部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題全冊(cè)

最新部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題全冊(cè)（每課一套試題，共10套）第1課豐富的社會(huì)生活同步測(cè)試2一、選擇題1.我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在異彩紛呈的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。因?yàn)椋ǎ偃说某砷L(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)②只有社會(huì)這個(gè)學(xué)校才能教給我們知識(shí)③投身于社會(huì)的過(guò)程，也是我們走向成熟的過(guò)程④在走向社會(huì)的過(guò)程中，我們的空間會(huì)不斷延展，感受會(huì)越來(lái)越豐富A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.中學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)的意義有()①延展了社會(huì)生活空間②對(duì)社會(huì)生活的感受變得豐富了，認(rèn)識(shí)更深刻了③看到了社會(huì)的陰暗面，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的復(fù)雜④培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.如果說(shuō)社會(huì)是一張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（）A.互不相干的個(gè)體B.社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”C.社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一條線(xiàn)D.社會(huì)中的一張“小網(wǎng)”4.內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年、香港回歸20周年、中國(guó)人民解放軍建軍90周年……大家都關(guān)注了這些時(shí)事。關(guān)心時(shí)事有利于（）①我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感②我們提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力③我們體驗(yàn)社會(huì)生活，在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己④我們積累個(gè)人物質(zhì)財(cái)富A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句諺語(yǔ)告訴我們（）A.每個(gè)人都有三個(gè)好朋友B.人總是不能脫離他的人際環(huán)境C.只要你是好人就會(huì)有朋友幫你D.人是無(wú)法獨(dú)立完成任務(wù)的6.我們青少年了解社會(huì)的途徑和方式有（）①媒體②社會(huì)實(shí)踐③參觀④實(shí)地調(diào)查A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.某學(xué)校在開(kāi)展助殘的活動(dòng)中，許多同學(xué)發(fā)生了巨大變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了。可見(jiàn)（）A.人在社會(huì)中能夠不斷的成長(zhǎng)B.助殘活動(dòng)能夠影響同學(xué)的心情C..社會(huì)生活復(fù)雜多變D.我們的情緒變化太大8.公益廣告語(yǔ)“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)進(jìn)步一大步”。魯迅先生說(shuō)：“一個(gè)人要想離開(kāi)社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開(kāi)地球一樣的不可能?！睂?duì)此兩句話(huà)的理解，你認(rèn)為正確的是（

）A.魯迅的話(huà)是指?jìng)€(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)B.兩者的意思都是個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不能離開(kāi)社會(huì)C.兩者的意思都是任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果D.廣告語(yǔ)的意思是個(gè)人的發(fā)展決定這社會(huì)的進(jìn)步9.佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)他的弟子：一滴水怎樣才能不干涸呢？弟子答不出來(lái).釋迦牟尼說(shuō)：把它放到大海里去。.這個(gè)故事主要告訴我們（）A.要積極關(guān)心社會(huì)的變化和發(fā)展B.個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在C.社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力D.每個(gè)人都應(yīng)有自己的獨(dú)特性，不受社會(huì)環(huán)境的制約10.“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”對(duì)此正確的理解是（

）A.個(gè)人離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立存在B.個(gè)人的發(fā)展受到社會(huì)條件的制約C.社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)D.社會(huì)的發(fā)展需個(gè)人做出各種犧牲11.“一個(gè)人像一塊磚在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。”下列與這句話(huà)的觀點(diǎn)不一致的是（

）

①每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步②世界是一棵樹(shù)，人是它的果實(shí)

③沒(méi)有土壤，泰山不能成就其大④大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干A.①②B.②④C.①③D.③④12.明代學(xué)者顧憲成曾寫(xiě)出一幅出名的對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)心。”這告訴我們應(yīng)該（

）A.關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事B.大小事情要自己做，事必躬親C.我們應(yīng)該只做大事，才能對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)D.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人13.“花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲。”下面對(duì)這句話(huà)理解錯(cuò)誤的是（）①與所有的人交朋友②積極融入公共生活③不過(guò)高地估計(jì)自己而過(guò)低地估計(jì)別人④在樹(shù)林中尋找快樂(lè)和幸福A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④14.下列對(duì)自己的認(rèn)識(shí)屬于社會(huì)方面的是（

）A.我是對(duì)班級(jí)工作充滿(mǎn)激情的班長(zhǎng)B.我是一個(gè)喜歡體育活動(dòng)的人C.我是一個(gè)身體健康的小伙子D.我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人15.有位詩(shī)人曾經(jīng)這樣吟誦：“我是長(zhǎng)城的磚，我是黃河長(zhǎng)江的浪花”詩(shī)人用吟唱來(lái)比喻個(gè)人在社會(huì)中的位置是（

）A.個(gè)人與社會(huì)毫無(wú)關(guān)系B.個(gè)人是社會(huì)中的一員C.個(gè)人離開(kāi)社會(huì)照樣生存D.個(gè)人離開(kāi)社會(huì)生存的會(huì)更好16.一年輕人：“喂,老頭兒,這里離北村有多遠(yuǎn)?”老者：“還有三百八十丈。”年輕人：“路途怎么講丈?”老者:“因?yàn)槟憔筒恢v里(禮)。”這一情景給我們啟示是（）①禮貌是文明交往的前提②要杜絕從眾心理,養(yǎng)成親社會(huì)行為③學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能夠使我們更好地與他人溝通④語(yǔ)言文明及表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁A.①②B.①④C.②③D.③④17.期末考試一結(jié)束，北京四中的同學(xué)紛紛走上了社會(huì)實(shí)踐崗位，開(kāi)始了他們社會(huì)實(shí)踐，與社會(huì)真正有了個(gè)“親密接觸”。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（）①學(xué)生會(huì)與越來(lái)越多的人打交道②使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富③使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18.右邊漫畫(huà)中志愿者的行為，下列認(rèn)識(shí)正確的是()A．履行公民法定義務(wù)的行為B．幫助他人的親社會(huì)行為C．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑D．主要是為了贏得他人的贊美19.2017年4月6日交通部網(wǎng)站消息，27歲的程然是中建路橋保通公司的一名普通職工。2016年3月18日晚，程然在前往石家莊出差途中，路過(guò)一處車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有傷者困在車(chē)內(nèi)時(shí)，程然不顧個(gè)人安危毅然出手相救，避免傷者遭受二次碾壓，挽救了多人生命。他的義舉被廣泛傳播，并被河北省政府授予“見(jiàn)義勇為英雄”稱(chēng)號(hào)。程然的義舉()①不僅履行了道德義務(wù)，也履行了法律義務(wù)②是關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的行為③是履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的行為④拯救了他人生命，提升了自己的生命價(jià)值A(chǔ)．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20.西方發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)表明，人的現(xiàn)代化離不開(kāi)現(xiàn)代民族精神與民族文化的成長(zhǎng)與互動(dòng)。在中國(guó)特色社會(huì)主義條件下，立足優(yōu)秀的中華文化，我們更應(yīng)當(dāng)通過(guò)時(shí)代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來(lái)豐富完善人們的精神世界，推進(jìn)人的思想觀念的現(xiàn)代化。因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們需要（）A．不斷豐富自己的知識(shí)B．不斷提高自己的能力C．不斷增強(qiáng)自己的規(guī)則意識(shí)D．日漸養(yǎng)成自己的價(jià)值觀念二、非選擇題21．2016年11月11日和11月18日，北京市和平街第一中學(xué)的約四百名學(xué)生開(kāi)展了以“規(guī)劃未來(lái)，成就夢(mèng)想”為主題的生涯規(guī)劃社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中為青少年群體提供實(shí)踐平臺(tái)的企業(yè)包括：國(guó)美電器、京師律師事務(wù)所、富德生命人壽、全聚德集團(tuán)、人民郵電出版社、盈科律師事務(wù)所、凱撒旅游、中國(guó)平安、宜信財(cái)富、新東方、團(tuán)中央未來(lái)網(wǎng)、上?？淇蛢?yōu)富企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司、北京市第一中級(jí)人民法院、三元食品、碼高機(jī)器人教育科技有限公司，共十五家企業(yè)單位。(1)該校學(xué)生到企業(yè)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)有哪些感受？①社會(huì)生活絢麗多彩。②在社會(huì)生活中需要具有人際交往的能力。③社會(huì)對(duì)人才的需求是多方面的。④只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為社會(huì)需要的人才。等等(2)我們還可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活？參觀博物館；觀看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式；收看電視臺(tái)的新聞節(jié)目；開(kāi)展社會(huì)調(diào)查；到農(nóng)村去體驗(yàn)生活；等等。22.材料分析題材料一

狼孩是從小由狼撫育起來(lái)的幼童。狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，生活習(xí)性與狼一樣;用四肢行走;白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)活動(dòng)，怕火、光和水;只知道餓了找吃的，吃飽了就睡;不吃素食而要吃肉(不用手拿，放在地上用牙齒撕開(kāi)吃);不會(huì)講話(huà)，每到午夜后像狼似地引頸長(zhǎng)嚎。材料二

