第03講 聲音與聽覺（原卷版）

第03講聲音與聽覺認(rèn)識(shí)嗅覺、視覺、味覺、聽覺的產(chǎn)生過程掌握聲音的產(chǎn)生和傳播理解耳和聽覺一.人的感覺1.感覺的作用：人有各種不同的感覺器官，它們是人類了解和認(rèn)識(shí)世界的“窗口”。2.感受刺激的器官：人們用眼來感受光，用耳來感受聲音，用鼻來感受氣味……3.感覺產(chǎn)生的過程：人的感覺器官和感受器感受到環(huán)境的刺激時(shí)會(huì)發(fā)出信息，信息沿著神經(jīng)傳到大腦，大腦作出分析，產(chǎn)生視覺、聽覺、味覺、嗅覺和皮膚感覺等相應(yīng)的感覺。4.影響感覺的因素：人們的感覺會(huì)受到酒精、藥物等的影響。酒精會(huì)影響人們的反應(yīng)時(shí)間有些藥物會(huì)影響人們的神經(jīng)系統(tǒng)，尤其是大腦。二.皮膚和皮膚的感覺1.皮膚及其功能：皮膚是人體最大的器官，皮膚內(nèi)的不同感受器能分別感受觸覺、痛覺和冷熱覺等。2.不同部位的皮膚對(duì)不同刺激的敏感程度不同的（1）觸摸一般用指尖，因?yàn)檫@個(gè)部位的觸覺神經(jīng)末梢比較集中；（2）要測(cè)試病人額上的溫度，一般用手背，因?yàn)槭直成系纳窠?jīng)末梢對(duì)熱比較敏感。3.皮膚的其他功能：皮膚除了作為感覺器官感受外界的刺激外，還有很多重要的功能，如防止身體水分散失、排汗散熱、保護(hù)身體免受細(xì)菌入侵等。三.鼻和嗅覺1.嗅覺的產(chǎn)生：空氣中有氣味的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到空氣中，當(dāng)人呼吸的時(shí)候，這些化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入鼻腔，并溶于鼻腔內(nèi)的黏液中，刺激嗅覺神經(jīng)末梢（嗅覺感受器）產(chǎn)生信息，信息通過嗅神經(jīng)傳到大腦，產(chǎn)生特殊氣味的感覺。這就是形成嗅覺的過程。2.嗅覺的作用：嗅覺不僅幫助人們聞到食物的香味，還能夠幫助人們避開危險(xiǎn)。3.嗅覺的疲勞：長(zhǎng)時(shí)間的接觸某種氣溫可能感覺就會(huì)變?nèi)?，老年人嗅覺沒有年輕人敏感，不同的動(dòng)物對(duì)不同的氣味敏感程度不同。四.鼻和嗅覺1.味蕾：舌的表面布滿了許多小凸點(diǎn)，小凸點(diǎn)里有許多味蕾，味蕾里有許多味覺細(xì)胞，能感受各種不同物質(zhì)的刺激，尤其對(duì)液態(tài)物質(zhì)的刺激特別敏感。2.味覺的形成：當(dāng)食物進(jìn)入口腔內(nèi)，食物中的一些化學(xué)物質(zhì)刺激味覺細(xì)胞，味覺信息通過神經(jīng)傳到大腦而產(chǎn)生味覺。3.舌的不同部位感受的刺激不同：味覺主要可以分為酸味、甜味、咸味、苦味、鮮味等。舌能夠感受這些味覺。麻、辣、澀等味覺是人對(duì)多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺。4.味覺的敏感性：隨著年齡的增長(zhǎng)，舌上功能正常的味蕾數(shù)目逐漸減少，味覺的敏感性也隨之下降。五.聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音產(chǎn)生的條件：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2.聲源：正在發(fā)聲的物體叫做聲源。固體、液體和氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。3.介質(zhì)：聲音也可以在氣體中傳播，但不能在真空中傳播。聲音的傳播需要物質(zhì)，科學(xué)上把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。4.傳聲的方式：空氣是傳播聲音的介質(zhì)。我們周圍充滿著空氣，它使人們能夠聽到各種奇妙的聲音，同樣固體和液體也能傳播聲音。月球上沒有空氣，宇航員們面對(duì)面大喊也聽不見聲音，他們只能通過無線電設(shè)施進(jìn)行交流。六.聲波1.聲音的傳播方式：與水波的傳播相似，聲音在空氣中也是以波的方式向遠(yuǎn)處傳播的。當(dāng)喇叭的振動(dòng)面向外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓縮鄰近的空氣，使這部分空氣變密；當(dāng)喇叭的振動(dòng)面向內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，這部分空氣變疏。