2024-2025學(xué)年人教部編版六年級(jí)上語(yǔ)文寒假作業(yè)（四）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年人教部編版六年級(jí)上語(yǔ)文寒假作業(yè)（四）一．試題（共18小題）1．請(qǐng)你用楷書(shū)抄寫(xiě)下面句子，注意規(guī)范。惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝?！?xí)近平2．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??2023年10月30日，神舟十六號(hào)飛船撤離空間站組合體，神舟十七號(hào)乘組在空間站pāishè到神舟十六號(hào)返回人類的yáolán——地球的畫(huà)面，人們mùdǔ了這一壯觀畫(huà)面，都rèxuèfèiténg，興奮不已。3．用所給的字組成不同的詞語(yǔ)，填入括號(hào)內(nèi)。[傳]知識(shí)信息[幽]的小路的甜香4．請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，填在橫線上。咆哮（xiāoxiào）頹然（tuítū）笨拙（zhuōzhuó）花蕾（léilěi）苔蘚（xiānxiǎn）瘦削（xiāoxuē）驟然（jùzhòu）單?。╞áobó）5．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句子中，并回答問(wèn)題。猜測(cè)檢測(cè)觀測(cè)①火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。②我們借助天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)月球上的環(huán)形山。③這個(gè)產(chǎn)品還需要權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)一步。幽雅幽靜清幽④他在的小路上散步。⑤月光下的丁香花散發(fā)著淡淡的的甜香。⑥茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外。⑦貝多芬借著的月光，按起了琴鍵。⑧“幽雅、幽靜、清幽”三詞語(yǔ)意思相近但不完全相同，請(qǐng)你試著分析一下三者的不同。6．我們可以借助拼音認(rèn)識(shí)地名，例如定陶“青年路”的拼音為“QINGNIANLU”“陶驛路”的拼音為“TAOYILU”，請(qǐng)你用拼音寫(xiě)出“趙小剛”的名字。7．補(bǔ)充詩(shī)句并回答問(wèn)題。①黑云翻墨遮山，白雨珠入船。卷地風(fēng)來(lái)吹散，望湖樓下水如天。所填的字中，哪些字是突出天氣變化之快？哪些字寫(xiě)出了暴雨之大？②九曲黃河，浪淘風(fēng)簸。③，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，。④方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“，湯湯乎若流水?！薄皽珳眱勺值淖x音是。（tāngshāng）8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．毛澤東的書(shū)法蒼勁有力，似有筆走龍蛇之勢(shì)。 B．他雖然只在戲班子里跑龍?zhí)祝敲恳粋€(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍。 C．在航模大賽中，小剛別出心裁的設(shè)計(jì)，贏得了大家的稱贊。 D．面對(duì)金錢(qián)的誘惑，他內(nèi)心矛盾，猶豫不決，斬釘截鐵地拒絕了。9．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們要認(rèn)真克服并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。 B．傳染病流行季節(jié)應(yīng)盡量避免各類聚會(huì)，防止發(fā)生感染。 C．通過(guò)《典籍里的中國(guó)》，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化之美。 D．我們沒(méi)有人不否認(rèn)京劇確實(shí)是一門(mén)高雅的藝術(shù)。10．下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A．《好的故事》一文中，魯迅用大量筆墨寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)之景，給人留下深刻的印象。 B．小說(shuō)《橋》篇幅雖短，但情節(jié)跌宕起伏，沖突不斷，更以環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 C．《開(kāi)國(guó)大典》中的閱兵式，采用的是點(diǎn)面結(jié)合的方法，不僅讓我們感受到閱兵式的莊嚴(yán)隆重，又注意通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。 D．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“柳骨”指的是唐代著名的書(shū)法家柳公權(quán)，《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。11．欣賞了越劇表演，同學(xué)們對(duì)戲曲產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)生活中也有很多關(guān)于戲曲詞語(yǔ)的妙用。下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．我們做事要講實(shí)效，不要做表面文章，擺花架子。 B．他做起事情來(lái)有板有眼、一絲不茍，令人敬佩。 C．小龍和小港在元旦演出時(shí)要一起表演，他們倆將唱對(duì)臺(tái)戲。 D．每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸媽媽便會(huì)一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉，對(duì)我軟硬兼施。12．《七律?長(zhǎng)征》中寫(xiě)到的事物，按照出現(xiàn)的先后順序依次是（）A．金沙、大渡、五嶺、烏蒙、岷山 B．岷山、大渡、金沙、烏蒙、五嶺 C．烏蒙、五嶺、岷山、金沙、大渡 D．五嶺、烏蒙、金沙、大渡、岷山13．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同一項(xiàng)是（）A．左顧右盼顧影自憐 B．故人具雞黍傳統(tǒng)玩具 C．敲鑼打鼓伯牙鼓琴 D．牧童見(jiàn)之黃鶴樓送孟浩然之廣陵14．云巖革命紀(jì)念館要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)紅色革命閱讀書(shū)架，選擇哪一類書(shū)目最合適？（）A． B． C． D．15．