2024-2025學(xué)年人教部編版高一（上）語文寒假作業(yè)（七）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版高一（上）語文寒假作業(yè)（七）一．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）1．（2023秋?五華區(qū)期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：你如果曾在云南省瀾滄縣的農(nóng)田里看見他，或許想不到他是一位院士。他時(shí)常頭頂草帽，卷著半邊褲腿，扛著鋤頭，脖子上搭一條毛巾，“吧嗒吧嗒”地和農(nóng)民聊天，手把手地教他們種馬鈴薯。他就是“農(nóng)民院士”朱有勇。朱有勇的確“有勇”。2015年，中國工程院確定了瀾滄縣作為院士專家科技扶貧點(diǎn)，朱有勇請(qǐng)纓到瀾滄扶貧。那一年，他已經(jīng)60歲。來到瀾滄后，他跑到農(nóng)戶家里走訪，發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)戶住著四處漏風(fēng)的籬笆房，家里只有幾袋苞谷、幾只雞?？吹竭@些，他的眼淚忍不住地往下掉。“是真的窮，”朱有勇說，“我們是人民培養(yǎng)出來的科技工作者，卻沒有讓這里的老百姓享受到我們的科研成果，這是我們的虧欠?！彼拖露Q心，留在這里。在科研方面，朱有勇是專家，但在扶貧上，他還是個(gè)“新手”。他首先面臨著一個(gè)迫在眉睫的問題——農(nóng)民們應(yīng)該種什么。經(jīng)過深入考察，他發(fā)現(xiàn)這里很適合種植“冬季馬鈴薯”，因?yàn)轳R鈴薯在生長過程中最怕下雨，而瀾滄縣的冬天幾乎無雨，溫度最低12℃。這樣的氣候不僅適宜馬鈴薯生長，且能讓其品質(zhì)更佳。朱有勇越想越興奮：“這簡直是為馬鈴薯‘量身定做’的！”他想到這里，不禁笑出聲來。但種植“冬季馬鈴薯”是一個(gè)冒險(xiǎn)的決定。云南并不是馬鈴薯的主產(chǎn)區(qū)，更鮮有人嘗試在冬天種植。萬一失敗了，農(nóng)民一整年的收入就打水漂了。果然，有人表面上答應(yīng)要種馬鈴薯，第二天就去地里撒了油菜種。對(duì)此，朱有勇并不氣餒：“扶貧是一步步來的，有人配合，也有人不配合，要反復(fù)做工作。”他勸說村民，從10畝地中拿出2畝種植試試。不成想，這一嘗試，地里結(jié)出了全村當(dāng)年最大的馬鈴薯，足足有2.5公斤！最終，一畝地的“冬季馬鈴薯”賣了5000多塊錢，這幾乎是他們從前一年的收入，大家都高興壞了。而那些往日懷疑重重的村民們，此時(shí)全變成了“啞巴”。扶貧路上，朱有勇堅(jiān)持授人以漁。從2017年開始，他先后在瀾滄開設(shè)了“冬季馬鈴薯”“冬早蔬菜”“林下三七”等種植培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員超過1500人。鄉(xiāng)親們擁有了一個(gè)“院士老師”，日子一天天好起來。“我們的活兒，就是要把天拉長、地拉寬。我們不光研究馬鈴薯，農(nóng)民需要什么，我們就研究什么！”朱有勇堅(jiān)定地說。（摘編自李春雷《農(nóng)民院士》）材料二：①習(xí)近平總書記在同中華全國總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出：“要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，發(fā)揮好勞模工匠示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大職工在辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)中成就夢想。”勞動(dòng)是一切幸福的源泉。弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為時(shí)代強(qiáng)音，我們就能為扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。②“不惰者，眾善之師也?！敝袊厣鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國大廈的建設(shè)，需要廣大勞動(dòng)者添磚加瓦。天津港第一港埠有限公司拖頭隊(duì)副隊(duì)長成衛(wèi)東，為提高拖車效率，用八年練成了一把停進(jìn)車庫的絕技。完成同樣的運(yùn)輸任務(wù)，他帶領(lǐng)的班組比別人快30%。90后核級(jí)焊工師延財(cái)，在手腕上吊兩塊磚，苦練焊接技巧，成為“免檢焊工”，為核電機(jī)組穩(wěn)定運(yùn)行保駕護(hù)航。每一份收獲、每一項(xiàng)成就，都是靠一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作得來的。腳踏實(shí)地，辛勤付出，廣大職工群眾揮灑的點(diǎn)滴汗水，必將匯聚成國家發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步的壯闊長河。③人世間的美好夢想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書記曾勉勵(lì)大家“立足本職崗位誠實(shí)勞動(dòng)”，指出“在工廠車間，就要弘揚(yáng)工匠精神，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”。海島電工趙儒新，本著服務(wù)人民、實(shí)事求是的工作態(tài)度，三十多年如一日，為12座小島上237戶居民的生活全天候待命，守護(hù)萬頃碧波上的燈火。實(shí)踐表明，無論從事什么職業(yè)，只要誠實(shí)勞動(dòng)，干一行、愛一行、鉆一行，就能在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。④勇于創(chuàng)新、敢為人先，是新時(shí)代勞動(dòng)者的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革迅猛發(fā)展，世界主要國家綜合國力、科技的競爭更趨激烈，對(duì)優(yōu)秀人才的需求更加迫切，創(chuàng)造性勞動(dòng)的重要意義更加凸顯。面向未來，無論身處什么崗位，廣大職工群眾都應(yīng)勤學(xué)苦練，深入鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提高技術(shù)技能水平，努力打開事業(yè)發(fā)展新天地，創(chuàng)造更加美好的明天。⑤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗鑄就偉業(yè)。新征程上，廣大職工群眾堅(jiān)持辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)、進(jìn)取的態(tài)度譜寫新時(shí)代勞動(dòng)者之歌，就一定能為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興不斷添磚加瓦、增光添彩，在新征程上贏得新的榮光、鑄就新的偉業(yè)。（摘編自崔妍《在辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)中成就夢想》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．朱有勇認(rèn)為瀾滄縣的冬天氣溫不低于12℃，幾乎無雨，只適合種植馬鈴薯。B．為使農(nóng)民能科學(xué)種植，朱有勇親自在農(nóng)田里教導(dǎo)他們，還開設(shè)種植培訓(xùn)班。C．大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，對(duì)中國式現(xiàn)代化建設(shè)意義重大。D．無論從事什么樣的職業(yè)，如果不誠實(shí)勞動(dòng)，就不能實(shí)現(xiàn)人世間的美好夢想。（2）根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A．朱有勇下定決心留在瀾滄縣扶貧，是因?yàn)樗胱尶蒲谐晒菁爱?dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。B．朱有勇指導(dǎo)村民種植“冬季馬鈴薯”大獲成功，說明了科技扶貧成效顯著。C．勤勞是成功的基礎(chǔ)，可見辛勤勞動(dòng)是促進(jìn)國家發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步最重要的品質(zhì)。D．科技迅猛發(fā)展，綜合國力、科技的競爭日趨激烈，更需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。