2025屆東北三省精準(zhǔn)教學(xué)高三上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文強(qiáng)化卷及答案

{#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}{#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}{#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}{#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}{#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}{#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}{#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}{#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}東北三省精準(zhǔn)教學(xué)2024年12月高三聯(lián)考強(qiáng)化卷語(yǔ)文1D【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。A系統(tǒng)能夠更健全、可靠”可知嫦娥六號(hào)更健全、可靠還有其他原因。B料一第二段只是陳述了搭載了4個(gè)國(guó)際載荷這一客觀事實(shí)，來(lái)說(shuō)明務(wù)實(shí)高效的國(guó)際合作也是嫦娥六號(hào)任務(wù)的一大特色。C六號(hào)能夠幸運(yùn)采集到的話”可知，這只是假設(shè)，并未成為現(xiàn)實(shí)。故選D。2C【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。C月前后……而從地球大氣逃逸的粒子卻有機(jī)會(huì)到達(dá)月球”可知，月球正面正對(duì)太陽(yáng)的這段時(shí)間，月球被地球磁層的長(zhǎng)尾罩住，月球感受到的太陽(yáng)風(fēng)“風(fēng)力”會(huì)減弱，但并不能推出選項(xiàng)結(jié)論。故選C。3B【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)的能力。A項(xiàng)中提到的進(jìn)一步了解歷史，有助于學(xué)術(shù)研究，側(cè)重學(xué)術(shù)意義。、D兩項(xiàng)于文無(wú)據(jù)，無(wú)中生有，且這兩項(xiàng)應(yīng)該是完成月背取樣的重要步驟或舉措，并非實(shí)際意義。故選。4．①準(zhǔn)確。材料多處使用數(shù)據(jù)，對(duì)月壤相應(yīng)信息進(jìn)行說(shuō)明，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。②嚴(yán)謹(jǐn)。材料注重科學(xué)限定，或合并答都可，任答對(duì)一點(diǎn)給22【解析】本題考查分析語(yǔ)言特色的能力。①準(zhǔn)確。材料二第一段“1935.31731”等具體詳盡的數(shù)據(jù)顯示出文章作為科普文極現(xiàn)出作者在得出結(jié)論前是有依據(jù)的，以及作者給出的結(jié)論均為相較而言的，體現(xiàn)出文章語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。常生活用詞，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)用更通俗的語(yǔ)言表述出來(lái)，使讀者易于理解，展現(xiàn)出文章的形象性。5勇于探索的嫦娥六號(hào)一、在前人沒(méi)有走過(guò)的地方開(kāi)出路來(lái)章節(jié)內(nèi)容：介紹嫦娥六號(hào)探月過(guò)程中的技術(shù)突破二、不一樣的“月壤”章節(jié)內(nèi)容：介紹月背月壤的研究情況，暢想建立月球科考基地第1頁(yè)共8頁(yè){#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}三、敞開(kāi)懷抱的“國(guó)際范兒”章節(jié)內(nèi)容：介紹嫦娥六號(hào)的協(xié)同合作機(jī)制，如國(guó)內(nèi)協(xié)調(diào)工作情況和國(guó)際合作情況四、承前啟后，探索不止章節(jié)內(nèi)容：介紹嫦娥六號(hào)對(duì)于嫦娥七號(hào)、嫦娥八號(hào)和天問(wèn)系列的意義，以及中國(guó)深空探索遠(yuǎn)景的序列規(guī)劃（答出一個(gè)章節(jié)給2分，標(biāo)題、章節(jié)內(nèi)容概括各1分，答出三個(gè)章節(jié)給6【解析】本題考查探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。解答此題，需要從材料中找出“嫦娥六號(hào)”探月過(guò)程中的重要信息，并將其按照該書(shū)的目錄形式進(jìn)行梳理呈現(xiàn)。