生物-湖南省邵陽市邵東市創(chuàng)新高級中學2024-2025學年高二上學期12月創(chuàng)高杯考試試題和答案_第1頁
生物-湖南省邵陽市邵東市創(chuàng)新高級中學2024-2025學年高二上學期12月創(chuàng)高杯考試試題和答案_第2頁
生物-湖南省邵陽市邵東市創(chuàng)新高級中學2024-2025學年高二上學期12月創(chuàng)高杯考試試題和答案_第3頁
生物-湖南省邵陽市邵東市創(chuàng)新高級中學2024-2025學年高二上學期12月創(chuàng)高杯考試試題和答案_第4頁
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試卷第1頁,共7頁創(chuàng)新高級中學2024年下學期創(chuàng)高杯考試高二生物試題班級姓名學號一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。每小題只有一個選項要符合題目要求。)1.如圖為人體內環(huán)境示意圖。圖中a、b、c、d表示細胞或結構,①~④表示液體,下列敘述正確的是()A.一般情況下,②中的CO2能向③中擴散B.b,c細胞所處的內環(huán)境相同C.在①和④中都含有一定數(shù)量的淋巴細胞D.過敏反應時,人體內②處的液體會減少2.小鼠注射某種藥物后造成腎功能異常,尿中出現(xiàn)大量的蛋白質且血漿蛋白減少。下列說法錯誤的是()A.尿液不屬于內環(huán)境的組成成分B.血漿蛋白減少會導致組織液增多C.小鼠腎功能衰竭時,血漿中的尿素氮減少D.血漿中的尿素氮可作為檢驗內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的指標3.下圖表示反射弧的結構模式圖,①~⑤表示相關結構。下列有關敘述正確的是()A.上圖可表示膝跳反射的反射弧,虛線框內的結構為脊髓B.神經(jīng)遞質從突觸前膜釋放到作用于突觸后膜上的受體均需消耗ATPC.若乙為抑制性神經(jīng)元,則丙釋放興奮性神經(jīng)遞質后,乙的膜電位仍然是外正內負D.分別電刺激②、④,觀察電流表指針偏轉次數(shù),可驗證興奮在神經(jīng)元間單向傳遞4.下圖甲為人體內某反射弧,圖乙為某突觸結構發(fā)生的部分生理過程,NMDA為膜上的結構。下列敘述A.圖甲中的M為效應器,一定是由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉構成B.據(jù)圖乙推測,谷氨酸屬于興奮性神經(jīng)遞質,其釋放過程可體現(xiàn)出細胞膜具有一定的流動性C.圖乙中突觸后膜上的NMDA的化學本質是蛋白質,其功能具有特異性D.圖乙發(fā)生了“電信號→化學信號→電信號”的信號轉換,該結構可能位于圖甲的M處試卷第2頁,共7頁5.2024年春節(jié),受冰雪、凍雨等極端天氣影響,大量旅客滯留在湖南高速公路上,邵東市政府及時發(fā)布“除雪保暢”動員令,我校部分教師積極完成了瀘昆高速部分路段的除雪保暢任務。下列相關說法錯誤的是()A.教師因除雪時間過長出現(xiàn)身體發(fā)抖、頭暈等現(xiàn)象,可能與環(huán)境變化超出自身調節(jié)能力導致體溫失調、血糖過低有關B.教師受到凍雨刺激后,交感神經(jīng)興奮,腎上腺素分泌增加,心跳加快C.教師在除雪過程中,肌糖原會迅速分解補充血糖D.教師在除雪過程中汗流浹背且來不及補充水和無機鹽,會引起細胞外液滲透壓升高,口渴難受、尿量減少6.下圖表示的是清華大學研究發(fā)現(xiàn)的“腦一脾神經(jīng)軸”調節(jié)免疫活動的機制。下列相關說法錯誤的是()A.據(jù)圖可推測,乙酰膽堿在該免疫調節(jié)過程中所起的作用是刺激B細胞增殖、分化B.刺激CRH神經(jīng)元后幾秒鐘之內,會記錄到脾神經(jīng)的電信號明顯加強,測得的膜電位表現(xiàn)為內正外負C.