（3）下列選項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二第④段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A．朱有勇為了幫助農(nóng)民找到發(fā)展突破口，深入考察當(dāng)?shù)刈匀粭l件，冒險(xiǎn)選擇過去鮮有人種的“冬季馬鈴薯”，使農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增收。B．袁隆平在潛心研究雜交水稻時(shí)，頂著烈日和寒風(fēng)，扎根田野數(shù)十年，為從根本上解決我國糧食自給自足難題作出了巨大貢獻(xiàn)。C．張秉貴為了更好地服務(wù)顧客，花費(fèi)無數(shù)心血去熟悉柜臺(tái)中的商品，憑借著“一團(tuán)火”的服務(wù)精神，贏得了廣大顧客的愛戴和尊敬。D．鐘揚(yáng)在建立“種子寶庫”的過程中，邁著長期痛風(fēng)的腿，“攀爬”在世界上最高的地區(qū)——青藏高原，將采種子視為一件樂事。（4）請(qǐng)簡要分析材料二的論證結(jié)構(gòu)。（5）材料一是人物通訊，材料二是新聞評(píng)論，請(qǐng)結(jié)合材料簡要說明這兩種文體的區(qū)別。2．（2024春?蘇州期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。陶然亭①的雪俞平伯①那天是雪后的下午。我們雇了兩輛“膠皮”②，向著陶然亭去，但車只雇到前門外大外郎營。車輪咯咯吱吱的切碾著白雪，留下凹紋的平行線，我們遂由南池子而天安門東，漸逼近車馬紛填、兀然在目的前門了。街微上已是一半兒泥濘，一半兒雪了。幸而北風(fēng)還時(shí)時(shí)吹下一陣雪珠，蒙絡(luò)那一切，正如疏朗冥濛的銀霧。亦幸而雪在北京，似乎是白面捏的，又似乎是白泥塑的。若移在江南，檐漏的滴搭，不終朝而消盡了。②我們下了車，踏著雪，穿粉房琉璃街而南，眩眼的雪光愈白，櫛比的人家漸寥落了。不久就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見清曠瑩明的原野，這正是在城圈里耽膩了的我們所期待的。累累的荒冢，白著頭的，地名叫做窯臺(tái)。我不禁連想那“會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”的所謂瑤臺(tái)。這本是比擬不倫，但我總不住的那么想。③那時(shí)江亭之北似尚未有通衢。我們躑躅于白蓑衣廣覆著的田野之間，望望這里，望望那里，都很像江亭似的。商量著，偏西南方較高大的屋，或者就是了。但為什么不見一個(gè)亭子呢？藏在里邊罷？④到拾級(jí)而登時(shí)，已確信所測不誤了。然踏穿了內(nèi)外竟不見有什么亭子。幸而上面掛著的一方匾：否則那天到的是不是陶然亭，若至今還是疑問，豈非是個(gè)笑話。江亭無亭，這樣的名實(shí)乖違，總使我們悵然若失。我來時(shí)是這樣預(yù)期的，一座四望極目的危亭，無礙無遮，在雪海中沐浴而嬉，宛如回旋的燈塔在銀濤萬沸之中，淺礁之上，亭亭矗立一般。而今竟只見拙鈍的幾間老屋，則已往的名流觴詠，想起來真不免黯然寡色了。⑤然其時(shí)雪又紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下來，跳舞在灰空里的雪羽，任意地飛集到我們的粗呢氅衣上。趁它們未及融為明珠的時(shí)候，我即用手那么一拍，大半掉在地上，小半已滲進(jìn)衣襟去?！跋埋R先尋題壁字”，來來回回的循墻而走，咱們也大有古人之風(fēng)呢。看看咱們能拾得什么？至少也當(dāng)有如“白丁香折玉亭亭”一樣的句子被傳誦著罷。然而竟終于不見！可證“一蟹不如一蟹”這句老話真是有一點(diǎn)意思的。后來幸而覓得略可解嘲的斷句，所謂“冊(cè)年戎馬盡秋塵”者，從此就在咱們嘴里咕嚕著了。⑥在曲折廓落的游廊間，當(dāng)北風(fēng)卷雪渺無片響的時(shí)分，忽近處遞來瑯瑯的書聲。諦聽，分明得很，是小孩子的。它對(duì)于我們十分親密，因?yàn)楹蛷那拔覀冊(cè)跁堇锼龅恼且粋€(gè)樣子的。盡可以使我重溫?zé)峋梦丛鴩L的兒時(shí)的甜酒，使我俯拾眠歌聲里的溫馨夢痕，并可以減輕北風(fēng)的尖冷，撫慰素雪的飄零。換一句干脆點(diǎn)的話，就是在清冷雙絕的況味中，它恰好給喝了一點(diǎn)熱熱釅釅的東西，使一切已凝的，一切凝著的，一切將凝的，都軟洋洋撣著腰肢不自支持了。⑦書聲還正瑯瑯然呢。我們尋詩的閑趣被窺人的熱念給岔開了。從回廊下踅過去，兩明一暗的三間屋，玻璃窗上帷子亦未下。天色其時(shí)尚未近黃昏，惟云天密吻，釀雪意的濃酣；阡陌明胸，積雪痕的寒皎。似乎全與遲暮合緣，催著黃昏快些來罷。至屋內(nèi)的陳設(shè)，人物的須眉，已盡隨年月日時(shí)的遷移，送進(jìn)茫茫昧昧的鄉(xiāng)土，在此也只好從缺。幾個(gè)較鮮明的印象，尚可片片掇拾以告諸君的，是厚的棉門簾一個(gè)；肥短的旱煙袋一支；老黃色的《孟子》一冊(cè)，上有銀朱圈點(diǎn)，正翻到《離婁》篇首；照例還有白灰泥爐一個(gè)，高高的火苗竄著……⑧青汪汪的一爐火，溫煦最先散在人的雙頰上。那戶外的尖風(fēng)嗚嗚的獨(dú)自去響，倚著北窗，恰好鳥瞰那南郊的曠莽積雪。玻璃上偶沾了幾片鵝毛碎雪，更顯得它的瑩明不滓。雪固白得可愛，但它干凈得尤好。釀雪的云，融雪的泥，各有各的意思；但總不如一半留著的雪痕，一半飄著的雪華，上上下下，迷眩難分的尤為美滿。腳步聲聽不到，門簾也不動(dòng)，屋里沒有第三個(gè)人。我們手都插在衣袋里，悄對(duì)著那排向北的窗。窗外的幾方妙絕的素雪裝成的冊(cè)頁。累累的墳，彎彎的路，枝枝椏椏的樹，高高低低的屋頂，都禿著白頭，聳著白肩膀，危立在卷雪的北風(fēng)之中。上邊不見一只鳥兒展著翅，下邊不見一條蟲兒蠢然的動(dòng)，不用提路上的行人，更不用提馬足車塵了。惟有背后已熱的瓶笙吱吱的響，是為靜之獨(dú)一異品；然依昔人所謂“蟬噪林逾靜”的靜這種詮釋，它雖努力思與岑寂絕緣終久是失敗的喲。死樣的寂每每促生胎動(dòng)的潛能，惟萬寂之中留下一分兩分的喧嘩，使就燼的赤灰不致以內(nèi)炎而重生煙焰；故未全枯寂的外緣正能孕育著止水一泓似的心境。這也無煩高談妙諦，只當(dāng)咱們清眠不熟的時(shí)光便可以稍稍體驗(yàn)這番懸談了。閑閑的意想，乍生乍滅，如行云流水一般的不關(guān)痛癢，比強(qiáng)制吾心、一念不著的滋味如何？這想必有人能辨別的。1924年1月（有刪改）【注】①陶然亭，即下文的江亭。②膠皮，一種人力車，車輪外箍實(shí)心橡膠車胎。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A．第②段因“窯臺(tái)”而聯(lián)想“會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”，表面上寫自己“比擬不倫”，實(shí)際上為了彰顯自己深厚的文學(xué)功底。B．第⑥段中“一切已凝的，一切凝著的，一切將凝的”這句話是指作者心中那些已經(jīng)、正在或?qū)⒁拿篮没貞洝．同樣是描繪岑寂的冰雪世界，第⑧段中畫橫線的句子與《登泰山記》中“冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡”一句的手法相同。D．第⑧段中“閑閑的意想”一句與《荷塘月色》里“熱鬧是它們的，我什么也沒有”這句話蘊(yùn)含的情感是相同的。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．本文以游蹤為線索行文，與《登泰山記》一樣都用線性結(jié)構(gòu)敘事，而非《荷塘月色》中的圓形結(jié)構(gòu)。B．第④段中的“銀濤萬沸”比擬精妙，不僅寫出了作者預(yù)想中雪地廣袤無垠的景象，而且融入了他對(duì)陶然亭雪景的憧憬之情。C．本文熔文言、白話和書面語、口語于一爐，語言典雅而又獨(dú)具韻味，文質(zhì)兼美，頗有讓人回味之處。D．作者追憶了往昔賞雪的美好經(jīng)歷，結(jié)尾處對(duì)“靜”與“動(dòng)”的關(guān)系展開議論，這在寫景之外給文章增添了哲學(xué)思辨的色彩。（3）下車之后，“我”的心情隨所見之景而發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4）讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)，請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞“雪?境?理”寫出你的短評(píng)思路。二．詩歌閱讀（共1小題）3．（2023秋?南京期末）閱讀下面的元詩，回答問題。登泰山張養(yǎng)浩風(fēng)云一舉到天關(guān)，快意生平有此觀。萬古齊州煙九點(diǎn)①，五更滄海日三竿。向來井處方知隘，今后巢居亦覺寬。笑拍洪崖詠新作②，滿空笙鶴下高寒③。[注]①唐代李賀《夢云》詩有“遙望齊州九點(diǎn)煙”之句，中國古代有九州之說，故云“九點(diǎn)煙”。②洪崖，傳說中的古代仙人。③笙鶴，暗用仙人王子喬吹笙、乘白鶴飛仙二事。