2025年教師招聘教師資格初中歷史試講稿八下第8課經(jīng)濟體制改革

八下經(jīng)濟體制改革教參教學(xué)目標(biāo)知識與能力教參教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道我國的經(jīng)濟體制改革首先從農(nóng)村開始，了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；了解城市經(jīng)濟體制改革和社會主義市場經(jīng)濟體制等概念；提高閱讀材料的能力，初步學(xué)會在具體的歷史條件下分析歷史問題，認識改革的偉大意義；了解以歷史材料為依據(jù)來解釋歷史的重要性。過程與方法：研讀《相關(guān)史事》《材料研讀》《知識拓展》等欄目，并對相關(guān)材料進行分析、綜合、概括，在這些思維過程的基礎(chǔ)上形成概念，認識經(jīng)濟體制改革的主要內(nèi)容與發(fā)展過程；嘗試體驗探究歷史問題的過程。情感態(tài)度與價值觀：從歷史的角度了解我國的具體國情，認識改革的必要性與重要性,理解改革對經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的重大作用；我們要不斷深化改革，適應(yīng)時代要求，推動經(jīng)濟發(fā)展,承擔(dān)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大使命。教參重難點：農(nóng)村改革是本課的重點。城市經(jīng)濟體制改革是本課難點一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟體制改革和社會主義市場經(jīng)濟體制的確立等基本史實。過程與方法：通過閱讀史料，培養(yǎng)學(xué)生史料實證素養(yǎng)；通過分析經(jīng)濟體制改革的內(nèi)容和影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)認識到改革的重要性和必要性，樹立起改革意識和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)重難點重點：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市經(jīng)濟體制改革。難點：社會主義市場經(jīng)濟體制的確立。教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法、探究法、小組合作討論法、史料分析法。新課講授復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧上節(jié)課十一屆三中全會召開中的政治路線，實行改革開放的歷史性決策，由此導(dǎo)入新課。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制1、出示《鳳陽花鼓詞》等材料，學(xué)生分析當(dāng)時的農(nóng)村生產(chǎn)存在的問題。2、展示小崗村18位村民簽下的契約圖片和內(nèi)容，學(xué)生仔細觀察這份契約，說說小崗村的農(nóng)民是怎樣改革。3、教師結(jié)合相關(guān)史事解釋家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的含義。（小組討論家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制內(nèi)容和意義）4、出示小崗村增收圖表等材料，引導(dǎo)學(xué)生分析家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的意義，教師總結(jié)過渡：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展。展示鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)圖片，并讓學(xué)生說說你所知道的家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，它對促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有何作用？（二）城市經(jīng)濟體制改革1、出示兩段材料，分析城市經(jīng)濟所存在問題。2、出示海爾集團的改革案例，學(xué)生小組合作分析城市經(jīng)濟體制改革的內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)3、出示史料，總結(jié)意義。（三）社會主義市場經(jīng)濟體制1、出示鄧小平1992年南方談話引出社會主義市場經(jīng)濟體制2、學(xué)生閱讀課本梳理社會主義市場經(jīng)濟體制的提出和確立3、引導(dǎo)學(xué)生填寫計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟對比表格，通過對比理解社會主義市場經(jīng)濟的含義，并從中分析其意義4、學(xué)生結(jié)合經(jīng)濟體制改革的過程，說說啟示，學(xué)生回答后，教師總結(jié)：改革要勇于創(chuàng)新、從國情出發(fā)、實事求是、循序漸進。五、小結(jié)和作業(yè)（一）總結(jié)升華偉大改革結(jié)碩果，春滿神州奔復(fù)興。改革開放使我國發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟體制改革解放發(fā)展了我國生產(chǎn)力。正如習(xí)近平所說：將改革進行到底，崛起之中國才能擁抱未來，發(fā)展之中國才能造就奇跡。