，又要復習鞏固以前所學的知識，所以這個階段為學習的黃金時段和沖刺階段，如何確定初三的奮斗目標、具體制訂學習計劃和措施是我們的關鍵。應高度認識奮斗目標的必要、重要性。凡事預則立，不預則廢。學習和打仗一樣，如果沒有認真提前準備，沒有制定具體目標，很可能“吃敗仗”。為了勝利，應在短短的一年中加強“備戰(zhàn)”，增加學習與考試的競爭實力，要制定初三的學習計劃，明確自己應怎樣學，要清楚實現什么目標，才能做到心中有數。1.每一天6:10起床.打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯.2.到校后利用課前時間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西.3.充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.4.中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每一天中午背3--5首古詩.同學，貴在堅持不懈!5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決.6.放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習.7.初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上.8.到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題.學習計劃篇4新的學期到了，我給自己制定了一個學習計劃。1、按時到校、堅持體育鍛煉。2、做好課前預習工作。3、上課認真聽講。4、遵守課堂紀律、不做小動作、積極回答問題。5、按時完成作業(yè)、書寫工整。6、堅持閱讀課外書。7、堅持讀英語。學習計劃篇5書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。熱愛讀書的人，知識不會老化；善于讀書的人，才思不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。根據自身實際，特制定xx-xx學年讀書學習計劃。一、指導思想：促成教師堅實的精神基礎，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，二、發(fā)展目標積極落實教育理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結合起來，使理論學習“務實高效、生動活潑”。通過三年的學習，不斷充實自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導反思自己的教育教學，努力轉變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平，推進學校課程改革進程，全面提高自己的教育教學質量和效益，促進學校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！三、自我規(guī)劃1．認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。2．繼續(xù)探索”生活化、情境化”的創(chuàng)設方法，掌握”生活化、情境化”的課堂風格。3．具備一定的教學科研能力。應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執(zhí)著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標我準備采取以下措施：1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。四、閱讀以下著作：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學》、美國的莫里斯?比格著的《學習的基本理論與教學實踐》研讀專著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智能》教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》等。五、自我目標的達成1、爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。4、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時積累專題研究的第一手資料。5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。六、對實踐的提升1、積極參與教研組的課題計劃，為大家出謀劃策，提高自身的組織能力。2、參加教育碩士的學習，吸取海內外各家的先進教育理論，不斷提高教育修養(yǎng)。3、每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文。4、讓自己伴隨著學校的發(fā)展與學生一同成長。學習計劃篇6一、整體思路以《數學課程標準》為下限，以《考試說明》為上限，以人教版教材為載體，以學案教學為主要教學形式（為與高中教學銜接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數等）。復習分三輪進行，第一輪以知識立意，突出基礎性，追求數學內容的本質理解，全面梳理知識，側重雙基（基礎知識、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時間為3月中旬到5月上旬，約兩月時間；第二輪時間以能力立意，突出發(fā)展性，追求數學素養(yǎng)的全面提升，側重數學思想方法、數學基本活動經驗，適當加強綜合，所選題難度以中檔為主，時間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出綜合性，追求數學水平的有效發(fā)揮，側重培養(yǎng)學生應試技能，訓練應試心理，時間為6月中旬，約一周時間。二、第一輪復習的具體想法（一）、教研組的集體教研的效度影響了中招復習的方向。1、集體教研首先應解決研的問題，即①《數學課程標準》的基本理念是什么？對教師的教學建議是什么？具體到每一模塊、每一節(jié)的目標要求是什么？②《考試說明》的命題指導意見又是怎樣理解基本理念的？對課程標準的目標是怎樣定位的，是體驗、感悟還是了解、理解、掌握、靈活運用？③河南省近四年課改試卷的特點是什么？對每一部分考查了哪些知識點，具體定位是什么，考查形式是什么？考生的答題情況是什么樣的？（這一點可參考《改革實踐創(chuàng)新20xx-2007河南省中招學業(yè)評價回顧》）④本校學生的情況是什么樣的？在知識、思想、學法上優(yōu)勢和不足是什么？在學法上應給予哪些具體指導？⑤每一部分的復習過程中，從教材中必選例習題有哪些？