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首句寫詩人腳步輕靈，好像得到了風(fēng)云的托舉，傳達(dá)出迫不及待一覽勝景的心情。B.頷聯(lián)化用李賀詩意，寫出泰山巍峨高聳的氣勢，體現(xiàn)歷史縱深感，引發(fā)下文的哲思。C.尾聯(lián)運(yùn)用典故，描繪了一幅遠(yuǎn)離塵世，在泰山與仙人共游、吟詠新作的縹緲奇幻的畫面。D.全詩虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)出與《夢游天姥吟留別》一樣的志趣高潔而且恬淡閑遠(yuǎn)的內(nèi)心世界。（2）古人“登山則情滿于山”“望遠(yuǎn)而致思深”。詩人登泰山后生發(fā)出了什么樣的“情”與“思”？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。三．默寫（共1小題）4．（2023秋?開封期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“，”兩句，描寫詩人想象賢才踏著田間小路屈駕前來探望的場景。（2）姚鼐《登泰山記》“，”兩句，從云霧障目和冰滑難登中突顯出登山之艱險(xiǎn)。（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，秦觀《鵲橋仙》中“，”與此意境相似。四．文言文閱讀（共1小題）5．（2023秋?興慶區(qū)校級(jí)期末）閱讀下面的文言文，完成下列各題。庚申端午節(jié)后一日，期約芳若叔父啟行。六月初八日，出莆郡西門，西北行五里，登嶺，四十里，至莒溪。莒溪即九漈①下流。余意鯉湖之水，歷九漈而下，上躋必奇境，遂趨石磴道。芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，徑漸塞，彼益以為誤，而余行益勵(lì)。初九日，辭九仙，下窮九漈。九漈去鯉湖且數(shù)里，三漈而下，久已道絕。數(shù)月前，莆田祭酒堯俞，令陸善開復(fù)鳥道，直通九漈，出莒溪。悔昨不由側(cè)徑溯漈而上，乃紆從大道，坐失此奇。遂束裝改途。瀑布為第二漈，在湖之南，正與九仙祠相對(duì)。湖窮而水由此飛墮深峽，峽石如劈，兩崖壁立萬仞。水初出湖，為石所扼，勢不得出。怒從空墜，飛噴沖激，水石各極雄觀。再下為第三漈之珠簾泉，景與瀑布同。右崖有亭，曰觀瀾。從此上下嶺澗，盤折峽中。珠簾之水，從正面墜下；玉箸之水，從旁靄沸溢。玉龍雙舞，下極潭際。潭水深泓澄碧，集奇撮勝，惟此為最！所謂第四漈也。初至澗底，芳叔急于出峽，坐待峽口，不復(fù)入。余獨(dú)緣澗石而進(jìn)，踞潭邊石上，仰視雙瀑從空夭矯，崖石上覆如甕口。循澗復(fù)下，忽兩峽削起，一水斜回，澗右之路已窮。遂涉澗從左，則五漈之石門矣。人緣陟其間，如獼猿然，陰風(fēng)吹之，凜凜欲墮。出五漈，山勢漸開。若六漈之五星，七漈之飛鳳，八漈之棋盤石，九漈之將軍巖，皆次第得名矣。數(shù)里之間，目不能移，足不能前者竟日。即匡廬三疊②、雁宕龍湫③，各以一長擅勝，未若此山微體皆具也。出九漈沿澗依山轉(zhuǎn)東向五里始有耕云樵石之家。然見人至，未有不驚訝者。又五里，至莒溪之石步，出向道。（節(jié)選自徐霞客④《游九鯉湖日記》）【注】①漈（jì）：方言，瀑布。②匡廬三疊：廬山三疊泉瀑布。③雁宕龍湫：雁蕩山龍湫瀑布。④徐霞客：1587﹣1641年，明代地理學(xué)家、旅行家。（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。出A九漈B沿澗C依山轉(zhuǎn)D東向E五里F始G有耕云H樵石之家。（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A．根據(jù)干支紀(jì)年法公式和作者簡介，可推斷文中的“庚申”指公元1617年。B．“絕”與《勸學(xué)》中“非能水也，而絕江河”的“絕”含義不同。C．“所謂”與《師說》中“非吾所謂傳其道解其惑者也”的“所謂”含義相同。D．“次第”與《聲聲慢》中“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的“次第”含義不同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A．國子監(jiān)祭酒、莆田縣人堯俞為了方便徐霞客游覽時(shí)能欣賞到九漈的奇美風(fēng)光，在數(shù)月前就特地命人開通一條險(xiǎn)峻的山路直達(dá)九漈。B．徐霞客對(duì)第四漈的瀑布、深潭進(jìn)行了細(xì)致觀察，將傾人潭中的兩道瀑布想象為飛舞的玉龍，潭水極深，碧綠清澈，讓讀者如臨其境。C．徐霞客主要描寫的并不是九鯉湖的湖面本身景致，而是記錄了其九處瀑布，六漈至九漈雖無深入描繪但在總體上給予了適當(dāng)?shù)闹?。D．徐霞客將廬山三疊泉瀑布、雁宕山龍湫瀑布與九漈進(jìn)行比較，認(rèn)為前兩者各憑一個(gè)特點(diǎn)取勝，而九漈的局部和整體的風(fēng)光都完美。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①余意鯉湖之水，歷九漈而下，上躋必奇境，遂趨石磴道。②循澗復(fù)下，忽兩峽削起，一水斜回，澗右之路已窮。（5）徐霞客在游覽山水的過程中表現(xiàn)出了勇于探究的科學(xué)精神和不畏艱險(xiǎn)的人格魅力，請(qǐng)結(jié)合《游九鯉湖日記》簡要概括他的不畏艱險(xiǎn)體現(xiàn)在哪些方面。五．語言文字應(yīng)用（共1小題）6．（2023秋?上饒期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。檳榔是我國四大南藥之一，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，檳榔具有“殺蟲，破積，降氣行滯，行水化濕”的功效。漢武帝曾指定南越將檳榔作為貢品進(jìn)貢。唐代著名詩人李白也寫下了“何時(shí)黃金盤，一斛薦檳榔”的詩句。但檳榔在作為藥用和零食被一些人喜愛的同時(shí)，①_______。具體內(nèi)容如下：一是損害牙齒：檳榔比較堅(jiān)硬，質(zhì)地較韌，咀嚼檳榔一般會(huì)磨耗牙齒，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致牙齒提前掉落。二是②_______：檳榔中含有一定的檳榔素，這種物質(zhì)具有潛在的致癌性，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致口腔癌。三是③_______。檳榔中含有檳榔堿，可能會(huì)對(duì)人體的味覺神經(jīng)造成損傷，并且咀嚼檳榔容易導(dǎo)致唾液分泌減少，影響消化功能，檳榔渣容易刺激胃壁，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致胃穿孔。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。（2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語和文中“黃金盤”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。C.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。D.暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

2024-2025學(xué)年人教部編版高一（上）語文寒假作業(yè)（七）參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）1．（2023秋?五華區(qū)期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：你如果曾在云南省瀾滄縣的農(nóng)田里看見他，或許想不到他是一位院士。他時(shí)常頭頂草帽，卷著半邊褲腿，扛著鋤頭，脖子上搭一條毛巾，“吧嗒吧嗒”地和農(nóng)民聊天，手把手地教他們種馬鈴薯。他就是“農(nóng)民院士”朱有勇。朱有勇的確“有勇”。2015年，中國工程院確定了瀾滄縣作為院士專家科技扶貧點(diǎn)，朱有勇請(qǐng)纓到瀾滄扶貧。那一年，他已經(jīng)60歲。來到瀾滄后，他跑到農(nóng)戶家里走訪，發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)戶住著四處漏風(fēng)的籬笆房，家里只有幾袋苞谷、幾只雞。看到這些，他的眼淚忍不住地往下掉。“是真的窮，”朱有勇說，“我們是人民培養(yǎng)出來的科技工作者，卻沒有讓這里的老百姓享受到我們的科研成果，這是我們的虧欠?！彼拖露Q心，留在這里。在科研方面，朱有勇是專家，但在扶貧上，他還是個(gè)“新手”。他首先面臨著一個(gè)迫在眉睫的問題——農(nóng)民們應(yīng)該種什么。