第五單元 第1課時(shí) 9加幾 （教學(xué)實(shí)錄）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步高效課堂系列（人教版·2024秋）

第五單元第1課時(shí)9加幾（教學(xué)實(shí)錄）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步高效課堂系列（人教版·2024秋）一、課程背景與目標(biāo)定位

《第五單元第1課時(shí)9加幾》是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)課程，本節(jié)課內(nèi)容選自人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步高效課堂系列（2024秋）。課程背景旨在讓學(xué)生在掌握10以內(nèi)的加法基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)9加幾的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)加法的理解和應(yīng)用能力。本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)定位為：

1.讓學(xué)生掌握9加幾的計(jì)算方法，能夠熟練計(jì)算9加任意一位數(shù)的和。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加法解決實(shí)際問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和動(dòng)手操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.數(shù)學(xué)抽象：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)的抽象理解，能夠?qū)⒕唧w的9加幾問題抽象為數(shù)學(xué)表達(dá)式。

2.邏輯推理：訓(xùn)練學(xué)生通過觀察、分析，推導(dǎo)出9加幾的計(jì)算規(guī)律，并能夠解釋推理過程。

3.數(shù)學(xué)建模：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建解決實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本運(yùn)算技能的掌握，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

5.數(shù)學(xué)思考：激發(fā)學(xué)生的思考興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)探究和解決問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)9加幾的計(jì)算方法。通過生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生理解9加幾的計(jì)算規(guī)律，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并能夠?qū)⑦@一規(guī)律應(yīng)用到解決實(shí)際問題中。

具體內(nèi)容包括：

-復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法，鞏固基礎(chǔ)計(jì)算能力。

-學(xué)習(xí)9加幾的計(jì)算方法，通過直觀的教具或圖示，幫助學(xué)生理解9加幾的計(jì)算過程。

-練習(xí)9加幾的計(jì)算題目，包括口算和筆算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-解決與9加幾相關(guān)的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解9加幾的計(jì)算規(guī)律，能夠快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。

-難點(diǎn)：將9加幾的計(jì)算方法靈活應(yīng)用于不同的問題情境中，尤其是涉及到跨十位的加法。

教學(xué)中需要注意：

-通過具體實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)9加幾的計(jì)算規(guī)律，如9+1=10，9+2=11，讓學(xué)生觀察和總結(jié)規(guī)律。

-通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)9加幾計(jì)算的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

-設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，幫助學(xué)生逐步掌握計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。

-針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和額外的練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、教學(xué)計(jì)算機(jī)

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT教學(xué)課件

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)棒、數(shù)字卡片）、互動(dòng)游戲、小組討論五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些生活中常見的9加幾的場景圖片，如9個(gè)蘋果加幾個(gè)梨，9輛車加幾輛車等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些場景中物品的總數(shù)。通過這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——9加幾的計(jì)算。接著，教師簡要回顧10以內(nèi)的加法，為學(xué)習(xí)9加幾的計(jì)算方法做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先通過實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)棒）展示9加幾的計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解加法運(yùn)算的原理。

-接著，教師使用PPT展示9加幾的計(jì)算規(guī)律，如9+1=10，9+2=11，讓學(xué)生觀察并嘗試總結(jié)規(guī)律。

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過小組討論的方式，共同探究9加幾的計(jì)算方法，并嘗試自己舉例驗(yàn)證。

-教師提供一系列練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固對(duì)9加幾計(jì)算方法的掌握。

-在學(xué)生完成練習(xí)后，教師選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)計(jì)算過程中的注意事項(xiàng)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的9加幾的計(jì)算方法解決。例如，購物時(shí)商品的價(jià)格計(jì)算，或者分配水果等。學(xué)生可以獨(dú)立解決這些問題，也可以在小組內(nèi)討論交流，共同找到解決方案。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)9加幾的計(jì)算規(guī)律，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。最后，教師布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于9加幾的計(jì)算方法掌握得不錯(cuò)，但在應(yīng)用到實(shí)際問題時(shí)，個(gè)別學(xué)生還是顯得有些吃力。我覺得可能是因?yàn)榫毩?xí)題目的情景不夠貼近他們的生活，下次我可以設(shè)計(jì)一些更貼近他們?nèi)粘＝?jīng)驗(yàn)的題目，比如購物找零、分水果等，這樣他們能更好地理解數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