1966年,40歲的意大利洞穴專(zhuān)家蒙培爾開(kāi)始了"先鋒地下實(shí)驗(yàn)室"的生活,一年后重返人間的時(shí)候,喪失了許多與人交往的能力。(1)兩則材料告訴我們哪些共同的道理？人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(2)舉例談?wù)勎覀冊(cè)撊绾纬砷L(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。

可以通過(guò)父母撫育，與同伴交往，老師教誨，社會(huì)關(guān)愛(ài)等，豐富知識(shí)技能，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成價(jià)值觀念等。在社會(huì)生活中，可通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式。23.情境：公共汽車(chē)內(nèi)，非常擁擠，一片嘈雜之聲?！拔?，你擠著我了！”一個(gè)女孩在尖叫，“怎么，來(lái)勁是吧！”一聽(tīng)就是個(gè)年輕氣盛的小伙子?？磥?lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)斗不可避免。“年輕人，把心放寬，就不擠了。”這時(shí)傳來(lái)一位老人的聲音。頓時(shí)，車(chē)內(nèi)一片沉寂。（1）老人“把心放寬，就不擠了”這句話(huà)體現(xiàn)了哪種親社會(huì)行為？謙讓、寬容等（2）我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為？并請(qǐng)舉兩項(xiàng)實(shí)例說(shuō)明。樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。親社會(huì)行為要在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。例子：參加勞動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)行研學(xué)旅行，參加公益活動(dòng)等第2課網(wǎng)絡(luò)生活新空間同步測(cè)試2一、選擇題1．在網(wǎng)絡(luò)交往中，口是心非的現(xiàn)象比比皆是。據(jù)調(diào)查，48.6%的網(wǎng)友承認(rèn)在網(wǎng)絡(luò)上曾向朋友撒謊，或用另一個(gè)身份去結(jié)交朋友?！癚Q”使用者網(wǎng)上說(shuō)謊的理由包括保護(hù)隱私、保護(hù)自己或美化自己去吸引朋友等。這說(shuō)明()①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊②網(wǎng)上出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以結(jié)交更多的朋友④網(wǎng)絡(luò)改變了世界A．①②B．②③C．③④D．①④2．李某出于好玩的心理，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了某日某時(shí)將于某地發(fā)生9級(jí)地震的消息。此信息迅速被其他網(wǎng)友廣為轉(zhuǎn)發(fā)，引起當(dāng)?shù)鼐用竦臉O大恐慌，李某因此受到了法律的追究。這啟示我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)，下列行為屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是()①在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布求助信息②通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)車(chē)票③在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不健康的圖片④在學(xué)校網(wǎng)站上參與“校園之星”投票活動(dòng)A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③3．目前，WIFI陷阱有兩種：一是“設(shè)套”，主要是在賓館、飯店、咖啡廳等公共場(chǎng)所搭建免費(fèi)WIFI，記錄用戶(hù)在網(wǎng)上進(jìn)行的所有操作；二是“進(jìn)攻”，主要針對(duì)家庭WIFI，若WIFI密碼密度不高，黑客破解WIFI，就可能對(duì)用戶(hù)電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。這警示我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)要()①注意保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意公開(kāi)個(gè)人信息②拒絕使用WIFI，避免受到侵害③增強(qiáng)安全防范意識(shí)，警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱④學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、生產(chǎn)帶來(lái)便利的同時(shí)，有人擔(dān)心小孩沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，甚至個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。對(duì)此，我們中學(xué)生應(yīng)()①拒絕上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)②拒絕上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)必受侵害③辨別網(wǎng)絡(luò)信息，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活④學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通和完善自我A．①②B．①③C．②③D．③④5．2017年6月10日，由陜西省委網(wǎng)信辦、省委高教工委等部門(mén)主辦，長(zhǎng)安大學(xué)、陜西省新媒體聯(lián)合會(huì)等單位共同承辦的“2017聚焦‘五新’戰(zhàn)略，奮力追趕超越，爭(zhēng)做陜西好網(wǎng)民”活動(dòng)在西北大學(xué)啟動(dòng)。據(jù)悉，活動(dòng)將于2017年6月至12月持續(xù)開(kāi)展，將引導(dǎo)廣大網(wǎng)民尤其是青少年網(wǎng)民養(yǎng)成崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，動(dòng)員更多網(wǎng)民為構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)正能量，發(fā)出爭(zhēng)做好網(wǎng)民的網(wǎng)上最強(qiáng)音。在網(wǎng)上傳播正能最，需要我們()①踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀②提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)③培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化④可以在網(wǎng)上隨意發(fā)表個(gè)人言論A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．2017年3月27日，陜西省科技廳副廳長(zhǎng)趙懷斌在“創(chuàng)新引領(lǐng)追趕超越”中省媒體聚焦陜西科技創(chuàng)新主題采訪(fǎng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，對(duì)陜西2016年科技創(chuàng)新成果亮點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。他介紹說(shuō)，今年，陜西將統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新資源，建設(shè)科技資源大數(shù)據(jù)庫(kù)，形成涵蓋需求征集、眾包、眾籌、技術(shù)交易、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、科技資源共享、成果轉(zhuǎn)化等創(chuàng)新服務(wù)子平臺(tái)的“陜西科技云”。這說(shuō)明()①互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需物質(zhì)與信息資源的快速流動(dòng)③互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享④基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．陳女士的兒子上學(xué)期迷上了手機(jī)，放學(xué)后邊玩手機(jī)邊做作業(yè)，晚上要玩到十二點(diǎn)以后才睡覺(jué)。讓陳女士擔(dān)心不已的是，以前孩子常和她說(shuō)在學(xué)校里發(fā)生了什么事、遇到什么煩惱，自打孩子愛(ài)上玩手機(jī)后，在家基本就不和她交流了。陳女士的兒子應(yīng)該懂得沉迷于網(wǎng)絡(luò)()①影響學(xué)習(xí)和生活②給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安③耗費(fèi)了自己的時(shí)間④影響現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系A(chǔ)．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜，包羅萬(wàn)象。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)應(yīng)該()①注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息②不在無(wú)關(guān)的信息面前停留，不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力③要尋找自己感興趣的暴力信息④要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)7.31億，其中19歲以下的網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到1.71億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率保持在90%以上。下列對(duì)青少年上網(wǎng)的看法，正確的是()①現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)青少年從網(wǎng)絡(luò)中獲取有益信息的能力②上網(wǎng)可以拓寬視野，青少年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息③網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)④要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕A.①②B.②④C.①④D.①③10.現(xiàn)在，大家都可以借助網(wǎng)絡(luò)交往解決生活中的許多難題。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往也會(huì)使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往的環(huán)境被污染。青少年很可能成為這種被污染環(huán)境的受害者。對(duì)此，我們的正確態(tài)度是()①為避免傷害，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)②網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要懂得保護(hù)自己③網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利有弊，我們應(yīng)趨利避害④網(wǎng)絡(luò)交往使我們更加自由自在，我們應(yīng)大力提倡網(wǎng)絡(luò)交友A.①②B.②③C.①④D.③④11.小清暑假要去上海旅行，他在網(wǎng)上訂購(gòu)了車(chē)票，并通過(guò)搜索引擎查到了好幾條攻略。還在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一名上海的網(wǎng)友，給他介紹了交通食宿等方面的問(wèn)題。后來(lái)，小清的上海之行非常順利。這說(shuō)明了（）A．合理使用網(wǎng)絡(luò)，可以給我們的生活帶來(lái)便利B．網(wǎng)絡(luò)可以解決任何問(wèn)題C． 網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)限，我們要充分利用一切網(wǎng)絡(luò)信息D．網(wǎng)絡(luò)的信息是虛擬的12.小永在初一時(shí)是一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀、思想進(jìn)步的學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，他學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，從此迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)和老師多次教育他仍不知悔改。為獲得上網(wǎng)吧的錢(qián)，他與另一名同學(xué)進(jìn)行搶劫，被抓到了派出所。這一材料主要告訴我們（）A.小永是一個(gè)網(wǎng)癡B.網(wǎng)絡(luò)是害人的東西C.誰(shuí)上網(wǎng)就會(huì)被迷上，就會(huì)走上犯罪的道路D.我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人，要文明上網(wǎng)13.2016年12月，深圳一網(wǎng)民因傳播“深圳發(fā)生恐怖襲擊，砍死11人”的虛假恐怖信息，構(gòu)成散布謠言擾亂公共秩序的違法行為，被依法行政拘留二日。該網(wǎng)民的行為警不我們青少年（）A.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所短，避其所長(zhǎng)B.要學(xué)會(huì)采取各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段達(dá)到自己目的C.違反法律就要受到刑法處罰D.要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則14.“打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手”，這句話(huà)表明（）A.上網(wǎng)無(wú)所不能B.有了網(wǎng)絡(luò)，許多事情不用舟車(chē)勞頓，費(fèi)時(shí)周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)C.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人D.網(wǎng)絡(luò)是生命中的全部15.電子郵件可以在幾秒鐘內(nèi)傳遞到世界各個(gè)角落，相同的內(nèi)容可以同時(shí)發(fā)送給許多人。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話(huà)，可以與世界各地的人聊天，與異國(guó)的學(xué)生即時(shí)交流。這說(shuō)明了（）A.網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)上網(wǎng)B.只要打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)C.在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者D.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域，改變了以往的交往方式16.據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，在某省違法犯罪的未成年人當(dāng)中，有近50%的未成年犯存在網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)問(wèn)題，有60%多的未成年犯受到過(guò)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等不良信息的影響。這給我們的啟示是（）

