2025年教師招聘教師資格初中歷史試講稿八上第15北伐戰(zhàn)爭

八上第十五課北伐戰(zhàn)爭教案教參教參教學目標知識與能力:簡述中共三大、國民黨一大、黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭的主要過程等基本史實；了解南京國民政府的成立。通過分析北伐戰(zhàn)爭勝利進軍和國民革命運動失敗的原因，培養(yǎng)學生的綜合分析能力。過程與方法:引導學生收集、講述北伐戰(zhàn)爭的小故事，培養(yǎng)學生自學能力和展示自我的意識；識讀《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》，培養(yǎng)學生掌握獲取有效歷史信息，分析歷史史實的方法;讓學生以小組為單位，分析總結(jié)北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學生的綜合分析能力和合作探究能力。情感態(tài)度與價值觀:感受大革命時期英雄們摧毀舊社會的壯烈之舉、敢為人先的社會擔當、緊追時代潮流的人生情懷、“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義情感；通過了解北伐戰(zhàn)爭勝利和國民革命失敗的史實，使學生對中國革命的艱巨性和曲折性有一個基本的理解，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神和為理想而奮斗的堅強意志。教參重難點：北伐勝利進軍是本課的重點；國共兩黨合作的原因、北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因、國民革命的失敗是本課難點一、教學目標知識與能力：了解國民黨一大的主要內(nèi)容，掌握黃埔軍校建立的背景，分析北伐戰(zhàn)爭的目標，從唯物史觀的角度理解北伐戰(zhàn)爭對中國革命的影響。過程與方法:通過小組合作討論北伐軍勝利進軍的原因，培養(yǎng)歸納歷史、解釋歷史的綜合素養(yǎng)。分析史料，養(yǎng)成史料實證的學習方法。情感態(tài)度與價值觀:感受革命先驅(qū)為打開中國革命新局面而付出的努力，體悟中國革命的曲折性和艱巨性，培養(yǎng)家國情懷。二、教學重難點重點：北伐勝利進軍。難點：國共兩黨合作的原因、北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因、國民革命的失敗。三、教學方法講授法、多媒體教學法、探究法、小組合作討論法、史料分析法。四、新課講授創(chuàng)設情境，導入新課播放歌曲《國民革命歌》，在歌詞當中，人們要做什么事情呢？為什么要這么做呢？（打倒列強除軍閥）思考在帝國主義列強壓迫，軍閥黑暗統(tǒng)治下百姓的生活是什么樣的？北伐醞釀——國共合作的實現(xiàn)出示百姓生活圖片，了解革命背景。明確革命任務是推翻封建勢力和帝國主義出示孫中山祭文等材料，分析雙方遇到的困難。小組探究國共兩黨合作的原因（可能性必要性）閱讀課本，出示黃埔軍校圖片，歸納合作過程，方式，結(jié)果。（政治、軍事），思考為何由國民黨領導。對比新舊三民主義的內(nèi)容、學習聯(lián)俄、聯(lián)共、扶住農(nóng)工的含義過渡：經(jīng)過兩年多的準備，國民革命軍從廣州出發(fā)，進行北伐北伐在途——北伐勝利進軍朗讀《北伐宣言》，明確北伐目的，對象出示《北伐戰(zhàn)爭形勢圖》，閱讀課本，復述經(jīng)過播放汀泗橋和賀勝橋戰(zhàn)役視頻，感受北伐將士們巧取強敵的作戰(zhàn)智慧，見證軍士們臨危不懼、勇猛向前的革命斗爭精神，感受大革命時期英雄們摧毀舊軍閥的凌云壯志。出示史料和1926——1927年湖南、湖北農(nóng)民協(xié)會會員的人數(shù)柱狀圖，小組討論北伐軍勝利進軍原因北伐尾聲——國民黨右派叛變革命與南京國民政府建立出示《人民公敵蔣介石》的漫畫，閱讀課本，了解四一二反革命政變和七一五政變史實，閱讀課本，了解南京國民政府建立，學生講述皇姑屯事件和東北易幟，明確國民政府名義上統(tǒng)一全國。出示毛澤東詩詞《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》，分析革命成功與否？明確：失?。恢袊嗣穹吹鄯捶饨ǖ拿裰鞲锩蝿諞]有完成，中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)也沒有改變。出示史料，同桌討論革命失敗原因和教訓。