山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初中體育《籃球》教學(xué)實錄 新人教版

山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初中體育《籃球》教學(xué)實錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：初中體育《籃球》

2.教學(xué)年級和班級：山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)初一年級（2）班

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要教授新人教版初中體育《籃球》第三章“籃球基本技術(shù)”中的“投籃技術(shù)”。內(nèi)容包括：投籃的基本姿勢、投籃動作要領(lǐng)、投籃練習(xí)方法等。通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確的投籃姿勢和動作，提高投籃準(zhǔn)確性。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握籃球運動的基本規(guī)則和簡單技術(shù)，但投籃技術(shù)掌握不夠熟練，動作規(guī)范性有待提高。學(xué)生對籃球運動有較高的興趣，但缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合新人教版初中體育《籃球》教材內(nèi)容，本節(jié)課重點圍繞投籃技術(shù)的訓(xùn)練。首先，通過示范和講解，讓學(xué)生明確正確的投籃姿勢和動作要領(lǐng)；其次，設(shè)計一系列投籃練習(xí)，包括近距離投籃、中距離投籃和遠距離投籃，以及不同角度的投籃練習(xí)，以增強學(xué)生的投籃技巧；最后，通過小組比賽和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力和團隊協(xié)作精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球運動的基本規(guī)則，能夠理解并遵守比賽中的基本要求。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的籃球技巧，如運球、傳球和簡單的投籃動作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，尤其是對籃球運動有濃厚的興趣。他們具有較強的模仿能力和團隊協(xié)作精神，喜歡通過實踐和游戲來學(xué)習(xí)新技能。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于動手操作和體驗式學(xué)習(xí)，對于直觀的教學(xué)方法和互動性強的課堂活動反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：投籃動作的不規(guī)范，可能會影響投籃的準(zhǔn)確性和力度；在投籃過程中，由于身體協(xié)調(diào)性不足，可能會出現(xiàn)動作變形；此外，一些學(xué)生可能會因為缺乏自信而在練習(xí)中感到沮喪，從而影響學(xué)習(xí)進度。教師需要耐心指導(dǎo)，針對每個學(xué)生的特點提供個性化的幫助，鼓勵他們克服困難，不斷提升技能。四

四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點，本節(jié)課將采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，同時輔以小組討論和個體練習(xí)。通過教師的直觀演示，讓學(xué)生清晰地理解投籃技術(shù)的正確動作。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動包括分組練習(xí)，學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)投籃，并提供反饋。此外，通過設(shè)置投籃比賽，增加學(xué)生的競技性和參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體使用包括籃球場地、籃球、投籃練習(xí)架和視頻播放設(shè)備。在課程開始時，通過播放專業(yè)運動員的投籃視頻，幫助學(xué)生建立正確的動作概念；在練習(xí)過程中，使用投籃練習(xí)架幫助學(xué)生準(zhǔn)確判斷投籃力度和角度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過簡單的籃球熱身活動引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨后提出問題：“同學(xué)們，你們認為在籃球比賽中，哪項技術(shù)最重要？”讓學(xué)生們自由討論，并邀請幾位同學(xué)分享他們的觀點。接著教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將重點學(xué)習(xí)投籃技術(shù)，它是籃球比賽中得分的關(guān)鍵?！?/p>

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過示范和視頻播放，展示正確的投籃姿勢和動作要領(lǐng)。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生進行分解動作練習(xí)，包括站位、持球、投籃動作等。在練習(xí)過程中，教師逐一糾正學(xué)生的動作，確保每個學(xué)生都能掌握正確的投籃技術(shù)。隨后，教師組織學(xué)生進行小組討論，探討如何提高投籃的準(zhǔn)確性和力度。學(xué)生們在討論中互相交流心得，教師總結(jié)討論結(jié)果，并給出改進建議。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成若干小組，每組配備一個投籃練習(xí)架。學(xué)生在小組內(nèi)進行實際投籃練習(xí)，互相觀察和反饋。教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的練習(xí)情況提供個性化的建議。練習(xí)過程中，學(xué)生逐漸調(diào)整自己的投籃動作，嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。最后，教師組織一次小型投籃比賽，讓學(xué)生們在比賽中檢驗自己的投籃技能。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和體會。學(xué)生們普遍表示，通過學(xué)習(xí)和實踐，他們對投籃技術(shù)有了更深入的理解，投籃準(zhǔn)確性和信心也有所提高。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生在今后的訓(xùn)練中繼續(xù)努力，不斷提高自己的籃球技能。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中練習(xí)投籃，并記錄自己的進步情況，為下一節(jié)課的討論和分享做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思與改進