按要求完成句子。（1）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名”。（改為轉(zhuǎn)述句）（2）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)周圍的宏偉建筑。（縮句）（3）雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍。（仿照該句的修辭手法，再寫(xiě)一個(gè)句子。）（4）續(xù)寫(xiě)句子，用學(xué)過(guò)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，把加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)具體。拿著不及格的試卷，我心里忐忑不安16．為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，全國(guó)各地都在大力推行新能源汽車?？膳c燃油汽車相比，新能源汽車連續(xù)行駛的里程不多，充電等配套設(shè)施不全。如果買(mǎi)車，到底是買(mǎi)燃油汽車，還是新能源汽車呢？請(qǐng)從以下人物角度出發(fā)，寫(xiě)出他們針對(duì)此事的發(fā)言吧！環(huán)保局局長(zhǎng)：燃油汽車廠家：新能源汽車廠家：普通居民：17．班級(jí)開(kāi)展以“走進(jìn)《童年》，感悟成長(zhǎng)”為主題的名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成下面任務(wù)。（1）《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的（體裁）小說(shuō)。讀完這本書(shū)后，同學(xué)們意猶未盡，請(qǐng)你推薦三部曲的另外兩部《在人間》和《》。（2）圍繞“《童年》中的阿廖沙之所以能夠成長(zhǎng)為正直向上的人，都受到了哪些人物的影響？”這一話題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論。請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容說(shuō)明理由。我認(rèn)為給阿廖沙成長(zhǎng)的影響很大，因?yàn)?。?）班級(jí)要開(kāi)展“成長(zhǎng)”主題演講，只剩最后一個(gè)名額了，報(bào)名，還是不報(bào)名呢？寫(xiě)一寫(xiě)你猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。18．仔細(xì)閱讀，認(rèn)真作答。帶白蘑菇回家??①媽媽愛(ài)吃蘑菇。??②到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見(jiàn)到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。從鳥(niǎo)島返回的途中，我買(mǎi)了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。??③回到賓館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長(zhǎng)在草原時(shí)的模樣。服務(wù)員進(jìn)來(lái)整理衛(wèi)生，忽然眉頭皺了起來(lái)。我忙說(shuō)：“我要把它們帶回去送給媽媽?！狈?wù)員就暖暖地笑了，說(shuō)：“您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓菌根朝上，不然蘑菇會(huì)爛的。草原上的白蘑菇最難保存?！甭?tīng)了服務(wù)員的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽(yáng)的小胖孩兒，溫潤(rùn)而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了。服務(wù)員幫我找來(lái)一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進(jìn)去。??④進(jìn)了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對(duì)面一位青海大漢說(shuō)：“箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)叫？天氣太熱，可別憋死了?！??⑤我說(shuō)：“帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。”??⑥他輕輕地重復(fù)：“哦，媽媽……”好像這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)他已十分陌生。半晌他才接著說(shuō)：“只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水?！??⑦我一籌莫展地說(shuō)：“那可怎么辦？”他說(shuō)：“你在臥鋪下面鋪開(kāi)幾張紙，把蘑菇晾開(kāi)，保持它的通風(fēng)。”我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無(wú)比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：“快想辦法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”??⑧我束手無(wú)策。大漢二話不說(shuō)，把我的白蘑菇，重新裝進(jìn)渾身是洞的紙箱。我說(shuō)：“這不是更糟了？”他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對(duì)周圍的人說(shuō)：“煩請(qǐng)各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個(gè)小桌，來(lái)放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開(kāi)大，讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔Γ覀兌加袐寢?。??⑨人們無(wú)聲地把面包、咸鴨蛋和可樂(lè)瓶子移開(kāi)，為我騰出一方潔凈的桌面。??⑩風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過(guò)。白蘑菇黑色的血液，漸漸被蒸發(fā)了。???終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對(duì)大家說(shuō)：“我代表自己和媽媽謝謝你們！”大家說(shuō)：“你快回家去看媽媽吧。”???由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我說(shuō)：“有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮?！???媽媽喝著雞湯說(shuō)：“青海的白蘑菇味道真好！”（1）短文以“白蘑菇”為線索，敘述了一個(gè)動(dòng)人的故事：草原買(mǎi)蘑菇、、、家中吃蘑菇。（2）短文第⑦⑧自然段中的和兩個(gè)四字詞語(yǔ)都含有無(wú)計(jì)可施的意思?！拔摇钡谝淮问且?yàn)闊o(wú)計(jì)可施，第二次是因?yàn)闊o(wú)計(jì)可施。（3）品讀第③﹣⑩自然段，不同人物得知“我”帶蘑菇回家給媽媽的前后表現(xiàn)不同，請(qǐng)將關(guān)鍵詞句填入下表。人物知情前的表現(xiàn)知情后的表現(xiàn)變化原因服務(wù)員青海漢子（4）短文畫(huà)“”的語(yǔ)句，動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)青海漢子，語(yǔ)言描寫(xiě)能看出他。（5）短文結(jié)尾非常妙！聯(lián)系第①自然段看，妙在。