振動(dòng)面的不斷振動(dòng)，空氣中就形成疏密相間的波，向遠(yuǎn)處傳播。因此，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波。2.回聲：聲波有廣泛的用途，如科學(xué)家用聲波來探測(cè)海水深度等。3.聲音傳播的快慢：聲音在不同的介質(zhì)和溫度下，傳播的快慢是不同的。聲音在氣體中傳播最慢，在固體中傳播最快。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播340米，氣溫每升高1℃，每秒傳播的距離約增加0.6米。七.耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成1.耳的結(jié)構(gòu)與功能（1）外耳：耳廓---收集聲波外耳道---傳導(dǎo)聲波（也有一部分加強(qiáng)的功能）（2）中耳：鼓膜---隨著聲波的振動(dòng)而引起振動(dòng)，將振動(dòng)傳到聽小骨鼓室---與耳道一起引起共鳴，并且起到平衡氣壓的作用聽小骨---把聲音放大后傳到耳蝸咽鼓管---連通鼓室和咽部，使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡，從而使鼓膜能正常振動(dòng)（3）內(nèi)耳耳蝸---內(nèi)有液體和聽覺感受器，接受聲波的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)前庭---感覺頭部位置變動(dòng)，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)半規(guī)管--維持姿勢(shì)和保持平衡。2.聽覺的形成：（1）正常的聽覺形成是：外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音。即：聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室內(nèi)聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦的聽覺中樞產(chǎn)生聽覺。（2）還可以通過骨傳導(dǎo),比如萬年貝多芬可以通過牙咬筷子聽鋼琴聲。3.助聽器與失聰：聽覺會(huì)隨著年齡的增大而越來越不靈敏。助聽器能幫助很多聽覺不靈敏的人來提高聽力。但是，有些人由于聽覺感官某一部分受到損傷，即使使用助聽器也很難再聽到聲音--失聰。4.耳對(duì)保持身體平衡的作用：因?yàn)閮?nèi)耳中有感受頭部位置變動(dòng)感受器。感受器過于敏感的人，在受到過長(zhǎng)或過強(qiáng)的刺激時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐、出汗、流涎等癥狀，這就是通常所說的暈車、暈船和航空病。八.聲音的特性1.音調(diào)：聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的音調(diào)就越高。2.頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。物體振動(dòng)得越快，頻率就越大，音調(diào)就越高。因此頻率是描述物體振動(dòng)快慢的量，它決定著聲音音調(diào)的高低。頻率的單位是赫茲,簡(jiǎn)稱赫。兒童說話的音調(diào)一般比成年人高，女人的音調(diào)一般比男人的高。人的發(fā)聲頻率大約在65赫到1100赫之間。3.人能聽到的頻率范圍：人對(duì)高音和低音的聽覺是有一定限度的，大多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率范圍為20~20000赫。4.超聲與次聲：我們把高于20000赫的聲音叫做超聲，低于20赫的聲音叫做次聲。一般人是聽不到超聲和次聲的，但一些動(dòng)物卻能聽到。5.聲音的應(yīng)用：（1）聲音可以傳遞信息蝙蝠利用超聲波來辨別獵物的方位及距離。大象可以利用次聲波進(jìn)行交流。醫(yī)生利用超聲波掃描可以得到人體內(nèi)部各器官的圖像（2）聲音可以傳遞能量大聲說話導(dǎo)致雪崩超聲波粉碎結(jié)石6.響度：聲音的強(qiáng)弱叫做響度。響度是人們對(duì)聲音強(qiáng)弱的主觀感覺。7.