經(jīng)過深入考察，他發(fā)現(xiàn)這里很適合種植“冬季馬鈴薯”，因?yàn)轳R鈴薯在生長過程中最怕下雨，而瀾滄縣的冬天幾乎無雨，溫度最低12℃。這樣的氣候不僅適宜馬鈴薯生長，且能讓其品質(zhì)更佳。朱有勇越想越興奮：“這簡直是為馬鈴薯‘量身定做’的！”他想到這里，不禁笑出聲來。但種植“冬季馬鈴薯”是一個(gè)冒險(xiǎn)的決定。云南并不是馬鈴薯的主產(chǎn)區(qū)，更鮮有人嘗試在冬天種植。萬一失敗了，農(nóng)民一整年的收入就打水漂了。果然，有人表面上答應(yīng)要種馬鈴薯，第二天就去地里撒了油菜種。對(duì)此，朱有勇并不氣餒：“扶貧是一步步來的，有人配合，也有人不配合，要反復(fù)做工作。”他勸說村民，從10畝地中拿出2畝種植試試。不成想，這一嘗試，地里結(jié)出了全村當(dāng)年最大的馬鈴薯，足足有2.5公斤！最終，一畝地的“冬季馬鈴薯”賣了5000多塊錢，這幾乎是他們從前一年的收入，大家都高興壞了。而那些往日懷疑重重的村民們，此時(shí)全變成了“啞巴”。扶貧路上，朱有勇堅(jiān)持授人以漁。從2017年開始，他先后在瀾滄開設(shè)了“冬季馬鈴薯”“冬早蔬菜”“林下三七”等種植培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員超過1500人。鄉(xiāng)親們擁有了一個(gè)“院士老師”，日子一天天好起來?！拔覀兊幕顑海褪且烟炖L、地拉寬。我們不光研究馬鈴薯，農(nóng)民需要什么，我們就研究什么！”朱有勇堅(jiān)定地說。（摘編自李春雷《農(nóng)民院士》）材料二：①習(xí)近平總書記在同中華全國總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出：“要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，發(fā)揮好勞模工匠示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大職工在辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)中成就夢想?！眲趧?dòng)是一切幸福的源泉。弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為時(shí)代強(qiáng)音，我們就能為扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。②“不惰者，眾善之師也。”中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國大廈的建設(shè)，需要廣大勞動(dòng)者添磚加瓦。天津港第一港埠有限公司拖頭隊(duì)副隊(duì)長成衛(wèi)東，為提高拖車效率，用八年練成了一把停進(jìn)車庫的絕技。完成同樣的運(yùn)輸任務(wù)，他帶領(lǐng)的班組比別人快30%。90后核級(jí)焊工師延財(cái)，在手腕上吊兩塊磚，苦練焊接技巧，成為“免檢焊工”，為核電機(jī)組穩(wěn)定運(yùn)行保駕護(hù)航。每一份收獲、每一項(xiàng)成就，都是靠一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作得來的。腳踏實(shí)地，辛勤付出，廣大職工群眾揮灑的點(diǎn)滴汗水，必將匯聚成國家發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步的壯闊長河。③人世間的美好夢想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書記曾勉勵(lì)大家“立足本職崗位誠實(shí)勞動(dòng)”，指出“在工廠車間，就要弘揚(yáng)工匠精神，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”。海島電工趙儒新，本著服務(wù)人民、實(shí)事求是的工作態(tài)度，三十多年如一日，為12座小島上237戶居民的生活全天候待命，守護(hù)萬頃碧波上的燈火。實(shí)踐表明，無論從事什么職業(yè)，只要誠實(shí)勞動(dòng)，干一行、愛一行、鉆一行，就能在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。④勇于創(chuàng)新、敢為人先，是新時(shí)代勞動(dòng)者的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革迅猛發(fā)展，世界主要國家綜合國力、科技的競爭更趨激烈，對(duì)優(yōu)秀人才的需求更加迫切，創(chuàng)造性勞動(dòng)的重要意義更加凸顯。面向未來，無論身處什么崗位，廣大職工群眾都應(yīng)勤學(xué)苦練，深入鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提高技術(shù)技能水平，努力打開事業(yè)發(fā)展新天地，創(chuàng)造更加美好的明天。⑤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗鑄就偉業(yè)。新征程上，廣大職工群眾堅(jiān)持辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)、進(jìn)取的態(tài)度譜寫新時(shí)代勞動(dòng)者之歌，就一定能為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興不斷添磚加瓦、增光添彩，在新征程上贏得新的榮光、鑄就新的偉業(yè)。（摘編自崔妍《在辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)中成就夢想》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是AA．朱有勇認(rèn)為瀾滄縣的冬天氣溫不低于12℃，幾乎無雨，只適合種植馬鈴薯。B．為使農(nóng)民能科學(xué)種植，朱有勇親自在農(nóng)田里教導(dǎo)他們，還開設(shè)種植培訓(xùn)班。C．大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，對(duì)中國式現(xiàn)代化建設(shè)意義重大。D．無論從事什么樣的職業(yè)，如果不誠實(shí)勞動(dòng)，就不能實(shí)現(xiàn)人世間的美好夢想。（2）根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是DA．朱有勇下定決心留在瀾滄縣扶貧，是因?yàn)樗胱尶蒲谐晒菁爱?dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。B．朱有勇指導(dǎo)村民種植“冬季馬鈴薯”大獲成功，說明了科技扶貧成效顯著。C．勤勞是成功的基礎(chǔ)，可見辛勤勞動(dòng)是促進(jìn)國家發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步最重要的品質(zhì)。D．科技迅猛發(fā)展，綜合國力、科技的競爭日趨激烈，更需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。（3）下列選項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二第④段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是AA．朱有勇為了幫助農(nóng)民找到發(fā)展突破口，深入考察當(dāng)?shù)刈匀粭l件，冒險(xiǎn)選擇過去鮮有人種的“冬季馬鈴薯”，使農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增收。B．袁隆平在潛心研究雜交水稻時(shí)，頂著烈日和寒風(fēng)，扎根田野數(shù)十年，為從根本上解決我國糧食自給自足難題作出了巨大貢獻(xiàn)。C．張秉貴為了更好地服務(wù)顧客，花費(fèi)無數(shù)心血去熟悉柜臺(tái)中的商品，憑借著“一團(tuán)火”的服務(wù)精神，贏得了廣大顧客的愛戴和尊敬。D．鐘揚(yáng)在建立“種子寶庫”的過程中，邁著長期痛風(fēng)的腿，“攀爬”在世界上最高的地區(qū)——青藏高原，將采種子視為一件樂事。（4）請(qǐng)簡要分析材料二的論證結(jié)構(gòu)。（5）材料一是人物通訊，材料二是新聞評(píng)論，請(qǐng)結(jié)合材料簡要說明這兩種文體的區(qū)別?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)說法的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)論據(jù)和相應(yīng)觀點(diǎn)的關(guān)系的辨析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的觀點(diǎn)，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，正確選擇。