2024-2025學(xué)年高中歷史 第一單元 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn) 第3課 古代商業(yè)的發(fā)展新課教學(xué)實(shí)錄1 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第3課古代商業(yè)的發(fā)展新課教學(xué)實(shí)錄1新人教版必修2一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：古代商業(yè)的發(fā)展

授課年級：高中一年級

教材版本：2024-2025學(xué)年新人教版必修2

本節(jié)課以古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)為背景，重點(diǎn)探討古代商業(yè)的發(fā)展。通過分析古代商業(yè)的起源、發(fā)展過程及其對社會經(jīng)濟(jì)的影響，使學(xué)生了解我國古代商業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)歷史的認(rèn)識和理解。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)的相關(guān)知識，但對古代商業(yè)的具體發(fā)展過程及其影響理解不夠深入，對歷史文獻(xiàn)和資料的解讀能力有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：

-通過講解古代商業(yè)的發(fā)展歷程，包括商業(yè)政策、商業(yè)組織和商業(yè)活動等內(nèi)容，使學(xué)生了解古代商業(yè)的演變。

-設(shè)計(jì)歷史文獻(xiàn)閱讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分析文獻(xiàn)中關(guān)于古代商業(yè)的記載，提高學(xué)生的資料解讀能力。

-安排課堂討論活動，引導(dǎo)學(xué)生探討古代商業(yè)對社會經(jīng)濟(jì)、城市發(fā)展和文化交流的影響。

-通過案例分析法，讓學(xué)生深入了解古代商業(yè)中的典型現(xiàn)象和代表人物，增強(qiáng)對歷史事件的理解。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是古代商業(yè)的發(fā)展，主要包括古代商業(yè)的起源、商業(yè)政策、商業(yè)組織形式、商業(yè)活動以及商業(yè)對社會的影響等方面。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解古代商業(yè)在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，以及商業(yè)活動如何反映古代社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會變遷。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：古代商業(yè)的發(fā)展歷程、商業(yè)政策的變化、商業(yè)組織的形態(tài)、商業(yè)活動的主要形式和特點(diǎn)，以及古代商業(yè)對經(jīng)濟(jì)和社會的影響。

-難點(diǎn)：

a.理解古代商業(yè)政策如何影響商業(yè)發(fā)展，如“重農(nóng)抑商”政策的實(shí)施及其后果。

b.掌握古代商業(yè)組織形式，如行會、商會的作用和特點(diǎn)。

c.分析古代商業(yè)活動對城市興起、文化交融和國際貿(mào)易的影響。

d.結(jié)合歷史文獻(xiàn)和資料，評估古代商業(yè)發(fā)展對當(dāng)時(shí)社會經(jīng)濟(jì)的推動作用及其局限性。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、歷史文獻(xiàn)資料、歷史地圖

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：歷史學(xué)科教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)歷史資源庫

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、案例分析、角色扮演五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示古代市井的圖片和古代貨幣的實(shí)物模型，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古代商業(yè)活動的場景。接著提出問題：“同學(xué)們，你們知道古代的商業(yè)是什么樣的嗎？古代的商業(yè)與我們今天的商業(yè)有哪些不同？”通過這些問題激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，為引入新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示古代商業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，從商業(yè)的起源開始，逐步講解到商業(yè)政策、商業(yè)組織形式、商業(yè)活動等。在講解過程中，教師結(jié)合歷史文獻(xiàn)和案例，如《史記》中的商人故事，以及唐宋時(shí)期的商業(yè)繁榮景象，讓學(xué)生理解古代商業(yè)的發(fā)展過程和特點(diǎn)。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析古代商業(yè)對社會經(jīng)濟(jì)的影響，包括城市的發(fā)展、文化的交流、國際貿(mào)易的拓展等。在此過程中，教師會穿插提問和討論，確保學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和吸收。

-講解古代商業(yè)的起源和發(fā)展，包括早期的物物交換、貨幣的產(chǎn)生和商業(yè)活動的發(fā)展。

-分析不同歷史時(shí)期的商業(yè)政策，如“重農(nóng)抑商”政策對商業(yè)發(fā)展的影響。

-介紹古代商業(yè)組織形式，如行會、商幫的特點(diǎn)和作用。

-探討古代商業(yè)活動對城市興起、文化交融和國際貿(mào)易的推動作用。

-通過具體案例，如唐代長安的市場、宋代海外貿(mào)易的發(fā)展，讓學(xué)生深入了解古代商業(yè)的實(shí)際情況。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)古代商業(yè)發(fā)展的主題，如“古代貨幣的演變”、“古代市場的管理”等，并設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)來展示他們的研究成果。學(xué)生需要收集資料、分析問題，并通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)來吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。教師和其他學(xué)生對其進(jìn)行評價(jià)，提供反饋。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)古代商業(yè)在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，并指出古代商業(yè)對現(xiàn)代社會的影響。教師還會提出一些深入思考的問題，如“古代商業(yè)的發(fā)展對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)有哪些啟示？”鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)思考和學(xué)習(xí)。最后，教師布置相關(guān)的作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于古代商業(yè)影響的小論文，以鞏固和深化學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過豐富的教學(xué)資源和多樣的教學(xué)手段，學(xué)生對古代商業(yè)的發(fā)展有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很高的參與度和創(chuàng)造性，但我也注意到部分學(xué)生在分析歷史文獻(xiàn)時(shí)存在一定的困難。我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生資料分析能力的培養(yǎng)，同時(shí)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，更好地掌握知識。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

在本節(jié)課結(jié)束后，我布置了兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是要求學(xué)生結(jié)合古代商業(yè)的發(fā)展知識，撰寫一篇關(guān)于古代商業(yè)對現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展啟示的短文。學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析古代商業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討其對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的借鑒意義。第二項(xiàng)是讓學(xué)生收集與古代商業(yè)相關(guān)的歷史文獻(xiàn)或資料，進(jìn)行閱讀和分析，撰寫一份讀書筆記，總結(jié)古代商業(yè)的特點(diǎn)及其對社會的影響。

具體作業(yè)要求如下：

-短文題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右，要求論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論述清晰。

-讀書筆記需包括文獻(xiàn)的出處、主要內(nèi)容摘要、個(gè)人分析和感想，字?jǐn)?shù)在300字左右。

2.反饋方式：

在下次課前，我會收集學(xué)生的作業(yè)，并進(jìn)行細(xì)致的批改。批改時(shí)，我會重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解深度、邏輯清晰度和論證充分性。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，我會給予肯定和表揚(yáng)，并在課堂上進(jìn)行分享，讓其他學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和借鑒。

反饋具體步驟如下：

-批改作業(yè)時(shí)，我會用紅筆標(biāo)注出學(xué)生的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并寫下具體的評語。

-在課堂上，我