本題本質(zhì)上考查的還是對(duì)文本中重要信息的提取梳理。首先，根據(jù)材料一第一段“嫦娥六號(hào)的任務(wù)發(fā)射后歷經(jīng)53章的主要內(nèi)容，且因?yàn)椤版隙鹆?hào)”是在嫦娥一號(hào)至嫦娥五號(hào)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，也是世界首次月背采對(duì)建立月球科考基地的一種設(shè)想。所以第二章的章節(jié)內(nèi)容可依據(jù)材料二進(jìn)行設(shè)定，概括為“介紹月背月壤作也是嫦娥六號(hào)任務(wù)的一大特色……”等內(nèi)容還介紹了嫦娥六號(hào)的協(xié)同合作機(jī)制，所以可以將第三章章節(jié)20252030年前后……木星系探測(cè)任務(wù)”等內(nèi)容可以總結(jié)出嫦娥六號(hào)對(duì)嫦娥七號(hào)、嫦娥八號(hào)及天問(wèn)系列都有重要意義，中國(guó)深空探索遠(yuǎn)景也在有序規(guī)劃中。所以章節(jié)內(nèi)容可以設(shè)定為“介紹嫦娥六號(hào)對(duì)于嫦娥七號(hào)、嫦娥八號(hào)和天問(wèn)系列注意根據(jù)由現(xiàn)在到未來(lái)、由主要到次要的邏輯順序安排章節(jié)順序。6C【解析】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。C17段怨是因?yàn)椤拔摇蹦芾斫猱?dāng)時(shí)的情況太過(guò)艱難，他們想要甩掉“我”實(shí)在是出于無(wú)奈。故選C。7D【解析】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意的能力。D4段“后來(lái)上了護(hù)士學(xué)校，畢業(yè)后在一所醫(yī)院里工作。醫(yī)院前面有一條小溪”可知，此時(shí)“我”已經(jīng)從護(hù)士學(xué)校畢業(yè)，在醫(yī)院工作。所以應(yīng)是對(duì)過(guò)往的護(hù)士工作的回憶。故選D。8第2頁(yè)共8頁(yè){#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}（每點(diǎn)22【解析】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容，概括作品主題的能力。解答文章標(biāo)題分析題，首先可考慮標(biāo)題本身的意義，再考慮其和內(nèi)容、人物、主旨等的關(guān)系。選擇“中國(guó)體現(xiàn)出女兵們義無(wú)反顧、不懼犧牲的抗日精神，而“為正義而戰(zhàn)”表明了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，這一標(biāo)題突出了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性。9112（1【解析】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。3～19自然段效果：文章寫(xiě)到孟嵋發(fā)現(xiàn)小冊(cè)子后，轉(zhuǎn)而以第一人稱敘述女兵“我”和別人的故事，構(gòu)思巧妙，增強(qiáng)了敘我恍惚中聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡勗挕笔且浴拔摇钡牡谝蝗朔Q視角敘述故事。多視角敘述故事，多方位塑造人物，使的感受和評(píng)價(jià)；從孟嵋和丁醫(yī)生的角度來(lái)敘述時(shí)，他們對(duì)冊(cè)子中的故事也有自己的感受和評(píng)價(jià)。作者通過(guò)多層敘事，呈現(xiàn)多元感受與多元評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了小說(shuō)的立體性。10【解析】本題考查文言文斷句的能力。ACD、、F處不可斷開(kāi)，在G處斷開(kāi)。．C【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義，了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。第3頁(yè)共8頁(yè){#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}C。12C【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。C項(xiàng)，由材料二第一段中“盟者皆脫劍而入。維晏子不肯，崔杼許之”可知，晏子進(jìn)入了坎內(nèi)，他只是沒(méi)有脫劍入內(nèi)，且他所盟之誓和其他人不同。故選C。13111（2）你用武器劫持我，而使我背離心志，這不算是勇武；用利益誘惑我，使我背叛君王，這不算是仁義。（譯出大意給11【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。（2141分）從材料二看，崔、慶二人逼1分）效忠公室和效忠莊公不是1111“君主”是某個(gè)人還是整個(gè)公室，據(jù)此得出不同的結(jié)論。