（4）本題考查學(xué)生對(duì)材料論證結(jié)構(gòu)的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（5）本題考查學(xué)生對(duì)材料文體區(qū)別的比較和分析能力。答題時(shí)要通讀兩篇文本，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行比較和分析?！窘獯稹浚?）A.“只適合種植馬鈴薯”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“他發(fā)現(xiàn)這里很適合種植‘冬季馬鈴薯’……這樣的氣候不僅適宜馬鈴薯生長，且能讓其品質(zhì)更佳”，可知瀾滄縣的環(huán)境很適合種植“冬季馬鈴薯”。故選A。（2）D.“更需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革迅猛發(fā)展，世界主要國家綜合國力、科技的競爭更趨激烈，對(duì)優(yōu)秀人才的需求更加迫切”，可知迫切需要的是優(yōu)秀人才。故選D。（3）材料二第④段的觀點(diǎn)是“勇于創(chuàng)新、敢為人先，是新時(shí)代勞動(dòng)者的優(yōu)秀品質(zhì)”。A.深入考察當(dāng)?shù)刈匀粭l件，冒險(xiǎn)選擇過去鮮有人種的“冬季馬鈴薯”，體現(xiàn)了朱有勇勇于創(chuàng)新、敢為人先的品質(zhì)。B.頂著烈日和寒風(fēng)，扎根田野數(shù)十年，體現(xiàn)了袁隆平腳踏實(shí)地，辛勤付出的品質(zhì)。C.花費(fèi)無數(shù)心血去熟悉柜臺(tái)中的商品，體現(xiàn)了張秉貴辛勤勞動(dòng)的品質(zhì)。D.邁著長期痛風(fēng)的腿，“攀爬”在世界上最高的地區(qū)——青藏高原，將采種子視為一件樂事，體現(xiàn)了鐘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的品質(zhì)。故選A。（4）材料二采用總分式的論證結(jié)構(gòu)。根據(jù)原文第一段引用習(xí)近平總書記的講話“勞動(dòng)是一切幸福的源泉。弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為時(shí)代強(qiáng)音，我們就能為扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量”，可知第一段總領(lǐng)全文，闡述了勞動(dòng)的意義，提出了勞動(dòng)是一切幸福的源泉的觀點(diǎn)。根據(jù)原文第二段“中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國大廈的建設(shè)，需要廣大勞動(dòng)者添磚加瓦……每一份收獲、每一項(xiàng)成就，都是靠一步一個(gè)腳印的扎實(shí)工作得來的。腳踏實(shí)地，辛勤付出，廣大職工群眾揮灑的點(diǎn)滴汗水，必將匯聚成國家發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步的壯闊長河”，第三段“人世間的美好夢想，只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)……實(shí)踐表明，無論從事什么職業(yè)，只要誠實(shí)勞動(dòng)，干一行、愛一行、鉆一行，就能在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績”，第四段“勇于創(chuàng)新、敢為人先，是新時(shí)代勞動(dòng)者的優(yōu)秀品質(zhì)……勤學(xué)苦練，深入鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提高技術(shù)技能水平，努力打開事業(yè)發(fā)展新天地，創(chuàng)造更加美好的明天”，結(jié)合材料二的出處“摘編自崔妍《在辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)中成就夢想》”，可知第二、三、四段從辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)三個(gè)角度闡述了勞動(dòng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢想的作用和意義。根據(jù)原文第⑤段“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗鑄就偉業(yè)。新征程上，廣大職工群眾堅(jiān)持辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)、進(jìn)取的態(tài)度譜寫新時(shí)代勞動(dòng)者之歌，就一定能為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興不斷添磚加瓦、增光添彩，在新征程上贏得新的榮光、鑄就新的偉業(yè)”，可知本段立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)升華，得出“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗鑄就偉業(yè)”的結(jié)論（5）從選材的角度分析，材料一：根據(jù)原文“朱有勇請(qǐng)纓到瀾滄扶貧”“經(jīng)過深入考察，他發(fā)現(xiàn)這里很適合種植‘冬季馬鈴薯’”，面對(duì)“有人表面上答應(yīng)要種馬鈴薯，第二天就去地里撒了油菜種”的困難，“他勸說村民，從10畝地中拿出2畝種植試試。不成想，這一嘗試，地里結(jié)出了全村當(dāng)年最大的馬鈴薯，足足有2.5公斤！最終，一畝地的‘冬季馬鈴薯’賣了5000多塊錢”“扶貧路上，朱有勇堅(jiān)持授人以漁”，可知材料一選取了朱有勇科技扶貧，讓老百姓享受到科研成果，脫貧致富的事例表現(xiàn)了他的人格魅力，將人物寫得豐富、立體化。材料二：根據(jù)原文“天津港第一港埠有限公司拖頭隊(duì)副隊(duì)長成衛(wèi)東，為提高拖車效率，用八年練成了一把停進(jìn)車庫的絕技。完成同樣的運(yùn)輸任務(wù)，他帶領(lǐng)的班組比別人快30%。90后核級(jí)焊工師延財(cái)，在手腕上吊兩塊磚，苦練焊接技巧，成為“免檢焊工”，為核電機(jī)組穩(wěn)定運(yùn)行保駕護(hù)航”“海島電工趙儒新，本著服務(wù)人民、實(shí)事求是的工作態(tài)度，三十多年如一日，為12座小島上237戶居民的生活全天候待命，守護(hù)萬頃碧波上的燈火”，可知概述了成衛(wèi)東、師延財(cái)、趙儒新等一系列材料，闡述了勞動(dòng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢想的作用和意義。從表達(dá)方式的角度分析，材料一：按時(shí)間順序，記敘了朱有勇科技扶貧的事跡，“他時(shí)常頭頂草帽，卷著半邊褲腿，扛著鋤頭，脖子上搭一條毛巾，‘吧嗒吧嗒’地和農(nóng)民聊天，手把手地教他們種馬鈴薯”運(yùn)用外貌描寫，“朱有勇越想越興奮……他想到這里，不禁笑出聲來”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，凸顯其為農(nóng)民做實(shí)事的精神品格。材料二：“習(xí)近平總書記在同中華全國總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出：‘要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，發(fā)揮好勞模工匠示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大職工在辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)中成就夢想”“不惰者，眾善之師也”“立足本職崗位誠實(shí)勞動(dòng)”“在工廠車間，就要弘揚(yáng)工匠精神，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”使用引證法，論證觀點(diǎn)；“天津港第一港埠有限公司拖頭隊(duì)副隊(duì)長成衛(wèi)東……90后核級(jí)焊工師延財(cái)……海島電工趙儒新……”使用例證法，從辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)兩個(gè)角度闡述了勞動(dòng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢想的作用和意義，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。