安徽省六安市裕安區(qū)六安市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試題（含答案）

六安市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1、化學(xué)試卷共三大題17小題，滿分40分。物理和化學(xué)的考試時間共120分鐘。2、可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；K-39；Mn-55一、選擇題：本題共12個小題，每小題1分，共12分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求。1.2024年4月25日，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十八號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道。航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。下列關(guān)鍵步驟的描述中，一定涉及化學(xué)變化的是A.點(diǎn)火發(fā)射：燃料燃燒提供能量B.逃逸塔分離：逃逸塔與火箭主體分離C.船箭分離：飛船與火箭分離D.進(jìn)入軌道：太陽電池翼打開，船體獲得能量供給2.下列做法與“推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗六安”要求不相符合的是A.合理使用化肥和農(nóng)藥 B.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌C.深度填埋廢舊電池 D.推廣使用無磷洗衣粉3.用分子、原子觀點(diǎn)解釋的下列現(xiàn)象，其中正確的是A.用水銀體溫計(jì)測量體溫，水銀柱上升——溫度升高，分子間隔變大B.變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)——分子的大小隨溫度升高而增大C.一滴水中含有個水分子——分子之間的間隙很小D.和的化學(xué)性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同4.“天為棋盤星作子，中國北斗耀太空”，銣原子鐘被稱為北斗衛(wèi)星的心臟。如圖是銣元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)銣原子的說法錯誤的是A.銣元素屬于金屬元素B.銣原子核內(nèi)有37個中子C.銣元素在元素周期表的第五周期D.銣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子形成陽離子，離子符號Rb+5.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿.圖1可用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B.圖2可用于研究水的組成C.圖3可用于測定空氣中O2的含量 D.圖4可用于探究分子運(yùn)動的現(xiàn)象6.一種名為杜仲的中藥材，可提取被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)”的物質(zhì)—綠原酸()，有關(guān)綠原酸的說法錯誤的是A.綠原酸是由碳元素、氫元素和氧元素組成B.每個綠原酸分子中含有16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子C.綠原酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為16：3：24D.綠原酸的相對分子質(zhì)量是3547.“宏觀—微觀—符號”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法，下圖是某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請根據(jù)圖示選擇正確的判定A.甲和乙都是氧化物B.該反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有發(fā)生改變C.丙的化學(xué)式是D.反應(yīng)后生成的丙與丁的質(zhì)量比為3：48.如圖是鐵元素和氧元素常見化合價的坐標(biāo)圖，試判斷b點(diǎn)上形成化合物的化學(xué)式為A.Fe B.FeO C.Fe2O3 D.Fe3O49.下列跨學(xué)科實(shí)踐活動涉及的化學(xué)知識錯誤的是選項(xiàng)實(shí)踐活動化學(xué)知識A用自制簡易凈水器凈化雨水凈化后得到純水B用干冰人工降雨干冰升華吸熱，屬于物理變化C用微型空氣質(zhì)量檢測儀測含量屬于空氣污染物D用橡皮泥制作氨分子的結(jié)構(gòu)模型氨分子由氮原子和氫原子構(gòu)成A.A B.B C.C D.D10.將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)置于一個完全密閉的容器中，在一定條件下反應(yīng)，已知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g301055反應(yīng)后的質(zhì)量/g24m39下列有關(guān)說法正確的是A.m=0B.發(fā)生反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為3:1C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.丙一定作催化劑11.分析推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是：A.碳原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B.金屬單質(zhì)是由原子構(gòu)成，則由原子構(gòu)成的物質(zhì)都是金屬單質(zhì)C.化學(xué)變化中分子種類改變，則分子種類改變的變化一定是化學(xué)變化D.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素12.下列圖像能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是A.①表示碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒B.②表示向一定量的二氧化錳中加入雙氧水C.③表示用兩份等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液制氧氣D.④表示加熱一定量的氧化汞二、填空題13.回答下列問題：（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請按要求用化學(xué)用語填空：3個二氧化碳分子___________。氧化鋁中鋁元素的化合價___________。（2）釀制葡萄酒需要加入二氧化硫來除菌、抗氧化和保鮮，二氧化硫?qū)儆赺__________(選填混合物、單質(zhì)、化合物)。（3）在人教版教材P9有一個實(shí)驗(yàn)，將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸銅溶液中，會生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。14.如下圖所示是初中化學(xué)中常見氣體制取裝置。請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出儀器①的名稱___________。（2）如果選擇C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，C裝置與B裝置相比較，具有的優(yōu)點(diǎn)是___________。（3）實(shí)驗(yàn)室里的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得的，甲烷難溶于水，密度比空氣小。若將G中裝滿水，再連接量筒，就可以測定收集的甲烷氣體的體積，則甲烷應(yīng)從___________(填“a”或者“b”)端進(jìn)入。（4）若要收集到較干燥的氧氣，最好選擇(填序號)___________收集氣體。15.如下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖和微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）按圖1所示，接通電源觀察兩極都有氣泡產(chǎn)生，通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體用___________檢驗(yàn)該氣體：玻璃管a、b收集到的氣體體積比為___________。（2）從圖2可知水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是___________(填名稱)。（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學(xué)方程式___________。（4）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升原因是___________。16.某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在陶土網(wǎng)上得到固體。（1）寫出鎂燃燒的化學(xué)方程式___________。（2）同學(xué)們通過測量發(fā)現(xiàn)在陶土網(wǎng)上收集到的產(chǎn)物質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有同學(xué)認(rèn)為這個反應(yīng)___________(能或不能)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是___________。同學(xué)們按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，但在實(shí)驗(yàn)過程中同學(xué)們意外發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量的黃色固體。[查閱資料]①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂()固體；[思考與交流]（3）實(shí)驗(yàn)裝置中氣球的作用是___________。（4）空氣中含量遠(yuǎn)大于的含量，可是燃燒產(chǎn)物卻遠(yuǎn)多于質(zhì)量，合理的解釋是___________。（5）鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式：___________。（6）4.8g鎂在空氣中(只與和反應(yīng))完全燃燒沒有剩余，最后在陶土網(wǎng)上得到ag固體。通過計(jì)算得出a的范圍是___________。(保留一位小數(shù))三、計(jì)算題17.在實(shí)驗(yàn)室里用178.2g高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時間后剩余固體質(zhì)量為168.6g。請計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量為___________g；（2）計(jì)算參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程，保留一位小數(shù))

六安市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試題一、選擇題：本題共12個小題，每小題1分，共12分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求?！?題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D二、填空題【13題答案】【答案】（1）①.3CO2②.（2）化合物（3）【14題答案】【答案】（1）長頸漏斗（2）①.②.控制反應(yīng)速率（3）b（4）E【15題答案】【答案】（1）①.燃著的木條②.2：1（2）氫原子和氧原子（3）（4）有大量氣體生成，占據(jù)管內(nèi)的一定空間，使管內(nèi)的氣壓升高，則中間球形容