另外，我也注意到課堂互動(dòng)時(shí)，有些學(xué)生參與度不高。今后，我打算更多采用小組合作的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和表達(dá)，提高他們的參與感和學(xué)習(xí)積極性。

在總結(jié)環(huán)節(jié)，我覺得可以加入一些數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣既能提高他們的興趣，也能檢驗(yàn)他們的掌握程度。通過這些改進(jìn)，我相信可以讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課程讓我看到了學(xué)生們?cè)?加幾的計(jì)算方面有了明顯的進(jìn)步，他們能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算規(guī)律，這在課堂練習(xí)中得到了體現(xiàn)。大部分學(xué)生能夠迅速準(zhǔn)確地完成口算題目，這說明他們對(duì)新知識(shí)的接受和掌握情況良好。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在解決實(shí)際問題時(shí)，一些學(xué)生還無法靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)問題的理解不夠深入，或者是實(shí)際問題的情境與他們生活經(jīng)驗(yàn)有所差距。

此外，我在課堂互動(dòng)中也觀察到，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與，但也有少部分學(xué)生顯得比較被動(dòng)，參與度不高。這可能是由于他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不足，或者是對(duì)自己的能力缺乏信心。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)以上評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的實(shí)際問題，讓學(xué)生在解決這些問題時(shí)能夠更加自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。比如，可以在課堂上模擬購物場景，讓學(xué)生計(jì)算購物所需的總金額，這樣可以提高他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

-為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、游戲競賽等。這些活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也能夠讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。

-對(duì)于參與度不高的學(xué)生，我會(huì)嘗試給予更多的個(gè)別關(guān)注，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上發(fā)言，并適時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，幫助他們建立自信。

-在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)嘗試采用更加有趣的方式，比如數(shù)學(xué)游戲或者小測驗(yàn)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。

-我還會(huì)考慮在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，比如在線練習(xí)題庫或者數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)和練習(xí)，這樣可以幫助他們更好地消化和吸收課堂內(nèi)容。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：包含數(shù)學(xué)概念解釋、計(jì)算方法演示的視頻，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解9加幾的計(jì)算過程。

-圖片：與9加幾相關(guān)的實(shí)物圖片，如水果、玩具等，用于創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-音頻：數(shù)學(xué)兒歌或故事，通過音樂和故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)9加幾的計(jì)算方法。

2.閱讀材料：

-數(shù)學(xué)故事書：挑選包含加法運(yùn)算的數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生在閱讀中自然接觸和練習(xí)9加幾的計(jì)算。

-數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)：提供額外的練習(xí)題目，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-數(shù)學(xué)謎語和游戲：設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)謎語和游戲，讓學(xué)生在游戲中鍛煉思維，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

3.在線工具：

-在線數(shù)學(xué)練習(xí)平臺(tái)：利用在線平臺(tái)提供的練習(xí)題，讓學(xué)生自主練習(xí)9加幾的計(jì)算，系統(tǒng)自動(dòng)批改，及時(shí)反饋結(jié)果。

-數(shù)學(xué)教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件中的互動(dòng)功能，如動(dòng)畫演示、即時(shí)反饋等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-數(shù)學(xué)教育資源網(wǎng)站：提供豐富的數(shù)學(xué)教育資源，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)工具等，供教師參考和使用。

4.實(shí)物教具：

-計(jì)數(shù)棒：用于直觀展示9加幾的計(jì)算過程，幫助學(xué)生理解加法運(yùn)算的原理。

-數(shù)字卡片：制作9加幾的數(shù)字卡片，用于課堂活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性。

-小組活動(dòng)材料：準(zhǔn)備一些小組合作需要的材料，如紙張、剪刀、膠水等，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)或海報(bào)。

5.教學(xué)支持：

-教師專業(yè)發(fā)展：參加數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)課程，提升自身教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

-家長溝通：通過家長會(huì)、家訪等形式，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，爭取家長的支持和配合。

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