部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)第一單元：1.?《草原》這篇是一篇散文，作者是老舍，原名舒慶春，主要作品有《龍須溝》、《貓》、《四世同堂》等，他被稱為“人民藝術(shù)家”。2.這篇課文記敘了老舍第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，圍繞一個(gè)“美”字，贊美了草原的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情、好客，以及蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)互助的深情厚誼。?3.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。這句話的意思是蒙古族和漢族人們之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽(yáng)無(wú)邊無(wú)際的大草原上，互相傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。4.《丁香結(jié)》一文的作者是宗璞，代表作品有《紅豆》、《弦上的夢(mèng)》，這篇散文分別從視覺(jué)和嗅覺(jué)描寫了丁香花生長(zhǎng)環(huán)境、開放態(tài)勢(shì)、形狀、顏色、氣味五個(gè)方面的特點(diǎn)。?5.?“丁香結(jié)”象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們生活中總有許多煩惱，要學(xué)會(huì)用樂(lè)觀、豁達(dá)的態(tài)度生活。?????6.“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？”對(duì)這句話的理解是：生活不可能總是一帆風(fēng)順，人生的問(wèn)題也是永遠(yuǎn)解不完的，我們應(yīng)該正視這些問(wèn)題，正是因?yàn)橛辛诉@些問(wèn)題，我們的人生才會(huì)充滿樂(lè)趣。從中可以感受到作者從容、豁達(dá)，樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。?7.《宿建德江》的作者是唐代詩(shī)人孟浩然，他的詩(shī)多寫田園山水，世稱孟襄陽(yáng)，和王維并稱為“王孟”?！八蕖钡囊馑际亲∷蓿八藿ǖ陆睂懗隽藢懽鞯牡攸c(diǎn)和事由，描寫了詩(shī)人旅途中夜泊江上所見的江邊夜景，前兩句觸景生情，后兩句借景抒情，抒發(fā)了詩(shī)人孤寂、憂愁的心情。8.移舟泊煙渚，日暮客愁新。??移舟：劃動(dòng)小船。???煙渚：煙霧中水中的陸地。?詩(shī)意：把船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，黃昏時(shí)分新愁又涌上我的心頭。9.野曠天低樹，江清月近人。???野：原野。?曠：空曠。詩(shī)意：曠野無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹木還要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像來(lái)與人親近。??10.《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了宋代詩(shī)人蘇軾在望湖樓上飲酒時(shí)所見到的西湖山雨欲來(lái)和雨過(guò)天晴后的景色，由云到風(fēng)，又由風(fēng)到雨，生動(dòng)地寫出了大自然的風(fēng)云變幻，寫出了詩(shī)人對(duì)西湖的贊美之情?！白頃钡囊馑际牵猴嬀浦髮懴碌淖髌?。?11、詩(shī)人蘇軾是唐宋八大家之一，字子瞻，號(hào)“東坡居士”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，和黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，和辛棄疾并稱“蘇辛”。?12、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。?翻墨：打翻的墨水。??遮：遮擋。?未：沒(méi)有。詩(shī)意：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳竄上船。13、卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。?忽：忽然。如：好像。詩(shī)意：卷地而來(lái)一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。??14、“西江月”是一個(gè)詞牌名?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》的作者是辛棄疾，他是南宋詩(shī)人，字幼安，號(hào)稼軒，和李清照并稱“濟(jì)南二安”。這首詞表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。?15、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。??別枝：斜伸出的樹枝。驚：受到驚嚇。?詩(shī)意：明亮的月光驚起了棲息在枝頭的鳥鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。16、稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。?詩(shī)意：在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。17、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。?詩(shī)意：天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過(guò)溪想要躲雨。?18、舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。??舊時(shí)：往日。?見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。?