廣東省東莞市麻涌中學(xué)高中政治《9.1市場(chǎng)配置資源》教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修1

廣東省東莞市麻涌中學(xué)高中政治《9.1市場(chǎng)配置資源》教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：9.1市場(chǎng)配置資源

授課年級(jí)：高中一年級(jí)

教材版本：新人教版必修1

廣東省東莞市麻涌中學(xué)高中政治《9.1市場(chǎng)配置資源》教學(xué)實(shí)錄，旨在讓學(xué)生理解市場(chǎng)配置資源的基本原理，掌握市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中的作用，提高學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的政治理論知識(shí)基礎(chǔ)，但對(duì)于市場(chǎng)配置資源的具體機(jī)制和實(shí)際應(yīng)用理解不深，缺乏將理論與實(shí)際結(jié)合的能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本概念，如供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制等。

-通過案例分析，讓學(xué)生理解市場(chǎng)配置資源的具體過程和作用。

-設(shè)計(jì)課堂討論，讓學(xué)生探討市場(chǎng)配置資源在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如商品價(jià)格的形成、資源配置的效率等。

-安排課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，分析市場(chǎng)配置資源在生活中的具體例子。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-市場(chǎng)配置資源的定義和作用：讓學(xué)生理解市場(chǎng)配置資源是指市場(chǎng)機(jī)制根據(jù)供求關(guān)系來決定資源分配的過程，強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。例如，通過講解汽油價(jià)格隨市場(chǎng)供求變化而波動(dòng)的案例，讓學(xué)生理解價(jià)格機(jī)制如何影響資源配置。

-市場(chǎng)配置資源的優(yōu)勢(shì)：強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)配置資源的高效性和靈活性，以及其促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和滿足消費(fèi)者需求的優(yōu)點(diǎn)。例如，分析智能手機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的創(chuàng)新加速，展示市場(chǎng)配置資源在推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步方面的作用。

-政府在市場(chǎng)配置資源中的作用：明確政府角色，包括制定規(guī)則、維護(hù)秩序和彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈。例如，討論政府對(duì)壟斷行業(yè)的監(jiān)管，以及如何通過稅收政策調(diào)節(jié)市場(chǎng)行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-市場(chǎng)失靈的概念和原因：市場(chǎng)失靈是指市場(chǎng)在某些情況下不能有效配置資源，導(dǎo)致資源配置效率低下。難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解市場(chǎng)失靈的具體原因，如外部性、公共物品和信息不對(duì)稱等。例如，通過分析環(huán)境污染問題，讓學(xué)生理解外部性如何導(dǎo)致市場(chǎng)失靈。

-市場(chǎng)配置資源與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的對(duì)比：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解市場(chǎng)配置資源與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的區(qū)別，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)。例如，通過對(duì)比蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的資源配置效率與改革開放后中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)。

-市場(chǎng)機(jī)制的實(shí)際操作：學(xué)生可能難以理解市場(chǎng)機(jī)制如何具體操作和影響資源配置?？梢酝ㄟ^模擬市場(chǎng)交易活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受市場(chǎng)機(jī)制的作用，如通過模擬商品買賣來理解價(jià)格是如何在市場(chǎng)中形成的。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，介紹市場(chǎng)配置資源的原理和機(jī)制，確保學(xué)生掌握基本概念和理論框架。

