初一下學(xué)期期末考試(暑假前)家長(zhǎng)會(huì)

歡迎您！初一（7）班家長(zhǎng)會(huì)教育的美妙境界——有心無(wú)痕您的手機(jī)靜音了嗎？

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容一、班主任發(fā)言

1、一學(xué)期以來(lái)的工作

2、六星評(píng)選結(jié)果

3、期末考試情況

4、成績(jī)帶來(lái)的思考

5、暑假作業(yè)

6、暑假的重要性對(duì)家長(zhǎng)的建議二、任課教師發(fā)言三、交流1、學(xué)期以來(lái)的工作及成效

一、嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理。

以課堂為核心，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。以周練、月考為突破口，督促學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，自主學(xué)習(xí)、注重學(xué)習(xí)效率。以學(xué)生作業(yè)、糾錯(cuò)為手段，引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，自我提升。相當(dāng)一部分同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校的管理及初中學(xué)習(xí)生活，充實(shí)、有序、愉快地學(xué)習(xí)。1、學(xué)期以來(lái)的工作及成效

二、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

豐富多彩的活動(dòng)：如開(kāi)展演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)（特別感謝李志燕，穆才代吉等）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流（邀請(qǐng)別班優(yōu)秀學(xué)生），作文比賽，班級(jí)文化建設(shè)比賽，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)班集體凝聚力。每周主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范、理想信念等方面的教育，弘揚(yáng)正氣，抵制不良風(fēng)氣。紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、升旗等常規(guī)檢查：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、自我管理、自我服務(wù)。

班內(nèi)秩序穩(wěn)定，有較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、學(xué)期以來(lái)的工作及成效

三、保障學(xué)生在校安全。課間：班主任早讀、兩操、午間、自習(xí)課到教室巡視、各班定期安全檢查三好之星:梁淑倩，林成文，楊雅琴，吳超文明學(xué)生:楊慧瑩，雷巖，王艷，張蓉，李明文體之星:李俊達(dá)，穆才代吉，張貴青，馬金祺2、班級(jí)六星優(yōu)干之星:王艷，楊雅琴（優(yōu)秀課代表）張蓉（優(yōu)秀管理員，考勤員），孟娟珊（優(yōu)秀組長(zhǎng)）紀(jì)律之星：楊慧瑩，林成文，梁淑倩，吳超學(xué)習(xí)之星:林成文，吳超，仝家瑞，雷巖，謝添2、班級(jí)六星3、期末考試成績(jī)分析（1）試卷分析

使用南昌市試卷，很基礎(chǔ)，整體比較簡(jiǎn)單，考得較淺，區(qū)分度不高。（2）、期末班級(jí)成績(jī)分析語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)最高分最低分平均分（2）、期末班級(jí)成績(jī)分析政治歷史生物地理體育最高分20最低分1平均分12.5總分前十姓名政治語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理歷史生物體育總分折總班名語(yǔ)文單科前三數(shù)學(xué)單科前三姓名數(shù)學(xué)英語(yǔ)單科前三政治單科前三姓名英語(yǔ)姓名政治歷史單科前三地理單科前三姓名歷史姓名地理生物單科前三體育單科前三姓名生物姓名體育（3）、本次考試參照5月月考波動(dòng)較厲害姓名月考年級(jí)排名（3科）本次年級(jí)排名（綜合8科）班級(jí)前十名（期末成績(jī)）4、成績(jī)帶來(lái)的思考

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)密切相關(guān)。在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，除個(gè)人差異則大部分是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。

我們要因材施教，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

基礎(chǔ)較好的孩子：立志高遠(yuǎn)，追求卓越學(xué)習(xí)中等的孩子：服從老師，穩(wěn)步前進(jìn)學(xué)習(xí)較差的孩子：端正態(tài)度，絕不放棄4、成績(jī)帶來(lái)的思考二、有些學(xué)生滿足于現(xiàn)狀，對(duì)自己的要求還停留在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)方法較差。學(xué)習(xí)上滿足老師布置的“任務(wù)”，不知道自我整理專研。我們要培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心：不努力就要落后有方法才能優(yōu)秀4、成績(jī)帶來(lái)的思考三、部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實(shí)刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)忽上忽下。