詩(shī)意：往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。?19、《花之歌》的作者是黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫，他被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，主要作品有《淚與笑》、《先知》。這篇文章借物抒情，描寫了花的成長(zhǎng)與凋謝，以花的口吻講述花兒孕育于冬、開放于春、成長(zhǎng)于夏、凋謝于秋，贊美了花積極樂(lè)觀的態(tài)度，從不顧影自憐，從不孤芳自賞，借花寫出了作者對(duì)人生的思考和對(duì)生活的追求，告訴我們要積極樂(lè)觀地生活。第二單元：1.《七律·長(zhǎng)征》是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?詩(shī)句中“暖”和“寒”形成了鮮明對(duì)比，既寫出了天氣情況，又寫出了戰(zhàn)士們的心理感受?！芭弊直磉_(dá)了紅軍戰(zhàn)士渡過(guò)金沙江后的喜悅，“寒”字表現(xiàn)了紅軍奪取瀘定橋時(shí)的驚險(xiǎn)悲壯。3.五嶺透迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。句意：五嶺山脈那樣高低起伏、綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪;烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái),不過(guò)像腳下滾動(dòng)的泥丸。這兩句詩(shī)充分地表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。4、金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。?句意:金沙江波濤翻騰如同燒滾的開水一樣,打在高聳人云的懸崖上，把懸崖拍暖了；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸,僅剩的十三根鐵索，橫空高懸在湍急的河上，令人望而生畏,不寒而栗。這兩句詩(shī)借巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩件事寫出了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的英勇精神和戰(zhàn)勝敵人后喜悅的心情。5、《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序記敘的，全文記敘的順序是：①接受任務(wù)；②誘敵上山??；③引上絕路；④英勇殲敵；⑤跳下懸崖??。表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國(guó)和人民，勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。????6、《開國(guó)大典》記敘了1949?年?10月?1日在首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，主要向我們介紹了會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵式、群眾游行四個(gè)盛大場(chǎng)面，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比自豪、激動(dòng)的心情。?7、“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)?！?這“莊嚴(yán)的宣告”，這“雄偉的聲音”指的是“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”這句話，表達(dá)了全場(chǎng)三十萬(wàn)人以及全國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而歡欣鼓舞的心情。?8、課文描寫閱兵式的場(chǎng)面時(shí)，既具體寫到了海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師等兵種接受檢閱的情況，也從整體上介紹了部隊(duì)經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前的情況，有點(diǎn)有面，詳細(xì)具體，給人留下深刻的印象。??9、《燈光》寫的是作者漫步在天安門廣場(chǎng)，由看到的千萬(wàn)盞燈和聽到的“多好啊”回憶起一段關(guān)于“燈光”的往事，歌頌了革命先輩為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己生命的崇高精神,說(shuō)明了今天的幸福生活來(lái)之不易。第三單元：1、《竹節(jié)人》圍繞“竹節(jié)人”主要寫了“我們”用毛筆做竹節(jié)人、“我們”斗竹節(jié)人?、老師沒(méi)收竹節(jié)人、老師玩竹節(jié)人這幾件事。表現(xiàn)了作者童年生活的快樂(lè)、有趣，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。???2、《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說(shuō)明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解的謎。從第三自然段我們知道生命存在的條件：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱?3、《故宮博物院》圍繞故宮博物院介紹了四個(gè)材料，材料一依次介紹了（故宮的位置、歷史和地位，故宮各宮殿的位置及作用，回望故宮全貌。材料二簡(jiǎn)單介紹了重建太和殿的過(guò)程。材料三是摘自故宮博物院官方網(wǎng)站上，簡(jiǎn)單介紹故宮及參觀故宮的相關(guān)事宜；材料四是故宮博物院平面示意圖。??第四單元：1、《橋》這篇課文是一篇小說(shuō)，小說(shuō)的三要素是：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。這篇小說(shuō)通過(guò)描寫一位老支部書記面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事情，贊揚(yáng)了以老支書為代表的共產(chǎn)黨員先人后己、心系群眾、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。