2024-2025學(xué)年陜西省榆林市府谷縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第1頁
2024-2025學(xué)年陜西省榆林市府谷縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第2頁
2024-2025學(xué)年陜西省榆林市府谷縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第3頁
2024-2025學(xué)年陜西省榆林市府谷縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第4頁
2024-2025學(xué)年陜西省榆林市府谷縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年陜西省榆林市府谷縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真計算。1.直接寫出得數(shù)。107×5=

460+400=

1300×6=

298×5≈503-497=

650-605=

320×3=

702+297≈+=

-=

1-=

601-398≈2.列豎式計算,帶☆的要驗算。328+302=546×3=☆162+959=704×5=☆705-489=3.脫式計算。678+122×57×(146-67)二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4.0乘任何數(shù)都得原數(shù)。(____)5.做一遍眼保健操需要5秒。(________)6.一個長方形的周長是32厘米,把它剪成兩個完全相同的長方形,每個長方形的周長都是16厘米。(__________)7.求比260多60的數(shù)是多少,正確的列式是260+60.(_____)8.正方形的邊長擴大到原來的5倍,周長就擴大到原來的5倍。(______)三、精挑細選。(把正確答案的序號填在括號里)9.下圖中的長方形被分成了甲、乙兩部分,比較它們的周長,下面哪種說法正確?()

A.甲的周長大于乙的周長 B.甲的周長小于乙的周長 C.甲的周長等于乙的周長10.和下面算式()的得數(shù)相等。A. B. C. D.11.將一個三條邊長分別為3厘米、4厘米和5厘米的三角形鐵絲框架拉直,圍成一個長方形,這個長方形的長和寬不可能是()。A.3和8 B.1和5 C.2和412.盒子里有10粒白棋,2粒黑棋,摸到()的可能性大.A.白棋 B.黑棋 C.一樣大13.小紅有40顆紅珠子,7顆黃珠子,要使紅珠子的顆數(shù)是黃珠子的5倍,可以怎么做?下面說法錯誤的是()。A.減少5顆紅珠子 B.減少4顆紅珠子,減少1顆黃珠子

C.增加1顆黃珠子四、快樂填空。14.12.36元=(______)元(______)角(______)分11元2角=(______)元15.小明沿著正方形花壇走一圈是32米,這個正方形花壇邊長是(________)米。16.5060米=(_____)千米(_____)米600毫米=(_____)厘米=(_____)分米1時15分=(_____)分6500千克=(_____)噸(_____)千克17.操場上正在進行拍球比賽,李芳拍了8個,王強拍了24個,劉敏拍了6個。王強拍的個數(shù)是劉敏的(________)倍。18.計算[401+(227﹣153)]÷25應(yīng)該先算_____法,計算結(jié)果是_____.19.三年級有4個班級,每班都是48人,他們一起去秋游。已知公園團體票200人起售,他們能不能買團體票呢?想:(1)把48看成()(2)因為()×4=(),所以48×4○200。(○填>、<或=)(3)□能□不能(在合適的答案前的□面畫“√”)20.淘氣家住五樓,每層樓的樓梯有18級,他從一樓回到家,一共要走(________)級樓梯。21.1.75時=_____分;5km60m=_____km22.我們已知的測量長度單位有________、________、________、________、________,已知的測量質(zhì)量單位有________、________、________,其中1千米=________米,1千克=________克.23.星期天小強8:45出發(fā)從家去圖書館,路上用了20分鐘,小強到達圖書館的時間是(________),他在圖書館待了40分鐘后,原路返回,到家時的時間是(________)。五、作圖題。24.連一連。25.觀察左圖,右邊的四幅圖分別是誰看到的?連一連。26.下面三幅圖分別是誰看到的?連一連。

六、解決問題27.方格紙中正方形的周長是()厘米,畫一個和它周長相等的長方形。(每個小方格的邊長表示1厘米)28.停車場有25輛大客車,小汽車的輛數(shù)比大客車的2倍多8輛。小汽車有多少輛?29.一輛汽車以每小時50千米的速度行駛,上午10時從甲地出發(fā),下午5時到達乙地,甲乙兩地相距多少千米?30.商場上午賣出36個電飯煲,下午賣出42臺,每個電飯煲的價錢是509元,這個商場這天賣電飯煲一共賣了多少錢?

