2024七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 After-School Activities Lesson 23 A Weekend with Grandma教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版

2024七年級(jí)英語下冊(cè)Unit4After-SchoolActivitiesLesson23AWeekendwithGrandma教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit4After-SchoolActivitiesLesson23AWeekendwithGrandma

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)課文AWeekendwithGrandma，理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵詞匯和句型，培養(yǎng)閱讀理解能力和口語表達(dá)能力。課文講述了主人公Tom在奶奶家度過的一個(gè)愉快的周末，涉及日?；顒?dòng)、家庭成員、過去時(shí)態(tài)等知識(shí)點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過閱讀和理解課文，學(xué)生能夠掌握描述過去活動(dòng)的詞匯和句型，運(yùn)用過去時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和尊重不同家庭的生活方式和親情關(guān)系，增強(qiáng)文化理解力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過上下文推測(cè)詞義、理解文章結(jié)構(gòu)的能力，發(fā)展批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等策略，提高英語學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠使用簡(jiǎn)單的英語句子描述日常活動(dòng)，了解過去時(shí)態(tài)的基本用法。

2.學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其喜歡通過故事來學(xué)習(xí)語言。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中善于模仿，具有一定的聽說能力，但寫作能力相對(duì)較弱。學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，喜歡小組討論和互動(dòng)。

3.學(xué)生在理解過去時(shí)態(tài)的用法和區(qū)分它與現(xiàn)在時(shí)態(tài)之間的差異時(shí)可能會(huì)遇到困難。此外，由于課文中涉及到一些生詞，學(xué)生可能在詞匯理解上存在挑戰(zhàn)。同時(shí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中，如描述自己的過去經(jīng)歷，可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將課文內(nèi)容制作成動(dòng)畫視頻，以生動(dòng)形象的方式導(dǎo)入新課，同時(shí)使用相關(guān)圖片幫助學(xué)生理解詞匯。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與課文主題相關(guān)的簡(jiǎn)易英文短文，讓學(xué)生在課后自主閱讀，加深對(duì)after-schoolactivities的理解。

3.在線工具：利用在線英語詞典幫助學(xué)生查閱生詞，使用聽力練習(xí)軟件加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段有關(guān)學(xué)生周末活動(dòng)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論視頻中的活動(dòng)內(nèi)容。通過提問，如“Whatdidthestudentsdoattheweekend?”，激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然過渡到本課主題“AWeekendwithGrandma”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀課文“AWeekendwithGrandma”，通過提問和討論，幫助學(xué)生理解故事的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)。

b.教師指著課文中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出與圖片相關(guān)的句子，如“Hevisitedhisgrandmaontheweekend.”，同時(shí)教授并練習(xí)使用過去時(shí)態(tài)。

c.教師挑選課文中的一些關(guān)鍵詞匯和句型，如“visit,stay,havefun,gofishing,playcards”等，進(jìn)行講解和練習(xí)。

d.學(xué)生跟讀課文，教師糾正發(fā)音和語調(diào)，確保學(xué)生能夠正確地朗讀課文。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

a.學(xué)生分小組，每組根據(jù)課文內(nèi)容編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，模擬Tom和奶奶的對(duì)話場(chǎng)景，使用本課所學(xué)的詞匯和句型。

b.各小組輪流展示自己的對(duì)話，其他學(xué)生認(rèn)真聽，之后進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

c.教師選取幾個(gè)學(xué)生在全班面前進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師提出一個(gè)開放性問題：“Pleasedescribeyourlastweekendusingthepasttense.”，鼓勵(lì)學(xué)生用過去時(shí)態(tài)描述自己的周末活動(dòng)。

b.學(xué)生輪流回答問題，教師給予即時(shí)反饋，糾正語法錯(cuò)誤，并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

c.課堂結(jié)束前，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己周末活動(dòng)的短文。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們能夠較好地運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述周末活動(dòng)，但我也注意到一些學(xué)生在使用新詞匯時(shí)仍有些猶豫。下次我會(huì)準(zhǔn)備更多的詞匯練習(xí)，幫助他們更自信地使用英語。此外，互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)時(shí)間稍顯緊張，未來我會(huì)調(diào)整時(shí)間分配，讓每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了冀教版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit4After-SchoolActivitiesLesson23AWeekendwithGrandma。為了幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請(qǐng)根據(jù)今天所學(xué)的課文內(nèi)容，寫一篇短文，描述你上周末的活動(dòng)。要求使用過去時(shí)態(tài)，至少50詞。

2.復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的詞匯和句型，并選擇三個(gè)你最感興趣的詞匯，用它們?cè)烊齻€(gè)句子。

3.觀看課文視頻，模仿Tom和奶奶的對(duì)話，練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

4.下周一課堂上，我們將進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，內(nèi)容包括課文理解、詞匯拼寫和句子運(yùn)用。請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，以下是我的反饋：

1.短文寫作：大多數(shù)同學(xué)能夠運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述周末活動(dòng)，但有些同學(xué)在時(shí)態(tài)使用上還有混淆，例如把“went”寫成“go”。請(qǐng)務(wù)必復(fù)習(xí)過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.詞匯句子：同學(xué)們的句子創(chuàng)意豐富，但請(qǐng)注意單詞拼寫，例如“visit”不要寫成“vist”。同時(shí)，確保句子的語法正確。

3.視頻模仿：大家的表現(xiàn)都很好，但有些同學(xué)的語調(diào)還不夠自然。建議多聽?zhēng)妆樵曨l，注意模仿語音語調(diào)的變化。

4.測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)大家按照作業(yè)要求復(fù)習(xí)，特別是詞匯和句型。下周的測(cè)驗(yàn)將幫助我了解大家對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。

請(qǐng)根據(jù)我的反饋，認(rèn)真修改作業(yè)中的錯(cuò)誤，并確保在下次課堂上能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。加油，我相信你們都能做得更好！八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進(jìn)了Tom和奶奶的世界，學(xué)習(xí)了如何用英語描述過去的周末活動(dòng)?？吹侥銈兎e極參與，大膽開口說英語，我非常高興。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了能夠交流，為了將