2025年教師招聘教師資格初中歷史試講稿八下第9課對(duì)外開放

八下第九課對(duì)外開放教案教參教參教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立和發(fā)展，了解我國(guó)對(duì)外開放領(lǐng)域逐步擴(kuò)大的過(guò)程，認(rèn)識(shí)對(duì)外開放的巨大作用;理解中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的作用;了解認(rèn)識(shí)歷史的多種途徑和方式，提高觀察地圖和處理歷史信息的能力。過(guò)程與方法:初步學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)歷史,在了解對(duì)外開放史實(shí)的基礎(chǔ)上，理解對(duì)外開放對(duì)中國(guó)發(fā)展的重大意義;在運(yùn)用地圖了解對(duì)外開放進(jìn)程的過(guò)程中，掌握觀察和分析地圖的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路、我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持改革開放;認(rèn)識(shí)開放的重要性,培養(yǎng)面向世界的意識(shí)。教參重難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立是本課的重點(diǎn)。對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大、我國(guó)加入世界貿(mào)易組織的意義是本課的難點(diǎn)。本課重點(diǎn),它的歷史意義是本課難點(diǎn)。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大等基本史實(shí)；理解中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的作用。過(guò)程與方法：運(yùn)用地圖了解對(duì)外開放的進(jìn)程，掌握觀察和分析地圖的方法；通過(guò)分析中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的作用，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到改革開放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路，培養(yǎng)學(xué)生面向世界的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)本課重點(diǎn)確定為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，難點(diǎn)為對(duì)外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大和中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的意義。三、教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法、探究法、小組合作討論法、史料分析法。新課講授創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放歌曲《春天的故事》，提出問(wèn)題：歌詞中的老人指的是誰(shuí)？他在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈又指的是哪一歷史事件呢？由此導(dǎo)入新課。（一）、勇嘗試1、出示地圖，讓學(xué)生在地圖上找出4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的位置，并思考為何首先選擇這四個(gè)地方2、提出問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)特區(qū)究竟特在哪里呢？接著出示表格，讓學(xué)生比較經(jīng)濟(jì)特區(qū)與特別行政區(qū)的不同點(diǎn)。學(xué)生閱讀材料展開討論。教師點(diǎn)撥：經(jīng)濟(jì)特區(qū)特在經(jīng)濟(jì)上而非政治上。3、播放視頻《深圳特區(qū)的變化》，學(xué)生直觀感受經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的成功，讓學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用（二）、穩(wěn)推進(jìn)1、學(xué)生小組合作結(jié)合課本在地圖上按照順序畫出我國(guó)對(duì)外開放的“經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)和內(nèi)地”，從畫簡(jiǎn)圖中感受對(duì)外開放的逐步推進(jìn)2、展示對(duì)外開放簡(jiǎn)圖，學(xué)生思考我國(guó)形成了怎樣的對(duì)外開放格局（三）、新突破1、閱讀課本，講述中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的過(guò)程和時(shí)間。2、我播放視頻，學(xué)生觀看視頻了解世界貿(mào)易組織的概況。3、提出問(wèn)題：中國(guó)為何要加入世貿(mào)組織？加入世界貿(mào)易組織給我們帶來(lái)了哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)呢？學(xué)生小組合作閱讀材料進(jìn)行分析學(xué)生回答，教師總結(jié)：加入WTO是一把“雙刃劍”，我們要抓住機(jī)遇，迎難而上展示中國(guó)近幾年的對(duì)外開放史實(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示。教師最后總結(jié)：中國(guó)的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也離不開中國(guó)，中國(guó)會(huì)堅(jiān)持對(duì)外開放。小結(jié)和作業(yè)課堂小結(jié)：事實(shí)證明，中國(guó)將以前所未有的姿態(tài)擁抱世界，中國(guó)將在對(duì)外開放的道路上走的更加堅(jiān)定，中國(guó)也定會(huì)因改革開放而更加繁榮富強(qiáng)。課后作業(yè)：課后收集更多改革開放案例，下節(jié)課分享。六、板書設(shè)計(jì)對(duì)外開放對(duì)外開放一、勇嘗試——經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立二、穩(wěn)推進(jìn)——對(duì)外開放格局的形成三、新突破——加入世界貿(mào)易組織講課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!我是X號(hào)考生，今天我試講的題目是第9課《對(duì)外開放》，下面開始我的試講。上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。同學(xué)們?cè)谏险n之前，老師給你們放一首歌曲《春天的故事》并思考一下歌詞中的老人指的是誰(shuí)？1979年他在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈又指的是哪一歷史事件呢？大家仔細(xì)聆聽哦。好的，歌曲播放完畢了，大家知不知道老師剛才問(wèn)題的答案呢？好，沒錯(cuò)，這位老人是鄧小平，在南海邊畫了一個(gè)圈是指設(shè)立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)，真的有“神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山”這樣的事情發(fā)生嗎?