①要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息

②要提高自己的抗誘惑能力

③網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來(lái)了許多問(wèn)題，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

④我們上網(wǎng)要遵守道德，更要遵守法律

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④17．“從前的日色很慢，車(chē)、馬、郵件也慢，人與人的交往可能要走遍萬(wàn)水千山；現(xiàn)在的生活很快，車(chē)、馬、郵件也快，動(dòng)動(dòng)手指便與世界相連……”對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，網(wǎng)絡(luò)以其迅猛之勢(shì)占領(lǐng)著每一個(gè)人的生活。以下運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的說(shuō)法或行為可取的有()①發(fā)現(xiàn)有微博傳播謠言，舉報(bào)了該微博②把同學(xué)的照片做丑化處理發(fā)到網(wǎng)上③網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，拒絕誘惑④網(wǎng)絡(luò)不是德外之地，也不是法外之地。要文明上網(wǎng)，遵守道德和法律A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18．觀察右圖，下列說(shuō)法正確的是()A．拒絕上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)上不良誘惑太多B．我們要自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息C．任何人都無(wú)法戰(zhàn)勝不良誘惑D．上網(wǎng)越多越好，因?yàn)榭梢垣@取信息，開(kāi)闊視野19．在網(wǎng)絡(luò)交往中，雖然我們的思想可以縱橫馳騁，但這并不意味著我們可以擺脫任何約束，為所欲為，這就要求我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中()①要遵守道德②要遵守法律③促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④20．2017年3月27日，“網(wǎng)聚職工正能量·爭(zhēng)做湖北好網(wǎng)民”主題活動(dòng)暨首屆工會(huì)新媒體論壇在武漢舉行。啟動(dòng)儀式上，“全國(guó)勞模”楊祉剛、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者藕長(zhǎng)洪、“荊楚工匠”鄒志平等代表發(fā)出倡議：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。下列做法屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是()①文明上網(wǎng)，傳播美好，弘揚(yáng)偉大的民族精神②依法上網(wǎng)，嚴(yán)格自律，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)③理性上網(wǎng)，明辨是非，發(fā)出積極的行動(dòng)倡議④在網(wǎng)上發(fā)布謠言等，提醒人們注意自身安全A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、非選擇題21.背景材料：認(rèn)真閱讀下面兩幅漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。（1）漫畫(huà)“低頭一族”反應(yīng)了什么現(xiàn)象？是缺少自制力的體現(xiàn)，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志這一品質(zhì)。（2）結(jié)合兩幅漫畫(huà)，談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓雍侠砝镁W(wǎng)絡(luò)媒介參與社會(huì)公共生活？①正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的危害，努力改正；②努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高雅的生活情趣，轉(zhuǎn)移注意力；③請(qǐng)老師、父母和同學(xué)幫助監(jiān)督，提高自控能力；④主動(dòng)刪除手機(jī)中的游戲軟件等；⑤不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站；22．中學(xué)生小明經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)世界很精彩，于是，他便跟著同學(xué)去了次網(wǎng)吧。誰(shuí)知這一去便一發(fā)不可收拾，他一上起網(wǎng)來(lái)把什么都忘掉了。家長(zhǎng)、老師多次教育他，他都不聽(tīng)，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是一個(gè)晚上，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，視力也受到嚴(yán)重影響，而且還染上了吸煙的習(xí)慣。(1)請(qǐng)你談?wù)勈裁唇芯W(wǎng)癮及網(wǎng)癮患者的表現(xiàn)。答：網(wǎng)癮又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用癥，主要指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒(méi)有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網(wǎng)癮患者無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間，花費(fèi)在網(wǎng)上的時(shí)間比原定時(shí)間要長(zhǎng)，想減少或控制上網(wǎng)時(shí)間卻做不到。關(guān)注網(wǎng)上的情況超過(guò)自己的現(xiàn)實(shí)生活，例如，頭腦中一直浮現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事，在生活中心不在焉，只有上網(wǎng)時(shí)才充滿(mǎn)興趣。一旦減少或停止上網(wǎng)，就表現(xiàn)出消極的情緒體驗(yàn)和不良的生理反應(yīng)，如沮喪、空虛、易發(fā)脾氣、坐立不安、心慌、燥熱出汗、失眠等(其他言之成理也可)。(2)結(jié)合小明的事例分析，沉迷于網(wǎng)絡(luò)有什么危害？答：沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。(3)請(qǐng)你為小明走出網(wǎng)癮提供幾個(gè)切實(shí)有效的策略。答：①小明要增強(qiáng)自控能力、抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的誘惑；②小明的父母應(yīng)多給小明一些溫暖，讓他體會(huì)到親情。③網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者要禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。④當(dāng)?shù)乇O(jiān)督部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)督，對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧依法嚴(yán)懲。第3課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則同步測(cè)試2一、選擇題1．如圖漫畫(huà)《“公德”》中吸煙者的行為給我們的啟示有①要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，要遵守社會(huì)公德②遵守社會(huì)規(guī)則需要自律，需要克服不文明行為③要尊重他人，要考慮他人的感受④謙虛好學(xué)，無(wú)可厚非A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2．2017年春節(jié)期間，浙江寧波動(dòng)物園一游客為逃票翻過(guò)了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進(jìn)入園內(nèi)。又無(wú)視墻外的警告，爬進(jìn)了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時(shí)被老虎拖咬身亡。這啟示我們A.要有規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守公共規(guī)則B.要尊重弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)他人C.要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物D.要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極爭(zhēng)取賠償3．市區(qū)多了一道風(fēng)景線(xiàn),只需要掃一掃二維碼，就可以輕松提取一輛“共享單車(chē)”，方便了市民出行，但同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如亂停亂放，惡意毀壞二維碼等。為了更好地推廣“共享單車(chē)”（）①市民要提高自身素養(yǎng)，規(guī)范使用“共享單車(chē)”②政府規(guī)劃設(shè)置單車(chē)停放點(diǎn)③生產(chǎn)廠商要加強(qiáng)使用指引和實(shí)施有效監(jiān)管④市民嚴(yán)厲查處違規(guī)停放的“共享單車(chē)”A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④4．俗話(huà)說(shuō)：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)?！边@句話(huà)告訴我們（）①良好的社會(huì)秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助②良好的社會(huì)秩序，能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福③有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生④良好的秩序能保證公共生活順利地實(shí)現(xiàn)A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④5．我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)，下列做法正確的是（）A.規(guī)則改進(jìn)要對(duì)自己有利B.規(guī)則是一成不變的，不用改進(jìn)C.善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策D.規(guī)則的制定和改進(jìn)與我無(wú)關(guān)6．對(duì)下面漫畫(huà)《大家都走斑馬線(xiàn)》的理解最準(zhǔn)確的是（）A.生活中人人都要懂規(guī)則、守規(guī)則B.規(guī)則是由人制定的,是否遵守因人而異C.大家都走斑馬線(xiàn),會(huì)造成交通堵塞D.有了交通規(guī)則,社會(huì)就會(huì)井然有序7．下列對(duì)規(guī)則理解錯(cuò)誤的是（）A.社會(huì)生活中的規(guī)則是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則B.社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，懂規(guī)則、守規(guī)則十分重要C.生活中每一種準(zhǔn)則都差不多，無(wú)特殊行為規(guī)范D.社會(huì)規(guī)則有有形和無(wú)形兩類(lèi)8．大家在一起的交往和生活，就需要對(duì)生活各個(gè)方面的各種各樣的規(guī)則，共同認(rèn)可，共同遵守。這是因?yàn)棰偕鐣?huì)規(guī)則不會(huì)自己起作用，需要人們自覺(jué)遵守②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)③社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容④不遵守規(guī)則，就會(huì)受到法律的制裁A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9．