2024年三年級品社下冊《方便的售貨機》教學(xué)實錄 滬教版

2024年三年級品社下冊《方便的售貨機》教學(xué)實錄滬教版一、課程背景與目標定位

隨著科技的發(fā)展，售貨機已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧贪嫒昙壠飞缦聝浴斗奖愕氖圬洐C》一課，旨在讓學(xué)生了解售貨機的發(fā)展歷程、種類及其在社會生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代科技的認識和運用能力。本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論和實踐活動，使學(xué)生認識到售貨機給我們的生活帶來的方便，增強學(xué)生對科技發(fā)展的感知。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、實踐操作能力和社會參與意識。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、分析信息的能力，通過觀察和討論售貨機的使用方法，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)；鍛煉學(xué)生動手操作售貨機的技能，增強實踐能力；引導(dǎo)學(xué)生理解售貨機在現(xiàn)代社會生活中的角色，激發(fā)學(xué)生積極參與社會生活的熱情。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生已經(jīng)了解了基本的貨幣知識和簡單的購物流程，對生活中的自動售貨機有初步的認識和體驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，喜歡動手操作和探索。他們在學(xué)習(xí)上具有一定的觀察力和思考能力，喜歡通過游戲和實踐活動來學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的喜歡合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對售貨機的工作原理可能不太了解，對復(fù)雜的操作界面可能感到困惑。此外，如何在售貨機購物時進行正確的貨幣計算和選擇合適的商品，可能是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將準備好的售貨機操作流程視頻、各種售貨機的圖片以及售貨機工作原理的音頻資料，用于課堂導(dǎo)入和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地理解售貨機的功能和操作方法。

2.閱讀材料：挑選與售貨機相關(guān)的科普文章，讓學(xué)生了解售貨機的歷史發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新及其對社會生活的影響，增強學(xué)生對科技發(fā)展的認識。

3.在線工具：利用在線互動平臺，讓學(xué)生參與售貨機知識問答和模擬購物活動，通過互動游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師展示一段售貨機工作的視頻，讓學(xué)生觀察售貨機的外觀、操作過程以及購物的便捷性。隨后，教師提問：“你們在哪里見過售貨機？它們有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和感受，激發(fā)學(xué)生對售貨機的好奇心和興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹售貨機的基本概念、發(fā)展歷史和種類，讓學(xué)生對售貨機有全面的了解。接著，通過展示不同類型的售貨機圖片，引導(dǎo)學(xué)生探討售貨機在社會生活中的應(yīng)用場景，如商場、公園、學(xué)校等。最后，教師詳細講解售貨機的操作方法和注意事項，確保學(xué)生能夠正確使用售貨機。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一臺模擬售貨機。教師提供一些商品圖片和價格，學(xué)生需要根據(jù)商品價格，使用模擬貨幣在售貨機上進行購物操作。在操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。完成后，各小組分享自己的購物體驗，討論售貨機的便捷之處。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個真實的購物場景，讓學(xué)生分組扮演售貨機和顧客，模擬購物過程。在這個過程中，學(xué)生需要運用所學(xué)知識，如貨幣計算、商品選擇等，完成購物任務(wù)。通過實踐活動，鞏固學(xué)生對售貨機的操作方法和應(yīng)用場景的理解。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在生活中積極使用售貨機，體驗科技帶來的便利。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗和實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對售貨機有了更深入的了解。從學(xué)生的反饋來看，他們對于售貨機的工作原理和操作方法掌握得較好，但在實際操作中，一些學(xué)生對于貨幣計算和商品選擇還是顯得有些手忙腳亂。接下來我會調(diào)整教學(xué)策略，增加一些模擬購物練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上有更多機會動手操作，提高他們的實際操作能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對售貨機的歷史和文化背景興趣濃厚，我計劃在下一節(jié)課中增加這方面的內(nèi)容，讓學(xué)生更全面地了解售貨機的發(fā)展。此外，我會鼓勵學(xué)生在課后多觀察生活中的售貨機，嘗試自己使用，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中去。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計包含售貨機歷史、種類、操作流程等內(nèi)容的課件，以圖文并茂的形式展示，便于學(xué)生理解和記憶。

-案例資源：收集不同場景下售貨機使用的實際案例，如地鐵站的自動售貨機、公園的飲料售貨機等，用于課堂討論和分析。

-視頻資源：準備售貨機操作演示視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)如何使用售貨機進行購物。

-文章資源：挑選與售貨機相關(guān)的科普文章，加深學(xué)生對售貨機技術(shù)原理和社會價值的理解。

-圖庫資源：整理各類售貨機的圖片，包括傳統(tǒng)型和新型售貨機，用于學(xué)生識別和分類。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-互動討論區(qū)：創(chuàng)建在線討論區(qū)，學(xué)生可以在此交流學(xué)習(xí)心得，教師可以及時解答學(xué)生的疑問。

-在線測試系統(tǒng)：開發(fā)在線測試，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完每個知識點后進行自我檢測，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-資源下載區(qū)：提供各類教學(xué)資源的下載服務(wù)，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

-直播課堂：定期開展直播教學(xué)，教師可以實時講解重點難點，學(xué)生可以在線提問和互動。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備正常運行，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線教學(xué)和資源訪問的流