參考答案一、認真計算。1、535;860

;7800;15006;45;960;1000;;;200【詳解】整數(shù)減法計算法則:相同數(shù)位對齊,從低位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減;整數(shù)乘法計算法則:先用一個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù),用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘,乘得的積的末尾就對齊那一位,然后把各次乘得的數(shù)加起來,據(jù)此計算;整百整十?dāng)?shù)的加減法,先分別看成幾個十,然后相加減,結(jié)果添一個0即可,據(jù)此解答簡便;根據(jù)題意,乘法估算時,先把兩個因數(shù)估成接近的整百整十?dāng)?shù)、整百數(shù)或整十?dāng)?shù),然后相乘;估算三位數(shù)的加減法,先把兩個三位數(shù)估成接近的整百數(shù),然后相加減;同分母分數(shù)加減法計算方法:同分母分數(shù)相加減,只把分子相加減,分母不變。2、630;1638;11213520;216【分析】整數(shù)加法計算時,相同數(shù)位對齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進一。加法驗算時,用和減去加數(shù),看是不是等于另一個加數(shù)。整數(shù)減法計算時,相同數(shù)位對齊,從低位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減。減法驗算時,用減數(shù)加上差,看是不是等于被減數(shù)。三位數(shù)乘一位數(shù)時,相同數(shù)位對齊,從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘,就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。【詳解】328+302=630546×3=1638☆162+959=1121驗算:1121-959=162704×5=3520☆705-489=216驗算:216+489=7053、1288,553【分析】(1)先算乘法,再算加法;(2)先算減法,再算乘法?!驹斀狻?78+122×5=678+610=12887×(146-67)=7×79=553二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4、×【詳解】略5、×【分析】常見的時間單位有秒、分、時等,根據(jù)生活經(jīng)驗以及對時間單位和數(shù)據(jù)大小的認識,可知計量做一遍眼保健操需要的時間用“分”作單位。【詳解】做一遍眼保健操需要5分。故答案為:×?!军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。6、×【分析】不管是沿長還是沿寬對折,兩個新長方形周長和比原長方形的周長多了原長方形2條長或2條寬的長度,所以新長方形的周長并不等于原長方形周長的一半;據(jù)此即可解答。【詳解】假如長方形的長是10厘米、寬是6厘米,周長是32厘米,把它的長邊對折,新的長方形的長是6厘米、寬是5厘米,周長是22厘米;所以判斷錯誤?!军c睛】把一個大長方形分成兩個完全相同的小長方形,每個小的長方形周長并不是原來大長方形周長的一半。7、√【詳解】略8、√【解析】正方形周長=邊長×4,當(dāng)邊長擴大到原來的5倍時,周長也會隨著邊長擴大相同的倍數(shù)。三、精挑細選。(把正確答案的序號填在括號里)9、A【分析】根據(jù)周長的意義:周長是圍成平面圖形線段的長度和可知,甲的周長是長方形的長+寬+公共邊+長的一部分,乙的周長是長方形的一部分長+寬+公共邊,則甲的周長大于乙的周長。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知,甲的周長大于乙的周長。故答案為:A。【點睛】此題考查的目的是理解周長的意義。解題時要明白,折線部分是二者的公共邊長,從而解答。10、D【分析】根據(jù)題意,96÷6=16,分別算出各個選項的結(jié)果,進行比較,由此選出答案?!驹斀狻緼.96÷2÷4=48÷4=12B.96÷2×3=48×3=144C.96÷3×2=32×2=64D.96÷2÷3=48÷3=16故答案為:D?!军c睛】本題考查的是整數(shù)的乘除混合運算,關(guān)鍵在于分別計算出結(jié)果,進行比較即可。11、A【分析】先利用三角形的周長求出這根鐵絲的長度,即長方形的周長,再除以2就是長方形的長和寬的和,再算各個選項的和即可解答?!驹斀狻浚?