2017年1月29日下午，寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園發(fā)生老虎傷人事件，致游客張某死亡。3米高的外圍墻、細(xì)密的鐵絲網(wǎng)、3米高的內(nèi)圍墻，3道就在眼前的防護(hù)墻和安全警示標(biāo)識(shí)，始終沒(méi)有擋住張某的腳步，最終沒(méi)能護(hù)住鮮活的生命。這一悲劇的發(fā)生警示我們要()A.將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行B.依靠他人監(jiān)督，遵守社會(huì)規(guī)則C.依靠他人提醒，遵守社會(huì)規(guī)則D.積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善10．旅客乘坐飛機(jī)、火車(chē)、地鐵，在入站之前需要安檢，未經(jīng)安檢，任何旅客皆不得入內(nèi)，絕不存在情面和通融之說(shuō)。特別是乘高鐵，進(jìn)站后還需出具車(chē)票和證件。讓旅客通過(guò)一個(gè)狹小的通道進(jìn)站，并在必經(jīng)之路設(shè)立關(guān)卡，讓行色匆匆的旅客出具票證的舉措，看似不近人情，實(shí)則在調(diào)整候車(chē)室客流、引導(dǎo)旅客乘車(chē)。這說(shuō)明()A.維護(hù)秩序要靠規(guī)則B.有些規(guī)則可有可無(wú)C.規(guī)則限制人的自由D.違反規(guī)則無(wú)關(guān)緊要11．正在國(guó)外度假的黃渤在微博中曬出了中國(guó)游客隨手亂扔垃圾的照片，并感慨地說(shuō)：“朋友啊，去別人家做客咱客氣點(diǎn)，(中華)這倆字的臉丟不起??！”這條微博得到了過(guò)萬(wàn)網(wǎng)友的熱議和支持。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的現(xiàn)實(shí)②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心敬畏規(guī)則③規(guī)則可有可無(wú)④自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，既需要他律，更需要自律A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12．日前，東營(yíng)市教育局發(fā)布《關(guān)于全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，東營(yíng)各學(xué)校制定、修改學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)“一校一章程”，此外，完善家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理制度，學(xué)校面向社會(huì)開(kāi)放辦學(xué)。東營(yíng)實(shí)施新規(guī)則啟示我們①規(guī)則不是一成不變的②規(guī)則需要調(diào)整和完善③規(guī)則的制定是領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的事，與我們無(wú)關(guān)④所有規(guī)則都只維護(hù)少數(shù)人的利益A.①②B.②③C.①④D.③④13．國(guó)家主席習(xí)近平在十八屆六中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班中強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都要以風(fēng)箏為戒，在自覺(jué)接受“他律”的同時(shí)，還必須要學(xué)會(huì)“自律”。只有這樣，才不會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。下列對(duì)自律和他律說(shuō)法正確的是①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律②他律就是需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束③自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣④他律的作用是有限的，因此可有可無(wú)A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④14．漫畫(huà)告訴我們A.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序B.不遵守交通規(guī)則必定出交通事故C.有些社會(huì)秩序不必遵守D.社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、交通秩序等15．2017年2月5日人民網(wǎng)消息，近日，一女子趙某原打算是從浙江金華到湖南郴州的，為了省下車(chē)費(fèi)，只買(mǎi)了一站短途車(chē)票到浙江衢州，并將衢州的衢字燒毀，謊稱(chēng)是買(mǎi)到郴州。結(jié)果被識(shí)破，民警對(duì)此事件進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。這主要告訴我們，遵守社會(huì)規(guī)則需要()A.只模仿他人的行為習(xí)慣即可B.嚴(yán)于律己，不斷自我反省C.克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣D.將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行16．2017年3月21日上午，田樸珺狀告微信號(hào)“獸樓處”名譽(yù)侵權(quán)案在北京市朝陽(yáng)區(qū)法院公開(kāi)宣判，判決結(jié)果為：被告在判決生效后七日內(nèi)將發(fā)表的文章內(nèi)容予以刪除，并在微信公眾號(hào)首頁(yè)和新浪、搜狐、網(wǎng)易、騰訊連續(xù)發(fā)布致歉聲明十五天。被告在判決生效后七日內(nèi)賠償原告田樸珺精神撫慰金、財(cái)產(chǎn)損失等共計(jì)6萬(wàn)元。此案的判決說(shuō)明()①自由不是隨心所欲的②言論自由應(yīng)當(dāng)以守法為前提③建立規(guī)則是為了限制人們的自由④違反規(guī)則要受到相應(yīng)的處罰A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17．2017年3月26日，南京南站一名男子在翻越站臺(tái)時(shí)被動(dòng)車(chē)卡住身亡。4月6日晚，又有一名男子在柳州火車(chē)站上演了翻越站臺(tái)的驚險(xiǎn)一幕，讓看到的人都不禁為他捏一把汗。翻越站臺(tái)、跨越鐵軌線(xiàn)路的行為在各個(gè)火車(chē)站都是被明令禁止的。上述材料說(shuō)明()①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)②社會(huì)規(guī)則是為限制人的自由而制定的③每個(gè)人都要將規(guī)則作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)繩④遵守社會(huì)規(guī)則主要依靠他人的監(jiān)督和提醒A.①②B.①③C.③④D.②④18．2017年2月22日中國(guó)青年網(wǎng)消息，“武漢停車(chē)”正式運(yùn)行以來(lái)，管理的泊位日均周轉(zhuǎn)率732%，最高達(dá)到999%，這意味著平均一個(gè)泊位一天內(nèi)最高可供10名車(chē)主使用。城投停車(chē)場(chǎng)公司希望廣大車(chē)主共同維護(hù)武漢市停車(chē)秩序。下列認(rèn)識(shí)正確的是()①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障③維護(hù)社會(huì)秩序不需要制定規(guī)則④社會(huì)秩序與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、非選擇題19．這個(gè)暑期，郵輪旅游無(wú)疑是最火的旅行方式。從7月中旬開(kāi)始，幾乎每周都有幾趟郵輪從天津港出發(fā)，承載著成千上萬(wàn)名北京游客出游。不過(guò)，對(duì)郵輪這種新興旅行方式，很多國(guó)人還并不習(xí)慣。有的游客因?yàn)椴欢]輪規(guī)則“露怯”，有的人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而影響到他人。讀了這則報(bào)道，張曉對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，為此，她和她的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了如下探究活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與。(1)【探究準(zhǔn)備】為了更深刻地了解郵輪“規(guī)則”，你覺(jué)得可以采取哪些方式獲得相關(guān)信息？網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、咨詢(xún)學(xué)校老師等。(2)【明辨是非】在活動(dòng)過(guò)程中，李明說(shuō)：“旅游就是為了自由，我想怎么做就怎么做，無(wú)需在意那些規(guī)則?！睂?duì)此，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)展開(kāi)了討論。對(duì)這種觀點(diǎn)，你有什么看法？這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。所以，要想盡情享受郵輪帶來(lái)的快樂(lè)，就必須遵守郵輪的規(guī)則。(3)【請(qǐng)你支招】在報(bào)道中，記者提到了許多“囧事”。例如：穿著背心拖鞋去西餐廳吃飯或參加晚宴；晚宴上有表演，只要演員上臺(tái)，許多游客就一窩蜂沖上去照相，演員根本無(wú)法正常演出。為避免這些“囧事”，我們應(yīng)怎樣遵守社會(huì)規(guī)則？①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律；②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。20．請(qǐng)觀察漫畫(huà)《悲劇發(fā)生的原因》，回答下列問(wèn)題。(1)【思維體得】針對(duì)他們的言論和行為發(fā)表你的看法。他們的言論和行為都是不對(duì)的。①社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障；②社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的；③社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；社會(huì)規(guī)則不會(huì)自動(dòng)起作用，而需要人們自覺(jué)遵守。如果社會(huì)成員能了解規(guī)則、遵守規(guī)則，以遵守規(guī)則為榮，規(guī)則的作用就能得到充分發(fā)揮。反之，如果人們不遵守規(guī)則，不以違反規(guī)則為恥，規(guī)則就會(huì)成為一紙空文、形同虛設(shè)，圖中的悲劇就會(huì)經(jīng)常發(fā)生。(2)【明理踐行】我們應(yīng)該怎樣遵守社會(huì)規(guī)則？①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律；②遵守社會(huì)規(guī)則、需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。21.材料一：傍晚放學(xué)的時(shí)候，某中學(xué)門(mén)口混亂不堪。開(kāi)著私家車(chē)、騎著電動(dòng)車(chē)和步行前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書(shū)包的孩子能迅速找到自己。但擁擠的車(chē)輛、人群將學(xué)校門(mén)口堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。材料二：馬女士抱著熟睡的孩子在孩子在候車(chē)室候車(chē)，鄰座的一位男子不聽(tīng)地大聲打電話(huà)，旁若無(wú)人，引得乘客們不斷側(cè)目相望。馬女士原以為男子很快就會(huì)結(jié)束通話(huà)，沒(méi)想到他一直在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭……（1）校門(mén)口的這種混亂狀況說(shuō)明了什么？