如果考生認(rèn)為不矛盾。根據(jù)材料一中“故君為社主所作所為必須符合道義，君主如果是為天下而死，則臣子應(yīng)該以死效忠，如果是為了私事而死，則不必崔、慶二人逼晏子等人順從他們，背叛公室，晏子寧死不從，因?yàn)樗仨殞?duì)公室忠誠(chéng)。前后文中，效忠公室和效忠莊公不是同一件事，所以晏子對(duì)君主的態(tài)度并不矛盾。如果考生認(rèn)為矛盾，則是將“君主”看作莊公個(gè)人，不涉及公室。【參考譯文】材料一：崔武子看見(jiàn)（棠公的遺孀）棠姜覺(jué)得她很美，于是就娶了她。齊莊公與棠姜私通。崔武子便殺了他。是掌管?chē)?guó)家。侍奉君主的人，怎么能只為自己的俸祿？（臣子的職責(zé)）是保護(hù)國(guó)家。因此君主為國(guó)家社稷第4頁(yè)共8頁(yè){#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}為他自己逃亡，不是他的親近喜愛(ài)之人，誰(shuí)敢擔(dān)這份責(zé)啊？況且他人得到君主寵信而將他殺死，我怎么能材料二：面設(shè)祭坑，用千列全副武裝的士兵里里外外包圍起來(lái)，盟誓者都解下了佩劍進(jìn)入里面。只有晏子不肯（那崔杼做了不仁道的事，殺是仁義。15B【解析】本題考查學(xué)生鑒賞古代詩(shī)歌的能力。B選B。16（每點(diǎn)2【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。分析題干可知，此題需要分別回答李易安和辛棄疾詞作的特色在本詞中的體現(xiàn)?？陕?lián)系必修上冊(cè)第三單元第9第5頁(yè)共8頁(yè){#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}門(mén)上掛著賣(mài)酒的青旗，可想而知，在山的那邊，另有人家居住，只要在這有著山光水色的地方，沒(méi)有什么出白鷗窺探著人，似乎想飛下來(lái)，卻又在天空盤(pán)旋猶豫。作者對(duì)白鷗遲遲不肯下來(lái)、若即若離表示責(zé)怪，猜想白鷗可能是新來(lái)的，對(duì)白鷗的猜想和詰問(wèn)頗顯幽默。由此可見(jiàn)，本詞善用典故，語(yǔ)言詼諧，極具個(gè)人風(fēng)格。171百步九折縈巖巒2以致其性焉爾3逸豫可以亡身【示例二】大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)【示例三】玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來(lái)【示例四】上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川【示例五】朝避猛虎夕避長(zhǎng)蛇（每空1123）對(duì)舉，相反。18②前所未有③統(tǒng)籌兼顧（每處1【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。①處，此處“痛下狠手舍得一身剮”表達(dá)的是為了大局不惜犧牲部分利益的意思，故可以替換為“壯士斷故可以替換為“統(tǒng)籌兼顧”之類(lèi)的成語(yǔ)。192【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫(huà)橫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇蔷涫诫s糅，“綠色發(fā)展是為了可持續(xù)發(fā)展為目的”將“為了……”和“以……為目的”兩種句式混合在一起，可改為“綠色發(fā)展是為了可持續(xù)發(fā)展”或“綠色發(fā)展是以可持續(xù)20111分）并且蘊(yùn)含著隨著生態(tài)環(huán)境的改善，經(jīng)濟(jì)效益也將不斷1【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。調(diào)了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的正向關(guān)系，即保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果又能反過(guò)來(lái)作用于改善生態(tài)環(huán)境，由此形成良性循環(huán)。這種相輔相成的關(guān)系與“微笑曲線”具第6頁(yè)共8頁(yè){#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}有相似性，揭示了保護(hù)環(huán)境的重要性。比喻手法的運(yùn)用使得語(yǔ)言更加富有感染力和想象力，同時(shí)也凸顯了作者對(duì)綠色發(fā)展理念的深刻理解和積極倡導(dǎo)。21B【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！霸贫恕钡囊?hào)標(biāo)示特殊含義，指網(wǎng)絡(luò)空間。A項(xiàng)，標(biāo)示特定稱謂。B項(xiàng)，標(biāo)示特殊含義，指兩人之間的隔膜。C項(xiàng)，標(biāo)示諷刺、反語(yǔ)。D項(xiàng)，標(biāo)示強(qiáng)調(diào)。故選B。