競聘課任老師演講稿模板_第1頁
競聘課任老師演講稿模板_第2頁
競聘課任老師演講稿模板_第3頁
競聘課任老師演講稿模板_第4頁
競聘課任老師演講稿模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

競聘課任老師演講稿模板競聘課任老師演講稿模板篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

你們好!

我叫魏__,畢業(yè)于__大學美術(shù)專業(yè),畢業(yè)同時得到__大美術(shù)教育本科學歷。曾在友鄰鄉(xiāng)學校擔任兩年小學班主任,3年中小學美術(shù)教師,同時擔任學校宣傳干事。在任期間,除優(yōu)質(zhì)課外,曾輔導學生參加“雙龍杯”全國繪畫大賽獲得三等獎。

我從小就非常喜歡美術(shù),善于創(chuàng)造想象。對于美術(shù)我有一定的了解,包括油畫、水彩、水粉、鉛筆畫、電腦美術(shù)等許多畫種。這是我的競崗優(yōu)勢。

我的工作設(shè)想:

1、潛心研究教學方案,通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動,使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象,從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2、實事求是,開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗。

3、在“趣”中提高學生的繪畫技能,對美術(shù)感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。

如果我很榮幸的成為美術(shù)教師,我將珍惜這個機會,扎扎實實的工作。反之不能上崗,我也會正視自己的不足,在以后的工作中繼續(xù)努力。

謝謝大家!

競聘課任老師演講稿模板篇2

尊敬的領(lǐng)導,各位老師們:

大家好!

我是__鹿山園區(qū)太陽3班的老師陳__,下面由我匯報。

時光荏苒,_年從__師范大學畢業(yè)后,我懷揣著對這份職業(yè)的憧憬與向往,來到__。兩年來,在園領(lǐng)導的悉心栽培下,資深教師的指導幫帶下,周圍同事的關(guān)心關(guān)愛下。我從當初的稚氣未脫,逐漸積累了經(jīng)驗,增長了技能,也取得了一些成績。

__的兩年,是團結(jié)的兩年,收獲的兩年。

“同心山成玉,協(xié)力土變金”。做好幼教工作離不開團隊的協(xié)作和支持,我也十分愿意盡自己一份綿薄之力,為__爭光取得好成績。我自己的特長是寫作和鋼琴。剛?cè)温毑痪茫图尤肓苏聢@長負責的課題組,積極參與袁老師《影像回放》一書的撰寫。在去年,又自己擔當執(zhí)筆人,與求老師一起申報園級課題并立項。入職后,我?guī)ь^撰寫新聞、拍攝視頻。一年半時間,積累60多的信息宣傳分,成果多次被嵊州電視臺、各大教育網(wǎng)等錄用。承蒙園內(nèi)領(lǐng)導的栽培,我被任命為“形象天使團團長”。期間組織開展了“幸?;ㄋ嚒?、“參觀名園信息宣傳工作”等學習活動,去年還被評為“優(yōu)秀形象天使”、“安全工作先進個人”。同時我也積極參加學校合唱團、樂隊、攝影組、美術(shù)坊等幸福團隊,今年還申請擔任圍棋助教,帶孩子去參加比賽。旨在為團隊做出一點貢獻。

不忘初心,方得始終?;厥走@兩年,日子過得充實而又甜蜜。展望未來,我又深深感到自己所要學的東西還很多。我希望能在__這個溫暖的大家庭繼續(xù)學習努力,我會更加認真地對待每一項工作。以幼兒為本,不斷磨礪自己、提升自己。我將不忘初心,昂首向前!發(fā)揮自己身上的長處和優(yōu)勢,為幼兒園工作盡自己的一份力!

我的匯報完了,謝謝大家!

競聘課任老師演講稿模板篇3

尊敬的各位評委、領(lǐng)導、同事們,大家好!

我是章__,是__園區(qū)太陽四班的班主任。今年,是我在五愛就職的第四年。

工作4年來,我潛心教學,積極參與書籍編寫,多次在教師技能比武中獲獎,多篇論文獲獎。近三年,2次在年度考核中確定為優(yōu)秀。先后被評為校級教科研先進個人、優(yōu)秀形象天使,__市教體系統(tǒng)20_學年優(yōu)秀新教師、__市20_學年感動__教育人物等。

我以教書育人為己任,對幼教全身心投入。自入職以來,心中秉承著以幼兒為本的理念,善于學習、探索求真、不斷創(chuàng)新。在日常工作中,總是蹲下身子傾聽幼兒的聲音,觀察幼兒的言行,記錄幼兒的成長;即使是休息時間,也不忘用真心真情及時與家長溝通交流。

同時,我積極活躍于五愛幸福團隊之五愛形象天使團、五愛美術(shù)坊、吾愛視覺,能夠承擔任務(wù),與團隊成員一起做好工作。作為五愛形象天使團的一員,我積極承擔宣傳報道工作,涉及新聞撰寫、網(wǎng)站管理、攝影攝像、公眾號制作等,展示集團、園區(qū)、教研線的工作成效與特色。

今后,我將在以下兩方面作出更多的努力:

一是發(fā)揮自身作用,發(fā)揚實干精神。加強業(yè)務(wù)學習,提高業(yè)務(wù)水平。服務(wù)好幼兒園、家長,教育好幼兒。按照《指南》要求,完成班級各類教育教學等相關(guān)任務(wù)。

二是加強自身修養(yǎng),提高兩個素質(zhì)。以這次聘任為新的工作起點,提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。凡事能做到以工作為重,以大局為重。適應崗位的要求,為幼教事業(yè)盡自己的一份綿薄之力。

我的演講完了。謝謝大家!