①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保證。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)男子的行為進(jìn)行評(píng)析。該男子的行為是不遵守社會(huì)規(guī)則的行為，沒(méi)有正確處理自由與規(guī)則的關(guān)系。①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。（3）為了改變上述狀況，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方法。①通過(guò)監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束來(lái)保證社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)。②嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。③發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。④一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。第4課社會(huì)生活講道德同步測(cè)試2一、選擇題1．王明在電影院觀看電影時(shí)，高談闊論，無(wú)所顧忌，受到周?chē)^眾的指責(zé)。這說(shuō)明()①尊重使社會(huì)生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提②尊重是相互的，只有尊重他人才能贏得他人的尊重③高談闊論必受他人指責(zé)，產(chǎn)生隔閡和矛盾④尊重能夠減少摩擦，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2．杭州市圖書(shū)館從2003年開(kāi)始，允許乞討和拾荒者入內(nèi)閱讀，當(dāng)有人質(zhì)疑圖書(shū)館向乞討者開(kāi)放有礙觀瞻時(shí)，館長(zhǎng)回答：“我無(wú)權(quán)拒絕他們來(lái)讀書(shū)，但您有權(quán)選擇離開(kāi)?！睆倪@件事中我們可以得出的正確認(rèn)識(shí)是()①公民享有廣泛的權(quán)利②平等待人要求對(duì)所有的人一視同仁③每個(gè)人在人格上都是平等的④不能歧視他人、輕視他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3．快遞員剮蹭轎車(chē)被扇耳光，保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話(huà)、扇耳光、毆打人，“得理不饒人”“無(wú)理賴(lài)三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。由此我們可以得出（）①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②侵犯自己的利益可以采取一切措施反擊別人③社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利④每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到別人和社會(huì)的尊重，不尊重別人就是不尊重自己A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4．小楊經(jīng)常辱罵同學(xué)，對(duì)老師視而不見(jiàn)，對(duì)長(zhǎng)輩愛(ài)理不理。小楊的行為()①是不尊重他人的表現(xiàn)②是個(gè)人私事，不值得一提③沒(méi)有做到以禮待人④會(huì)影響到人際關(guān)系的質(zhì)量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在（）①學(xué)識(shí)淵博②語(yǔ)言文明③儀表端莊④舉止文明A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6．宿舍的燈管壞了，小王找到電工師傅就說(shuō)：“喂，電工，我們宿舍的電燈壞了，你快去修理呀！”對(duì)方很干脆地說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間?！焙髞?lái)，小李非常客氣地說(shuō)：“師傅，很對(duì)不起，打擾你了，我們宿舍的電燈壞了，麻煩你抽點(diǎn)兒時(shí)間幫我們修理一下，好嗎？”電工師傅很快就幫他們修好了。這一事例告訴我們()①與人交談時(shí)，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明②遇事要尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話(huà)③與人交往時(shí)要以禮相待，說(shuō)話(huà)和氣，不盛氣凌人④使用了禮貌用語(yǔ)，辦任何事情都能成功A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7．現(xiàn)代社會(huì)注重信用體系和制度建設(shè)，民法意義上的誠(chéng)信原則，更強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中（）①絕對(duì)平等②講信用③守諾言④誠(chéng)實(shí)不欺A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8．2017年全國(guó)“兩會(huì)”再次提出，政府要倡導(dǎo)建立健全全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信用信息共享交流平臺(tái)。建立健全全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度需要全民參與，人人有責(zé)。為此需要我們青少年()①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，不輕易許諾②誠(chéng)信只與個(gè)人有關(guān)，與企業(yè)、單位無(wú)關(guān)③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄④在社會(huì)生活既守信用，講誠(chéng)信，又尊重他人隱私A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④9．炎炎烈日下，達(dá)州交警鄧擁軍攙扶一名四肢殘疾的乞丐過(guò)馬路，被一路人拍下來(lái)傳到了網(wǎng)上，網(wǎng)友們紛紛稱(chēng)贊鄧擁軍是“達(dá)州最帥交警”。這一事件不能反映的是()A.積極傳遞社會(huì)正能量B.盡己所能，幫助他人C.心懷善意，與人為善D.人人享有平等的人格尊嚴(yán)10．班上來(lái)了一名新同學(xué)，他說(shuō)話(huà)的時(shí)候有點(diǎn)口吃，班里有人給他起了個(gè)外號(hào)“口吃王子”。對(duì)此，你的態(tài)度是（）①阻止這位同學(xué)的行為，這是很傷人自尊的②要學(xué)會(huì)尊重他人，以平等的態(tài)度對(duì)待他人，不能取笑、歧視他人③冒犯了別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，找老師加以制止④呼吁從校園中清除侮辱性的外號(hào)A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④11．城市的發(fā)展離不開(kāi)進(jìn)城務(wù)工人員的奉獻(xiàn)。他們用勤勞的雙手改變了城市的模樣，城市居民腳下筆直的大道，身旁林立的高樓，街上蔥郁的大樹(shù)，無(wú)處不蘊(yùn)涵著他們辛勤的勞動(dòng)！因此（）①我們要尊重進(jìn)城務(wù)工人員的勞動(dòng)②我們要愛(ài)護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員，提高他們的生活質(zhì)量③要保障進(jìn)城務(wù)工人員的合法權(quán)益④進(jìn)城務(wù)工人員完全可以代替城市勞動(dòng)力A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④12．我們?cè)谂c父母、同學(xué)、老師交往的過(guò)程中，應(yīng)做到“己所不欲，勿施于人”。這是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。這句話(huà)的實(shí)質(zhì)是（）A.關(guān)心他人、尊重他人、理解他人B.不能犧牲他人的利益來(lái)謀求自己的利益C.寬容他人，悅納自己D.和而不同，求同存異13．小海到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，他吹著口哨走到柜臺(tái)前，大聲對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“喂，給我拿本《平凡的世界》!”他的表現(xiàn)屬于（）A.舉止端莊的行為B.態(tài)度親和的行為C.謙虛有禮的行為D.不禮貌的行為14．對(duì)于如圖漫畫(huà)中人物行為評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是()A.老師的行為本身就是不誠(chéng)信的行為B.他的行為侵犯了學(xué)生平等接受教育的權(quán)利C.踐行了“誠(chéng)實(shí)守信，從幼兒抓起”的思想D.不利于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)15．山東省教育廳曾發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展青少年學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)的通知》，明確誠(chéng)信教育將融入課程教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)化誠(chéng)信校園文化建設(shè)，鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)信用教育必修課。這說(shuō)明（）①當(dāng)今人們的誠(chéng)信水平普遍較低②誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德③個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視④誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16．中央電視臺(tái)第27屆3·15晚會(huì)于2017年3月15日20點(diǎn)舉行。本屆晚會(huì)主題為“用責(zé)任匯聚誠(chéng)信的力量”，繼續(xù)發(fā)揮“維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，打假維權(quán)”的主要任務(wù)，扶優(yōu)逐劣，凈化消費(fèi)市場(chǎng)，弘揚(yáng)新國(guó)貨，提振消費(fèi)信心，為供給側(cè)改革的推進(jìn)保駕護(hù)航。對(duì)企業(yè)而言，誠(chéng)信是（）A.高尚的人格魅力B.正常的生產(chǎn)和生活秩序C.資本、財(cái)富、競(jìng)爭(zhēng)力D.良好的政府形象17．近幾年，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中，惡意拖欠、以次充好、價(jià)格欺詐、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、借貸不還等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成極大傷害。這提醒人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該做到()A.尊重他人B.以禮待人C.誠(chéng)實(shí)守信D.包容他人18．為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，某?？紤]在考試時(shí)設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)”(即考試不安排老師監(jiān)考，考場(chǎng)紀(jì)律全靠考生自覺(jué)遵守)。對(duì)此，同學(xué)們有人贊成，有人反對(duì)。你的看法是()A.反對(duì)，因?yàn)樗型瑢W(xué)都會(huì)作弊B.反對(duì)，因?yàn)橹v誠(chéng)信做不了轟轟烈烈的大事C.