適度壓力刺激使“腦—脾神經(jīng)”興奮性提高,有利于增強機體免疫力D.圖示所示的免疫活動所屬的免疫方式為細胞免疫7.下列關于人體神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,正確的是()①刺激大腦中央前回的頂部,可以引起下肢的運動②言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)受損,人不能講話也不能聽見別人講話③長時記憶可能與新突觸的建立有關,尤其與海馬的腦區(qū)有關④條件反射的建立與消退,均需要大腦皮層的參與⑤長時間高溫作業(yè),腎上腺皮質分泌醛固酮增多,垂體分泌抗利尿激素也增多⑥糖皮質激素、甲狀腺激素和腎上腺素在提高血糖濃度上具有協(xié)同作用⑦遇險時交感神經(jīng)支配腎上腺分泌相關激素調節(jié)機體活動,此時體液調節(jié)是神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié)⑧養(yǎng)殖魚類時,可以給魚飼喂促性腺激素,來促進卵和精子的成熟,從而進行人工育苗8.皮膚破損后往往會引起局灶性炎癥反應。當皮膚破損時,毛細血管破壞后釋放血管舒緩激肽,該物質會刺激肥大細胞釋放組胺。局部體溫升高,可以加強吞噬細胞的吞噬作用。同時巨噬細胞被激活并釋放細胞因子,進一步促進組胺的釋放,招募更多吞噬細胞進攻病原體,在局灶性炎癥反應部位會形成膿液。下列說法錯誤的是()A.釋放的組胺會引起毛細血管擴張B.局部體溫升高可以減輕病原體對機體的危害C.血管舒緩激肽、組胺和細胞因子均屬于信息分子D.該過程中肥大細胞釋放組胺的原因與過敏反應相同9.下列有關植物生長發(fā)育的調控,分析錯誤的是()A.詩句“早秋驚葉落”中涉及的主要植物激素是乙烯和脫落酸B.年輪、春化作用均能說明溫度參與植物生長發(fā)育的調節(jié)C.植物的光敏色素是一類蛋白質,只分布在能進行光合作用的細胞中D.基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同對植物的生長發(fā)育進行調控試卷第3頁,共7頁10.下列關于植物激素的敘述中,正確的說法有幾項()①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關③低濃度的生長素促進生長,高濃度的生長素抑制生長,不同濃度的生長素,其促進生長的效果不相同④頂芽生長占優(yōu)勢時,側芽的生長受到抑制⑤生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類調節(jié)劑來防止落花落果⑥在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性A.只有一項敘述正確B.只有兩項敘述正確C.只有三項敘述正確D.所有選項敘述的都不正確11.如圖表示不同濃度生長素(IAA)對某植物幼苗莖切段長度及其乙烯含量的影響的實驗結果。下列相關敘述錯誤的是()A.該實驗的自變量是IAA的濃度,因變量是莖切段長度增加量和乙烯含量B.圖中莖切段長度增加量變化曲線體現(xiàn)了生長素“低促高抑”的作用特點C.生長素濃度增大會促進乙烯合成,乙烯含量升高會抑制生長素的作用D.植物的生長發(fā)育是多種激素共同調控的結果,也受到環(huán)境因素的影響12.將小麥苗胚芽鞘分別置于不含生長素的相同瓊脂塊上,進行如圖所示的系列處理,一段時間后檢測瓊脂塊中生長素的含量(用字母代表),并將瓊脂塊置于去除尖端的胚芽鞘上,觀察胚芽鞘的生長情況。下列敘述錯誤的是()A.通過比較甲組和乙組胚芽鞘生長情況,可以探究胚芽鞘向光性的外因B.通過比較c與e、d與f的數(shù)值大小可探究生長素在胚芽鞘內是否進行極性運輸C.通過比較a與b、c與d的數(shù)值大小可探究單側光能否導致胚芽鞘內生長素分解D.