我們要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：作為一名學(xué)生，搞好自己的學(xué)習(xí)就象醫(yī)生治好病人、農(nóng)民種好莊稼一樣，是一種必須承擔(dān)的責(zé)任。4、成績(jī)帶來(lái)的思考四、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的功利目的很強(qiáng)，而不注重刻苦的過(guò)程（甚至有同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)），一旦達(dá)不到理想的成績(jī)，容易灰心失望，甚至放棄。

我們要培養(yǎng)孩子的耐挫力：贏得起，還要輸?shù)闷?/p>

要有良好的心理素質(zhì)4、成績(jī)帶來(lái)的思考五、一些同學(xué)存在偏科現(xiàn)象。

4、成績(jī)帶來(lái)的思考六、學(xué)生們知識(shí)面狹窄，需要廣泛學(xué)習(xí)，博覽群書。

我們要培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣：腹有詩(shī)書氣自華好讀書，讀好書4、成績(jī)帶來(lái)的思考七、有的學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，上課做小動(dòng)作，下課喧鬧，晚上作業(yè)應(yīng)付。極個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，教育效果不佳。

我們要加強(qiáng)孩子的紀(jì)律觀念：

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提和保障。5、暑假要求與作業(yè)（一）英語(yǔ)作業(yè)：90以上和進(jìn)步20分以上的同學(xué)假期沒(méi)有規(guī)定作業(yè)，建議多讀好書，復(fù)習(xí)八上英語(yǔ)語(yǔ)文書，報(bào)輔導(dǎo)班提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。70以上的同學(xué)聽(tīng)寫八上英語(yǔ)10個(gè)單元的單詞，下載課本聽(tīng)力跟讀單詞和課文。每天讀20分鐘，一個(gè)單元的單詞分成四部分聽(tīng)寫。以上作業(yè)必須在開(kāi)學(xué)前由家長(zhǎng)給予反饋意見(jiàn)作為開(kāi)學(xué)報(bào)道的依據(jù)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予配合。其余學(xué)生完成單詞聽(tīng)寫和跟讀課文，另外附加綠皮書做完。（二）德育作業(yè)1）為家長(zhǎng)做5件事2）讀5本好書3）參加一次社會(huì)實(shí)踐（社區(qū)、餐廳等地方）4）精心制作一份手抄報(bào)：“追尋紅色記憶”。假期收集與紅軍長(zhǎng)征歷史有關(guān)的資料6、暑假的重要性與對(duì)家長(zhǎng)的建議暑假的重要性

暑假是學(xué)生查漏補(bǔ)缺、溫故知新、身心放松的黃金時(shí)期，許多學(xué)生因?yàn)槭钇诘耐耆潘芍苯訉?dǎo)致新學(xué)期的課程學(xué)習(xí)緊張，步伐難以跟上新的節(jié)奏。學(xué)習(xí)具有一定規(guī)律性，學(xué)生的遺忘也是具有規(guī)律性的，因此暑假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)完全放松的時(shí)間段，反而是一段鞏固知識(shí)的黃金時(shí)間段。平時(shí)在繁忙的學(xué)習(xí)中新的知識(shí)不斷而來(lái)，各種知識(shí)都或深或淺的殘留在腦海意識(shí)里，暑假就是有選擇性的整理這些知識(shí)的時(shí)間。一則加深記憶印象；二則梳理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的彼此聯(lián)系；三則適當(dāng)?shù)耐卣诡A(yù)習(xí)，才能在新的學(xué)期開(kāi)始之初做到從容不迫，輕松應(yīng)對(duì)！對(duì)家長(zhǎng)的幾個(gè)建議一、進(jìn)行安全教育（出行安全、飲食安全、游玩安全）二、合理的安排假期，做到有規(guī)律的作息。三、多讀書，使書籍成為孩子精神文明的發(fā)源地四、五、鍛煉身體，健康生活

。六、親近自然，感悟生活。