影響響度的因素：對(duì)于同一聲源發(fā)出的聲音，其響度與聲源的振動(dòng)幅度有關(guān)，跟人距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。聲源的振動(dòng)幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，聲音的響度也就越小。但不同的人對(duì)聲音的感覺是不同的。8.音色：在許多同學(xué)同時(shí)講話時(shí)，即使沒有看到人，我們也可以分辨出每個(gè)同學(xué)的聲音。不同的樂器同時(shí)演奏時(shí)，即使它們發(fā)出的響度與音調(diào)相同，僅憑聽覺我們也可以把它們區(qū)分開來。這表明聲音還有一個(gè)十分重要的特征，那就是音色。音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的音色就不同，人對(duì)聲音的感覺也就不一樣。九.噪聲污染1.樂音：自然界中有各種聲音。清脆的鳥鳴聲、悠揚(yáng)的樂器聲、悅耳的歌聲等往往使人感覺輕松愉快，我們把這類聲音叫做樂音;2.噪音：馬路上的嘈雜聲、飛機(jī)的轟鳴聲等往往使人煩躁不安，我們把這類聲音叫做噪聲。3.噪音判定與規(guī)定：從環(huán)境保護(hù)的角度來看，凡影響人們正常工作、生活和休息的聲音都是噪聲。例如你在學(xué)習(xí)時(shí)，鄰居發(fā)出的優(yōu)美的音樂對(duì)你來說也是噪聲。噪聲妨礙人們的生活、工作與學(xué)習(xí)，有害健康，被列為國(guó)際公害。世界上許多國(guó)家都通過立法頒布了噪聲污染標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)政府規(guī)定，工廠和工地的噪聲不能超過85~90分貝。居民居住區(qū)的噪聲，白天不能超過50分貝，夜間不能超過40分貝。4.噪音的防治：（1）從聲源處減弱（2）從傳播途徑中減弱（3）從人耳處減弱考點(diǎn)一：感覺世界【例1】入芝蘭之室，久而不聞其香。下列情況與此相似的是（

）A．時(shí)間久了，腥臭味聞不出來 B．不同動(dòng)物的嗅覺敏感度差異很大C．孩子的嗅覺往往要比他們的父母得多 D．動(dòng)物對(duì)不同氣味的敏感程度也不同【例2】題圖為北京2022年冬殘奧會(huì)金牌樣式，獎(jiǎng)牌正面中心刻有國(guó)際殘奧委會(huì)標(biāo)志，周圍刻有北京2022年冬殘奧會(huì)英文全稱（Beijing2022ParalympicWinterGames）字樣及金、銀、銅的盲文，以供盲人運(yùn)動(dòng)員去感受獎(jiǎng)牌的魅力。下列有關(guān)盲人感受外界信息過程的說法不正確的是（）A．盲人“閱讀”盲文時(shí)，接受外界刺激的感覺器官是皮膚B．盲人能用觸覺感受外界信息C．盲人“閱讀”盲文時(shí)，是利用聽覺D．感覺是在大腦形成的考點(diǎn)二：聲音的產(chǎn)生與傳播【例1】如圖，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到蠟燭在搖晃。這個(gè)現(xiàn)象說明（）A．聲音可以在固體中傳播 B．聲音只能在固體中傳播C．蠟燭火焰具有搖晃的特征 D．聲音以波的形式向遠(yuǎn)處傳播【例2】如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。這樣做是為了（）A．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B．延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間C．使音叉的振動(dòng)盡快停下來D．使聲波被多次反射形成回聲考點(diǎn)三：耳和聽覺【例1】如圖所示，二胡是弓弦類最具中過民樂氣質(zhì)的樂器。下列說法正確的是（）A．二胡發(fā)出的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的B．拉二胡時(shí)，手按壓琴弦不同位置是為了改變響度C．拉二胡時(shí)，用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D．二胡發(fā)出的優(yōu)美的聲音一定是樂音【例2】笑聲雖美，但有時(shí)候也是可以成為噪音的，關(guān)于聲音說法錯(cuò)誤的是（）A．捂住耳朵可以適當(dāng)?shù)臏p少聽到的噪音B．聲音的響度與聲源的振動(dòng)幅度和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)C．聽覺在人耳的耳蝸中形成D．在太空中，不借用設(shè)備是聽不到對(duì)方聲音的1．如圖是小明探究“看”到自己的聲音的實(shí)驗(yàn)。把兩個(gè)紙杯底部用細(xì)棉線連接起來，固定其中一個(gè)紙杯，在紙杯口處蒙上膠膜，膜上黏一片小平面鏡。拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小明對(duì)另一紙杯說話（不接觸紙杯），會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng)。則下列說法正確的是（）