2024-2025學(xué)年人教部編版六年級(jí)上語(yǔ)文寒假作業(yè)（四）參考答案與試題解析題號(hào)891011121314答案DBACDAA一．試題（共18小題）1．請(qǐng)你用楷書(shū)抄寫(xiě)下面句子，注意規(guī)范。惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝?！?xí)近平【考點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)．【答案】惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中句子，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋何└母镎哌M(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝?！军c(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。??2023年10月30日，神舟十六號(hào)飛船撤離空間站組合體，神舟十七號(hào)乘組在空間站pāishè拍攝到神舟十六號(hào)返回人類的yáolán搖籃——地球的畫(huà)面，人們mùdǔ目睹了這一壯觀畫(huà)面，都rèxuèfèiténg熱血沸騰，興奮不已。【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字．【答案】拍攝搖籃目睹熱血沸騰【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋号臄z搖籃目睹熱血沸騰【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．用所給的字組成不同的詞語(yǔ)，填入括號(hào)內(nèi)。[傳]傳授知識(shí)傳遞信息[幽]幽靜的小路幽雅的甜香【考點(diǎn)】組詞；詞語(yǔ)搭配．【答案】傳授傳遞幽靜幽雅【分析】考查了組詞、詞語(yǔ)搭配。認(rèn)真分析題目中所給詞語(yǔ)，結(jié)合題目要求填空。【解答】后為名詞，前面搭配合適的動(dòng)詞，如：傳授知識(shí)。中間為“的”，后為名詞，前面搭配合適的形容詞，如：幽靜的小路。故答案為：傳授傳遞幽靜幽雅【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。4．請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，填在橫線上。咆哮（xiāoxiào）xiào頹然（tuítū）tuí笨拙（zhuōzhuó）zhuō花蕾（léilěi）lěi苔蘚（xiānxiǎn）xiǎn瘦削（xiāoxuē）xuē驟然（jùzhòu）zhòu單?。╞áobó）bó【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】xiàotuízhuōlěixiǎnxuēzhòubó【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解答】削：[xuē]義同“削（xiāo）”。專用于復(fù)合詞。[xiāo]用刀斜著去掉物體的表層或一截。故“瘦削”中應(yīng)讀“xuē”。?。篬báo]扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)。[bó]微；少；弱。故“單薄”中應(yīng)讀“bó”。故答案為：xiàotuízhuōlěixiǎnxuēzhòubó【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。5．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句子中，并回答問(wèn)題。猜測(cè)檢測(cè)觀測(cè)①火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測(cè)這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。②我們借助天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀測(cè)月球上的環(huán)形山。③這個(gè)產(chǎn)品還需要權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢測(cè)。幽雅幽靜清幽④他在幽靜的小路上散步。⑤月光下的丁香花散發(fā)著淡淡的幽雅的甜香。⑥茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。⑦貝多芬借著清幽的月光，按起了琴鍵。⑧“幽雅、幽靜、清幽”三詞語(yǔ)意思相近但不完全相同，請(qǐng)你試著分析一下三者的不同。幽雅：是幽美靜雅。幽靜：指深幽靜寂，非常安靜安靜。清幽：指（風(fēng)景）秀麗而幽靜。【考點(diǎn)】選字詞填空；詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】①猜測(cè)；②觀測(cè)；③檢測(cè)；④幽靜；⑤幽雅；⑥清幽；⑦清幽；⑧幽雅：是幽美靜雅。幽靜：指深幽靜寂，非常安靜安靜。清幽：指（風(fēng)景）秀麗而幽靜。【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。【解答】猜測(cè)：指推測(cè)；憑想象估計(jì)。檢測(cè)：指檢查測(cè)試；檢驗(yàn)測(cè)定。觀測(cè)：指觀察并測(cè)量（天文、地理、氣象、方向等）。根據(jù)詞義，結(jié)合①題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“猜測(cè)”。結(jié)合②題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“觀測(cè)”。結(jié)合③題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“檢測(cè)”。幽雅：指幽靜而雅致。幽靜：指深幽靜寂，非常安靜安靜。清幽：指（風(fēng)景）秀麗而幽靜。