布置作業(yè)課下總結(jié)建國后我國農(nóng)村政策的四次調(diào)整，下節(jié)課分享。六、板書設(shè)計經(jīng)濟體制改革經(jīng)濟體制改革農(nóng)村（一）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制背景目的特點形式意義農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展城市內(nèi)容意義社會主義市場經(jīng)濟體制提出意義講課稿尊敬的各位評委老師：大家好!我是X號考生，今天我試講的題目是第8課《經(jīng)濟體制改革》，下面開始我的試講。上課，同學(xué)們好，請坐。同學(xué)們我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了1978年十一屆三中全會的召開，內(nèi)容可以概括為政治、組織、思想路線三個方面，那老師想請大家回憶一下，政治路線的內(nèi)容是什么嗎？會議又做出了一個什么樣的決策呢？有哪位同學(xué)可以回答一下。好，右邊靠窗的那位男生很積極，那么請你來回答一下。好，這位同學(xué)說十一屆三中全會中確立了把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，做出了實行改革開放的歷史性決策，回答的很準(zhǔn)確，請坐。改革和開放是基本同步進行的，兩者相互促進，我們今天就先來學(xué)習(xí)改革。同學(xué)們請想一想，中國這么大，各方面的工作千頭萬緒，改革究竟從哪開始呢？請同學(xué)們對自己的課本進行一個小小預(yù)習(xí)，回答老師問題。（板書題目：第八課經(jīng)濟體制改革）老師聽到有同學(xué)說改革首先是在農(nóng)村開始，沒錯，同學(xué)們找的很準(zhǔn)確。接下來請同學(xué)們觀察老師所出示的兩段史料，開動你們小腦筋，思考一下當(dāng)時農(nóng)村出現(xiàn)了什么問題需要改革呢？老師給大家兩分鐘時間。（板書課題一、農(nóng)村改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制）時間差不多了，第二排中間這位女生，哦好，這位同學(xué)說她在材料中提取到了鳳陽好地方但是十年九荒，人民公社三邊哨子響慢慢悠悠晃，說明了當(dāng)時在人民公社時期農(nóng)民積極性不高，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展也很落后，這位同學(xué)總結(jié)的很好，請坐。那同學(xué)們，在那當(dāng)時農(nóng)村出現(xiàn)這些問題，農(nóng)民無法養(yǎng)活自己，這又是如何解決的呢？下面請同學(xué)們仔細觀察老師出示的當(dāng)時小崗村十八個村民簽下的契約和內(nèi)容，結(jié)合課本內(nèi)容告訴老師，他們是如何做的？又取得了怎樣的效果呢？同學(xué)們根據(jù)上節(jié)課分好的歷史小組來進行討論分析，給大家五分鐘時間。老師看大家討論差不多了，剛剛老師看到第三小組討論十分激烈，那有請第三小組的組長來為我們進行一個詳細的匯報。好的，第三組提到安徽鳳陽小崗村農(nóng)民實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧。這樣農(nóng)民就有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性大大提高了?；卮鸬暮芎?，請坐。那還有小組可以補充一下嗎？第一組代表你來，這位同學(xué)說在第一年秋天的時候，糧食產(chǎn)量就比上年增長了6倍多，農(nóng)民形象地說“交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的”。同學(xué)們真是棒極了。鄧小平提到：鳳陽縣搞大包干，一年翻身，改變面貌，值得研究。明確表態(tài)：只要能提高產(chǎn)量，包產(chǎn)到戶就是正確的，致富不是罪過。這種建立生產(chǎn)責(zé)任制的做法得到了中央的肯定，在小崗村取得成效后，在中共中央支持和倡導(dǎo)下，到1983年就已經(jīng)在全國農(nóng)村基本普遍實行。同學(xué)們請看老師出示的增收圖表，有同學(xué)可以結(jié)合課本內(nèi)容找出實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的意義嗎？第一排這位男生躍躍欲試，那請你來總結(jié)一下。你說這個增收圖表顯示增收增產(chǎn)速度之快，數(shù)量之大，說明了正是由于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行，調(diào)動了廣大農(nóng)民的勞動熱情，帶來了農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民的收入均有了很大的提高，好，請坐。那老師要請同學(xué)們思考一下，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，農(nóng)民溫飽問題得到了解決，但無法使農(nóng)民致富，農(nóng)村的勞動力大量節(jié)省出來，那么該如何解決農(nóng)民致富和農(nóng)村剩余的勞動力的問題呢？大家通過閱讀課本并結(jié)合老師展示的這幾張農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地圖片，農(nóng)業(yè)朝向?qū)I(yè)化，商品化、社會化發(fā)展，農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也迅速發(fā)展起來，為農(nóng)民致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。