通過比較丙組和丁組胚芽鞘生長情況,可以探究胚芽鞘向光性與生長素在尖端橫向運輸是否有關試卷第4頁,共7頁二、選擇題(本題共4小題,每小題4分,共16分。在每小題給出的四個選項中,有一項或多項符合題目要求,全部選對得4分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分。)13.以槍烏賊體內的巨大神經(jīng)纖維為實驗材料,用葡萄糖溶液替代神經(jīng)纖維周圍海水浸浴液中的NaCl進行實驗,曲線1、2、3分別為先置于海水、再置于與海水等滲的1/2海水和1/2葡萄糖的溶液中、處理一段時間后又換回海水記錄的膜電位變化。下列說法正確的是()A.曲線1、2、3靜息電位的數(shù)值相同,說明其形成與Na+濃度無關B.曲線2的峰值降低是由于神經(jīng)纖維上K+通道開放C.曲線1和3相近而與曲線2不同,說明動作電位的形成與Na+濃度密切相關D.將槍烏賊纖維置于與海水等滲的NaCl溶液中能測到與曲線1相同的電位變化14.下圖表示下丘腦參與的部分人體生命活動調節(jié)過程,其中字母代表相關器官或細胞,數(shù)字代表相關激素。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是()A.下丘腦作為內分泌活動樞紐,既參與神經(jīng)調節(jié)又參與體液調節(jié)B.激素②的分泌既受下丘腦血糖調節(jié)中樞的調控,又受血糖濃度的調控C.c表示腎上腺皮質,激素④的功能還包括提高機體的應激能力D.寒冷條件下,激素④⑦分泌增多,激素①⑤⑥分泌減少15.宋代著作《種藝必用》中,記載了一種促進空中壓條生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之。又曬干,篩過,再浸之。又曬又浸,凡十余次。以泥封樹枝……則根生。”枝條生根可能與小便中含有某種物質有關。下列說法錯誤的是()A.小便中與枝條生根有關的這種物質來自人體,屬于植物生長調節(jié)劑B.小便中含有該物質的原因可能是人體沒有分解該物質的酶C.“以泥封樹枝……則根生”,說明該物質在人體小便中含量較多D.“凡十余次”,說明該物質越多促進生根的效果越好試卷第5頁,共7頁16.NF-kB細胞信號轉導通路在調控免疫反應、應激反應、細胞生長與死亡等多種生理過程中起關鍵作用。該通路若長期激活,會極大誘發(fā)細胞因子的生成,導致炎癥反應。該通路的部分生理調節(jié)過程如圖所示,下列敘述錯誤的有()A.細胞因子是免疫活性物質,屬于免疫調節(jié)的物質基礎B.NF-kB轉導通路誘發(fā)炎癥反應的過程存在負反饋調節(jié)C.IKK抑制劑、γ-氨基丁酸可能都具有降低血糖的效應D.胰島素受體基因缺陷是一部分Ⅱ型糖尿病的重要病因三、綜合題17每空2分,共10分)“對酒當歌,人生幾何”“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”,酒是傳承千載的飲品,但使用頭孢類藥物后1~2周內不能飲酒,不然就會“頭孢配酒,說走就走”。下圖是酒精代謝及頭孢類藥物忌酒的機理示意圖。請回答下列問題:(1)入口的酒精經(jīng)的方式進入消化道上皮細胞,然后通過血液運輸至肝臟發(fā)生分解。(2)頭孢類藥物忌酒的原因為頭孢類藥物抑制的活性,肝臟中的不能分解成,其積累在肝臟中導致肝細胞中毒,肝臟的解毒功能下降甚至喪失。(3)酒精在體內的不完全分解可能會引起呼吸抑制,使通氣量減少,導致CO2積累,血漿中的pH呈降低趨勢。為維持血漿pH的相對穩(wěn)定,參與調節(jié)的離子主要有等。18每空2分,共10分)針灸是我國傳承千年治療疾病的特有手段。2021年我國科學家在《自然》雜志上發(fā)表論文,證明針灸的現(xiàn)代模式一電針刺小鼠后肢的足三里(ST36)穴位,激活Prokr2感覺神經(jīng)元進行傳導,促進腎上腺素和去甲腎上腺素分泌,可在脂多糖(LPS)引起的炎癥反應中發(fā)揮抗炎作用。