贊成，因?yàn)檎\(chéng)信是人們的一種有形資產(chǎn)D.贊成，因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本19．“師傅，我忘帶錢(qián)了?！薄皼](méi)事，明天拿來(lái)給我?！?016年11月15日，市民鄧淑琴在鄧小平的家鄉(xiāng)四川廣安市城南某超市選購(gòu)一大包水果后，突然發(fā)現(xiàn)錢(qián)包沒(méi)帶。超市老板放心地將水果交給了她。在廣安這樣的故事每天都在上演：買(mǎi)報(bào)紙時(shí)，忘了帶錢(qián)或沒(méi)有零錢(qián)，報(bào)攤的攤主會(huì)說(shuō)，明天給我吧；租房時(shí)，房東會(huì)給你留一個(gè)銀行賬號(hào)，你把房租打到上面就行了……這說(shuō)明社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的兩個(gè)詞的光芒正在照亮這座城市()①愛(ài)國(guó)②敬業(yè)③誠(chéng)信④友善A.①④B.②③C.③④D.②④20．2016年11月1日起，為打造“好人有好報(bào)”的社會(huì)氛圍，江蘇省南京市對(duì)符合條件的“誠(chéng)實(shí)守信好市民”開(kāi)通“市民誠(chéng)信卡”，乘坐公交、地鐵出行時(shí)可享受4—5折優(yōu)惠，在金陵圖書(shū)館辦理讀者證時(shí)免收抵押金。下列認(rèn)識(shí)正確的是()①誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德②誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本③誠(chéng)信能促進(jìn)社會(huì)文明、和諧④誠(chéng)信能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、非選擇題21．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)漫畫(huà)《謙讓》中兩人的言行反映出和諧社會(huì)的基礎(chǔ)是什么？尊重。(2)尊重他人首先意味著尊重他人的什么？人格。(3)在日常生活中我們應(yīng)如何尊重弱者？在公共汽車(chē)上給老人或孕婦讓座、熱心幫助殘疾人。等等。22．一位母親給13歲的兒子買(mǎi)了部手機(jī)做生日禮物，并以書(shū)信的方式與兒子“約法三章”。親愛(ài)的兒子：生日快樂(lè)！我想你現(xiàn)在肯定為擁有一部自己的手機(jī)而興奮。你已經(jīng)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的男孩了，所以媽媽認(rèn)為你完全有能力用好這部手機(jī)。但是，接受這個(gè)禮物的同時(shí)你必須接受必要的約束。只有這樣，媽媽才能把你撫養(yǎng)成為一個(gè)全面發(fā)展、能和現(xiàn)代科技“和平共處”的男子漢。希望你能理解，并自覺(jué)遵守而不是被動(dòng)地接受約束。①接聽(tīng)電話(huà)時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)、文明交談。在圖書(shū)館、影劇院等公共場(chǎng)合將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)；②不能用手機(jī)傳播他人私密信息或侮辱別人的語(yǔ)言；③不能沉迷手機(jī)。用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，不準(zhǔn)瀏覽不健康信息，盡量下載一些經(jīng)典的作品，拓展自己的視野；④在公眾場(chǎng)所要講究禮儀；……如果你不能做到以上約定的話(huà)，媽媽只能將這部手機(jī)收回！愛(ài)你的媽媽5月20日(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)上述約定的①②③④項(xiàng)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。①禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面；②尊重他人的隱私；③學(xué)會(huì)明辨網(wǎng)絡(luò)信息里的是非善惡、自覺(jué)抵制不良信息等誘惑，管住自己，自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；④文明有禮是人立身處世的前提。它促進(jìn)社會(huì)和諧，公共場(chǎng)所要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。(2)生活中有你更有“禮”，需要我們與朋友“有禮”交往。中學(xué)生該怎樣做一個(gè)“有禮”的人？需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行?！安环e跬步，無(wú)以至千里?！蔽覀円獜男∈伦銎?，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。(3)母子“5.20約定”也需要我們誠(chéng)信、守信。什么是誠(chéng)信？我們?cè)撛鯓盂`行誠(chéng)信？誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。踐行誠(chéng)信，需要我們：①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避，不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解；②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私；③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。23.片段一：一言不合，乘客就在飛機(jī)上大打出手；攔下拒交停車(chē)費(fèi)的私家車(chē)，保安竟被車(chē)主圍毆；在會(huì)場(chǎng)、影劇院或圖書(shū)館等安靜場(chǎng)所旁若無(wú)人，大聲講電話(huà)……片段二：曾幾何時(shí)，國(guó)人不文明旅游行為可謂層出不窮，隨地吐痰、隨意拍照、亂刻亂畫(huà)、不修邊幅、不講秩序等等不一而足。隨著中國(guó)出境旅游群體的日益擴(kuò)大，這些行為已成為反映國(guó)人道德素質(zhì)的一面鏡子，加之部分西方國(guó)家對(duì)該問(wèn)題的聚焦與放大，“文明古國(guó)、禮儀之邦”的國(guó)家形象消損殆盡。（1）上述片段說(shuō)明了什么問(wèn)題？部分國(guó)人缺乏道德修養(yǎng)，對(duì)人沒(méi)有禮貌，對(duì)別人不尊重，影響了自身形象和國(guó)家形象。（2）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高沒(méi)有帶來(lái)社會(huì)相應(yīng)的文明化。請(qǐng)你從公民的角度為解決片段一和二的問(wèn)題出謀劃策。①要態(tài)度謙和，用于文明。②要儀表整潔、舉止端莊、彬彬有禮、落落大方。③要在生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。第5課做守法的公民同步測(cè)試2選擇題1．如果說(shuō)道德是人們追求的最高境界，那么人們行為的底線(xiàn)應(yīng)該是（）A.不說(shuō)謊B.不違紀(jì)C.不違法D.不犯罪2．青少年遇到非正義的事情，既要勇敢，又要機(jī)智。下列做法不可取的是（）A.不管怎樣，都要挺身而出，與不法分子拼到底B.設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，巧妙借助社會(huì)力量將歹徒抓獲C.及時(shí)撥打“110”電話(huà)，配合警方制服不法分子D.在不利的情況下，更要講究智斗3．八年級(jí)學(xué)生梁某，為了試探“有困難，找警察；有案件，請(qǐng)撥110”是否真實(shí)，多次用不同的公用電話(huà)撥打“110”電話(huà)，結(jié)果110次次緊急出動(dòng)，次次撲空。梁某的行為（）①是違反治安管理處罰法的行政違法行為②是謊報(bào)險(xiǎn)情制造混亂的行為③損害了公安機(jī)關(guān)重承諾守信用的形象④擾亂了社會(huì)秩序，破壞了社會(huì)穩(wěn)定A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4．微信微博在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，謠言也在微信微博中滋生蔓延。對(duì)漫畫(huà)《微信微博》理解正確的是①我們要增強(qiáng)法治觀念，依法行使權(quán)利②公民要為自己在網(wǎng)絡(luò)上的任何言論承擔(dān)責(zé)任③法律可以杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言行為④法律制裁違法犯罪A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④5．下列漫畫(huà)寓意與其他三幅不相同的一項(xiàng)是A.AB.BC.CD.D6．仔細(xì)閱讀下圖，圖中的主人公此時(shí)①應(yīng)該不顧一切，立即沖進(jìn)去和小偷搏斗②遭遇危險(xiǎn)情境，要冷靜、沉著、機(jī)智③應(yīng)該選擇最佳方法，確保自身安全④盡快跑到安全地帶，撥打“110”報(bào)警A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④7．在社會(huì)生活中，未成年人難免會(huì)受到傷害，常常需要幫助。下列能夠?yàn)槲闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)關(guān)是A.家庭、學(xué)校、社會(huì)、公安機(jī)關(guān)B.父母、老師、公安機(jī)關(guān)C.法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處D.學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門(mén)8．你應(yīng)該建議漫畫(huà)中的學(xué)生()A.自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲B.運(yùn)用法律，依法維權(quán)C.立即還手，以暴制暴D.要求退學(xué)，外出打工9．正當(dāng)防衛(wèi)不僅是免除正當(dāng)防衛(wèi)行為的刑事責(zé)任的法律依據(jù)，而且是公民與不法侵害作斗爭(zhēng)的法律武器。下列不屬于正當(dāng)防衛(wèi)成立條件的是()A.針對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害B.針對(duì)不法侵害者親屬C.針對(duì)不法侵害者本人D.不能明顯超過(guò)必要限度，造成重大損害10．下列說(shuō)法正確的是A.全國(guó)人大代表雷通霞在“兩會(huì)”的提案中指出，應(yīng)將戲曲教育納入國(guó)民教育體系，如在幼兒園開(kāi)設(shè)戲曲審美課，小學(xué)開(kāi)展戲曲必修課，中學(xué)在開(kāi)展戲曲必修課的同時(shí)，考慮增設(shè)戲曲必修課。這是在提倡教育公平B.某市社區(qū)居民選舉居委會(huì)主任，這體現(xiàn)了我國(guó)的人民代表大會(huì)制度C.十三五規(guī)劃提出，要把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置D.犯罪的最本質(zhì)特征是具有危害性，因?yàn)榉缸镄袨楸厝挥|犯刑法11．14歲少年扈某持刀將兩名同學(xué)先后捅成重傷、捅死，被判有期徒刑17年，后因當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院提起抗訴，扈某近日被改判為無(wú)期徒刑。扈某的行為①具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性②是一般違法行為③應(yīng)受刑罰處罰④表明其法治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡薄A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12．2017年4月18日，由福建省莆田市秀嶼區(qū)人民檢察院提起公訴的荔城區(qū)水務(wù)局原副局長(zhǎng)陳志偉(副科級(jí))涉嫌受賄罪一案，秀嶼區(qū)人民法院作出一審判決，判處有期徒刑三年，并處罰金人民幣二十一萬(wàn)元。這表明A.官員犯罪受到了法律更嚴(yán)厲的制裁B.刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征C.政府依法制裁違法犯罪行為D.