A．光點(diǎn)的晃動(dòng)是由于激光筆晃動(dòng)引起的B．該實(shí)驗(yàn)說明聲音能傳遞能量C．兩個(gè)紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實(shí)現(xiàn)的D．在月球上做該實(shí)驗(yàn)也能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)2．如圖所示為一款新型耳機(jī)，佩戴時(shí)不堵塞耳朵，將耳機(jī)貼在額骨兩側(cè)，耳機(jī)發(fā)出的振動(dòng)信號(hào)傳到聽覺神經(jīng)后，我們就可以聽到聲音了。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．佩戴者能聽到聲音說明固體可以傳聲B．使用時(shí)產(chǎn)生聽覺的部位是耳朵C．這種耳機(jī)可以幫助部分聽力障礙患者聽到聲音D．聽力健全的人在戶外活動(dòng)時(shí)使用這款耳機(jī)，也不影響他聽周周圍環(huán)境中的聲音，從而可在一定程度上保障使用者的安全3．如圖所示，在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音。那么下列說法中正確的是（）A．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，聲音只是由杯子本身的振動(dòng)產(chǎn)生的B．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，聲音只是由杯中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C．當(dāng)用筷子敲擊左側(cè)杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)右側(cè)杯不能發(fā)出聲音D．當(dāng)用筷子敲擊左側(cè)杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)右側(cè)杯能發(fā)出聲音4．如圖所示，下列說法正確的是（

）A．人發(fā)聲頻率范圍是20-20000Hz B．人發(fā)聲的音調(diào)比蝙蝠高C．狗不能聽到超聲波 D．大象發(fā)聲頻率不在蝙蝠聽覺頻率范圍內(nèi)5．在學(xué)校組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演中，某同學(xué)用笛子演奏了《瑤族舞曲》，如圖所示演奏過程中，他不斷變換手指在笛子上的按壓位置，其目的是為了改變（

）A．聲音的響度 B．聲音的音色 C．聲音的音調(diào) D．聲音的能量6．古時(shí)候的士兵為了能及早聽到敵人夜襲的馬蹄聲，常常睡在地上，并把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯(cuò)誤的是（）A．馬蹄踏在地面上，使地面振動(dòng)B．馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑．馬蹄聲在空氣中不能傳播D．聲音在土地中比在空氣中傳播快7．下列實(shí)驗(yàn)中，不是驗(yàn)證聲音產(chǎn)生條件的是（）A．說話時(shí)，把手指放在喉嚨處B．彈撥吉他的弦后，立即把手輕輕放在吉他上C．敲擊音叉，將正在發(fā)生的音叉觸及面頰D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)空氣8．下列關(guān)于人聽到聲音的說法正確的是（

