幼兒園防欺凌實施方案

幼兒園防欺凌實施方案幼兒園防欺凌實施方案

一、班會目的：

1、認(rèn)識校園欺凌的行為，不欺負(fù)同學(xué)，不做小霸王。

2、掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。

3、讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。

二、教學(xué)重點：

1、了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

校園欺凌視頻及ppt圖片，主持人，卡紙。

四、活動流程：

（一）、開場白主持人：

1.A：親愛的同學(xué)們大家早上好，總所周知

校園本是靜美之所，在美好的年華里我們在這片凈土中享受著童年與青春，暢游在知識的海洋里，因此我們要在這片凈土中學(xué)會拒絕暴力，預(yù)防暴力。

2.B：珍愛生命，遠(yuǎn)離欺凌。讓校園正氣之風(fēng)吹遍到每個角落來抵制邪惡那么讓我們一起了解一下什么是校園欺凌下面請觀看關(guān)于校園欺凌的視頻。

（二）、觀看關(guān)于校園欺凌的視頻，讓學(xué)生了解到什么是校園欺凌

（三）用ppt放映日常本校內(nèi)出現(xiàn)的關(guān)于校園欺凌的圖片，讓學(xué)生了解到校園欺凌行為有哪些；

(四)觀看圖片后請同學(xué)講述闡述自己的觀點，共同討論為什么會出現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象，并一起分析校園欺凌產(chǎn)生的原因。

1、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因;

校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響

（五）各抒己見:校園欺凌帶來的危害是什么：

1、如果這種現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，自己的身心會發(fā)生什么樣的變化。

（六）面對校園欺凌應(yīng)如何應(yīng)對：

1、老師給每組下發(fā)卡紙讓學(xué)生討論后自己在卡紙上寫上應(yīng)對措施，寫完收起并粘貼成一個心形，讓學(xué)生分組派代表上臺講述他們的每組的應(yīng)對措施。

2、老師講述應(yīng)對方法：

遇上校園欺凌怎么辦

民警教你牢記這五招：

在平時的學(xué)習(xí)和生活中，警方建議學(xué)生們要注意以下五點：

（1）、尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實，應(yīng)該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對象有父母、老師、學(xué)校、社會公益組織。執(zhí)法機(jī)關(guān)等。

（2）、保護(hù)自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正當(dāng)合法并且有效的保護(hù)自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了后續(xù)的成長問題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。

（3）、鍛煉身體：努力提高自己的身體素質(zhì)，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。

（4）、上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

（5）、穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。

五、總結(jié)：

校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴(yán)重的是心靈上的歧視，作為老師，一定要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢群體，關(guān)心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容，讓孩子們樹立正確的人生觀，價值觀，讓他們在沒有欺凌和暴力的、充滿愛的環(huán)境中快樂成長

幼兒園防欺凌實施方案

為有效預(yù)防幼兒園欺凌事件，維護(hù)和確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)《鄭州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生欺凌防治落實年行動工作的通知》精神及區(qū)教育局對開展幼兒園欺凌專項治理工作提出的要求，結(jié)合我園實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立安全理念，通過專項治理，嚴(yán)格落實校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：王園長

副組長：張主任

組員：

幼兒園欺凌專項治理辦公電話：66xxx0

三、工作安排

1、完善制度職責(zé)：制定完善幼兒園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立幼兒園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理幼兒園欺凌的職責(zé)。

2、加強日常管理：指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強化責(zé)任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區(qū)域的排查，確保所有幼兒時刻在老師視線范圍內(nèi)。

3、開展專題教育：各班級進(jìn)行防欺凌專題教育，教育幼兒遇到欺凌大膽說不，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。

4、開展家訪活動：各班有目的、有針對性的進(jìn)行家訪，與個別幼兒家長進(jìn)行單獨交流，家園合力。

5、開展主題班會：教育班級孩子，我們在一個幼兒園，在一個班級，是一家人，要相互愛護(hù)，互相幫助，不能傷害別人。幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

6、加強預(yù)防工作：加強幼兒園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布幼兒園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

幼兒園防欺凌實施方案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象；

2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法學(xué)習(xí)過程：

一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻：《橫行校園小霸王》

很多學(xué)校都有小霸王欺凌弱小的現(xiàn)象。

例如：收取保護(hù)費，敲詐勒索，故意欺負(fù)同學(xué)。

他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。校園欺凌常見情形：

1、索要錢物，不給就拳腳相加

2、以大欺小，以眾欺寡

3、為了一點小事，大打出手

4、同學(xué)之間因義氣之爭

5、不堪長期受辱，以暴制暴。

二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因

校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：

1、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

2、第

二、心理不健康，精神空虛。

3、傳媒渲染，社會暴力文化的影響。

交流：當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園小霸王欺負(fù)時，我們應(yīng)該怎么辦呢？如何預(yù)防校園欺凌對欺凌說不

1、當(dāng)受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。

2、你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。

3、有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強勢，欺凌者一般會很無趣地離開。

4、為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。

5、當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時，也要向老師報