根據(jù)詞義，結(jié)合④題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“幽靜”。結(jié)合⑤題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“幽雅”。結(jié)合⑥題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“清幽”。結(jié)合⑦題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“清幽”。⑧“幽雅、幽靜、清幽”三詞語(yǔ)的意思相近但不完全相同，不同之處是：幽雅：是幽美靜雅。幽靜：指深幽靜寂，非常安靜安靜。清幽：指（風(fēng)景）秀麗而幽靜。故答案為：①猜測(cè)；②觀測(cè)；③檢測(cè)；④幽靜；⑤幽雅；⑥清幽；⑦清幽；⑧幽雅：是幽美靜雅。幽靜：指深幽靜寂，非常安靜安靜。清幽：指（風(fēng)景）秀麗而幽靜?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多讀書(shū)，注重積累，積累一些常見(jiàn)的近義詞，易錯(cuò)詞，注意區(qū)分詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適，更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意基本詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。6．我們可以借助拼音認(rèn)識(shí)地名，例如定陶“青年路”的拼音為“QINGNIANLU”“陶驛路”的拼音為“TAOYILU”，請(qǐng)你用拼音寫(xiě)出“趙小剛”的名字。ZhaoXiaogang【考點(diǎn)】地名人名拼寫(xiě)．【答案】ZhaoXiaogang【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于路名、地名和人名拼音拼寫(xiě)規(guī)則的了解。完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合所學(xué)拼音知識(shí)完成?！窘獯稹俊摆w小剛”應(yīng)為“ZhaoXiaogang”故答案為：ZhaoXiaogang【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活，我們要學(xué)會(huì)拼寫(xiě)姓名、路名、地名等專用名稱。7．補(bǔ)充詩(shī)句并回答問(wèn)題。①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。所填的字中，哪些字是突出天氣變化之快？未哪些字寫(xiě)出了暴雨之大？跳亂②九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。③明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。④方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！薄皽珳眱勺值淖x音是tāng。（tāngshāng）【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；課文理解．【答案】①未跳亂忽未跳亂；②萬(wàn)里沙自天涯；③明月別枝驚鵲聽(tīng)取蛙聲一片；④善哉乎鼓琴tāng。【分析】考查了詩(shī)歌的默寫(xiě)和根據(jù)課文內(nèi)容填空，默寫(xiě)詩(shī)歌要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書(shū)寫(xiě)。【解答】①出自宋朝蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，意思是：烏云上涌，翻滾的烏云像潑灑的墨汁，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)“跳”字，一個(gè)“亂”字，寫(xiě)出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。②出自唐朝劉禹錫的《浪淘沙》，意思是：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。③出自宋朝辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意思是：天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。④出自課文《伯牙鼓琴》，意思是：伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鍾子期說(shuō)：“彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。”故答案為：①未跳亂忽未跳亂；②萬(wàn)里沙自天涯；③明月別枝驚鵲聽(tīng)取蛙聲一片；④善哉乎鼓琴tāng?！军c(diǎn)評(píng)】要熟練掌握所要背誦的詩(shī)句，注意疏通文意，理解課文，加強(qiáng)背誦。8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．毛澤東的書(shū)法蒼勁有力，似有筆走龍蛇之勢(shì)。 B．他雖然只在戲班子里跑龍?zhí)?，但是每一個(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍。 C．在航模大賽中，小剛別出心裁的設(shè)計(jì)，贏得了大家的稱贊。 D．面對(duì)金錢(qián)的誘惑，他內(nèi)心矛盾，猶豫不決，斬釘截鐵地拒絕了?！究键c(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。【解答】A.筆走龍蛇：形容書(shū)法生動(dòng)而有氣勢(shì)，與語(yǔ)境相符，使用恰當(dāng)。B.跑龍?zhí)祝涸趹蚯邪缪蓦S從或兵卒，與語(yǔ)境相符，使用恰當(dāng)。C.別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與眾不同，與語(yǔ)境相符，使用恰當(dāng)。D.斬釘截鐵：砍斷釘子切斷鐵，形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。和前面的“內(nèi)心矛盾，猶豫不決”相矛盾。使用不當(dāng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。9．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們要認(rèn)真克服并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。 B．傳染病流行季節(jié)應(yīng)盡量避免各類聚會(huì)，防止發(fā)生感染。 C．通過(guò)《典籍里的中國(guó)》，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化之美。 