）A．失聰?shù)娜巳绻皇莻鲗?dǎo)障礙，是可以通過其他途徑讓他感知聲音的B．如果只是一只耳朵失聰，人是能夠準(zhǔn)確的判斷聲音傳來的方位的C．人感知聲音的基本過程是外界傳來的聲音引起聽小骨的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過鼓膜及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽到了聲音D．自己聽到自己說話的聲音主要是通過空氣傳導(dǎo)使人感知聲音的9．寧波地處江南水鄉(xiāng)，氣候溫和，寧波人喜食魚蝦，注重原汁原味，烹飪時(shí)輕油膩輕調(diào)料，口感鮮嫩，色、香、味俱全。人們?cè)谙碛妹牢都央冗^程中，與色、香、味對(duì)應(yīng)的感覺是（）A．視覺、嗅覺、味覺 B．聽覺、嗅覺、冷覺 C．熱覺、味覺、視覺 D．觸覺、聽覺、味覺10．當(dāng)你自己在嚼餅干時(shí)，會(huì)感到聲音大的煩人，但是在你旁邊的人卻感覺不到多么大的聲音，這是主要是因?yàn)椋ǎ〢．餅干太干了B．旁邊的人離你太遠(yuǎn)了C．自己嚼餅干的位置離耳朵近D．你自己嚼餅干的聲音是通過頭部的骨骼傳導(dǎo)過來的11．圖表示聲音在25℃時(shí)不同的傳播速度，分析可知聲速與（

）A．溫度有關(guān) B．介質(zhì)有關(guān) C．體積有關(guān) D．質(zhì)量有關(guān)12．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，以下說法正確的是（）A．男高音指的是音調(diào)高B．蝴蝶與蚊子發(fā)出的聲音相比，蚊子發(fā)出的聲音響度大C．大象可以利用超聲波與同伴進(jìn)行交流D．晚八點(diǎn)以后停止跳廣場(chǎng)舞，這是在傳播過程中減弱噪聲13．某同學(xué)對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是（

）A．甲圖中在太空中的宇航員只能用無線電才能對(duì)話，說明真空不能傳聲B．乙圖中撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動(dòng)C．丙圖中用大小不同的力敲擊杯子，聲音的音調(diào)不同D．丁圖中利用超聲波的反射可以測(cè)量海水的深度14．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（

）A．乙、丁的音色相同B．甲、丙的音調(diào)相同C．甲、乙的音調(diào)相同 D．丙、丁的響度相同15．皮膚是人體最大的器官，總重量約占體重的16%，成人皮膚面積約為1.5~2平方米。下列有關(guān)人體皮膚的表述中錯(cuò)誤的是（）A．排汗和散熱等不是皮膚的重要功能之一B．指尖的觸覺神經(jīng)末梢比較集中C．手背上的神經(jīng)末梢對(duì)熱比較敏感D．皮膚內(nèi)分布著多種不同的感受器16．2022年3月3日，清華大學(xué)博士生江夢(mèng)南被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”。江夢(mèng)南在半歲時(shí)，由于藥物導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾，左耳損失大于105分貝，右耳聽力完全喪失。關(guān)于以下表述錯(cuò)誤的是（）

A．江夢(mèng)南耳聾的原因可能是耳蝸、聽神經(jīng)、聽覺中樞B．江夢(mèng)南學(xué)習(xí)唇語，是大腦皮層視覺中樞和語言中樞的共同作用C．聽覺形成的流程圖是：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)D．青春期是接受新鮮事物和學(xué)習(xí)的最好時(shí)間，堅(jiān)持不懈、永不放棄就能克服困難，走向成功17．在學(xué)校舉行的逃生演習(xí)中，同學(xué)們聽到警報(bào)聲需要迅速逃生。如圖是人耳的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于人耳結(jié)構(gòu)在此過程中作用的描述正確的是（）A．②收集聲波B．③帶動(dòng)聽小骨振動(dòng)C．⑤放大振動(dòng) D．⑥產(chǎn)生聽覺18.下圖是小科和小敏探究音叉共振現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的過程，面對(duì)小敏的質(zhì)疑，小科增加下列哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)來說服小敏最合適？（注：頻率的單位是赫茲，其符號(hào)Hz）（）A．減輕敲擊音叉的力量，觀察敲擊后是否會(huì)共振B．