競聘課任老師演講稿模板篇4

各位領(lǐng)導、各位老師:

上午好!

我叫______,出生于________年正月,本科學歷,畢業(yè)于______,所學專業(yè)是信息技術(shù)教育。____年__月聘入____中學任教至今。____年4月被評聘為中學一級教師。

我此次是競聘____中學______崗位。競聘這個崗位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

一、具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德

任職以來,熱愛并忠誠教育事業(yè),自覺遵守國家的一切法律法規(guī),積極參加各種政治理念學習,具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。教學工作中,愛崗敬業(yè),為人師表、樂于奉獻。

二、在信息化建設(shè)迫在眉睫的時刻,我有較強的多媒體教學優(yōu)勢

我所學的信息技術(shù)教育專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢,其特點是:①利用多媒體教學能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的學習興趣:圖、文、聲、像并茂,向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動的畫面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

三、擁有較強教育能力

任職以來,我非常熱愛自己的學生,我的愛不是溺愛,而是以尊重和信賴為前提,能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,能給學生春風沐浴般的教育。所教班級學風濃,班風正,曾獲得學校領(lǐng)導的好評。

四、有較強的教學組織能力和教研能力

本人能勝任語文、數(shù)學科的教學,在教學方面我能準確根據(jù)教學大綱、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節(jié)的教學要求和基本訓練內(nèi)容,能靈活的把各種教法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,力求體現(xiàn)“自主—創(chuàng)新”的課堂教學模式。有較強的課堂組織能力,能準確地、科學地、形象地給學生傳授學習方法與技能,使學生順利地弄通難點弄懂難題,注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。我十分注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),學生學得輕松,教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下,所教過班級學習成績不斷提高,而自己在學習探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟。

對照______崗位聘用條件,我完全符合,其職責任務(wù)、工作目標,我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功,我還會繼續(xù)努力,超越過去,超越自己,并做到以下幾點:

1、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

2、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

3、進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。

如果我不幸落選了,我不會悲傷,也不會氣餒,我會把今天,作為我下一次沖擊的起點!

我的演講完畢,謝謝大家!

競聘課任老師演講稿模板篇5

尊敬的學校領(lǐng)導、各位評委:

大家好!

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會,我競聘的崗位是小學語文教師。

一、競崗理由:

我參加競聘這個崗位,具有以下的優(yōu)勢:

1、熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),團結(jié)同事,為人師表。

2、有扎實的語文基本功,注重培養(yǎng)學生的良好習慣,積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學能力,工作認真負責,嚴以律己,關(guān)心學生,能勝任班主任工作。參與課改實驗,勇于開拓進取,有很強的工作責任心。

4、創(chuàng)立博客,通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,進行教育教學研究。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎,并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二、工作設(shè)想:

如果這次我競崗成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè),愛校如家,愛生如子,努力做到:廉潔從教,絕不進行有償補習!成為一個學習型、教研型的教師,改進教學方法,不斷完善自我;激發(fā)學生的學習興趣,關(guān)心呵護每個學生,促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友,走進他們的心靈,點燃心靈明燈,照亮前進的道路,讓他們的精神世界更明亮!

我是一片普通的綠葉,借助生命的綠,陪襯綠樹紅花,默默地奉獻著

落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛成功小學,愛這團結(jié)溫馨的大家園,

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,辛勤地耕耘,為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!

謝謝大家

競聘課任老師演講稿模板篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:

大家好!

我是一名工作在教學一線的老師,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè),現(xiàn)已執(zhí)教5年,我競聘的崗位是數(shù)學教師,接下來我想談一談我應聘該崗位的優(yōu)勢以及應聘成功的工作展望。

我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我的專業(yè)知識對數(shù)學教學工作是完全能夠勝任的。

我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知數(shù)學教師在學?;緦W科教學中的地位和作用,明確數(shù)學教師的職責、任務(wù)與規(guī)范,明白數(shù)學教師所應必備的素質(zhì)和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略。

我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務(wù),把愛獻給學生的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關(guān)愛學生。經(jīng)過這5年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,完全能勝任數(shù)學教學工作。

我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

競聘課任老師演講稿模板篇7

各位領(lǐng)導、同志們:

早上好!我競聘的崗位是數(shù)學教學。

一、兩年工作回顧:

兩年來,本人認真學習建設(shè)有中國特色的社會主義理論,遵紀守法,依法治教,為人師表,在工作中嚴格要求自己。在教學工作中認真學習課改理論,并把它用于日常教學中。虛心向有經(jīng)驗的老師請教。堅持參加學校舉行各類科研培訓;堅持走出學校向同行們學習;堅持每月聽3節(jié)以上課改課;堅持參加數(shù)學組和備課組的業(yè)務(wù)學習,在實際工作中本人認真負責,經(jīng)常深入班級了解學生的思想及學習向題。認真?zhèn)湔n。努力提高課堂效益。

堅持做好培優(yōu)補差工作,例如本人經(jīng)常利用第九節(jié)或雙休日為學生義務(wù)補課。提高學生基礎(chǔ)知識,認真落實學校布置的各項教務(wù)工作,并且按市十八中《決定》二十條規(guī)范自己的教學活動。例如做到認真批改作業(yè),做好單元測驗和質(zhì)量分析。課改工作正不折不扣地開展并取得較好的成績。如所教班級的段考和期考成績平穩(wěn)。有些班級學習成績進步大,所撰寫的論文分別獲校級獎和市級獎。為了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論