D．我們沒(méi)有人不否認(rèn)京劇確實(shí)是一門(mén)高雅的藝術(shù)。【考點(diǎn)】修改病句．【答案】B【分析】考查修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼．有誤，語(yǔ)序顛倒，可將“認(rèn)真克服”與“及時(shí)發(fā)現(xiàn)”調(diào)換順序。B．正確。C．有誤，成分殘缺，“通過(guò)”或“讓”去掉其一即可。D．有誤，否定不當(dāng)，去掉“不”即可。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。10．下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A．《好的故事》一文中，魯迅用大量筆墨寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)之景，給人留下深刻的印象。 B．小說(shuō)《橋》篇幅雖短，但情節(jié)跌宕起伏，沖突不斷，更以環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 C．《開(kāi)國(guó)大典》中的閱兵式，采用的是點(diǎn)面結(jié)合的方法，不僅讓我們感受到閱兵式的莊嚴(yán)隆重，又注意通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。 D．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“柳骨”指的是唐代著名的書(shū)法家柳公權(quán)，《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。【考點(diǎn)】課文理解．【答案】A【分析】本題考查課文理解。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背?！窘獯稹緼．有誤，《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩(shī)。此文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。此項(xiàng)說(shuō)“用大量筆墨寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)之景”是錯(cuò)誤的。B、C、D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11．欣賞了越劇表演，同學(xué)們對(duì)戲曲產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)生活中也有很多關(guān)于戲曲詞語(yǔ)的妙用。下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．我們做事要講實(shí)效，不要做表面文章，擺花架子。 B．他做起事情來(lái)有板有眼、一絲不茍，令人敬佩。 C．小龍和小港在元旦演出時(shí)要一起表演，他們倆將唱對(duì)臺(tái)戲。 D．每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸媽媽便會(huì)一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉，對(duì)我軟硬兼施?！究键c(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。【解答】A．“花架子”在戲曲中是指形式好看但缺乏實(shí)際內(nèi)容的表演，在這里用來(lái)形容做事只做表面文章，是恰當(dāng)?shù)摹．“有板有眼”形容言語(yǔ)行動(dòng)有條理、有次序，戲曲表演講究節(jié)奏，這里用來(lái)形容人做事有條理是合適的。C．“對(duì)臺(tái)戲”原指兩個(gè)戲班子為了搶生意而對(duì)著演出，現(xiàn)在多用來(lái)比喻采取與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)來(lái)反對(duì)或搞垮對(duì)方，在句中是說(shuō)兩人要一起表演，用“唱對(duì)臺(tái)戲”不恰當(dāng)。D．“唱白臉”是指在解決矛盾沖突的過(guò)程中，充當(dāng)令人討厭的角色，這里形容爸爸媽媽對(duì)“我”的教育方式是恰當(dāng)?shù)?。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。12．《七律?長(zhǎng)征》中寫(xiě)到的事物，按照出現(xiàn)的先后順序依次是（）A．金沙、大渡、五嶺、烏蒙、岷山 B．岷山、大渡、金沙、烏蒙、五嶺 C．烏蒙、五嶺、岷山、金沙、大渡 D．五嶺、烏蒙、金沙、大渡、岷山【考點(diǎn)】現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)．【答案】D【分析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)?！窘獯稹俊镀呗?長(zhǎng)征》中寫(xiě)到的事物，按照出現(xiàn)的先后順序依次是五嶺、烏蒙、金沙、大渡、岷山。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對(duì)于語(yǔ)文的知識(shí)的積累有很大的幫助。13．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同一項(xiàng)是（）A．左顧右盼顧影自憐 B．故人具雞黍傳統(tǒng)玩具 C．敲鑼打鼓伯牙鼓琴 D．牧童見(jiàn)之黃鶴樓送孟浩然之廣陵【考點(diǎn)】多義字．【答案】A【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹緼.相同，“顧影自憐”回頭望著自己的影子而憐惜自己。形容孤獨(dú)失意；“左顧右盼”指向左右兩邊看；“顧”都是看的意思。B.不同，“故人具雞黍”指老朋友準(zhǔn)備豐盛的飯菜，“具”指準(zhǔn)備；“玩具”指玩耍的用品，“具”指物品。C.不同，“伯牙鼓琴”指伯牙彈琴，“鼓”指彈奏；“敲鑼打鼓”指敲打鑼擊打鼓，“鼓”指樂(lè)器。D.不同，“牧童見(jiàn)之”指牧童看見(jiàn)戴嵩畫(huà)的這幅畫(huà)，“之”是代詞，指畫(huà)；“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”指在黃鶴樓送孟浩然去廣陵，“之”指去。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。14．云巖革命紀(jì)念館要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)紅色革命閱讀書(shū)架，選擇哪一類書(shū)目最合適？（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】經(jīng)典名著．【答案】A【分析】本題考查經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟?！