2、“他像一座山?！边@句話把老漢比作一座山，既寫出了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們的慌亂作對(duì)比，又寫出了老漢在人們心中的地位。?3、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。?“咆哮”突出山洪聲音之大，“狂奔”形容山洪速度之快，“勢(shì)不可當(dāng)”寫出山洪來(lái)勢(shì)兇猛。這個(gè)比喻句生動(dòng)寫出了山洪不可阻擋的氣勢(shì)。4、課文為什么以“橋”為題目??課文以“橋”為題的原因是：（1）在洪水來(lái)時(shí),村子北面的木橋是人們唯一的求生之路，挽救了村民們的生命。（2）在生死攸關(guān)的時(shí)刻,老支書把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用身軀筑起了一座永不坍塌的橋梁。這座以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員與群眾緊密相連的“橋”。???5、《窮人》是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的作品，主要記敘窮苦漁民桑娜與丈夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫善良、淳樸、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。?6、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。?“心跳得厲害”是害怕丈夫責(zé)罵她，“這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，將他們撫養(yǎng)成人；“非這樣做不可”的原因是西蒙的孩子沒(méi)人照顧會(huì)凍死，會(huì)餓死，這句話反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。?7、《在柏林》是一篇微型小說(shuō)，作者是奧萊爾。課文敘述的是在一列駛出柏林的列車上，一位神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著“一、二、三”，遭到了兩個(gè)小姑娘的嗤笑，當(dāng)老兵說(shuō)出真相后車廂里一片寂靜。反映了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民帶來(lái)的傷害以及作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和渴望和平的愿望。8、讀了《在柏林》這篇小說(shuō)，我想說(shuō)：熱愛和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。第五單元：1、《夏天的成長(zhǎng)》這篇課文圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話，通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明了人要把握時(shí)間、珍惜時(shí)間，“盡量地用力地長(zhǎng)”的道理。?2、北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō):“六月六,看谷秀?！庇终f(shuō):“處暑不出頭,割谷喂老牛?！边@句話引用農(nóng)諺,從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明夏天與生物生長(zhǎng)有著非常密切的關(guān)系。?3、“人也是一樣,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長(zhǎng)?！边@句話寫的道理是:人也是一樣,要趕時(shí)候,盡量地長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。?4、《盼》一文講述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望可以在雨中感受穿雨衣漫步的樂(lè)趣，終于，“我”在漫長(zhǎng)的等待中如愿以償，享受到了期待許久的快樂(lè)，展現(xiàn)了“我”的純真可愛，對(duì)待事物的執(zhí)著與堅(jiān)持。5、課文通過(guò)試穿新雨衣后盼下雨、尋找機(jī)會(huì)穿新雨衣、穿上新雨衣喜開懷三件事情，表現(xiàn)了“盼”這一中心意思。第六單元：1、《浪淘沙》的是唐代詩(shī)人劉禹錫的作品，劉禹錫，字夢(mèng)得，被稱為“詩(shī)豪”，與柳宗元并稱“劉柳”，與白居易并稱“劉白”。這首詩(shī)描繪了黃河的雄偉瑰麗，從而抒發(fā)了詩(shī)人的豪邁氣概和對(duì)美好生活的向往。2、九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。?簸：顛簸。??自天涯：來(lái)自天邊?詩(shī)意：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。3、如今直上銀河去，同到牽?？椗?。?詩(shī)意：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。?4、詩(shī)的前兩句描寫了黃河曲折迂回、風(fēng)急浪涌的景象，“九曲”用夸張的手法寫出了黃河的曲曲折折，是寫實(shí)；三四句用浪漫手法寄托了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o的田園生活的向往，是寫理想。5、《江南春》的作者唐代詩(shī)人杜牧。杜牧，字牧之，人稱“小杜”，和李商隱并稱“小李杜”?！督洗骸穼懙氖谴禾斓木吧?，描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷。詩(shī)中所描寫的“鶯啼”和“綠映紅”是春天的景物，表達(dá)了作者對(duì)江南春天的熱愛和贊美之情。6、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。?啼：叫。???綠映紅：綠樹紅花相互映襯。????山郭：依山而建的城。?