小結(jié)和作業(yè)教師小結(jié)：國民黨右派的叛變讓國民革命終成黃粱一夢。但“打倒列強，除軍閥”的北伐，是中華兒女用愛國主義的熱血來挽救民族危亡的英雄般探索。那徹底完成反帝反封建任務，使整個國家走向統(tǒng)一的是什么人呢？15北伐戰(zhàn)爭北伐醞釀15北伐戰(zhàn)爭北伐醞釀合作原因北伐在途勝利進軍原因北伐尾聲失敗原因板書設計講課稿尊敬的各位評委老師：大家好!我是X號考生，今天我試講的題目是第15課《北伐戰(zhàn)爭》，下面開始我的試講。上課，同學們好，請坐。在上課之前我們先來聽一首歌曲《國民革命歌》，同學們第一次聽就能哼唱兩句，因為這首歌我們熟悉的《兩只老虎》。熟悉的旋律，不同的歌詞，一下就把我們帶回到了那個戰(zhàn)火紛飛的歲月里。在歌詞當中，人們要做什么事情呢？人們?yōu)槭裁匆@么做呢？有同學說要打倒列強除軍閥，希望國民革命成功，那在當時在帝國主義列強壓迫，軍閥黑暗統(tǒng)治下百姓的生活是什么樣的？就讓我們走進第15課《北伐戰(zhàn)爭》的學習，一起來尋找答案吧。（板書15北伐戰(zhàn)爭）同學們來看這張百姓生活圖片，你們看出了什么（背景）？（板書北伐醞釀）有同學說百姓災荒加劇、流離失所。正是帝國主義列強在我們的領土上大肆進行戰(zhàn)爭，受他們支持的北洋軍閥也大肆屠殺百姓，隨后又不斷行軍，他們所到之處百姓流離失所，深受其害，因此在這樣的情況下必須要進行革命。我們近代的革命任務是推翻封建勢力和帝國主義。當時中國有兩個具有影響力的政黨，國民黨和共產(chǎn)黨，但是當時他們卻都遇到了一些困難，共產(chǎn)黨也意識到，要聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，去推翻封建勢力和帝國主義勢力。同學們閱讀孫中山先生祭文等史料，分析雙方遇到的困難，小組探究國共兩黨合作的原因，給大家三分鐘時間。好大家討論的聲音漸漸小了，有哪個小組愿意分享一下呢？三組，三組同學說當時的共產(chǎn)黨的目標是打倒軍閥，推翻帝國主義，而國民黨的三民主義同樣也是反帝反封建，雙方有相同的反帝反封建的革命任務，為合作提供了可能性；而同時共產(chǎn)黨和國民黨的革命歷程都不順利，共產(chǎn)黨的京漢鐵路大罷工以失敗告終，國民黨同樣也經(jīng)歷過了二次革命、護國戰(zhàn)爭、護法運動等等，也面臨著維護共和道路上的一次又一次地失敗，雙方都發(fā)現(xiàn)，兩方在當時沒有辦法依靠自己獨立的力量去推翻封建勢力和帝國主義勢力，都意識到了必須要聯(lián)合起來；而在此時，共產(chǎn)國際也認識到了這一點，在共產(chǎn)國際的推動下，國共兩黨開始接觸，為合作奠定了基礎。你們總結(jié)的很全面，請坐。那雙方都為合作做了哪些準備呢？同學們閱讀課本，試著歸納一下。第三排這位同學你來說，這位同學說中國共產(chǎn)黨率先行動，在1923年6月召開的中共三大中決定同國民黨進行合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。1924年1月，國民黨一大在廣州召開，孫中山提出了新三民主義，確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策。國民黨一大的召開也標志著國共兩黨的合作的正式建立。你歸納的很清晰，請坐。通過對比新舊三民主義我們發(fā)現(xiàn)，民族主義闡釋為對外反帝，對內(nèi)反民族壓迫，民權主義闡釋為民主權利為一般平民所共有，各革命階級聯(lián)合專政，也為聯(lián)合共產(chǎn)黨創(chuàng)造條件，同時民生主義重要平均地權，節(jié)制資本，也就是實際上的聯(lián)俄聯(lián)共扶助農(nóng)工，新三民主義成為了國共合作的共同綱領和政治基礎，也就使得整個國共合作向前推進。國共合作的方式是什么？有同學說是共產(chǎn)黨以個人身份加入國民黨，實行黨內(nèi)合作，由國民黨領導？那這是為什么？沒錯，是因為我們當時比較弱小，國民黨組織結(jié)構(gòu)比較完整，所以采取這種方式合作。合作的成果是什么？大家結(jié)合課本觀察這張黃埔軍校圖片？靠窗這位男生你來說，這位同學說創(chuàng)辦了中國國民黨陸軍軍官學校，因在廣州黃埔，亦稱黃埔軍校。請坐。黃埔軍校培養(yǎng)了大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和隨后的北伐戰(zhàn)爭作了準備。經(jīng)過兩年多的準備，國民革命軍從廣州出發(fā)，進行北伐。，國民革命達到高潮。