+4+5)÷2=12÷2=6(厘米)3+8=11(厘米)1+5=6(厘米)2+4=6(厘米)所以選項A不是長和寬的和。故答案選:A。【點睛】此題考查了長方形、三角形的周長公式的計算應(yīng)用。12、A【分析】要想知道摸到哪一種顏色棋的可能性大,只有比較兩種顏色棋粒數(shù)的多少,哪個多就是摸到哪個顏色的可能性大.【詳解】10>2,所以摸到白棋的可能大.故答案為A13、B【分析】要使紅珠子的顆數(shù)是黃珠子的5倍,可以假設(shè)紅珠子數(shù)量不變,求出黃珠子數(shù)量,然后確定黃珠子增加或減少的數(shù)量。也可以假設(shè)黃珠子數(shù)量不變,求出紅珠子數(shù)量,然后確定紅珠子增加或減少的數(shù)量,據(jù)此解答?!驹斀狻考僭O(shè)紅珠子數(shù)量不變,則黃珠子數(shù):40÷5=8(顆),8-7=1(顆),則要增加1顆黃珠子。假設(shè)黃珠子數(shù)量不變,則紅珠子數(shù):5×7=35(顆),40-35=5(顆),則要減少5顆紅珠子。故答案為:B?!军c睛】此題主要考查了倍的應(yīng)用,求一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法計算。求一個數(shù)是誰的幾倍,用除法計算。四、快樂填空。14、123611.20【解析】略15、8【詳解】略16、560606756500【詳解】略17、4【分析】要求王強拍的個數(shù)是劉敏的幾倍,用王強拍的個數(shù)除以劉敏拍的個數(shù)解答即可?!驹斀狻?4÷6=4則王強拍的個數(shù)是劉敏的4倍?!军c睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍,用除法計算。18、減1【詳解】[401+(227﹣153)]÷25有小括號和中括號,先算小括號里面的減法,再算中括號里面的加法,最后算括號外的除法;[401+(227﹣153)]÷25=[401+74]÷25=475÷25=1即:計算[401+(227﹣153)]÷25應(yīng)該先算減法,計算結(jié)果是1.故答案為:減,1.19、5050200<能【詳解】略20、72【分析】從一樓到五樓要走4個18級臺階,用18乘4即可得到一共要走多少級樓梯?!驹斀狻浚?-1)×18=4×18=72(級)【點睛】本題考查的是兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,本題需要注意從一樓到五樓要爬4層樓梯。21、1055.06【詳解】(1)時間的高級單位化低級單位要乘進率1.(2)把1米除以進率1000化成0.06千米再加5千米.【點睛】本題是考查時間的單位換算、長度的單位換算.單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位,其次記住單位間的進率22、千米米分米厘米毫米噸千克克10001000【詳解】測量長度時用到長度單位,測量質(zhì)量時用到質(zhì)量單位.另外的長度單位之間的進率有:1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米;另外的質(zhì)量單位之間的進率有1噸=1000千克.23、9:0510:05【分析】小強的出發(fā)時間8:45加上路上用的20分鐘,就是小強到達圖書館的時間;讓到達圖書館的時間加上他在圖書館待的時間40分鐘再加上路上的20分鐘就是他到家時間。【詳解】8:45+00:20=9:059:05+00:40+00:20=9:45+00:20=10:05【點睛】本題考查時間的推算,讓事情開始時間加上事情經(jīng)過時間就等事情結(jié)束時間。注意時間的推算結(jié)果是某個時間點。五、作圖題。24、見詳解【分析】小亮在左邊,看到的是恐龍的正面,小明在前面,看到的是恐龍的側(cè)面,小紅在右邊,看到的是恐龍的背面,據(jù)此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。25、【分析】根據(jù)小明,小茜,小志,小華站的位置的不同,判斷出他們看到的盒子和足球的的不同,再進行連線。【詳解】小明在桌子的左面,看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的前面;小茜在桌子的右面,看到的應(yīng)當(dāng)是足球在盒子的前面;小志在桌子的前面,看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的左面;小華在桌子的后面,看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的右面;【點睛】本題考查的是空間想象力,要根據(jù)四個小朋友站

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論