意圖是什么？（在兩種版本的使用上，可考慮兩個原則:目標定位上取共同點，素材選取上取不同點）2、集體教研接著要解決教的策略，即①根據《息縣中學數學教學達標評價表（復習課）》的要求，課堂有哪些環(huán)節(jié)？每一個環(huán)節(jié)在操作時應注意什么問題？②對學案中重點要求的例題，教師與學生的角色各應怎樣體現？提什么樣的問題？學生怎樣參與？反思什么？3、集體教研要把計劃做真做實，即①第一輪復習劃分多少課題（可參考xxxx年縣教研室編寫的學案）？結合本校實際又應該分為多少課時？把考試評講安排在內，必須具體到天，每周可以有機動時間供各位教師根據本班情況調整。②學案的編寫應以骨干教師為主，必須經組長審核，必須要做到杜絕超標題、錯題，重點突出，層次清晰。學案中的習題部分必須分A組、B組，應賦分，必須有批改。③安排的校內測試必須考前三有:有命題人及審核人，有考試目的及難度預測，有備用的平行測試試卷；考后二有:有數據統(tǒng)計（三率、重點題的得分情況），有跟蹤補缺題組。三次大考后還應在數據分析中加入與同類學校的對比及調整措施。（二）、課堂教學的效率關鍵在教師的專業(yè)素養(yǎng)。1、教師對學情了解情況。所要復習的內容哪些是學生已掌握的，哪些是斷裂的，是什么原因導致的？通過什么手段可以彌補？2、第一輪復習要全面，但全面面面俱到；要抓主干，但核心簡單；要記憶，但記憶機械記憶，更強調通過再現知識發(fā)生發(fā)展過程，創(chuàng)新問題情境，從而引導學生理解本質特征；要訓練，但訓練題海戰(zhàn)，反復強調一節(jié)課有三四個典型例題、三四個習題，課后有10個左右的習題就夠了；要變式，但變式亂變，要做到萬變不離其中。要反思，但反思什么教師心中有數嗎？教師只有對數學有一定的認識，才能落實精字；強調重點不回避，題目不過于求新，不必題題來自中考，教材尤其是北師大教材、改編都是不錯的試題來源。3、做好分層教學。如基礎題多看看學困生，對優(yōu)生要讓他們在思考怎么想的有什么收獲中發(fā)展，課后習題哪些是必做題，哪些是選做題應當明確。（三）學生學的效果決定了復習的成敗。1、學生對知識網絡要能自己梳理，用好錯題本；2、學生要在理解算理的基礎上做到規(guī)范；3、學生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧；4、學生要在具體的知識、題上去感悟思想方法；5、學生要在限時練中提高解題速度；要在提高閱讀能力的基礎上完成數學建模，分析解決問題；要通過三種語言的轉換，對空間形式的觀察、分析、抽象，對圖形的處理與變換都與推理相結合來發(fā)展空間想象能力。6、學生需要在教師不同形式的指導下獲得動力加油。三、大考范圍第一次大考:數與代數與中考難度相當第二次大考:數與代數空間與圖形，比中考難度略高第三次大考驗:全部，比中考難度略低學習計劃篇7一、指導思想依據新課程標準的要求，聯(lián)系本冊教材資料和學生自身實際，靈活、簡便、愉快地進行復習。經過復習，幫忙學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分資料之間的內在聯(lián)系。同時過一步提高學生綜合運用所學知識解決一些簡單的實際問題的本事。優(yōu)化復習資料，面向全體學生，注重因材施教，讓學生在簡便、愉快地復習中，構成對所學知識的理解、掌握與應用，樹立學好數學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，全面完成本學期的學習任務，為以后學習進一步打下基礎。二、班級實際情景本學期我擔任一（1）班數學教學，共60人。這個班的學生中，80%的孩子成績比較穩(wěn)定，學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現象；10%孩子程度差一些，到此刻還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題本事稍差，盡管經過多方面的共同努力，其中大約有10%的.學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，在復習的時候需加大力度。三、復習目標1、進一步理解、鞏固本學期所學的100以內數的認識、加減法和有關圖形、人民幣知識。2、經歷整理與復習的全過程，初肯構成歸納、整理知識的本事。加深理解知識間的內在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。3、經過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受學習數學系的歡樂，增強學習數學的自信心和成功感。四、復習重難點1、100以內數的認識及加減法，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。2、能辨認簡單的平面圖形，人民幣的認識及單位間的簡單轉換。五、復習注意事項1、根據知識的特點，選用相應的復習方式。2、讓學生整理學習過程中解決問題的方法以及學習的體會，提高學生解決問題的本事，交流學習過程中的收獲和不足。3、每節(jié)課明確復習課的目標。復習課是為了幫忙學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的資料得以重現，鞏固。4、復習課過程要把關注每一個學生落到實處。5、復習課要資料新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。六、主要復習資料（一）、100以內數的認識。復習主要解決的問題是：1、會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，能結合實際進行估計。2、能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會用加減法解決簡單問題。復習的重點資料是：1、100以內數的順序，會比較100以內數的大小。2、認識數位表，掌握數的組成。3、數位表的認識：4、100以內數的順序以及大小比較：（二）、100以內加法、減法的復習。一年級的學生計算本事不強，書寫不規(guī)范。個別學生，出錯較多的地方是兩位數的進位加法和退位減法。本學期數學第六單元的資料應作為重點進行復習和強化訓練。復習主要解決的問題：學生能熟練的進行100內數的口算，在具體情境中能發(fā)現并提出能用100以內數的加減法解決的問題。復習的主要資料有：100以內加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是“整十數加、減整十數”、“兩位數加、減一位數”“兩位數加減兩位數”等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，同時允許學生選擇自我喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。（三）、圖形的復習。復習主要解決的問題：能正確認