將其中一支音叉更換成頻率為500Hz的音叉，觀察敲擊后是否會(huì)共振C．將兩支音叉更換成頻率同為500Hz的兩支音義，觀察敲擊后是否會(huì)共振D．將其中一支音叉更換成頻率為360Hz但大小不同的音叉，觀察敲擊后是否會(huì)共振19．在醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生B．阻斷噪聲傳播C．減小噪聲傳播的速度 D．在人耳處減弱噪聲20．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）A．音叉周圍濺起許多水花說明了聲波具有能量B．通過觀察音叉周圍濺起的水花，說明了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)C．人耳聽到的音叉聲音越來越小，由于聲音的音調(diào)在不斷降低D．將音叉放入水中的目的是為了說明液體能夠傳聲21．人體能通過感覺器官感知外界刺激，下列表述正確的是（）A．人從明亮處走到暗處，瞳孔會(huì)縮小B．人會(huì)暈車是因?yàn)閮?nèi)耳里感受頭部位置變化的感受器過于敏感C．手指不小心被刀片劃破后會(huì)在傷口處形成痛覺D．時(shí)間長(zhǎng)了，腥臭味聞不出來是因?yàn)樾嵊X感受器易疲勞22．溫州南戲產(chǎn)生于宋朝，距今已有800多年歷史。宋元時(shí)溫州誕生的“九山書會(huì)”是我國(guó)最早從事戲劇創(chuàng)作和表演的民間藝術(shù)團(tuán)體。在傳統(tǒng)的戲曲表演中，離不開樂器伴奏。下圖為戲曲樂隊(duì)的指揮樂器—鼓板，鼓板為單皮鼓和檀板兩種樂器的組合。伴奏時(shí)，演員將擊響的鼓用手一按，響聲馬上消失了，這是因?yàn)椋ǎ〢．聲波傳到人體中去了B．鼓面停止了振動(dòng)C．手阻礙了聲音的傳播單 D．沒有介質(zhì)傳播聲音23．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講，在空間站進(jìn)行授課的航天員可以不借助無線電進(jìn)行直接交流；而航天員在外太空需要借助宇航服中無線電進(jìn)行交流的原因是（）A．太空中噪音太大，聽不到聲音B．宇航員講話聲帶振動(dòng)幅度太小，聲音太小聽不到C．宇航員在外太空，音調(diào)會(huì)變低D．外太空是真空，不能傳聲24．六月初，我市中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)在西施大劇院完美落幕。某同學(xué)在活動(dòng)中演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以赺_______，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的________，二胡的聲音是通過________傳播到我們耳中。25．小科家最近交付的高層精裝修房臨近馬路，為了測(cè)試噪聲的響度，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。小科購(gòu)買了聲音測(cè)試儀進(jìn)行測(cè)試。聲音響度用聲強(qiáng)級(jí)中的分貝（dB）單位表示，測(cè)量的數(shù)據(jù)繪制的圖像如乙所示。小科研究的問題是___________。小科應(yīng)控制的變量是___________（寫出其中一個(gè)）。26．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度都很快，所以聲速的測(cè)量體現(xiàn)了科學(xué)家們超凡的智慧。①第一個(gè)測(cè)出空氣中的聲速的人是英國(guó)人德罕姆，1708年，他利用遠(yuǎn)處炮彈爆炸所發(fā)出閃光和爆炸聲計(jì)算出空氣的聲速，如圖1所示。②第一次測(cè)量水中的聲速是在1827年，由瑞士物理學(xué)家科拉頓和他的助手在日內(nèi)瓦湖上進(jìn)行的。如圖2所示，利用火藥發(fā)光和水下鐘聲，算出了水中聲速。③第一次測(cè)量鑄鐵中的聲速是在巴黎完成的。在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端則會(huì)聽到兩次響聲，利用管長(zhǎng)和兩次響聲的時(shí)間差計(jì)算出聲音在鑄鐵中的傳播速度。④現(xiàn)代測(cè)量聲速最有效的方法是用超聲壓電陶瓷換能器作發(fā)射器和接收器，直接利用示波器測(cè)出聲速。（1）材料中的炮彈爆炸聲和鐘聲是通過物體的_____