窘獯稹緼選項(xiàng)都是關(guān)于“紅色革命”的。B選項(xiàng)都是屬于童話故事，與“紅色革命”無(wú)關(guān)。C選項(xiàng)都是屬于小說(shuō)，與“紅色革命”無(wú)關(guān)。D選項(xiàng)都是屬于散文，與“紅色革命”無(wú)關(guān)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格。15．按要求完成句子。（1）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名”。（改為轉(zhuǎn)述句）老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。（2）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)周圍的宏偉建筑。（縮句）燈照耀著建筑。（3）雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍。（仿照該句的修辭手法，再寫(xiě)一個(gè)句子。）春天來(lái)了，小草從土里探出了頭。（4）續(xù)寫(xiě)句子，用學(xué)過(guò)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，把加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)具體。拿著不及格的試卷，我心里忐忑不安媽媽會(huì)不會(huì)打我呢？要不我就說(shuō)考得很好，不行，我不能撒謊，打就打吧?！究键c(diǎn)】改寫(xiě)句子；句子仿寫(xiě)；擴(kuò)句和縮句；續(xù)寫(xiě)寫(xiě)話．【答案】（1）老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。（2）燈照耀著建筑。（3）春天來(lái)了，小草從土里探出了頭。（4）媽媽會(huì)不會(huì)打我呢？要不我就說(shuō)考得很好，不行，我不能撒謊，打就打吧?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?xiě)、句子仿寫(xiě)、縮句和續(xù)寫(xiě)寫(xiě)話。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。【解答】（1）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把引號(hào)中的“我”改為“他”，“這兒”改為“那兒”，冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)。（2）考查了縮句。去掉修飾語(yǔ)“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞、靜靜地、天安門(mén)周圍的宏偉”，留下主干，即：燈照耀著建筑。（3）考查了句子仿寫(xiě)。例句賦予了“雨點(diǎn)兒”人的特點(diǎn)，是擬人句。仿寫(xiě)一個(gè)擬人句即可。（4）考查了續(xù)寫(xiě)寫(xiě)話。忐忑不安：是心神不定，心神極為不安。結(jié)合前面的語(yǔ)境，用具體的情景表現(xiàn)詞語(yǔ)的意思。故答案為：（1）老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。（2）燈照耀著建筑。（3）春天來(lái)了，小草從土里探出了頭。（4）媽媽會(huì)不會(huì)打我呢？要不我就說(shuō)考得很好，不行，我不能撒謊，打就打吧?！军c(diǎn)評(píng)】縮句口訣：“的”“地”去前“得”去后，數(shù)詞量詞也要去。“著”“了”“過(guò)”要保留，專有名詞不能縮。16．為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，全國(guó)各地都在大力推行新能源汽車?？膳c燃油汽車相比，新能源汽車連續(xù)行駛的里程不多，充電等配套設(shè)施不全。如果買(mǎi)車，到底是買(mǎi)燃油汽車，還是新能源汽車呢？請(qǐng)從以下人物角度出發(fā)，寫(xiě)出他們針對(duì)此事的發(fā)言吧！環(huán)保局局長(zhǎng)：站在保護(hù)環(huán)境的角度來(lái)考慮，我建議大家購(gòu)買(mǎi)新能源汽車，新能源車使用清潔能源，很大程度保護(hù)了我們賴以生存的環(huán)境。燃油汽車廠家：燃油車雖然是燒油的，但是在目前環(huán)境下，跑長(zhǎng)途全程無(wú)憂，而且機(jī)動(dòng)車每年的保險(xiǎn)費(fèi)用、保養(yǎng)維修成本都很低，有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)！新能源汽車廠家：新能源汽車是未來(lái)的發(fā)展方向，隨著基礎(chǔ)設(shè)施的完善，充電問(wèn)題已然解決，而且現(xiàn)在的新能源車?yán)m(xù)航里程已經(jīng)優(yōu)化和提升。普通居民：新能源汽車好，能節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，雖然充電不方便，但是國(guó)家現(xiàn)在大力發(fā)展新能源，應(yīng)該很快就會(huì)完善各種配套設(shè)施的?！究键c(diǎn)】看法建議．【答案】站在保護(hù)環(huán)境的角度來(lái)考慮，我建議大家購(gòu)買(mǎi)新能源汽車，新能源車使用清潔能源，很大程度保護(hù)了我們賴以生存的環(huán)境。燃油車雖然是燒油的，但是在目前環(huán)境下，跑長(zhǎng)途全程無(wú)憂，而且機(jī)動(dòng)車每年的保險(xiǎn)費(fèi)用、保養(yǎng)維修成本都很低，有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)！新能源汽車是未來(lái)的發(fā)展方向，隨著基礎(chǔ)設(shè)施的完善，充電問(wèn)題已然解決，而且現(xiàn)在的新能源車?yán)m(xù)航里程已經(jīng)優(yōu)化和提升。新能源汽車好，能節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，雖然充電不方便，但是國(guó)家現(xiàn)在大力發(fā)展新能源，應(yīng)該很快就會(huì)完善各種配套設(shè)施的?！痉治觥勘绢}考查看法建議。解答此題，可從發(fā)言人的職業(yè)身份不同、新能源車和燃油車的優(yōu)缺點(diǎn)等角度進(jìn)行發(fā)言?！窘獯稹竣?gòu)沫h(huán)保局局長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，肯定是站在保護(hù)環(huán)境的角度來(lái)考慮。環(huán)保局長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：示例：站在保護(hù)環(huán)境的角度來(lái)考慮，我建議大家購(gòu)買(mǎi)新能源汽車，新能源車使用清潔能源，很大程度保護(hù)了我們賴以生存的環(huán)境。