22處2【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。①處，橫線后“其突出的成果”中的“其”指的是該空所填的關(guān)鍵信息，根據(jù)后文“就是一批數(shù)字化平臺(tái)方便讀者閱讀，這是最直接的作用，故可填“將‘書(shū)’放到網(wǎng)上方便查閱”之類(lèi)的句子。③處，根據(jù)后文“讓典籍從文字文本變成生動(dòng)豐盈的視聽(tīng)世界”可知，此處所填的對(duì)“典籍”的具體做法，達(dá)到了這個(gè)效23這是一道哲思類(lèi)材料作文題。材料由具有思辨性的兩部分構(gòu)成，第一部分揭示“縫隙”的負(fù)面影響，隙”等?！翱p隙”的影響可以從負(fù)面來(lái)看，比如“縫隙”的存在，可能造成人與人的分裂、國(guó)與國(guó)的爭(zhēng)端、文化的斷層等；也可以從正面來(lái)看，比如必要的距離促進(jìn)人們關(guān)系的和諧，必要的“縫隙”是發(fā)展的空間?！翱p隙”的變化。比如有的“縫隙”會(huì)因?yàn)槿藗兊妮p視而產(chǎn)生越來(lái)越嚴(yán)重的危害，最終一發(fā)不可收拾；有的“縫隙”會(huì)因?yàn)槿藗冇赂颐鎸?duì)、積極應(yīng)對(duì)，給人帶來(lái)希望與機(jī)會(huì)，使人們獲得突破和發(fā)展，化“危機(jī)”考生要結(jié)合當(dāng)下時(shí)代、當(dāng)今社會(huì)的具體情況來(lái)寫(xiě)，從抽象概念引申到具體事件，從材料走向現(xiàn)實(shí)，將思考由概念延伸到它的內(nèi)涵、表現(xiàn)、影響等，深層次挖掘“縫隙”的本質(zhì)，并闡述自己對(duì)“縫隙”的深入理解?！緟⒖剂⒁狻康?頁(yè)共8頁(yè){#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}①小心裂縫，為生活補(bǔ)漏。②透光的縫隙，希望的開(kāi)始。③在“縫隙”中保持冷靜，在“縫隙”中尋求生機(jī)?！驹u(píng)分細(xì)則】（）作文評(píng)價(jià)整體要求文風(fēng)端正，文脈清晰，文氣順暢。思想積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有深刻性；表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運(yùn)用詞語(yǔ)、句式、修辭等。（）作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（～1615分）10650符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄偏離題意中心不明確20分內(nèi)容不當(dāng)思想基本健康感情基本真實(shí)思想不健康基礎(chǔ)等級(jí)感情虛假符合文體要求符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚較深刻結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚略顯深刻20分字跡潦草難辨?zhèn)€別語(yǔ)句有深意個(gè)別內(nèi)容較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意較豐富略顯豐富發(fā)展等級(jí)20分有文采有創(chuàng)意較有文采較有創(chuàng)意略有文采略有創(chuàng)意說(shuō)明：（二）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。1．深刻：①透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)性2．豐富：④材料豐富3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法?文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：?見(jiàn)解新穎?材料新鮮?構(gòu)思新巧?推理想象有獨(dú)到之處有個(gè)性特征250個(gè)字扣11個(gè)錯(cuò)別字扣1酌情扣分。第8頁(yè)共8頁(yè){#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}永久高中群1.包含服務(wù)：每一年的高一高二高三群免費(fèi)進(jìn)，好處就是每年都可以免費(fèi)進(jìn)入我們提供高中群，不用每年繳費(fèi)，一次付費(fèi)，永久享受，包含到高一到高三的。2.資料覆蓋：整個(gè)高中的所有資料，包含每年每個(gè)年級(jí)最新的高中群（含高一到高三的）3.資料包含：整個(gè)高中的最新模擬卷、復(fù)習(xí)資料、精品資料等等，和高中相關(guān)的資料都可以免費(fèi)獲取4.