教案6-3-廢舊物改造-蔬菜、樹葉制作

城陽職專教師備課教學(xué)案課題廢舊物改造——蔬菜和樹葉制作課時(shí)第課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)●教材分析：本課選自人民郵電出版社出版的《幼師手工》第二版第六單元第三節(jié)的內(nèi)容，紙盤和馬勺小制作屬于廢舊物的基礎(chǔ)部分，看似相對簡單一些，但制作方法需要認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)才行，為將來手工制作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。●學(xué)情分析：本課選用城陽職專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，她們98%為女生，活潑開朗，想象力豐富，有耐心，非常喜歡動(dòng)手制作。知識(shí)目標(biāo)：了解廢舊物品的制作原則和制作方法；了解各種葉子的造型和蔬菜的基本造型，通過彩繪各種樹葉，制作出各種裝飾葉子；運(yùn)用各種蔬菜的不同造型和材質(zhì)，組合各種裝飾造型。能力目標(biāo)：通過蔬菜和樹葉的總體認(rèn)識(shí)，從理論上掌握做設(shè)計(jì)的基本表現(xiàn)形式，提高動(dòng)手熟練程度，為下一步深入學(xué)習(xí)手工制作奠定良好的基礎(chǔ)。德育目標(biāo)：通過列舉案例，觀看視頻等學(xué)習(xí)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高一種發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力，逐步養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真并主動(dòng)創(chuàng)作的好習(xí)慣，最終提升學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)蔬菜和樹葉小制作教學(xué)難點(diǎn)蔬菜和樹葉小制作課型新授+練習(xí)（手工）教學(xué)方法講解、演示、練習(xí)、展示1.教師準(zhǔn)備：課件、教案、學(xué)案。2.學(xué)生準(zhǔn)備：紙、筆、剪刀、蔬菜和各種樹葉等工具和材料。教學(xué)內(nèi)容與過程方法與手段學(xué)生活動(dòng)【組織教學(xué)】師生問好，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，觀察學(xué)生身體狀況查看體溫表?！緦?dǎo)入新課】提問：樹葉和蔬菜可以作畫嗎？你認(rèn)為蔬菜和樹葉都可以做什么？談?wù)勀銓ψ髌返母惺堋?.觀看圖片，引入本節(jié)課的授課內(nèi)容。2.提出問題：蔬菜和樹葉給你的印象？樹葉和蔬菜會(huì)有什么改造形式？3.回答問題,補(bǔ)充?！窘虒W(xué)過程】蔬菜和樹葉都是自然界中我們常見的材料。由于它們種類繁多，顏色豐富，材質(zhì)多樣，因此是我們制作創(chuàng)意作品的上選材料。不但蔬菜可以作畫，就連稻稈、玉米葉、瓜子殼、廢竹片等被人們棄之不用的東西也是作畫的寶貝。我們也想通過講解蔬菜、葉子造型畫，讓我們的孩子們能從中體會(huì)到平凡中蘊(yùn)含的創(chuàng)意樂趣，能在這些平凡的事物中感受自然和藝術(shù)的美好。蔬菜畫造型范例——蔬菜羊的制作步驟（1）用黑色彩泥做出三角形的羊頭；（2）將耳朵粘貼在頭部兩側(cè)；（5）將頭部和腿用牙簽插在花菜造型的身體上，整理后完成制作。步驟1步驟2步驟3步驟4步驟5二、樹葉畫造型范例——貓頭鷹捉老鼠樹葉圖（1）準(zhǔn)備好制作貓頭鷹造型的各種樹葉；（2）用一片大樹葉作為貓頭鷹的臉，將兩片耳朵放在臉的下面，并注意上下的遮擋關(guān)系；（3）粘上貓頭鷹的翅膀和眼圈；（4）修剪好爪子粘貼在肚子部分，并且給它粘上橢圓形葉子作為鼻子；（5）給貓頭鷹配好樹枝；（6）準(zhǔn)備好老鼠造型的各種樹葉；（9）將老鼠的鼻子、眼睛和腿粘貼好，注意樹葉可以根據(jù)需要進(jìn)行修剪，并注意樹葉的層次遮擋；（10）最后我們將貓頭鷹和老鼠固定好，并給它們配上裝飾背景，整理完成。