改革在農(nóng)村取得了成功，為繼續(xù)深化改革打下了基礎(chǔ)，改革的浪潮也從農(nóng)村涌向了城市。那接下來請同學(xué)們看向大屏幕，閱讀老師給大家出示的中央文件和材料，從材料中獲取城市企業(yè)的哪些現(xiàn)狀，必須進行改革呢？給大家五分鐘的時間。（板書課題（二）城市經(jīng)濟體制改革）嗯，好的時間到了，哪位同學(xué)回答一下，靠窗的那位女同學(xué)請你來說。哦你說所有制的結(jié)構(gòu)為單一的公有制，你表述的非常清晰，請坐。那有沒有同學(xué)來補充一下呢？嗯來，同桌來說一下，嗯你說的是職權(quán)劃分政企不分，企業(yè)沒有自主權(quán)分配方式，平均分配吃大鍋飯，職工就沒有了積極性，嗯請坐說的非常好，我們把掌聲送給這兩位同學(xué)（鼓掌）。城市改革勢在必行，改革經(jīng)濟體制迫在眉睫，下面我們來看一看都有哪些改革內(nèi)容呢？老師為大家播放一段海爾集團發(fā)展歷程的短片。請大家認真觀看，嗯好，視頻播放結(jié)束了，希望同學(xué)們對這方面有了更全面的了解。那同學(xué)們來想一想，城市改革的中心環(huán)節(jié)是什么呢？那改革的內(nèi)容又有哪些呢？結(jié)合我們學(xué)過的內(nèi)容和教材（如果單講城市經(jīng)濟體制改革，在這里設(shè)置一個小組討論，如果和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在一起，就把小組討論放在前面板塊。）大家可以找到答案嗎？嗯很好，老師聽到同學(xué)們已經(jīng)找到正確答案了。首先是國有企業(yè)改革，把原來單一的公有制經(jīng)濟，變成公有制為主體、，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；其次是對于國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營責(zé)任制；最后呢是實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度。對于中心環(huán)節(jié)則是增強企業(yè)活力，同學(xué)們真的是太棒了，點贊點贊。國有企業(yè)改革主要是對于制度的改革，在改革中擴大了企業(yè)的自主權(quán)利，有利于經(jīng)濟發(fā)展，那同學(xué)們再來結(jié)合課本思考一下，進行改革又有哪些作用呢？同學(xué)們，我們了解到國有企業(yè)改革是中心，請大家閱讀中華人民共和國國史片段，來想一想城市經(jīng)濟體制改革以后產(chǎn)生了什么影響？我們再次來進行討論，給大家五分鐘時間。好大家聲音小了下來，那請第三排那位女生回答一下。好你說的是大大調(diào)動了企業(yè)和職工的積極性，調(diào)動了企業(yè)活力。好請坐，還有想要補充的嗎？最后一排那位男同學(xué)，嗯好你說推動了城鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，有利于國民經(jīng)濟的發(fā)展，回答的非常好，請坐。隨著農(nóng)村和城市改革的成功，原有經(jīng)濟體制已不適應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展，改革遇到瓶頸，這個問題是如何解決的呢？同學(xué)們請仔細閱讀我出示的鄧小平1992年南方談話，尋找答案。給大家兩分鐘時間。（板書課題（三）社會主義市場經(jīng)濟體制）老師已經(jīng)聽到了正確答案，是提出了社會主義市場經(jīng)濟體制。接下來請同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，梳理社會主義市場經(jīng)濟體制的提出和確立。從課本中我們可以得出，在1992年十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制，在1993年，中共十四屆三中全會通過《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》，提出社會主義市場經(jīng)濟體制是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，建立社會主義市場經(jīng)濟體制，就是要使市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用。同學(xué)們找的非常好，那同學(xué)們，結(jié)合老師給你們出示的我國實行社會主義市場經(jīng)濟后，GDP增長表，結(jié)合課本內(nèi)容，說一說實行社會主義市場經(jīng)濟的意義，給大家五分鐘時間。好的我看已經(jīng)有同學(xué)舉起手來了，那這位女同學(xué)你來說一下，好的，這位同學(xué)說把社會主義基本制度和市場經(jīng)濟結(jié)合起來，建立社會主義市場經(jīng)濟體制，有利于實現(xiàn)經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定高速增長，對現(xiàn)代化建設(shè)有巨大推動作用，使中國的經(jīng)濟實力明顯增強，回答的很好，請坐。同學(xué)們，結(jié)合我們今天所學(xué)的經(jīng)濟體制改革的過程，你們有什么啟示，老師聽到同學(xué)說進行改革就要勇于創(chuàng)新，哦好，還要根據(jù)國情，同學(xué)們總結(jié)的很好