一年級道德與法治上冊 12 快樂的冬天教學(xué)實錄 新人教版

一年級道德與法治上冊12快樂的冬天教學(xué)實錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《快樂的冬天》

授課年級：一年級

教材版本：新人教版。

本節(jié)課通過講述冬天的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣和對自然環(huán)境的熱愛。教材以生動的故事和圖片為載體，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生對冬季自然環(huán)境的觀察力和想象力。

2.引導(dǎo)學(xué)生體驗冬季活動的樂趣，增強生活實踐能力。

3.激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，傳承和弘揚民族文化。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，懂得保護自然的重要性。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的季節(jié)變化知識，能夠識別冬季的特征，如天氣寒冷、雪花紛飛等。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對冬季的活動如滑雪、堆雪人等充滿好奇和興趣，樂于參與相關(guān)討論和實踐活動。學(xué)習(xí)能力：一年級學(xué)生具備初步的觀察、表達和合作能力，能夠通過圖片和故事理解教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過游戲和實踐活動來學(xué)習(xí)和探索新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一些南方地區(qū)的學(xué)生，可能沒有親身體驗過雪天，難以形象理解冬季的某些特征；另外，對于抽象概念的理解，如季節(jié)變化的原因，可能需要教師通過具體事例和生活經(jīng)驗來輔助講解。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，通過講述冬季的特點和趣事，引入本課主題。

2.討論法，組織學(xué)生討論冬季的活動和傳統(tǒng)習(xí)俗，促進交流。

3.情境教學(xué)法，模擬冬季場景，讓學(xué)生在情境中體驗冬季樂趣。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體展示冬季的圖片和視頻，增強直觀感受。

2.利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與冬季知識問答和游戲。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生探索不同地區(qū)的冬季特色。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示冬季的圖片和講述一個關(guān)于冬天的有趣故事，引發(fā)學(xué)生對冬季快樂主題的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考和討論欲望。

目的：讓學(xué)生初步感受冬季的魅力，為學(xué)習(xí)冬季的樂趣打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：通過圖片和實例，講解冬季的特征，如冰凍、雪天等，讓學(xué)生理解冬季的自然現(xiàn)象。

活動分析：舉例講解冬季活動，如滑雪、滑冰、打雪仗等，讓學(xué)生感受冬季活動的樂趣。

環(huán)境關(guān)聯(lián)：通過討論冬季如何保護自然環(huán)境和節(jié)約能源，引導(dǎo)學(xué)生理解人與環(huán)境的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計一些關(guān)于冬季安全和環(huán)保的互動問答，讓學(xué)生在課堂上參與回答，檢驗對知識的掌握。

小組討論：組織學(xué)生分組討論如何在冬季保護自己和他人的安全，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

4.深化理解

案例分析：通過分析冬季安全事故案例，讓學(xué)生思考如何預(yù)防和處理冬季可能遇到的問題，提高安全意識。

實踐活動：安排一次冬季戶外活動體驗，讓學(xué)生親身體驗冬季樂趣，并學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的冬季特征、活動和環(huán)保知識，強調(diào)冬季安全的重要性。

學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，討論冬季的樂趣和安全措施，提出改進措施。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，孩子們對冬天的樂趣表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是在討論冬季活動時，大家都很活躍。我觀察到，通過多媒體展示的冬季圖片和視頻有效地吸引了學(xué)生的注意力，讓他們更加直觀地感受到了冬天的美。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害羞或表達能力有限，參與度不夠高。我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們大膽表達自己的想法。此外，課堂總結(jié)時，學(xué)生的反饋讓我意識到，他們對冬季安全知識的掌握還不夠深入，我計劃在下一節(jié)課增加更多的互動環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都能理解和掌握這些重要的安全信息。七、結(jié)語

這節(jié)課我們一起探索了冬天的快樂，看到了雪景的美麗，也了解了在冬季如何保護自己和環(huán)境。看到大家積極參與，分享自己的冬季故事，我感到非常開心。冬天不僅僅是寒冷的季節(jié)，它也充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。希望大家能夠在家里、在學(xué)校，甚至在戶外，都能記住我們今天學(xué)到的知識，安全地享受冬天的每一刻。別忘了，無論是滑冰還是堆雪人，安全總是第一位的。接下來的日子里，如果有機會，我希望看到你們把今天學(xué)到的知識運用到實際生活中去。讓我們一起期待更多的冬日樂趣，也希望你們每個人都能在這個季節(jié)里找到屬于自己的快樂。記得，學(xué)習(xí)永遠不止步于課堂，生活中的每一個體驗都是我們學(xué)習(xí)的寶貴機會。加油，孩子們，冬天快樂！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計包含冬季主題的課件，涵蓋冬季自然現(xiàn)象、傳統(tǒng)節(jié)日、季節(jié)性活動等內(nèi)容，以及相關(guān)的道德與法治知識點，如環(huán)保意識、傳統(tǒng)節(jié)日文化傳承等。

2.案例庫：收集與冬季相關(guān)的真實案例，如冬季安全事故案例、冬季環(huán)保行動案例等，用于課堂討論和分析。

3.視頻資源：搜集冬季主題的視頻，包括冬季風(fēng)景、冬季活動、冬季安全常識等，用于課堂導(dǎo)入和知識拓展。

4.文章資源：整合關(guān)于冬季的有趣文章，包括詩歌、故事、科普文章等，用于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.課程發(fā)布：將課程內(nèi)容、教學(xué)資源和作業(yè)發(fā)布在線上平臺，方便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。

2.互動討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在平臺上分享自己的冬季故事和安全知識，促進生生互動。

3.自主學(xué)習(xí)工具：提供在線測試和練習(xí)，讓學(xué)生能夠自我檢測對冬季知識和道德法治的理解程度。

技術(shù)支持：

1.設(shè)備維護：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備如投影儀、電腦等處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，為在線學(xué)習(xí)提供可靠的技術(shù)環(huán)境。

3.技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供多媒體教學(xué)和在線教學(xué)平臺的培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.技術(shù)咨詢：為教師提供