法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線(xiàn)13．從2009年轟動(dòng)一時(shí)的被冒名上大學(xué)的羅彩霞，到2016年王娜娜被頂替上大學(xué)事件再起波瀾——十年寒窗卻被冒名者“偷”走了進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)。對(duì)此，羅彩霞、王娜娜應(yīng)該①及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益②可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益③可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)④直接到人民法院提起訴訟A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④14．王某因擾亂市場(chǎng)秩序被人民法院處以拘役，余某因擾亂公共秩序被拘留。他們的行為按違反的法律分類(lèi)屬于A.嚴(yán)重違法行為，一般違法行為B.犯罪，一般違法行為C.民事違法行為，行政違法行為D.刑事違法行為，行政違法行為15．某地12歲女孩因偷了一個(gè)發(fā)夾和三顆糖被超市捆綁示眾。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是A.超市的違法行為要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任B.作為未成年人，她應(yīng)得到寬容，不予計(jì)較C.超市未能履行對(duì)未成年人的保護(hù)義務(wù)D.她的行為警示我們要遠(yuǎn)離違法犯罪16．演員張某因容留他人吸食毒品大麻，被北京海淀區(qū)人民法院一審判處有期徒刑6個(gè)月，并處罰金5000元。張某的行為是（）A.犯罪行為B.行政違法行為C.一般違法行為D.民事違法行為17．如圖，有1處錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的是（）A.①處B.②處C.③處D.④處18．樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，學(xué)會(huì)應(yīng)用法律，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)十分重要。作為青少年我們要①積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神②形成守法光榮、違法可恥的觀念③做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法④努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④19．小紅的父母因感情不和，雙方提出離婚，在辦理離婚手續(xù)時(shí)，雙方因財(cái)產(chǎn)和小紅的撫養(yǎng)問(wèn)題產(chǎn)生糾紛，為了解決此事，雙方在人民法院提出了訴訟，這種訴訟屬于A.刑事訴訟B.民事訴訟C.行政訴訟D.非訴訟20．記者從山東省團(tuán)省委了解到，山東省重點(diǎn)青少年群體約37萬(wàn)人。其中，閑散青少年10萬(wàn)人、有不良行為或嚴(yán)重不良行為的10.8萬(wàn)人，多處于“家長(zhǎng)管不了、學(xué)校很難管、社會(huì)很少管”的狀態(tài)，極易走上違法犯罪道路。下列屬于嚴(yán)重不良行為的是()①打架斗毆、辱罵他人②結(jié)伙滋事，擾亂治安③多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財(cái)物④參與賭博，屢教不改A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④二、非選擇題21．閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一據(jù)報(bào)道，青少年犯罪總數(shù)占全國(guó)刑事犯罪總數(shù)70%以上，青少年出現(xiàn)不良行為的平均年齡為12.2歲。(1)某校學(xué)生會(huì)根據(jù)此報(bào)道，對(duì)當(dāng)前社會(huì)焦點(diǎn)“青少年犯罪問(wèn)題”進(jìn)行了分析研究。請(qǐng)你幫助他們完成以下的分析表。當(dāng)前青少年犯罪的主要特征低齡化；犯罪手段惡劣；危害嚴(yán)重；團(tuán)伙犯罪；模仿性強(qiáng)。導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因青少年自身家庭學(xué)校社會(huì)預(yù)防青少年違法犯罪的對(duì)策與建議①②③④①：__青少年自身要明辨是非，樹(shù)立法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，依法自律，接受父母老師的正確教育，善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己等__；②：__父母要履行家庭保護(hù)的職責(zé)，撫養(yǎng)、教育未成年人，及時(shí)關(guān)心、管教，以免其誤入歧途__；③：__學(xué)校要履行對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)，采取措施保障其人身安全，并聯(lián)合社會(huì)、家庭教育力量，共同防范青少年犯罪__；④：__社會(huì)要履行社會(huì)保護(hù)的職責(zé)，依法整頓和打擊不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，保障其人身安全和身心健康__。材料二吳某在校學(xué)習(xí)期間，無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)常遲到、曠課致使成績(jī)下降。學(xué)校和班主任與其和家長(zhǎng)溝通多次都沒(méi)有好轉(zhuǎn)。后來(lái)還結(jié)交了一群社會(huì)朋友，抽煙喝酒，游手好閑，出入歌舞廳等。一日因與某同學(xué)發(fā)生口角，邀約一伙人在學(xué)校附近將同學(xué)打傷至住院治療，被派出所拘留10天。出來(lái)后他仍不知悔改，我行我素，甚至吸食上了毒品。最后，吳某因持刀搶劫路人，遭到反抗后將路人刺成重傷致殘，被法院判處無(wú)期徒刑。(2)犯罪行為具有哪三個(gè)特征？嚴(yán)重社會(huì)危害性；刑事違法性；刑罰當(dāng)罰性。(3)吳某走上違法犯罪道路的演變過(guò)程給予我們什么啟示？不良行為如任其發(fā)展，可能走向違法犯罪的泥潭；我們要警惕并抵制不良誘惑，杜絕不良行為；潔身自好，提升法律意識(shí)；明辨是非，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力；等等。22．欣賞漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：（1）漫畫(huà)中人物的行為哪些屬于一般違法行為?哪些屬于犯罪行為？一般違法行為：吸毒。犯罪行為：搶劫。（2）漫畫(huà)中人物的行為演變過(guò)程給我們什么啟示①我們應(yīng)該自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，作一個(gè)守法的人。②加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。從小事做起，預(yù)防違法犯罪。23．案例一：某校八年級(jí)(2)班學(xué)生肖某不思上進(jìn)，曠課、夜不歸宿，與社會(huì)上所謂的“哥們兒”在一起吸煙、酗酒、進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評(píng)教育。案例二：郭某初中輟學(xué)后，因無(wú)錢(qián)上網(wǎng)，就經(jīng)常在學(xué)生上學(xué)的路上向?qū)W生強(qiáng)行索要錢(qián)物，并多次攔截毆打?qū)W生，還多次進(jìn)入學(xué)生宿舍偷竊學(xué)生財(cái)物，后被老師發(fā)現(xiàn)并抓住扭送到派出所，受到相應(yīng)的法律制裁。案例三：李某、劉某非法用車(chē)輛將張某等16名智障人員拉到賀州市某大理石粉體廠搬運(yùn)粉體，充當(dāng)苦力，非法占有16名智障人員所得的勞務(wù)費(fèi)。4月13日，人民法院對(duì)被告人一審宣判，判決被告人李某、劉某犯強(qiáng)迫勞動(dòng)罪，分別判處二年六個(gè)月、二年有期徒刑。這三個(gè)案例分別屬于什么行為？①案例一肖某的行為屬于不良行為；②案例二郭某的行為屬于嚴(yán)重不良行為、一般違法行為；③案例三李某、劉某的行為屬于犯罪行為。(2)案例一、二的行為與案例三的行為之間的聯(lián)系是怎樣的呢？不良行為和嚴(yán)重不良行為嚴(yán)重影響未成年人的身心健康，對(duì)社會(huì)也有一定的危害。二者都有可能發(fā)展為違法犯罪，我們預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。(3)為了你和你的同齡人遠(yuǎn)離違法犯罪，請(qǐng)?zhí)岢鰩c(diǎn)警示。我們要防微杜漸，防患于未然。我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，使自己健康成長(zhǎng)24．材料一2017年3月15日，由北京星權(quán)律師事務(wù)所代理的演員范冰冰訴廈門(mén)斗狼文化傳媒有限公司肖像權(quán)糾紛一案勝訴。法院認(rèn)為斗狼傳媒在未經(jīng)任何授權(quán)許可的情況下擅自篡改使用了范冰冰參加某活動(dòng)的視頻，此行為侵犯了范冰冰女士的肖像權(quán)，承擔(dān)公開(kāi)道歉和賠償各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失15萬(wàn)元人民幣。材料二2017年3月3日，在陜西省咸陽(yáng)市公安交管工作暨交警系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議上，曝光了21起交通違法行為，其中駕駛?cè)宋慈〉脵C(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證駕駛摩托、營(yíng)運(yùn)載客汽車(chē)以外的其他機(jī)動(dòng)車(chē)的違法行為有13起，均對(duì)駕駛員作出行政拘留1天，并處罰款1500元的處罰。材料一和材料二分別屬于什么違法行為？材料一是民事違法行為，材料二是行政違法行為。這兩種違法行為有什么共同點(diǎn)？這兩種違法行為都對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，都是一般違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任。(3)這兩種違法行為分別應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？①民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，包括停止侵害；排除妨礙；消除危險(xiǎn)；返還財(cái)產(chǎn)；恢復(fù)原狀；修理、重作、更換；繼續(xù)履行賠償損失；支付違約金；消除影響；恢復(fù)名譽(yù)；賠禮道歉；等等。②行政違法行為要受行政制裁，它包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除等。行政處罰包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、行政拘留等。25．社會(huì)環(huán)境十分復(fù)雜，加上未成年人缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，難免受到傷害。針對(duì)這一情況，某校八年級(jí)學(xué)生組織了一次“了解法律知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。假如你是參賽選手，請(qǐng)你回答下列各題。環(huán)節(jié)一：搶答題能為我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？法律服務(wù)所、律師事務(wù)所，公證處，法律援助中心等。(2)處理糾紛，應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段是什么？訴訟是處理糾紛，應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段。環(huán)節(jié)二：必答題未成年人面對(duì)歹徒行兇時(shí)，一般會(huì)出現(xiàn)三種情況：一是忍氣吞聲，任其侵害；二是與歹徒進(jìn)行殊死搏斗；三是與歹徒斗智斗勇，利用社會(huì)力量將其抓獲。