詩(shī)意：千里江南，到處是鶯歌燕舞，綠樹映襯紅花，在臨水的村莊，依山的城郭，隨處可見迎風(fēng)招展的酒旗。?7、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。??煙雨：細(xì)雨蒙蒙。詩(shī)意：南朝統(tǒng)治者篤信佛教，建有許多座寺廟，如今還有多少樓臺(tái)籠罩在這蒙蒙的煙雨之中呢？?8、詩(shī)的前兩句寫今，詩(shī)人抓住鶯啼、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗等景物，描繪出了江南春天的升級(jí)比比，有聲有色，有動(dòng)有靜；后兩句懷古，借古諷今，感嘆前朝的興盛衰亡，諷刺了晚唐統(tǒng)治者過(guò)分求佛信道的行為。??9、《書湖陰先生壁》描寫了湖陰先生居室的環(huán)境景物，贊美了湖陰先生的高雅品格，“書”的意思是“題寫”，湖陰先生是王安石退居鐘山時(shí)的鄰居楊德逢，題目點(diǎn)名了寫作的地點(diǎn)。10、王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋著名的政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一?！稌幭壬凇吠ㄟ^(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物描寫，贊美了湖陰先生的高潔脫俗、樸實(shí)勤勞。11、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。??長(zhǎng)：經(jīng)常???苔：青苔。詩(shī)意：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。12、一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。???排闥：推開門；闥：小門。?詩(shī)意：庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來(lái)為人們送去綠色。??13、詩(shī)的前兩句寫楊家庭院之景，后兩句寫楊家周圍的自然環(huán)境，寫山水對(duì)湖陰先生的深情，表現(xiàn)主人品行的高潔。??14、《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文，從地球自然資源有限、地球十分渺小、目前人類無(wú)法移居這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)。呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。15、《青山不老》贊揚(yáng)一位山野老農(nóng)開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。??16、“這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會(huì)老的?！边@句話是文章的中心句，“青山是不會(huì)老的”是指老人執(zhí)著的植樹造林,防止水土流失的崇高精神。這種精神不會(huì)隨歲月的流逝,年齡的增長(zhǎng),老人的年邁、離開而消失。17、《三黑和土地》一詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。第七單元：1.?《伯牙鼓琴》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴,鍾子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力，不管俞伯牙彈奏什么，鍾子期都能準(zhǔn)確道出俞伯牙的心意。鍾子期死后,伯牙破琴絕弦終身不再?gòu)椙佟１磉_(dá)了對(duì)真摯友誼的贊美。后來(lái)，人們用“高山流水”形容兩人情誼深厚。?2.?方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！惫那伲簭椙?。??志在太山：心里想到高山，志：心志。?善哉：好啊。??巍?。焊叽蟮臉幼印??若：像。?少選：形容時(shí)間短。??湯湯：水流急的樣子。句意：伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鍾子期聽了贊嘆道：“彈得真好??！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”不一會(huì)兒，伯牙心里又想到寬廣的江河，鍾子期又贊嘆道：“彈得真美??！宛如浩浩蕩蕩的江河在我面前流動(dòng)！”3.?鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。絕：斷。?復(fù)：再。?鐘子期死后，伯牙悲痛萬(wàn)分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再?gòu)椙?。他認(rèn)為這個(gè)世上沒(méi)有值得再為之彈琴的人了。??4、《書戴嵩畫?！酚洈⒘怂拇ǘ盘幨糠浅Ｕ鋹凼詹氐拇麽缘摹抖放D》，被一牧童指出畫中常識(shí)性錯(cuò)誤的事，告訴我們：要認(rèn)真地觀察事物，不能憑空想象。不能迷信權(quán)威，要從客觀事物出發(fā)。?5、牛斗力在角，尾搐人兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣!?股：大腿。乃：卻。??謬：錯(cuò)誤。??掉：擺動(dòng)。?句意：牛相斗時(shí)力量全部在牛角上，尾巴夾在兩腿中間，現(xiàn)在你這幅畫卻畫它們搖著尾巴相斗，錯(cuò)了。???6、我還知道和“觀察”有關(guān)的名言;?(1)觀察，觀察，再觀察?！推章宸?。（2）細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。7、《月光曲》講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了盲姑娘對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛，同時(shí)也表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮人的同情和熱愛，贊揚(yáng)了他豐富的想象力和卓越的才華。?8、在貝多芬的音樂(lè)中,皮鞋匠好像看到了這樣的畫面:月出海邊、月穿微云、月映巨浪。從這三幅畫面中，我們能體會(huì)到旋律的變化依次是：音樂(lè)輕柔、舒緩——?dú)鈩?shì)逐漸