試卷第6頁,共7頁(1)電針刺激足三里時,Prokr2感覺神經(jīng)元膜內發(fā)生的電位變化是,針灸可激活迷走神經(jīng)腎上腺抗炎通路,從而發(fā)揮抑制炎癥的作用,該過程的效應器是。(2)刺穴位時會產(chǎn)生痛覺,腳卻并不縮回,患者控制腳不縮回的原因是。(3)已知細胞外Ca2+對Na+存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障,會使鈉離子內流減少),結合圖示分析,臨床上患者血鈣含量高,引起針灸抗炎療效不明顯的原因是。(4)針灸講究“穴位有講究,輕重不一樣”。圖2中甲、乙分別為細針和粗針進行針灸治療時,針刺部位附近神經(jīng)末梢的電位變化。細針治療不能引起動作電位的原因是,所以針灸治療需要對針的粗細進行選擇。19每空2分,共10分)吸煙有害健康,煙草中的尼古丁是主要的有害物質。研究發(fā)現(xiàn)吸煙者比非吸煙者糖尿病發(fā)病率更高。為研究相關生理機制,研究人員利用大鼠開展了下列實驗。請回答:(1)研究者將不同劑量的尼古丁試劑注入大鼠體內檢測其血糖的變化,結果見圖1,據(jù)圖1可知,血糖升高的幅度與尼古丁注射量呈相關。(2)大鼠大腦的mHb區(qū)是負責調控尼古丁攝入的主要區(qū)域。研究人員發(fā)現(xiàn)接受尼古丁注射的大鼠此腦區(qū)中TCF7L2基因表達量較高。于是利用野生型大鼠和TCF7L2基因敲除的突變型大鼠進行實驗,注射不同濃度尼古丁后,測定其對尼古丁的主動攝入量,實驗結果見圖2。①圖2結果表明TCF7L2基因的表達產(chǎn)物能夠(促進/抑制)尼古丁攝入。②尼古丁可與乙酰膽堿受體(nAChR)結合,從而引起多巴胺的釋放,產(chǎn)生愉悅感。長期大量吸煙的人,nAChR的敏感度降低。結合圖2推測TCF7L2基因可以nAChR對尼古丁的敏感性,理由是。③在尼古丁大量攝入的突變體大鼠體內,研究者并沒有檢測到血糖升高的現(xiàn)象,推測由尼古丁攝入引發(fā)的血糖升高依賴于的正常表達。試卷第7頁,共7頁20每空2分,共12分)過敏性鼻炎患者癥狀包括鼻塞、鼻分泌物增多以及頻繁噴嚏等。圖1為引發(fā)過敏性鼻炎的機制示意圖,請據(jù)圖回答問題:(1)引發(fā)鼻炎的物質A被稱為。當人體首次接觸物質A(選填“會”或“不會”)產(chǎn)生抗體。(2)在過敏反應中,肥大細胞釋放的物質B(填名稱)和嗜酸性粒細胞釋放的堿性蛋白等一方面引起血管通透性增加,從而導致組織液增多,使得鼻腔通道變窄,導致鼻塞;另一方面這些物質也會使鼻腔上皮細胞分泌更多的粘液,刺激鼻腔內的神經(jīng)末梢,引起患者打噴嚏,該過程屬于反射。(3)糠酸莫米松是糖皮質激素類藥物,常用于治療鼻炎。圖2是臨床實驗結果,結合圖1分析可知糠酸莫米松通過緩解鼻炎癥狀。據(jù)此推測,糠酸莫米松可以(選填“促進”或“抑制”)TReg細胞的功能。21每空2分,共18分)脫落酸(ABA)可提高植物的抗旱性,為了解ABA提高植物抗旱性的原理,研究人員對正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進行適度干旱處理,實驗結果如圖1所示;用ABA缺失突變體進行了相關實驗,并測定植物根細胞中脯氨酸(主要存在于液泡)含量的變化,結果如圖2所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)ABA在植物體中的主要合成部位有,種子萌發(fā)過程ABA的含量變化為,該過程與其作用相抗衡的激素是。(2)據(jù)圖1分析,干旱條件下,ABA對幼苗莖葉的生長起作用,對根的生長起作用。(3)據(jù)圖2分析,在重度干旱條件下,A

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