從報(bào)道立場的角度分析，材料一：根據(jù)原文“農(nóng)民院士”“他跑到農(nóng)戶家里走訪，發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)戶住著四處漏風(fēng)的籬笆房，家里只有幾袋苞谷、幾只雞?？吹竭@些，他的眼淚忍不住地往下掉”“我們的活兒，就是要把天拉長、地拉寬”，可知從群眾的立場報(bào)道，語言親切自然。材料二：根據(jù)原文“習(xí)近平總書記在同中華全國總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出”“創(chuàng)造偉大成為時(shí)代強(qiáng)音，我們就能為扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量”“廣大職工群眾堅(jiān)持辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)、進(jìn)取的態(tài)度譜寫新時(shí)代勞動(dòng)者之歌，就一定能為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興不斷添磚加瓦、增光添彩，在新征程上贏得新的榮光、鑄就新的偉業(yè)”，可知材料二立足時(shí)代發(fā)展，政治性與思想性鮮明，具有廣泛的公眾性。答案：（1）A（2）D（3）A（4）材料二采用總分式的論證結(jié)構(gòu)。首先提出“勞動(dòng)是一切幸福的源泉”的觀點(diǎn)；然后從辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)三個(gè)方面論述勞動(dòng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢想的意義；最后總結(jié)升華，得出“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗鑄就偉業(yè)”的結(jié)論。（5）①選材不同。材料一選取朱有勇科技扶貧的事例進(jìn)行報(bào)道，抓住他的典型語言和典型事例，主要圍繞扶貧經(jīng)歷和人格魅力，將人物寫得豐富、立體化。材料二列舉了成衛(wèi)東、師延財(cái)、趙儒新等一系列材料，用來證明作者的觀點(diǎn)。②表達(dá)方式不同。材料一綜合使用了記敘、描寫等表達(dá)方式表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，凸顯其精神品格。材料二重在議論。通過引證、例證等論證方式論述要在辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)中成就夢想，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。③報(bào)道立場不同。材料一從群眾視角出發(fā)，語言親切自然。材料二針對(duì)性強(qiáng)，政治性與思想性鮮明，具有廣泛的公眾性。2．（2024春?蘇州期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。陶然亭①的雪俞平伯①那天是雪后的下午。我們雇了兩輛“膠皮”②，向著陶然亭去，但車只雇到前門外大外郎營。車輪咯咯吱吱的切碾著白雪，留下凹紋的平行線，我們遂由南池子而天安門東，漸逼近車馬紛填、兀然在目的前門了。街微上已是一半兒泥濘，一半兒雪了。幸而北風(fēng)還時(shí)時(shí)吹下一陣雪珠，蒙絡(luò)那一切，正如疏朗冥濛的銀霧。亦幸而雪在北京，似乎是白面捏的，又似乎是白泥塑的。若移在江南，檐漏的滴搭，不終朝而消盡了。②我們下了車，踏著雪，穿粉房琉璃街而南，眩眼的雪光愈白，櫛比的人家漸寥落了。不久就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見清曠瑩明的原野，這正是在城圈里耽膩了的我們所期待的。累累的荒冢，白著頭的，地名叫做窯臺(tái)。我不禁連想那“會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”的所謂瑤臺(tái)。這本是比擬不倫，但我總不住的那么想。③那時(shí)江亭之北似尚未有通衢。我們躑躅于白蓑衣廣覆著的田野之間，望望這里，望望那里，都很像江亭似的。商量著，偏西南方較高大的屋，或者就是了。但為什么不見一個(gè)亭子呢？藏在里邊罷？④到拾級(jí)而登時(shí)，已確信所測不誤了。然踏穿了內(nèi)外竟不見有什么亭子。幸而上面掛著的一方匾：否則那天到的是不是陶然亭，若至今還是疑問，豈非是個(gè)笑話。江亭無亭，這樣的名實(shí)乖違，總使我們悵然若失。我來時(shí)是這樣預(yù)期的，一座四望極目的危亭，無礙無遮，在雪海中沐浴而嬉，宛如回旋的燈塔在銀濤萬沸之中，淺礁之上，亭亭矗立一般。而今竟只見拙鈍的幾間老屋，則已往的名流觴詠，想起來真不免黯然寡色了。⑤然其時(shí)雪又紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下來，跳舞在灰空里的雪羽，任意地飛集到我們的粗呢氅衣上。趁它們未及融為明珠的時(shí)候，我即用手那么一拍，大半掉在地上，小半已滲進(jìn)衣襟去?！跋埋R先尋題壁字”，來來回回的循墻而走，咱們也大有古人之風(fēng)呢?？纯丛蹅兡苁暗檬裁?？至少也當(dāng)有如“白丁香折玉亭亭”一樣的句子被傳誦著罷。然而竟終于不見！可證“一蟹不如一蟹”這句老話真是有一點(diǎn)意思的。后來幸而覓得略可解嘲的斷句，所謂“冊(cè)年戎馬盡秋塵”者，從此就在咱們嘴里咕嚕著了。⑥在曲折廓落的游廊間，當(dāng)北風(fēng)卷雪渺無片響的時(shí)分，忽近處遞來瑯瑯的書聲。諦聽，分明得很，是小孩子的。它對(duì)于我們十分親密，因?yàn)楹蛷那拔覀冊(cè)跁堇锼龅恼且粋€(gè)樣子的。盡可以使我重溫?zé)峋梦丛鴩L的兒時(shí)的甜酒，使我俯拾眠歌聲里的溫馨夢痕，并可以減輕北風(fēng)的尖冷，撫慰素雪的飄零。換一句干脆點(diǎn)的話，就是在清冷雙絕的況味中，它恰好給喝了一點(diǎn)熱熱釅釅的東西，使一切已凝的，一切凝著的，一切將凝的，都軟洋洋撣著腰肢不自支持了。⑦書聲還正瑯瑯然呢。我們尋詩的閑趣被窺人的熱念給岔開了。從回廊下踅過去，兩明一暗的三間屋，玻璃窗上帷子亦未下。天色其時(shí)尚未近黃昏，惟云天密吻，釀雪意的濃酣；阡陌明胸，積雪痕的寒皎。似乎全與遲暮合緣，催著黃昏快些來罷。至屋內(nèi)的陳設(shè)，人物的須眉，已盡隨年月日時(shí)的遷移，送進(jìn)茫茫昧昧的鄉(xiāng)土，在此也只好從缺。幾個(gè)較鮮明的印象，尚可片片掇拾以告諸君的，是厚的棉門簾一個(gè)；肥短的旱煙袋一支；老黃色的《孟子》一冊(cè)，上有銀朱圈點(diǎn)，正翻到《離婁》篇首；照例還有白灰泥爐一個(gè)，高高的火苗竄著……⑧青汪汪的一爐火，溫煦最先散在人的雙頰上。那戶外的尖風(fēng)嗚嗚的獨(dú)自去響，倚著北窗，恰好鳥瞰那南郊的曠莽積雪。玻璃上偶沾了幾片鵝毛碎雪，更顯得它的瑩明不滓。雪固白得可愛，但它干凈得尤好。釀雪的云，融雪的泥，各有各的意思；但總不如一半留著的雪痕，一半飄著的雪華，上上下下，迷眩難分的尤為美滿。腳步聲聽不到，門簾也不動(dòng)，屋里沒有第三個(gè)人。我們手都插在衣袋里，悄對(duì)著那排向北的窗。窗外的幾方妙絕的素雪裝成的冊(cè)頁。累累的墳，彎彎的路，枝枝椏椏的樹，高高低低的屋頂，都禿著白頭，聳著白肩膀，危立在卷雪的北風(fēng)之中。上邊不見一只鳥兒展著翅，下邊不見一條蟲兒蠢然的動(dòng)，不用提路上的行人，更不用提馬足車塵了。惟有背后已熱的瓶笙吱吱的響，是為靜之獨(dú)一異品；然依昔人所謂“蟬噪林逾靜”的靜這種詮釋，它雖努力思與岑寂絕緣終久是失敗的喲。死樣的寂每每促生胎動(dòng)的潛能，惟萬寂之中留下一分兩分的喧嘩，使就燼的赤灰不致以內(nèi)炎而重生煙焰；故未全枯寂的外緣正能孕育著止水一泓似的心境。這也無煩高談妙諦，只當(dāng)咱們清眠不熟的時(shí)光便可以稍稍體驗(yàn)這番懸談了。閑閑的意想，乍生乍滅，如行云流水一般的不關(guān)痛癢，比強(qiáng)制吾心、一念不著的滋味如何？這想必有人能辨別的。1924年1月（有刪改）【注】①陶然亭，即下文的江亭。②膠皮，一種人力車，車輪外箍實(shí)心橡膠車胎。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是BA．第②段因“窯臺(tái)”而聯(lián)想“會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”，表面上寫自己“比擬不倫”，實(shí)際上為了彰顯自己深厚的文學(xué)功底。B．第⑥段中“一切已凝的，一切凝著的，一切將凝的”這句話是指作者心中那些已經(jīng)、正在或?qū)⒁拿篮没貞?。C．同樣是描繪岑寂的冰雪世界，第⑧段中畫橫線的句子與《登泰山記》中“冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡”一句的手法相同。