今天的投籃技術(shù)教學(xué)總體上達到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生們積極參與，熱情高漲。但我也注意到，一些學(xué)生在投籃時動作還是不夠規(guī)范，特別是在手腕和投籃跟進的動作上。下次我會更多地強調(diào)這些細節(jié)，并通過慢動作視頻讓學(xué)生更清晰地看到正確動作。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組練習(xí)時，由于害羞或自信心不足，不敢大膽嘗試。我計劃在未來的課程中，更多地鼓勵這些學(xué)生，通過設(shè)置一些簡單的成功體驗，比如降低投籃難度，來增強他們的自信心。

我也考慮到，可能需要增加一些家庭作業(yè)，比如讓學(xué)生記錄自己的投籃練習(xí)情況，這樣可以幫助他們更好地自我監(jiān)督和反思。通過這些改進，我相信我可以幫助學(xué)生們更有效地提升他們的籃球技能。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)多，討論積極性好，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時，對投籃技術(shù)的理解較為準(zhǔn)確，動作掌握程度較好，但仍有部分學(xué)生在動作細節(jié)上需要進一步指導(dǎo)。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求進行投籃練習(xí)，并在記錄中反映出對技術(shù)的理解和自我提升的過程。

測試成績：通過課堂實踐和小組比賽，學(xué)生投籃技術(shù)的提升在測試中得到了體現(xiàn)，準(zhǔn)確性有所提高，但仍需在連貫性和穩(wěn)定性上下功夫。

3.反饋與改進

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映投籃技術(shù)學(xué)習(xí)對他們很有幫助，希望在接下來的課程中能有更多實際操作的機會。

教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生掌握了基本的投籃技術(shù)。但我也注意到，對于個別學(xué)生來說，技術(shù)細節(jié)仍需加強。未來我將更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多個性化的指導(dǎo)，并通過增加實戰(zhàn)演練來提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）籃球技術(shù)視頻：收集專業(yè)運動員的投籃技術(shù)視頻，包括不同距離和角度的投籃，以及不同類型的投籃技巧，如跳投、急停跳投等，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

（2）籃球教學(xué)書籍：推薦學(xué)生閱讀籃球教學(xué)相關(guān)的書籍，如《籃球技術(shù)圖解》、《青少年籃球訓(xùn)練教程》等，以加深對籃球技術(shù)和訓(xùn)練方法的理解。

（3）籃球比賽錄像：提供國內(nèi)外籃球比賽的錄像，讓學(xué)生通過觀看比賽，了解投籃技術(shù)在實戰(zhàn)中的應(yīng)用，以及高水平運動員的投籃技巧。

2.拓展建議

（1）技術(shù)分析：鼓勵學(xué)生在觀看視頻和書籍后，進行技術(shù)分析，比較不同運動員的投籃動作，找出共性和差異，加深對投籃技術(shù)的理解。

（2）實踐訓(xùn)練：建議學(xué)生在掌握基本投籃技術(shù)后，進行針對性的實踐訓(xùn)練，如增加投籃練習(xí)的次數(shù)和難度，提高投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

（3）比賽觀察：鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽時，關(guān)注運動員的投籃動作和投籃選擇，思考如何在實戰(zhàn)中運用投籃技術(shù)，提高自己的比賽水平。

（4）技術(shù)交流：組織學(xué)生進行籃球技術(shù)交流，分享自己在學(xué)習(xí)和實踐中的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

（5）體能訓(xùn)練：提醒學(xué)生，投籃技術(shù)的提高不僅依賴于技術(shù)本身的練習(xí)，還需要良好的體能支持。建議學(xué)生加強體能訓(xùn)練，提高自己的身體素質(zhì)。

（1）投籃姿勢：介紹不同類型的投籃姿勢，如站立式投籃、跳投、轉(zhuǎn)身投籃等，分析各自的優(yōu)勢和適用場景。

（2）投籃動作要領(lǐng)：詳細講解投籃動作的各個環(huán)節(jié)，如站位、持球、投籃跟進等，強調(diào)動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

（3）投籃練習(xí)方法：介紹各種投籃練習(xí)方法，如近距離投籃、中距離投籃、遠距離投籃等，以及如何合理安排練習(xí)計劃。

（4）投籃技巧：探討不同距離和角度的投籃技巧，如跳投、急停跳投、后仰跳投等，以及如何根據(jù)比賽情況選擇合適的投籃方式。

（5）