吉林省梅河口市曙光鎮(zhèn)中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題1 分子和原子教學(xué)實(shí)錄 （新版）新人教版

吉林省梅河口市曙光鎮(zhèn)中學(xué)九年級化學(xué)上冊第三單元課題1分子和原子教學(xué)實(shí)錄（新版）新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《分子和原子》是吉林省梅河口市曙光鎮(zhèn)中學(xué)九年級化學(xué)上冊第三單元課題1的內(nèi)容，本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過觀察和實(shí)驗，理解分子和原子的概念，掌握它們的性質(zhì)和變化規(guī)律。課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的探究精神和實(shí)踐能力。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解分子和原子的基本概念，理解它們在化學(xué)變化中的作用，以及掌握基本的化學(xué)實(shí)驗操作技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與創(chuàng)新意識，通過分子和原子的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法觀察和分析物質(zhì)變化，理解分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系，從而提升學(xué)生的證據(jù)推理和模型認(rèn)知能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，鼓勵學(xué)生在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是分子和原子的概念、性質(zhì)以及它們在化學(xué)變化中的作用。具體包括分子和原子的定義、區(qū)別與聯(lián)系，分子和原子的基本性質(zhì)，以及通過實(shí)驗觀察分子和原子的行為特征。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解分子和原子的概念，掌握它們的性質(zhì)，以及分子和原子在化學(xué)變化中的角色。

難點(diǎn)：分子和原子概念的抽象性，以及如何通過實(shí)驗現(xiàn)象理解分子和原子的行為。

教學(xué)內(nèi)容將圍繞以下三個方面展開：

-分子與原子的基本概念介紹，包括它們的大小、質(zhì)量和體積的比較，以及它們在物質(zhì)構(gòu)成中的作用。

-分子與原子的性質(zhì)探討，如分子的可分性、原子的不可分性，以及它們在化學(xué)變化中的穩(wěn)定性和反應(yīng)性。

-實(shí)驗觀察與討論，通過具體的化學(xué)實(shí)驗，如水的電解，觀察分子和原子的行為，從而加深對它們性質(zhì)的理解。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過清晰的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解分子和原子的基本概念和性質(zhì)。

2.實(shí)驗法：利用實(shí)驗觀察分子和原子的行為，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和科學(xué)探究能力。

3.討論法：組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享實(shí)驗觀察結(jié)果，促進(jìn)思維碰撞和深度學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示分子和原子的結(jié)構(gòu)模型，以及相關(guān)的化學(xué)變化過程。

2.教學(xué)軟件：利用化學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中觀察分子和原子的行為。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線學(xué)習(xí)資源，如視頻講座和互動問答，幫助學(xué)生擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容和深度。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示微觀物質(zhì)世界的圖片，如水分子和氫原子的模型圖，引發(fā)學(xué)生對微觀世界的興趣。

-提問：你們對分子和原子有什么了解？它們在化學(xué)中有什么重要性？引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講授法：講解分子和原子的定義、性質(zhì)及它們在化學(xué)反應(yīng)中的作用。

-實(shí)驗演示：進(jìn)行水的電解實(shí)驗，觀察分子分解為原子的過程，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受分子和原子的行為。

-分組討論：學(xué)生分小組討論實(shí)驗現(xiàn)象，總結(jié)分子和原子的特性。

3.互動討論（15分鐘）

-案例分析：提供幾個化學(xué)反應(yīng)的實(shí)例，讓學(xué)生判斷哪些涉及分子和原子的變化。

-小組交流：各小組匯報案例分析結(jié)果，進(jìn)行班級內(nèi)交流，互相學(xué)習(xí)。

-提問回答：教師提出問題，學(xué)生回答，如分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的角色等。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-實(shí)驗操作：學(xué)生分組進(jìn)行簡單的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗，如酸堿中和反應(yīng)，觀察分子和原子的變化。

-設(shè)計實(shí)驗：學(xué)生設(shè)計一個簡單的實(shí)驗，觀察分子和原子的行為，并撰寫實(shí)驗報告。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分子和原子在化學(xué)中的基礎(chǔ)地位。

-學(xué)生分享實(shí)驗中的觀察和感受，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，思考分子和原子在日常生活中的應(yīng)用，下節(jié)課分享。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對分子和原子概念的理解。

-要求學(xué)生收集日常生活中涉及分子和原子的例子，下節(jié)課進(jìn)行分享。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了分子和原子的基本概念。

-強(qiáng)調(diào)分子和原子在化學(xué)研究中的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)現(xiàn)象。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對分子和原子的概念有了更直觀的認(rèn)識，尤其是在實(shí)驗環(huán)節(jié)，大家積極參與，觀察得很仔細(xì)。但在講解分子和原子性質(zhì)的時候，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是有些迷惑，可能是因為抽象概念難以一下子理解。我會在下節(jié)課針對這部分內(nèi)容進(jìn)行更多的實(shí)例講解和互動討論，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度，真正理解并掌握分子和原子的相關(guān)知識。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：

在今天的課堂上，我通過觀察學(xué)生們在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的參與度，新知學(xué)習(xí)階段的反應(yīng)，以及互動討論時的表現(xiàn)，初步了解了他們對分子和原子概念的理解程度。課后，我會檢查他們的作業(yè)完成情況，這包括書面作業(yè)和實(shí)驗報告，以此來評估他們對課堂內(nèi)容的掌握程度。此外，我還會在下一堂課開始時，通過小測驗或者快速問答的方式，檢驗他們對上一節(jié)課內(nèi)容的記憶和應(yīng)用能力。

改進(jìn)策略：

根據(jù)我對學(xué)生們的評估，我發(fā)現(xiàn)雖然大多數(shù)學(xué)生對分子和原子的基本概念有了初步的理解，但還有一些學(xué)生對抽象概念的理解不夠深入。為了提高教學(xué)效果，我計劃采取以下策略：

-在課堂上增加更多實(shí)例和生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生將抽象概念具體化，例如討論食物烹飪中的化學(xué)反應(yīng)，讓學(xué)生理解分子和原子的作用。

-對于課堂上積極參與的學(xué)生，我會給予更多的挑戰(zhàn)性問題，以促進(jìn)他們的深度學(xué)習(xí)；對于理解有困難的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，比如課后一對一的講解或者小組學(xué)習(xí)，確保他們能夠跟上進(jìn)度。

-我會調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都有足夠的時間消化吸收新知識，同時也會在課后提供額外的學(xué)習(xí)資源，如在線視頻和補(bǔ)充閱讀材料，幫助學(xué)生自主