（3）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這三種情況分別可能導(dǎo)致怎樣的結(jié)果。第一種情況會(huì)助長(zhǎng)歹徒行兇的惡行或囂張氣焰；第二種情況可能會(huì)危及到自己的生命或?qū)ψ约簬?lái)身體傷害；第三種情況既能抓住歹徒，使其受到應(yīng)有懲罰，又可以保全自己和他人生命及財(cái)產(chǎn)安全。(分析符合三種情況意思即可(4)如果我們?cè)庥龃跬叫袃?，可以采取哪些有效的救助方法？常?jiàn)的方法包括：及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)或爭(zhēng)取其他成年人的幫助；虛張聲勢(shì)，與犯罪分子巧妙周旋；記住歹徒的體貌特征；了解歹徒的去向；保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)；等。第6課責(zé)任與角色同在同步測(cè)試2一、選擇題1．“每人一次性處罰3萬(wàn)元，5年內(nèi)不準(zhǔn)被招聘或錄用為國(guó)家公務(wù)員或者參照公務(wù)員管理的工作人員，3年內(nèi)金融、教育、社保、經(jīng)商全部?jī)鼋Y(jié)，并列入違法人員黑名單?！苯眨瑓侵沂屑t寺堡區(qū)兩位青年因拒服兵役，被部隊(duì)做出退兵處理后，又受到了嚴(yán)厲的處罰。拒服兵役被罰說(shuō)明①不履行法定義務(wù)要受刑罰處罰②任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要承擔(dān)不負(fù)責(zé)任所造成的后果④法律要求的我們必須去做A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2．作為子女，應(yīng)該孝敬父母；作為學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為教師，應(yīng)該為人師表、教書(shū)育人；作為醫(yī)生，應(yīng)該救死扶傷……這表明()A.承擔(dān)責(zé)任就能獲得回報(bào)B.責(zé)任就是完成法律規(guī)定的任務(wù)C.每個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任D.每個(gè)人都有固定不變的責(zé)任3．2016年7月，在湖南新華蓄洪苑潰口現(xiàn)場(chǎng)，身系安全繩的搶險(xiǎn)人員駕駛著載滿(mǎn)麻石的卡車(chē)駛向潰口，用連車(chē)帶石的方式堵潰口。“敢死隊(duì)”的行為表明（）①是否有回報(bào)應(yīng)該成為他們履行責(zé)任的出發(fā)點(diǎn)②每個(gè)人要弄清自己的角色，履行應(yīng)盡的責(zé)任③承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)④無(wú)私奉獻(xiàn)，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④4．“最美浙江人”陳淑芳從基層獸醫(yī)干起，揮灑二十八年青春奉獻(xiàn)給象山畜牧養(yǎng)殖業(yè)，情系群眾、一心為民，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為養(yǎng)殖戶(hù)的脫貧致富躬體力行。下列說(shuō)法正確的有（）①應(yīng)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中提升生命價(jià)值②幫助他人是為了獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)③承擔(dān)責(zé)任必須付出青春的代價(jià)④她具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感A.①④B.①③C.②③D.②④5．濟(jì)南市中區(qū)一男子陳某因?yàn)楹染坪笞眭铬傅仳T著電動(dòng)車(chē)帶著其朋友回家,途中撞到了停在路邊的斯太爾卡車(chē)后部,不僅撞壞了雙方車(chē)輛,自己也因此住院一個(gè)多月,更為嚴(yán)重的是該案件經(jīng)法院審理,判處陳某危險(xiǎn)駕駛罪,拘役兩個(gè)月。這一事件警示我們()A.承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)B.不承擔(dān)責(zé)任,會(huì)造成不良后果C.每一種角色都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任D.只要承擔(dān)責(zé)任,就能避免一切事故6．下列不屬于未成年人責(zé)任的是A.在家里孝敬父母B.在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)C.在社會(huì)認(rèn)真完成崗位工作D.維護(hù)國(guó)家和民族尊嚴(yán)7．為了更好的完善自我，“吾日三省吾身”這是對(duì)自我負(fù)責(zé)。經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)質(zhì)廉價(jià)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙雜志撰文真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，這是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒(méi)話(huà)我們共有的精神家園，這是對(duì)全社會(huì)、全人類(lèi)負(fù)責(zé)。下面對(duì)負(fù)責(zé)任的了解你認(rèn)為正確的是（）A.“負(fù)責(zé)”只是對(duì)成人的道德要求B.我們現(xiàn)在還只是孩子，不用承擔(dān)責(zé)任C.負(fù)責(zé)是對(duì)每個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同道德要求，貫穿于人的一生D.責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求8．作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任。孝敬父母的責(zé)任來(lái)自于①道德的要求②分配的任務(wù)③對(duì)他人的承諾④法律的規(guī)定A.①②B.②③C.③④D.①④9．在很多情況下，我們可以選擇承擔(dān)的責(zé)任。既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該（）①對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估②義無(wú)反顧地承擔(dān)起我們的責(zé)任③只能付出代價(jià)，不能得到回報(bào)④只能獲得回報(bào)，不能付出代價(jià)A.①②B.③④C.①③D.②④10．2016年“最美孝心少年”李佳的媽媽媽被查出患有白血病，需要進(jìn)行骨髓移植。為了給媽媽捐骨髓，14歲的她吃起了從來(lái)不吃的肥肉，半年體重增加了20斤，吃成了“小胖妞”，終于達(dá)到了捐骨髓的要求。李佳的行為向社會(huì)傳遞的正能量有：①孝老愛(ài)親，盡己所能為親人提供一切幫助②具有責(zé)任意識(shí)，照顧生病的父母是子女的責(zé)任③感恩父母、回報(bào)父母需要從身邊做起，從現(xiàn)在做起④勇于面對(duì)困難和挫折，自立自強(qiáng)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在馬路上，我是行人，要遵守交通規(guī)則；在公園里，我是游客，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……這些事例說(shuō)明（）A.及時(shí)糾正自己的過(guò)失，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)B.承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)C.隨著環(huán)境的變化，我們不斷變換角色，承擔(dān)不同的責(zé)任D.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的12．在社會(huì)生活中，我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任的是①小紅節(jié)假日按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促②小明和同學(xué)約好周末一起去買(mǎi)書(shū)，卻因睡懶覺(jué)遲到一個(gè)小時(shí)③小君騎車(chē)不小心撞壞停在路邊的汽車(chē)，在苦等車(chē)主無(wú)果后留下自己的聯(lián)系方式④小李用課余時(shí)間為生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④13．責(zé)任就是力量。2017，無(wú)數(shù)顆火熱的責(zé)任心推動(dòng)著中國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步。責(zé)任就是A.人人都不能出錯(cuò)，出錯(cuò)屬不負(fù)責(zé)任B.只考慮國(guó)家、集體和他人的利益C.一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情D.只考慮自己的利益，對(duì)自己負(fù)責(zé)14．關(guān)于責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是（）A.責(zé)任是指公民應(yīng)該履行的法律義務(wù)B.青少年的責(zé)任就是完成學(xué)習(xí)任務(wù)C.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾D.責(zé)任僅僅是道德上的要求和規(guī)定15．對(duì)如圖漫畫(huà)《一家三口》認(rèn)識(shí)正確的有（）①父母的言行是缺乏責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)②作為父母沒(méi)有盡到教育未成年子女的責(zé)任③啟示我們首先要做到自己對(duì)自己負(fù)責(zé)④不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任，我們應(yīng)該做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④16．2017年3月“兩會(huì)”在北京順利召開(kāi)，兩會(huì)人大代表、政協(xié)委員帶著各省人民的期盼，齊聚北京。很多代表委員坦言要竭盡全力盡到自己的責(zé)任，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。這說(shuō)明()①責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾②不同的社會(huì)身份，負(fù)有不同的責(zé)任③責(zé)任就是我們應(yīng)該做某些事情④責(zé)任就只是來(lái)自公民身份、職業(yè)要求、分配的任務(wù)A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④17．隨著社會(huì)的發(fā)展，我市老年公寓日漸增多，成為老年人頤養(yǎng)天年的好家園，一些中學(xué)生常來(lái)這里為老年人服務(wù)。學(xué)生的行為反映了他們（）①解決了老齡化問(wèn)題②具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)③勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④追求高尚的道德目標(biāo)A.①②B.②④C.①③D.③④18．對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，下列理解錯(cuò)誤的是（）A.承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志B.一旦作出自己的選擇就應(yīng)該義無(wú)反顧地去承擔(dān)C.承擔(dān)責(zé)任就一定會(huì)付出沉重的代價(jià)D.將責(zé)任根植于內(nèi)心的人才能勇敢地承擔(dān)責(zé)任19．漫畫(huà)《責(zé)任》說(shuō)明了()①在社會(huì)生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任②要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，扮演好自己的角色

③只要認(rèn)清自己的責(zé)任，就能夠成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人④只