六、課堂練習(xí)（分組分層次練習(xí)）播放音樂分小組完成作品臨摹作品創(chuàng)作作品根據(jù)樹葉和蔬菜特征完成各種形式的創(chuàng)意制作作品。七、展示作品點(diǎn)評：比一比哪種樹葉和蔬菜制作形式最好看？【課堂小結(jié)】與上面步驟的結(jié)合，融合在一起引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)樹葉和蔬菜特點(diǎn)和制作步驟?！咀鳂I(yè)布置】基礎(chǔ)作業(yè)：完成一組樹葉和蔬菜作品，不限表現(xiàn)形式。拓展作業(yè)：到網(wǎng)上找一自己最喜歡的樹葉和蔬菜小制作圖片與大家一起分享，并在課后選擇不同制作工藝的樹葉和蔬菜作品，表現(xiàn)形式不限?！竞笃谘a(bǔ)充】1.2.課問好清點(diǎn)人數(shù)查看學(xué)生身體狀況提問讓學(xué)生在一種輕松自由的氛圍中提高大家的興趣引起本節(jié)課的內(nèi)容播放圖片，點(diǎn)出主題“樹葉和蔬菜制作”展示圖片舉例子說明蔬菜和樹葉的特征通過比較的方法讓學(xué)生從圖片的直觀效果分析其中的理論知識(shí)點(diǎn)鞏固舉例子說明提問講解自己的理解出示圖片講解列舉案例說明引導(dǎo)學(xué)生回答范例說明展示步驟舉例子說明分層次練習(xí)可以調(diào)動(dòng)不同學(xué)生的積極性，也讓學(xué)生看到樹葉子和蔬菜的不同形式作品。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)老師補(bǔ)充分層次的作業(yè)可以鞏固本節(jié)課的知識(shí)練習(xí)又可以調(diào)動(dòng)他們的積極性，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及熱愛生活的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。備注班長報(bào)人數(shù)回答問題老師補(bǔ)充觀看蔬菜和樹葉的圖片小制作給學(xué)生以直觀的感受回答提問對廢舊物的認(rèn)識(shí)，尤其是樹葉和蔬菜的初步認(rèn)識(shí)分類練習(xí)看范例想問題，通過分析了解樹葉和蔬菜的特點(diǎn)通過觀看大量圖片掌握表現(xiàn)形式的特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)看范例引導(dǎo)學(xué)生回答問題補(bǔ)充回答提問明確步驟細(xì)節(jié)嗎，便于后期進(jìn)行創(chuàng)編分組練習(xí)突破難點(diǎn)分小組完成任務(wù)展示點(diǎn)評作品：在作品展示的過程中讓學(xué)生看到不同的樹葉和蔬菜。而且不同形式帶來的不同作品為下一步講解其他廢舊物做好鋪墊完成拓展作業(yè)備注

板書設(shè)計(jì)蔬菜和樹葉小制作1.蔬菜小制作案例2.樹葉小制作案例教學(xué)反思通過課堂教學(xué)活動(dòng)的安排，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛比較活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)安排比較適合中職生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)的氛圍中完成有趣的蔬菜和樹葉手工創(chuàng)作課程，這也是本堂課的優(yōu)勢所在。出現(xiàn)的問題是：樹葉小制作相對于蔬菜來說更簡單一些，樹葉的優(yōu)勢對于幼兒園的環(huán)境來說比較容易操作，學(xué)生容易呈現(xiàn)，尤其是課堂活動(dòng)的開設(shè)，使用起來簡單方便。蔬菜對于手工創(chuàng)設(shè)有點(diǎn)受拘束。所以在教授的過程中必須注重各種形式的搭配練習(xí)。充分的發(fā)揮自己的想象力，來展示自己，需要我在課堂上多注重創(chuàng)新能力的引導(dǎo)，提高學(xué)生的崗位職業(yè)素養(yǎng)?？傊ㄟ^這種方式的教學(xué)，能有效診斷自己教學(xué)的得失，從中直觀了解到自己教學(xué)的不足，并經(jīng)過進(jìn)一步繁復(fù)的修改，為使課堂的高效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。備注（后期補(bǔ)充）：1.2.