D．第⑧段中“閑閑的意想”一句與《荷塘月色》里“熱鬧是它們的，我什么也沒有”這句話蘊(yùn)含的情感是相同的。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是BA．本文以游蹤為線索行文，與《登泰山記》一樣都用線性結(jié)構(gòu)敘事，而非《荷塘月色》中的圓形結(jié)構(gòu)。B．第④段中的“銀濤萬沸”比擬精妙，不僅寫出了作者預(yù)想中雪地廣袤無垠的景象，而且融入了他對(duì)陶然亭雪景的憧憬之情。C．本文熔文言、白話和書面語、口語于一爐，語言典雅而又獨(dú)具韻味，文質(zhì)兼美，頗有讓人回味之處。D．作者追憶了往昔賞雪的美好經(jīng)歷，結(jié)尾處對(duì)“靜”與“動(dòng)”的關(guān)系展開議論，這在寫景之外給文章增添了哲學(xué)思辨的色彩。（3）下車之后，“我”的心情隨所見之景而發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4）讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)，請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞“雪?境?理”寫出你的短評(píng)思路?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞的能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，解答這類題目，首先要結(jié)合題干的選擇要求，到底選正確還是選錯(cuò)誤；其次，要明確題目的考查點(diǎn)，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析、比較。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。此類題考查的角度較多，有形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要結(jié)合題干的選擇要求，到底選正確還是選錯(cuò)誤；其次，要明確題目的考查點(diǎn)，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析、比較。（3）本題考查學(xué)生對(duì)人物心理變化的分析能力。可以依據(jù)文中對(duì)人物的心理描寫、神態(tài)表情和行為動(dòng)作的刻畫、環(huán)境描寫來分析。（4）本題考查圍繞關(guān)鍵詞寫短評(píng)思路的能力。結(jié)合具體內(nèi)容分析概括?！窘獯稹浚?）A.“為了彰顯深厚的文學(xué)功底”錯(cuò)。過度解讀。C.“第⑧段中畫橫線的句子與《登泰山記》中“冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡”一句的手法相同”錯(cuò)誤，手法錯(cuò)誤，本文是以聲襯靜的手法。D.“閑閑的意想”一句飽含著一種悠閑的情調(diào)，一種文人暫且超脫時(shí)局困擾的閑適心態(tài)，并非孤寂的心情。故選B。（2）B.“‘銀濤萬沸’比擬精妙”錯(cuò)。此處為比喻。故選B。（3）①結(jié)合“不久就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見清曠瑩明的原野，這正是在城圈里耽膩了的我們所期待的。累累的荒冢，白著頭的，地名叫做窯臺(tái)”可知，在窯臺(tái)，看到清曠瑩明的原野，對(duì)賞雪充滿期待。②結(jié)合“江亭無亭，這樣的名實(shí)乖違，總使我們悵然若失”可知，于偏西南方較高大的屋，看到江亭無亭與“我”對(duì)陶然亭的預(yù)期不符而悵然若失。③結(jié)合“在曲折廓落的游廊間，當(dāng)北風(fēng)卷雪渺無片響的時(shí)分，忽近處遞來瑯瑯的書聲。諦聽，分明得很，是小孩子的。它對(duì)于我們十分親密，因?yàn)楹蛷那拔覀冊(cè)跁堇锼龅恼且粋€(gè)樣子的”可知，游廊內(nèi)看到北風(fēng)卷雪、聽到朗朗書聲，懷念年少時(shí)光，覺得溫馨（或溫暖）。④結(jié)合“那戶外的尖風(fēng)嗚嗚的獨(dú)自去響，倚著北窗，恰好鳥瞰那南郊的曠莽積雪”可知，三間屋中窺看室內(nèi)陳設(shè)，鳥瞰曠莽積雪，感覺美滿、閑適。（4）①結(jié)合“從回廊下踅過去，兩明一暗的三間屋，玻璃窗上帷子亦未下……”可知，本文重點(diǎn)描寫陶然亭的雪景，描繪雪珠銀霧、原野雪光、紛揚(yáng)雪羽、北風(fēng)卷雪、雪中書聲、曠莽積雪等畫面。②結(jié)合“盡可以使我重溫?zé)峋梦丛鴩L的兒時(shí)的甜酒，使我俯拾眠歌聲里的溫馨夢痕，并可以減輕北風(fēng)的尖冷，撫慰素雪的飄零。換一句干脆點(diǎn)的話，就是在清冷雙絕的況味中，它恰好給喝了一點(diǎn)熱熱釅釅的東西，使一切已凝的，一切凝著的，一切將凝的，都軟洋洋撣著腰肢不自支持了”可知，營造出“清曠寧靜、空靈素淡”而又“溫煦中富有生機(jī)”的意境。③結(jié)合“死樣的寂每每促生胎動(dòng)的潛能，惟萬寂之中留下一分兩分的喧嘩，使就燼的赤灰不致以內(nèi)炎而重生煙焰；故未全枯寂的外緣正能孕育著止水一泓似的心境”可知，寫景敘事中蘊(yùn)含作者“在止水（淡然）的心境之中仍保留生命的勃勃生機(jī)”的哲學(xué)之思。答案：（1）B（2）B（3）①在窯臺(tái)，看到清曠瑩明的原野，對(duì)賞雪充滿期待。②于偏西南方較高大的屋，看到江亭無亭與“我”對(duì)陶然亭的預(yù)期不符而悵然若失。③游廊內(nèi)看到北風(fēng)卷雪、聽到朗朗書聲，懷念年少時(shí)光，覺得溫馨（或溫暖）。④三間屋中窺看室內(nèi)陳設(shè)，鳥瞰曠莽積雪，感覺美滿、閑適。（4）①本文重點(diǎn)描寫陶然亭的雪景，描繪雪珠銀霧、原野雪光、紛揚(yáng)雪羽、北風(fēng)卷雪、雪中書聲、曠莽積雪等畫面。②營造出“清曠寧靜、空靈素淡”而又“溫煦中富有生機(jī)”的意境。③寫景敘事中蘊(yùn)含作者“在止水（淡然）的心境之中仍保留生命的勃勃生機(jī)”的哲學(xué)之思。二．詩歌閱讀（共1小題）3．（2023秋?南京期末）閱讀下面的元詩，回答問題。登泰山張養(yǎng)浩風(fēng)云一舉到天關(guān)，快意生平有此觀。萬古齊州煙九點(diǎn)①，五更滄海日三竿。向來井處方知隘，今后巢居亦覺寬。笑拍洪崖詠新作②，滿空笙鶴下高寒③。[注]①唐代李賀《夢云》詩有“遙望齊州九點(diǎn)煙”之句，中國古代有九州之說，故云“九點(diǎn)煙”。②洪崖，傳說中的古代仙人。③笙鶴，暗用仙人王子喬吹笙、乘白鶴飛仙二事。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA.首句寫詩人腳步輕靈，好像得到了風(fēng)云的托舉，傳達(dá)出迫不及待一覽勝景的心情。B.頷聯(lián)化用李賀詩意，寫出泰山巍峨高聳的氣勢，體現(xiàn)歷史縱深感，引發(fā)下文的哲思。C.尾聯(lián)運(yùn)用典故，描繪了一幅遠(yuǎn)離塵世，在泰山與仙人共游、吟詠新作的縹緲奇幻的畫面。D.全詩虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)出與《夢游天姥吟留別》一樣的志趣高潔而且恬淡閑遠(yuǎn)的內(nèi)心世界。（2）古人“登山則情滿于山”“望遠(yuǎn)而致思深”。詩人登泰山后生發(fā)出了什么樣的“情”與“思”？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生分析詩歌思想感情的能力。解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩人的內(nèi)心感受?！窘獯稹浚?）D.“表現(xiàn)出與《夢游天姥吟留別》一樣的志趣高潔而且恬淡閑遠(yuǎn)的內(nèi)心世界”錯(cuò)，《夢游天姥吟留別》是李白政治上遭受挫折的憤怨仍然郁結(jié)于懷，是向封建統(tǒng)治者所投過去的一瞥蔑視。故選D。（2）首聯(lián)寫詩人登上泰山之巔，縱覽壯麗景觀，“快意”一詞直接表達(dá)出興奮愉悅之情；尾聯(lián)“笑拍洪崖詠新作”，用“笑”“拍”“詠”一系列動(dòng)詞表達(dá)詩人面對(duì)美景而歌詠新詩的興奮愉悅之情。表現(xiàn)的人生感悟，頸聯(lián)“向來井處方知隘，今后巢居亦覺寬”寫登山的感受，意思是“以前的自己猶如居處井底一樣狹隘，今后即使巢居也會(huì)覺得寬敞無比”，可分析出“應(yīng)胸懷寬廣，具有昂揚(yáng)進(jìn)取精神”。答案：（1）D（2）情：表達(dá)登山的快意。“快意生平”表達(dá)登山賞景帶來的愉悅，登山攬勝后、悟道后與仙人“同游”而生的暢快。思：詩人登山居高臨下，眼界開闊，感覺到以前猶如井底之蛙見識(shí)狹窄，以后即便住進(jìn)局促之地，也覺寬闊。譯文：伴著和風(fēng)、輕云一口氣登上了南天門，平生能有如此美妙的游覽令人多么高興。