入群價(jià)格：目前入群特價(jià)199元（原價(jià)299元，即將恢復(fù)原價(jià)）2025屆高三VIP資料資料提供形式：QQ群+網(wǎng)盤(pán)群（兩個(gè)群一起，QQ群每日實(shí)時(shí)更新，網(wǎng)盤(pán)群分類(lèi)匯總）資料包含內(nèi)容：1、2022年8月份到2023年6月份高三各地名校卷、各地聯(lián)考卷、一二模模擬卷2、2023年8月份到2024年6月份高三各地名校卷、各地聯(lián)考卷、一二模模擬卷3、2024年8月份到2025年6月份高三各地名校卷、各地聯(lián)考卷、一二模模擬卷（2024年8月開(kāi)始，每天實(shí)時(shí)更新）4、各科知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、筆記、答題模板、全套專(zhuān)題講義訓(xùn)練、復(fù)習(xí)講義、專(zhuān)屬精品內(nèi)部資料等等進(jìn)群費(fèi)用：目前入群特價(jià)49元（原價(jià)99元，即將恢復(fù)原價(jià)）時(shí)間期限：資料持續(xù)更新到2025年6月高考結(jié)束，資料截止更新2025高二VIP資料資料提供形式：QQ群+網(wǎng)盤(pán)群（兩個(gè)群一起，QQ群實(shí)時(shí)更新，網(wǎng)盤(pán)群分類(lèi)匯總）資料包含內(nèi)容：1、2024年92025年7月底各地高二月考卷、期中期末卷、聯(lián)考卷等等2、2023年92024年7月底各地高二月考卷、期中期末卷、聯(lián)考卷等等3、2022年92023年7月底各地高二月考卷、期中期末卷、聯(lián)考卷等等4、2021年92022年7月底各地高二月考卷、期中期末卷、聯(lián)考卷等等資料等等進(jìn)群費(fèi)用：目前入群特價(jià)49元（原價(jià)99元，即將恢復(fù)原價(jià)）時(shí)間期限：資料持續(xù)更新到2025年7月底結(jié)束，資料截止更新2025VIP資料資料提供形式：QQ群+網(wǎng)盤(pán)群（兩個(gè)群一起，QQ群實(shí)時(shí)更新，網(wǎng)盤(pán)群分類(lèi)匯總）資料包含內(nèi)容：1、2024年92025年7月底各地高一月考卷、期中期末卷、聯(lián)考卷等等2、2023年92024年7月底各地高一月考卷、期中期末卷、聯(lián)考卷等等3、2022年92023年7月底各地高一月考卷、期中期末卷、聯(lián)考卷等等4、2021年92022年7月底各地高一月考卷、期中期末卷、聯(lián)考卷等等5、各科知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、筆記、答題模板、全套專(zhuān)題講義訓(xùn)練、復(fù)習(xí)講義、專(zhuān)屬精品內(nèi)部資料等等進(jìn)群費(fèi)用：目前入群特價(jià)49元（原價(jià)99元，即將恢復(fù)原價(jià)）時(shí)間期限：資料持續(xù)更新到2025年7月底結(jié)束，資料截止更新東北三省精準(zhǔn)教學(xué)2024年12月高三聯(lián)考強(qiáng)化卷語(yǔ)文1D2C3B4．①準(zhǔn)確。材料多處使用數(shù)據(jù)，對(duì)月壤相應(yīng)信息進(jìn)行說(shuō)明，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。②嚴(yán)謹(jǐn)。材料注重科學(xué)限定，或合并答都可，任答對(duì)一點(diǎn)給225勇于探索的嫦娥六號(hào)一、在前人沒(méi)有走過(guò)的地方開(kāi)出路來(lái)章節(jié)內(nèi)容：介紹嫦娥六號(hào)探月過(guò)程中的技術(shù)突破二、不一樣的“月壤”章節(jié)內(nèi)容：介紹月背月壤的研究情況，暢想建立月球科考基地三、敞開(kāi)懷抱的“國(guó)際范兒”章節(jié)內(nèi)容：介紹嫦娥六號(hào)的協(xié)同合作機(jī)制，如國(guó)內(nèi)協(xié)調(diào)工作情況和國(guó)際合作情況四、承前啟后，探索不止章節(jié)內(nèi)容：介紹嫦娥六號(hào)對(duì)于嫦娥七號(hào)、嫦娥八號(hào)和天問(wèn)系列的意義，以及中國(guó)深空探索遠(yuǎn)景的序列規(guī)劃（答出一個(gè)章節(jié)給2分，標(biāo)題、章節(jié)內(nèi)容概括各1分，答出三個(gè)章節(jié)給66C7D8（每點(diǎn)229112（110．C12C1311第1頁(yè)共3頁(yè){#{QQABLYQAggAgABJAAQhCQwWQCgOQkhGCCagOxBAEoAAAiQFABAA=}#}1（2）你用武器劫持我，而使我背離心志，這不算是勇武；用利益誘惑我，使我背叛君王，這不算是仁義。（譯出大意給11141分）從材料二看，崔、慶二人逼1分）效忠公室和效忠莊公不是111115B16（每點(diǎn)2171百步九折縈巖巒2以致其性焉爾3逸豫可以亡身【示例二】大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)【示例三】玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來(lái)【示例四】上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川【示例五】朝避猛虎夕避長(zhǎng)蛇（每空118②前所未有③統(tǒng)籌兼顧（每處1192201