遼寧省本溪滿族自治縣高中地理 第一章 人口的變化 1.2 人口的空間變化教學(xué)實錄 新人教版必修2

遼寧省本溪滿族自治縣高中地理第一章人口的變化1.2人口的空間變化教學(xué)實錄新人教版必修2一、課程背景與目標定位

本節(jié)課為遼寧省本溪滿族自治縣高中地理第一章《人口的變化》1.2節(jié)《人口的空間變化》，使用新人教版必修2教材。鑒于我國人口分布的不均衡性和城市化進程的加速，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解人口空間變化的原因、特點及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)地理知識，提高分析問題和解決問題的能力。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生掌握人口空間變化的基本概念、類型及其影響因素。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用地理信息系統(tǒng)（GIS）分析人口空間分布的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本溪滿族自治縣實際情況，探討人口空間變化對當?shù)厣鐣?jīng)濟的影響，提高學(xué)生的實踐探究能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-人口遷移的概念和類型：明確人口遷移的內(nèi)涵，區(qū)分國際遷移與國內(nèi)遷移，以及永久性遷移與臨時性遷移。

-人口流動的原因：重點講解經(jīng)濟、社會、文化、政治等因素對人口流動的影響，如城市化的吸引、就業(yè)機會的分布等。

-人口分布的特點：通過實例分析我國人口分布的東多西少、城市多鄉(xiāng)村少的特點，以及這些特點的形成原因。

-人口空間變化對社會經(jīng)濟的影響：結(jié)合本溪滿族自治縣的實際案例，探討人口空間變化對經(jīng)濟發(fā)展、資源利用、環(huán)境承載等方面的影響。

2.教學(xué)難點

-人口遷移與人口流動的區(qū)別：學(xué)生容易混淆這兩個概念，教學(xué)時需通過具體案例（如農(nóng)民工季節(jié)性流動）進行區(qū)分。

-人口遷移影響因素的復(fù)雜性：學(xué)生可能難以理解多個因素共同作用下的遷移決策過程，可以通過案例分析法（如某地區(qū)因資源枯竭導(dǎo)致的人口外遷）來幫助學(xué)生理解。

-人口分布的空間分析：學(xué)生可能對空間分析缺乏直觀感受，可以利用GIS軟件展示人口分布圖，幫助學(xué)生直觀理解人口分布的空間特征。

-人口空間變化的長遠影響：學(xué)生可能難以預(yù)測人口空間變化對未來的影響，可以通過歷史案例（如某城市因人口集中帶來的交通擁堵問題）來引導(dǎo)學(xué)生思考長遠影響。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握人口空間變化的基本概念和理論。

-討論法：組織小組討論，分析不同地區(qū)人口空間變化的特點和原因，激發(fā)學(xué)生的思維。

-案例分析法：結(jié)合本溪滿族自治縣的實際案例，分析人口空間變化對當?shù)厣鐣?jīng)濟的影響。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示人口分布圖、遷移趨勢圖等，增強視覺效果。

-GIS軟件應(yīng)用：利用GIS軟件模擬人口空間變化，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料，拓寬知識面。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：利用本溪滿族自治縣的自然風(fēng)光和人文特色的圖片或視頻作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的地理環(huán)境。接著提出問題：“同學(xué)們，你們知道本溪滿族自治縣的人口分布情況嗎？人口的空間變化對我們的生活有哪些影響？”通過這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-講解人口空間變化的基本概念，包括人口遷移和人口流動的定義、類型和區(qū)別。

-分析人口遷移的主要影響因素，如經(jīng)濟、文化、社會、政治等，結(jié)合具體案例（如本溪滿族自治縣的人口遷移情況）進行講解。

-通過GIS軟件展示我國人口分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)人口分布的東多西少、城市多鄉(xiāng)村少的特點。

-討論人口空間變化對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，包括對就業(yè)、教育、醫(yī)療、環(huán)境等方面的影響。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個我國典型地區(qū)，分析該地區(qū)人口空間變化的原因和影響。

-各小組匯報分析結(jié)果，其他小組進行補充和評價。

-教師針對學(xué)生的分析進行點評和總結(jié)，強調(diào)重點和難點知識。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-提出一個實際問題：“如何合理規(guī)劃本溪滿族自治縣的城市發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以應(yīng)對未來人口空間變化？”

-學(xué)生分組討論，提出自己的設(shè)想和解決方案。

-各小組簡要匯報討論成果，教師進行點評和總結(jié)。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗和實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生對人口空間變化的基本概念和影響因素有了較好的理解。但在互動體驗環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于實際案例的分析深度不夠，對人口空間變化的長遠影響理解不夠全面。

2.教學(xué)改進：在未來的教學(xué)中，可以增加更多與本地實際相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入探討人口空間變化對本溪滿族自治縣的具體影響。同時，可以適當延長互動體驗環(huán)節(jié)的時間，鼓勵學(xué)生進行更深入的討論，并在討論結(jié)束后進行小組間的交流分享，以拓寬學(xué)生的思路和視野。此外，可以結(jié)合課后作業(yè)，讓學(xué)生針對本節(jié)課的內(nèi)容進行拓展閱讀和研究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，布置以下作業(yè)：

a.制作一份關(guān)于本溪滿族自治縣人口空間變化的PPT報告，要求包括人口分布現(xiàn)狀、遷移趨勢、影響因素以及對當?shù)厣鐣?jīng)濟的影響。

b.根據(jù)課堂所學(xué)，撰寫一篇短文，探討如何通過合理的人口空間規(guī)劃來促進本溪滿族自治縣的經(jīng)濟社會發(fā)展，包括提出具體措施和建議。

c.收集并整理相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制一張本溪滿族自治縣的人口分布圖，要求標注主要城市、交通線路和人口密集區(qū)域。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)，針對每個學(xué)生的作業(yè)給出具體評價和建議，指出作業(yè)中的亮點和需要改進的地方。

-在下一次課堂上，安排時間讓學(xué)生展示自己的PPT報告，并進行簡要講解。

-選擇幾份優(yōu)秀的短文，在課堂上進行分享，鼓勵學(xué)生互相閱讀和學(xué)習(xí)。

-對于人口分布圖的繪制作業(yè)，教師可以選擇幾份具有代表性的作品，進行展示和點評，強調(diào)