終于看到了“齊煙九點(diǎn)”的古老奇觀，也一睹了“泰山日出”的壯麗美景。以前居住狹窄知識(shí)淺薄猶如井底之蛙，今后就算住到鳥巢好像也會(huì)覺得海闊天空。笑拍著洪崖仙人的肩膀詠唱新歌，滿天的仙樂飄然而下與大地、與泰山共鳴。賞析：詩人將自己融入詩中，因?yàn)樘┥降母叽?，反觀到自己的渺小，提出要寬廣胸懷，站到高處，去實(shí)現(xiàn)一種嶄新的自我。這也是“詩言志”這樣一種境界。全詩充滿一種新鮮、壯美的人生體驗(yàn)，和昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)，與詩人入仕后的成熟、洞徹世象的老練迥然不同。三．默寫（共1小題）4．（2023秋?開封期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”兩句，描寫詩人想象賢才踏著田間小路屈駕前來探望的場景。（2）姚鼐《登泰山記》“道中迷霧冰滑，磴幾不可登”兩句，從云霧障目和冰滑難登中突顯出登山之艱險(xiǎn)。（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，秦觀《鵲橋仙》中“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”與此意境相似?！敬鸢浮浚?）越陌度阡枉用相存（2）道中迷霧冰滑磴幾不可登（3）兩情若是久長時(shí)又豈在朝朝暮暮【分析】本題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時(shí)要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）越陌度阡枉用相存（重點(diǎn)字：陌）（2）道中迷霧冰滑磴幾不可登（重點(diǎn)字：磴）（3）兩情若是久長時(shí)又豈在朝朝暮暮（重點(diǎn)字：暮）四．文言文閱讀（共1小題）5．（2023秋?興慶區(qū)校級(jí)期末）閱讀下面的文言文，完成下列各題。庚申端午節(jié)后一日，期約芳若叔父啟行。六月初八日，出莆郡西門，西北行五里，登嶺，四十里，至莒溪。莒溪即九漈①下流。余意鯉湖之水，歷九漈而下，上躋必奇境，遂趨石磴道。芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，徑漸塞，彼益以為誤，而余行益勵(lì)。初九日，辭九仙，下窮九漈。九漈去鯉湖且數(shù)里，三漈而下，久已道絕。數(shù)月前，莆田祭酒堯俞，令陸善開復(fù)鳥道，直通九漈，出莒溪?；谧虿挥蓚?cè)徑溯漈而上，乃紆從大道，坐失此奇。遂束裝改途。瀑布為第二漈，在湖之南，正與九仙祠相對(duì)。湖窮而水由此飛墮深峽，峽石如劈，兩崖壁立萬仞。水初出湖，為石所扼，勢不得出。怒從空墜，飛噴沖激，水石各極雄觀。再下為第三漈之珠簾泉，景與瀑布同。右崖有亭，曰觀瀾。從此上下嶺澗，盤折峽中。珠簾之水，從正面墜下；玉箸之水，從旁靄沸溢。玉龍雙舞，下極潭際。潭水深泓澄碧，集奇撮勝，惟此為最！所謂第四漈也。初至澗底，芳叔急于出峽，坐待峽口，不復(fù)入。余獨(dú)緣澗石而進(jìn)，踞潭邊石上，仰視雙瀑從空夭矯，崖石上覆如甕口。循澗復(fù)下，忽兩峽削起，一水斜回，澗右之路已窮。遂涉澗從左，則五漈之石門矣。人緣陟其間，如獼猿然，陰風(fēng)吹之，凜凜欲墮。出五漈，山勢漸開。若六漈之五星，七漈之飛鳳，八漈之棋盤石，九漈之將軍巖，皆次第得名矣。數(shù)里之間，目不能移，足不能前者竟日。即匡廬三疊②、雁宕龍湫③，各以一長擅勝，未若此山微體皆具也。出九漈沿澗依山轉(zhuǎn)東向五里始有耕云樵石之家。然見人至，未有不驚訝者。又五里，至莒溪之石步，出向道。（節(jié)選自徐霞客④《游九鯉湖日記》）【注】①漈（jì）：方言，瀑布。②匡廬三疊：廬山三疊泉瀑布。③雁宕龍湫：雁蕩山龍湫瀑布。④徐霞客：1587﹣1641年，明代地理學(xué)家、旅行家。（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。出A九漈B沿澗C依山轉(zhuǎn)D東向E五里F始G有耕云H樵石之家。（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是AA．根據(jù)干支紀(jì)年法公式和作者簡介，可推斷文中的“庚申”指公元1617年。B．“絕”與《勸學(xué)》中“非能水也，而絕江河”的“絕”含義不同。C．“所謂”與《師說》中“非吾所謂傳其道解其惑者也”的“所謂”含義相同。D．“次第”與《聲聲慢》中“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的“次第”含義不同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是AA．國子監(jiān)祭酒、莆田縣人堯俞為了方便徐霞客游覽時(shí)能欣賞到九漈的奇美風(fēng)光，在數(shù)月前就特地命人開通一條險(xiǎn)峻的山路直達(dá)九漈。B．徐霞客對(duì)第四漈的瀑布、深潭進(jìn)行了細(xì)致觀察，將傾人潭中的兩道瀑布想象為飛舞的玉龍，潭水極深，碧綠清澈，讓讀者如臨其境。C．徐霞客主要描寫的并不是九鯉湖的湖面本身景致，而是記錄了其九處瀑布，六漈至九漈雖無深入描繪但在總體上給予了適當(dāng)?shù)闹?。D．徐霞客將廬山三疊泉瀑布、雁宕山龍湫瀑布與九漈進(jìn)行比較，認(rèn)為前兩者各憑一個(gè)特點(diǎn)取勝，而九漈的局部和整體的風(fēng)光都完美。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①余意鯉湖之水，歷九漈而下，上躋必奇境，遂趨石磴道。②循澗復(fù)下，忽兩峽削起，一水斜回，澗右之路已窮。（5）徐霞客在游覽山水的過程中表現(xiàn)出了勇于探究的科學(xué)精神和不畏艱險(xiǎn)的人格魅力，請(qǐng)結(jié)合《游九鯉湖日記》簡要概括他的不畏艱險(xiǎn)體現(xiàn)在哪些方面?！敬鸢浮浚?）BDF（2）A（3）A（4）①我估計(jì)九鯉湖的水經(jīng)過九漈而下，往上攀登定有奇境，于是從石階道走。②順著山澗再往下走，突然兩邊的峽壁陡峭地豎起，一股溪水斜斜地回流過來，山澗右邊的路已經(jīng)斷絕了。（5）①徐霞客與同游者對(duì)比，道路越難行，他越感到振奮。②徐霞客為了彌補(bǔ)錯(cuò)過觀覽奇景的遺憾，不走大道而改行小道。③徐霞客游覽過程中攀山越嶺，直到山深路絕?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句的能力，解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，結(jié)合語境進(jìn)行理解，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，作出正確的選擇。（3）本題考查對(duì)原文的理解與分析能力，注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的篩選和理解能力。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵信息，仔細(xì)概括。【解答】（1）句意：從九漈出來，順山澗靠著山轉(zhuǎn)，往東走五里，才有在白云飄蕩的山上耕種、打柴的人家?！俺鼍艥T”是“出（于）九漈”的省略，狀語后置句，其后B處斷開；“沿澗依山轉(zhuǎn)”中，省略主語“我們”，“沿澗依山”是“轉(zhuǎn)”的狀語，“轉(zhuǎn)”是謂語動(dòng)詞，句子結(jié)構(gòu)完整，“轉(zhuǎn)”后D處斷開；“始有耕云樵石之家”主語省略，謂語為“有”，賓語是“耕云樵石之家”，句子結(jié)構(gòu)完整，F(xiàn)處斷開。故選BDF。（2）A.錯(cuò)誤。1617年為丁巳年，根據(jù)“注釋④徐霞客：1587﹣1641年”可知，徐霞客在世共55年，不足60年，庚申年則只為1620年。B.正確。斷；橫渡。句意：路已經(jīng)斷了很久；并不善于游泳，卻可以橫渡長江黃河。C.正確。都是“所說的”的意思。句意：是所說的第四漈；不是我所說的傳授道、解答疑難問題。D.正確。依次，按順序；光景，狀況。句意：都是按順序得名；這樣的光景，怎能用一個(gè)“愁”字囊括無遺？故選A。（3）A.“為了方便徐霞客游覽……開通一條險(xiǎn)峻的山路直達(dá)九漈”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“數(shù)月前，莆田祭酒堯俞，令陸善開復(fù)鳥道，直通九漈，出莒溪”可知，原文沒說為了方便徐霞客游覽，且是讓陸善修復(fù)、開通一條山路。故選A。（4）①“意”，估計(jì)、料想、猜測；“歷”，經(jīng)過；“躋”，攀登。譯文：我估計(jì)九鯉湖的水經(jīng)過九漈而下，往上攀登定有奇境，于是從石階道走。②“循”，順著、沿著；“削”，陡峭地；“窮”，斷絕。譯文：順著山澗再往下走，突然兩邊的峽壁陡峭地豎起，一股溪水斜斜地回流過來，山澗右邊的路已經(jīng)斷絕了。（5）①由原