下面讓我們學(xué)習(xí)本課對(duì)外開放來(lái)探尋答案（邊說(shuō)邊板書課題9對(duì)外開放一、勇嘗試）。有誰(shuí)知道我們對(duì)外開放開始的事件是什么嗎？嗯，這位男同學(xué)，好，他說(shuō)我們?cè)?980年勇敢做出嘗試，開放第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)。同學(xué)們看地圖，分別是哪里，分別是深圳、珠海、汕頭、廈門，那么問(wèn)題來(lái)了，為什么要選在這個(gè)地方，哦我聽到有說(shuō)這些地方是著名僑鄉(xiāng)，比較容易吸引資金，也有說(shuō)與海外交往密切，我們是開放，是對(duì)外開放，自然是首選這些有優(yōu)勢(shì)的地方，同學(xué)們回答非常好，思考問(wèn)題也很全面。同學(xué)們有沒有這樣一個(gè)疑惑：經(jīng)濟(jì)特區(qū)究竟“特”在哪里呢？請(qǐng)大家認(rèn)真比較經(jīng)濟(jì)特區(qū)和特別行政區(qū)異同表格，并結(jié)合老師所出示的材料思考一下，給大家兩分鐘時(shí)間。那邊扎馬尾的女同學(xué)你來(lái)，嗯好，經(jīng)濟(jì)特區(qū)特別在它實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制，引進(jìn)外資并給予減免稅的優(yōu)惠待遇，在這里老師特別強(qiáng)調(diào)一下，經(jīng)濟(jì)特區(qū)是特在經(jīng)濟(jì)方面，這位女同學(xué)的認(rèn)識(shí)真到位，請(qǐng)坐。同學(xué)們，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的試驗(yàn)短短幾年就取得了明顯的成效，讓我們來(lái)觀看深圳改革開放以來(lái)取得巨大成就的紀(jì)錄片，讓我們更加直觀地感受經(jīng)濟(jì)特區(qū)試驗(yàn)的成功，并思考經(jīng)濟(jì)特區(qū)在我們整個(gè)事業(yè)中起到了什么樣的作用。好，有的同學(xué)已經(jīng)舉手了，思考的差不多了，第三排那位男生，這位同學(xué)說(shuō)我們經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立有利于引進(jìn)外資，先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，為我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起到了極為重要的推動(dòng)作用，而深圳這個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)起到了對(duì)外開放的典型窗口作用，這位同學(xué)總結(jié)的比較全面，請(qǐng)坐。好，靠窗這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)，嗯這位同學(xué)提到了建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)也進(jìn)一步推動(dòng)了我們的改革，這是為什么呢？比如合資企業(yè)的成立，這就要求我們自身的國(guó)有企業(yè)按照國(guó)際慣例辦事，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)政企分開，誒同學(xué)們，這不是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎，這位同學(xué)很善于新舊知識(shí)的聯(lián)系，讓我們?yōu)樗恼坪脝?？?qǐng)坐。同學(xué)們，經(jīng)濟(jì)特區(qū)取得了如此巨大的成功，國(guó)家決定扎實(shí)穩(wěn)進(jìn)，擴(kuò)大對(duì)外開放。（邊說(shuō)邊板書二、穩(wěn)推進(jìn)——對(duì)外開放格局的形成）同學(xué)們可以小組合作，結(jié)合課本在地圖上按照順序畫出我國(guó)對(duì)外開放的“經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)和內(nèi)地”，從畫簡(jiǎn)圖中感受對(duì)外開放的逐步推進(jìn)。嗯好，想必大家已經(jīng)對(duì)這個(gè)開放過(guò)程有了初步了解了，那同學(xué)們請(qǐng)看這個(gè)對(duì)外開放簡(jiǎn)圖，結(jié)合課本思考，我國(guó)形成了怎樣的對(duì)外開放格局呢？課代表你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法，嗯好，在1984年開放沿海開放城市，1985年又設(shè)立了多個(gè)沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，1992年更是將開放推進(jìn)了內(nèi)地，就這樣我國(guó)形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開放格局，課代表結(jié)合簡(jiǎn)圖和課本內(nèi)容講解的如此清晰，老師為你點(diǎn)贊，同學(xué)們，所謂全方位，是要向所有國(guó)家開放，多層次是指不同程度地開放，而寬領(lǐng)域是說(shuō)不僅是經(jīng)濟(jì)，還包括科技等多個(gè)領(lǐng)域開放合作。就這樣，對(duì)外開放就加速了我們的對(duì)外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中央決定更加深入，實(shí)現(xiàn)新的突破。這就是，誒，有的同學(xué)提出來(lái)了：加入世界貿(mào)易組織（邊說(shuō)邊板書三、新突破——加入WTO），同學(xué)們可以先來(lái)自行閱讀課本內(nèi)容，了解中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的時(shí)間和過(guò)程。嗯好，同學(xué)們來(lái)觀看一段視頻，來(lái)了解世界貿(mào)易組織的概況。同學(xué)們，世界貿(mào)易組織有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”之稱，是處理世界貿(mào)易問(wèn)題的重要組織，那么加入世界貿(mào)易組織對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了哪些重大影響呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我們的材料和課本，用四分鐘的時(shí)間以小組為單位來(lái)討論，各位小組長(zhǎng)注意記錄不同的意見（在這里可以有指導(dǎo)個(gè)別小組討論的動(dòng)作），好，同學(xué)們，大家已經(jīng)討論差不多了，第二小組的同學(xué)已經(jīng)舉手了，請(qǐng)第二組組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一下，加入WTO，增加了國(guó)民生產(chǎn)總值，提高了生活水平，對(duì)我們是巨大激勵(lì)，好總結(jié)的很好請(qǐng)坐。第三小組，嗯加入WTO對(duì)我們也是一種挑戰(zhàn)，我們壓力變大，而且國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)體制也需要進(jìn)一步改革，嗯，同學(xué)們加入WTO是一把“雙刃劍”，中國(guó)獲益匪淺，迅速成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，我們要抓住機(jī)遇，迎難而上，你們認(rèn)識(shí)的很深刻。教師小結(jié)：事實(shí)證明，中國(guó)的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也離不開