②從燃油汽車廠家的角度來(lái)說(shuō)，推銷燃油車，將燃油車的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大，讓自己的產(chǎn)品賣(mài)得出去才是王道。示例：燃油車雖然是燒油的，但是在目前環(huán)境下，跑長(zhǎng)途全程無(wú)憂，而且機(jī)動(dòng)車每年的保險(xiǎn)費(fèi)用、保養(yǎng)維修成本都很低，有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)！③從新能源汽車廠家的角度來(lái)說(shuō)，新能源新勢(shì)力，有清潔能源、智能化等優(yōu)點(diǎn)足夠吸引顧客。示例：新能源汽車是未來(lái)的發(fā)展方向，隨著基礎(chǔ)設(shè)施的完善，充電問(wèn)題已然解決，而且現(xiàn)在的新能源車?yán)m(xù)航里程已經(jīng)優(yōu)化和提升。④從普通居民的角度來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)自己的喜好，以及如何用車來(lái)說(shuō)明自己的看法，示例1：新能源汽車好，能節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，雖然充電不方便，但是國(guó)家現(xiàn)在大力發(fā)展新能源，應(yīng)該很快就會(huì)完善各種配套設(shè)施的。示例2：考慮一下，我還是買(mǎi)燃油車，因?yàn)橛密嚶吠据^遠(yuǎn)，無(wú)論續(xù)航怎樣高，我還是擔(dān)心充電的問(wèn)題！另外，保養(yǎng)和維修費(fèi)用高也是一個(gè)期待解決問(wèn)題！故答案為：站在保護(hù)環(huán)境的角度來(lái)考慮，我建議大家購(gòu)買(mǎi)新能源汽車，新能源車使用清潔能源，很大程度保護(hù)了我們賴以生存的環(huán)境。燃油車雖然是燒油的，但是在目前環(huán)境下，跑長(zhǎng)途全程無(wú)憂，而且機(jī)動(dòng)車每年的保險(xiǎn)費(fèi)用、保養(yǎng)維修成本都很低，有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)！新能源汽車是未來(lái)的發(fā)展方向，隨著基礎(chǔ)設(shè)施的完善，充電問(wèn)題已然解決，而且現(xiàn)在的新能源車?yán)m(xù)航里程已經(jīng)優(yōu)化和提升。新能源汽車好，能節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，雖然充電不方便，但是國(guó)家現(xiàn)在大力發(fā)展新能源，應(yīng)該很快就會(huì)完善各種配套設(shè)施的?！军c(diǎn)評(píng)】看法和建議的寫(xiě)作都需要清晰、具體地描述問(wèn)題，并提出具體的改進(jìn)措施或解決方案。17．班級(jí)開(kāi)展以“走進(jìn)《童年》，感悟成長(zhǎng)”為主題的名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成下面任務(wù)。（1）《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體（體裁）小說(shuō)。讀完這本書(shū)后，同學(xué)們意猶未盡，請(qǐng)你推薦三部曲的另外兩部《在人間》和《我的大學(xué)》。（2）圍繞“《童年》中的阿廖沙之所以能夠成長(zhǎng)為正直向上的人，都受到了哪些人物的影響？”這一話題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論。請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容說(shuō)明理由。我認(rèn)為外祖母給阿廖沙成長(zhǎng)的影響很大，因?yàn)橥庾婺附o他講故事，教給他為人處世的道理，在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。也為阿廖沙今后成為作家奠定了基礎(chǔ)。（3）班級(jí)要開(kāi)展“成長(zhǎng)”主題演講，只剩最后一個(gè)名額了，報(bào)名，還是不報(bào)名呢？寫(xiě)一寫(xiě)你猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)?！拔艺娴臏?zhǔn)備好了嗎？”這種自我懷疑讓我心神不寧。我擔(dān)心自己的語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢，擔(dān)心自己的肢體語(yǔ)言不夠自然，甚至擔(dān)心觀眾的反應(yīng)是否符合預(yù)期?。我會(huì)想象自己在舞臺(tái)上的各種情景：一會(huì)兒是成功的喜悅和掌聲，一會(huì)兒是失敗的冷清和批評(píng)。這些畫(huà)面在我腦海中交替出現(xiàn)，讓我無(wú)法平靜下來(lái)。我不斷地告訴自己要冷靜，要專注，但內(nèi)心的焦慮卻像潮水一般難以抵擋?。報(bào)名，還是不報(bào)名呢……【考點(diǎn)】作家及其作品；推薦介紹；擴(kuò)展寫(xiě)話．【答案】（1）自傳體我的大學(xué)；（2）外祖母外祖母給他講故事，教給他為人處世的道理，在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。也為阿廖沙今后成為作家奠定了基礎(chǔ)。（3）“我真的準(zhǔn)備好了嗎？”這種自我懷疑讓我心神不寧。我擔(dān)心自己的語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢，擔(dān)心自己的肢體語(yǔ)言不夠自然，甚至擔(dān)心觀眾的反應(yīng)是否符合預(yù)期?。我會(huì)想象自己在舞臺(tái)上的各種情景：一會(huì)兒是成功的喜悅和掌聲，一會(huì)兒是失敗的冷清和批評(píng)。這些畫(huà)面在我腦海中交替出現(xiàn)，讓我無(wú)法平靜下來(lái)。我不斷地告訴自己要冷靜，要專注，但內(nèi)心的焦慮卻像潮水一般難以抵擋?。報(bào)名，還是不報(bào)名呢……【分析】本題考查作家及其作品、推薦介紹、擴(kuò)展寫(xiě)話。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹浚?）本題考查作家及作品?！锻辍肥乔疤K聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯帝國(guó)下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。讀完后，我會(huì)推薦三部曲的另外兩部《在人間》和《我的大學(xué)》。（2）本題考查名著知識(shí)。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。