2.案例分析法：運(yùn)用實(shí)際案例，如房地產(chǎn)市場(chǎng)、股市波動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生分析市場(chǎng)配置資源的實(shí)際運(yùn)作。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討市場(chǎng)配置資源中的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示關(guān)鍵概念和圖表，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：使用模擬市場(chǎng)交易軟件，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)市場(chǎng)機(jī)制，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線新聞、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)等，提供實(shí)時(shí)信息，增強(qiáng)教學(xué)的時(shí)效性和實(shí)用性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新聞報(bào)道視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生觀察并思考視頻中市場(chǎng)如何影響商品價(jià)格和資源分配。視頻結(jié)束后，教師簡(jiǎn)要提問：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？市場(chǎng)是如何影響我們的日常生活的？”通過這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過PPT展示市場(chǎng)配置資源的基本概念和原理，包括供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等內(nèi)容。接著，通過案例分析，如分析某一商品的價(jià)格波動(dòng)與市場(chǎng)供求變化的關(guān)系，讓學(xué)生理解市場(chǎng)配置資源的實(shí)際運(yùn)作。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論市場(chǎng)配置資源的優(yōu)勢(shì)與不足，以及政府在此過程中的角色。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組代表一個(gè)市場(chǎng)參與者（如消費(fèi)者、生產(chǎn)者、政府等），進(jìn)行模擬市場(chǎng)交易。教師提供一定的市場(chǎng)環(huán)境和背景信息，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行交易決策，體驗(yàn)市場(chǎng)配置資源的過程。在交易過程中，學(xué)生需要考慮價(jià)格、成本、市場(chǎng)需求等因素，并記錄交易結(jié)果。交易結(jié)束后，教師組織學(xué)生分享體驗(yàn)，討論市場(chǎng)機(jī)制如何影響資源配置。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的問題，如：“如果你是某商品的制造商，面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，你會(huì)采取哪些策略？”要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并給出自己的答案。通過這種方式，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，加深對(duì)市場(chǎng)配置資源的理解。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對(duì)市場(chǎng)配置資源的理解有了一定的提升，但在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)模擬市場(chǎng)的操作還不夠熟悉，導(dǎo)致討論深度不足。下次我會(huì)提前準(zhǔn)備更詳細(xì)的操作指南，并增加一些真實(shí)的案例討論，幫助學(xué)生更好地理解市場(chǎng)機(jī)制的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理論應(yīng)用到實(shí)踐環(huán)節(jié)還有困難，未來我將加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能將理論知識(shí)內(nèi)化為自己的認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含市場(chǎng)配置資源基本概念、原理、案例分析的PPT課件，以及相關(guān)圖表和數(shù)據(jù)，方便教師在課堂上直觀展示，提高教學(xué)效率。

-案例資源：收集與市場(chǎng)配置資源相關(guān)的實(shí)際案例，如房地產(chǎn)市場(chǎng)、股市波動(dòng)、商品價(jià)格變動(dòng)等，用于課堂討論和課后作業(yè)，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

-視頻資源：整合關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等視頻資料，通過視覺媒體增強(qiáng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)機(jī)制的認(rèn)識(shí)。

-文章資源：精選經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)文章和學(xué)術(shù)研究報(bào)告，供學(xué)生課外閱讀，拓展知識(shí)面和深化理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-課程論壇：建立在線討論區(qū)，學(xué)生可以在此提問、分享學(xué)習(xí)心得，教師可以及時(shí)解答疑惑，促進(jìn)師生互動(dòng)。

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是針對(duì)無法到課堂的學(xué)生，確保他們能夠同步學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在線提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)批改的效率和質(zhì)量。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：定期檢查和維護(hù)多媒體教學(xué)設(shè)備，包括投影儀、電腦、音響系統(tǒng)等，確保教學(xué)過程中設(shè)備的正常運(yùn)行。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，提供必要的網(wǎng)絡(luò)帶寬，確保在線教學(xué)和資源訪問不受影響。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的信息技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們熟練掌握教學(xué)軟件和在線平臺(tái)的使用，提升教學(xué)技能。

-技術(shù)援助：設(shè)立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，為教師和學(xué)生提供即時(shí)的技術(shù)援助，解決教學(xué)中遇到的技術(shù)問題，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-理論應(yīng)用作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，分析一個(gè)具體的市場(chǎng)配置資源案例，如某地區(qū)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策的影響，撰寫分析報(bào)告，重點(diǎn)討論市場(chǎng)機(jī)制如何在實(shí)際中發(fā)揮作用。

-實(shí)踐操作作業(yè)：布置學(xué)生模擬一次市場(chǎng)交易活動(dòng)，如開設(shè)一個(gè)小型模擬商店，記錄從商品采購到銷售的全過程，分析市場(chǎng)供求關(guān)系對(duì)價(jià)格和銷售量的影響。

-思考拓展作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生思考市場(chǎng)配置資源在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和挑戰(zhàn)，以及如何通過政策調(diào)節(jié)來優(yōu)化資源配置，撰寫一篇短文，分享自己的觀點(diǎn)和思考。

2.反饋方式：

-教師批改：教師將逐一審閱學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給出具體、建設(shè)性的反饋意見，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-課堂分享：在下一