接下來同學們一起朗讀《北伐宣言》，想一想，北伐的對象是誰，又有什么目的呢？（板書二、北伐在途）同學們讀的聲音洪亮，有誰可以回答剛剛的問題呢？第一排這位女生，你來說，，沒錯，1926年，廣州國民政府決定北伐，蔣介石任總司令，推翻吳佩孚，孫傳芳、張作霖等北洋軍閥的統(tǒng)治，在于救國救民，統(tǒng)一全國。北伐的經(jīng)過和結(jié)果如何呢？同學們可以結(jié)合北伐戰(zhàn)爭形勢圖，閱讀課本內(nèi)容，畫出作戰(zhàn)路線，給大家三分鐘時間。老師剛剛看了看，同學們畫的都很好，有誰可以復述一下戰(zhàn)爭的經(jīng)過嗎？最后一排這位同學，你的手舉得最高，你來說。這位同學說1926年7月，北伐正式開始，湖南湖北是戰(zhàn)爭初期主戰(zhàn)場，順利攻克長沙；之后遭到吳佩孚重兵抵抗，北伐軍浴血奮戰(zhàn)，最終擊潰敵軍，一鼓作氣將國民革命軍旗幟插到武昌城頭，吳佩孚主力被基本消滅，之后轉(zhuǎn)戰(zhàn)江西，殲滅孫傳芳主力，接著一路沿長江南下，攻占南京，另一路由福建進入浙江上海，你梳理的很清晰，請坐。為鞏固北伐成果，廣州國民政府將首都遷往武漢。北伐軍勢如破竹，一路向北，從珠江流域打到長江流域，震動了全國。北伐中也有一些著名戰(zhàn)役，比如汀泗橋和賀勝橋戰(zhàn)役，北伐軍浴血奮戰(zhàn)，我們從他們身上什么樣的精神品質(zhì)呢？我們來看一個小小的視頻，來感受一下吧。這位同學，好請坐，這位同學說感受到了北伐將士們巧取強敵的作戰(zhàn)智慧，見證軍士們臨危不懼、勇猛向前的革命斗爭精神，感受大革命時期英雄們摧毀舊軍閥的凌云壯志。那同學們想一想，北伐勝利進軍的原因是什么？結(jié)合史料和1926——1927年湖南、湖北農(nóng)民協(xié)會會員的人數(shù)柱狀圖，同學們用五分鐘時間小組討論。時間差不多了，一組同學分享一下你們的討論結(jié)果吧。一組同學說采用了北伐軍重視政治工作，善于宣傳又采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術、廣大北伐將士的英勇作戰(zhàn)以及共產(chǎn)黨員發(fā)揮了先鋒模范作用和蘇聯(lián)的援助等等，你們總結(jié)的很準確，請坐。還有要補充的嗎？四組同學，四組同學通過觀察柱狀圖，結(jié)合課本內(nèi)容，認為隨著北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍，各地工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展，尤其是北伐軍經(jīng)過的農(nóng)村，爆發(fā)了疾風驟雨般的農(nóng)民運動，給了北伐軍極大支持，工人運動也得到很大發(fā)展，上海工人在共產(chǎn)黨領導下發(fā)動三次武裝起義，最終取得勝利，迎接北伐軍進入上海，書寫了中國工人運動史上光輝的一頁，因此，工農(nóng)群眾的支持也是不可缺少的原因。請坐。伴隨著北伐戰(zhàn)爭轟轟烈烈的進行，中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)場上發(fā)揮了巨大作用。同時，在組織工農(nóng)革命運動中也做出了不可磨滅的貢獻。（板書三、北伐尾聲）俗話說，一山不容二虎，高漲的工農(nóng)革命運動觸動了大地主、大資產(chǎn)階級的根基，來看漫畫《人民公敵蔣介石》，閱讀課本我們知道蔣介石1927年發(fā)動四一二反革命政變，建立南京政府，汪精衛(wèi)發(fā)動七一五政變，公然叫囂“寧可枉殺千人，不可使一人漏網(wǎng)”大肆屠殺共產(chǎn)黨人和工農(nóng)群眾，在鎮(zhèn)壓工農(nóng)運動時繼續(xù)北伐張作霖，發(fā)生皇姑屯事件，有哪位同學可以講述一下嗎？這位同學，好，請坐。奉系軍閥張作霖被日本人炸死，這是當時的皇姑屯事件。1938年底，張作霖兒子張學良宣布服從國民政府，改旗易幟，史稱東北易幟。至此，南京政府在名義上統(tǒng)一了全國。北伐戰(zhàn)爭成功了嗎？國民革命成功了嗎，我們來讀毛主席的《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》來思考一下。北伐戰(zhàn)爭在于統(tǒng)一全國，是成功了的，但是以蔣介石為首的新軍閥代替了舊軍閥，仍然在帝國主義的支持和控制之下，因此，反帝反封建的任務并未完成，中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)也沒有改變