《童年》中對(duì)阿廖沙產(chǎn)生重要影響的人很多，如：外祖母，給他講故事，教給他為人處世的道理，在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。也為阿廖沙今后成為作家奠定了基礎(chǔ)。（3）本題考查按要求寫(xiě)句子。按照要求句子注意事項(xiàng)：1、審清題意：即要明確要求寫(xiě)出怎樣的句子，有哪些限制條件。2、明確話題（隱含型的），抓住語(yǔ)義中心。3、分析結(jié)構(gòu)：即要認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)形式，明確是單句，還是復(fù)句，是復(fù)句的要判斷復(fù)句的類型。4、判斷修辭：大多數(shù)例句都涉及修辭方法的運(yùn)用，根據(jù)例句判斷仿句應(yīng)該運(yùn)用的修辭。本題要求寫(xiě)一寫(xiě)你猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)，示例：這次演講比賽，我如果要參加，可以提升自己，但是我又擔(dān)心自己表現(xiàn)不佳，被他人嘲笑。不參加吧，最后一個(gè)名額了，害怕錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。決定真的很困難?呀！我的內(nèi)心無(wú)法平靜下來(lái)，一會(huì)兒想象著成功后的喜悅，一會(huì)兒又被失敗后的慘狀所困擾?。到底是報(bào)名，還是不報(bào)名……故答案為：（1）自傳體我的大學(xué)；（2）外祖母外祖母給他講故事，教給他為人處世的道理，在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。也為阿廖沙今后成為作家奠定了基礎(chǔ)。（3）“我真的準(zhǔn)備好了嗎？”這種自我懷疑讓我心神不寧。我擔(dān)心自己的語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢，擔(dān)心自己的肢體語(yǔ)言不夠自然，甚至擔(dān)心觀眾的反應(yīng)是否符合預(yù)期?。我會(huì)想象自己在舞臺(tái)上的各種情景：一會(huì)兒是成功的喜悅和掌聲，一會(huì)兒是失敗的冷清和批評(píng)。這些畫(huà)面在我腦海中交替出現(xiàn)，讓我無(wú)法平靜下來(lái)。我不斷地告訴自己要冷靜，要專注，但內(nèi)心的焦慮卻像潮水一般難以抵擋?。報(bào)名，還是不報(bào)名呢……【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。18．仔細(xì)閱讀，認(rèn)真作答。帶白蘑菇回家??①媽媽愛(ài)吃蘑菇。??②到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見(jiàn)到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。從鳥(niǎo)島返回的途中，我買(mǎi)了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。??③回到賓館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長(zhǎng)在草原時(shí)的模樣。服務(wù)員進(jìn)來(lái)整理衛(wèi)生，忽然眉頭皺了起來(lái)。我忙說(shuō)：“我要把它們帶回去送給媽媽。”服務(wù)員就暖暖地笑了，說(shuō)：“您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓菌根朝上，不然蘑菇會(huì)爛的。草原上的白蘑菇最難保存?！甭?tīng)了服務(wù)員的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽(yáng)的小胖孩兒，溫潤(rùn)而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了。服務(wù)員幫我找來(lái)一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進(jìn)去。??④進(jìn)了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對(duì)面一位青海大漢說(shuō)：“箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)叫？天氣太熱，可別憋死了。”??⑤我說(shuō)：“帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽?！??⑥他輕輕地重復(fù)：“哦，媽媽……”好像這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)他已十分陌生。半晌他才接著說(shuō)：“只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水?！??⑦我一籌莫展地說(shuō)：“那可怎么辦？”他說(shuō)：“你在臥鋪下面鋪開(kāi)幾張紙，把蘑菇晾開(kāi)，保持它的通風(fēng)?！蔽乙婪ㄌ幹茫瑪[了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無(wú)比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：“快想辦法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”??⑧我束手無(wú)策。大漢二話不說(shuō)，把我的白蘑菇，重新裝進(jìn)渾身是洞的紙箱。我說(shuō)：“這不是更糟了？”他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對(duì)周圍的人說(shuō)：“煩請(qǐng)各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個(gè)小桌，來(lái)放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開(kāi)大，讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔Γ覀兌加袐寢?。??⑨人們無(wú)聲地把面包、咸鴨蛋和可樂(lè)瓶子移開(kāi)，為我騰出一方潔凈的桌面。??⑩風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過(guò)。白蘑菇黑色的血液，漸漸被蒸發(fā)了。???終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對(duì)大家說(shuō)：“我代表自己和媽媽謝謝你們！”大家說(shuō)：“你快回家去看媽媽吧?！???由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我說(shuō)：“有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮?！???媽媽喝著雞湯說(shuō)：“青海的白蘑菇味道真好！”（