2024年新科版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級化學下冊月考試卷809考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某同學制取氧氣時；試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（）

①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；④加熱時試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先撤去酒精燈．A.①③B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤2、空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等．下列物質(zhì)中，不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)是（）A.二氧化硫B.可吸入顆粒物C.二氧化氮D.二氧化碳3、下列各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是（）A.棉花、木材、大理石B.木材、橡膠、塑料C.羊毛、玻璃、不銹鋼D.塑料、陶瓷、合成纖維4、下列說法錯誤的是（）A.研制治療手足口病的藥物過程中，化學將起到重要作用B.利用化學研制火箭發(fā)射所需的高能燃料C.利用化學，人類可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)D.化學工業(yè)給人類帶來的只有益處，沒有壞處5、下圖所示變化屬于化學變化的是()A.對玻片呼氣B.蠟燭燃燒C.濕衣晾干D.燈泡通電發(fā)光6、現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡便方法是rm{(}rm{)}

A.用澄清的石灰水。

B.用帶火星的木條。

C.用燃著的木條。

D.看是否溶于水7、某同學用托盤天平稱量物質(zhì)時，將藥品和砝碼的位置放顛倒了，待平衡后，稱得藥品質(zhì)量為rm{11.9}克rm{(1}克以下用游碼rm{)}則樣品的實際質(zhì)量應為()A.rm{11}克B.rm{11.9}克C.rm{10.1}克D.rm{10.9}克8、由rm{A}和rm{B}兩種元素組成的化合物中，已知rm{A}和rm{B}的元素質(zhì)量比為rm{21}rm{8}而rm{A}和rm{B}的相對原子質(zhì)量之比為rm{7}rm{2}則該化合物的化學式為rm{(}rm{)}A.rm{A_{2}B_{3}}B.rm{A_{3}B_{4}}C.rm{A_{2}B_{5}}D.rm{AB}評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應．測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：。物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M反應前質(zhì)量/g1001124反應后質(zhì)量/g46755x（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認為X的值應為____；

（2）未知物質(zhì)M一定含有的元素為____；

（3）該反應中，參加化學反應的M和氧氣之間質(zhì)量比為____．10、A～E是初中化學常見的物質(zhì)；已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。

（1）反應①的化學方程式為____。

（2）反應②所屬的基本反應類型是____。

（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是____（答一點）。11、煤礦的礦井內(nèi)，空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w和粉末，它們遇到明火就有可能發(fā)生______事故．為防止事故的發(fā)生，煤礦的礦井內(nèi)通常采取的安全措施是______．12、實驗室里所用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，因此不能用手____，不要把鼻孔____________，特別注意不得____________．13、請用化學符號表示：水：_______，氧氣：_______，二氧化碳：_______，鐵：_________。14、檢查裝置的氣密性時，應在連接好裝置以后，先將______________，后___________，當觀察到導管口有_________產(chǎn)生時，證明裝置的氣密性良好。15、規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵．

rm{(1)}試管是實驗室最常見的儀器，如圖rm{1}所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}

B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}

C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}

D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}

rm{(2)}根據(jù)圖rm{2}圖rm{3}讀出液體的體積為______rm{mL}精鹽的質(zhì)量為______rm{g.}16、自然界中的水常見的狀態(tài)有：固態(tài)；______、氣態(tài)；其分子能量的大小關系為固態(tài)______氣態(tài)（填“大于”、“等于”或“小于”），如圖是電解水實驗的簡易裝置。試回答下列問題：

（1）試管b中的氣體是______；

（2）發(fā)生反應的文字表達式式為______；該反應的基本類型是______；

（3）該實驗能得到的結(jié)論之一是______。評卷人得分三、推斷題(共9題，共18分)17、圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關物質(zhì)組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：

組成：______

結(jié)構(gòu)：______

性質(zhì)：______

變化：______．18、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

rm{(3)}鋁元素的原子在化學變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子；離子符號為______；鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為______．

rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______．19、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均為純凈物，rm{C}rm{D}rm{E}均為混合物rm{;壟脵隆蘆壟脻}五條途徑rm{(}見下圖rm{)}都會產(chǎn)生氣體rm{M}實驗室可利用途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應來制取rm{M}工業(yè)上可通過途徑rm{壟脺}來生產(chǎn)rm{M}自然界可通過途徑rm{壟脻}來提供rm{M;}途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應類型相同，途徑rm{壟脵}反應生成的一種物質(zhì)rm{N}可作為途徑rm{壟脷}rm{壟脹}反應的催化劑．

rm{(1)M}的化學式為_______，rm{N}的化學式為______rm{;}

rm{(2)}常溫下，rm{B}為固體，rm{C}為液體，寫出途徑rm{壟脷}反應的化學方程式：___________

rm{(3)}工業(yè)上需要大量的rm{M}時；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途徑生成的有機物的名稱是_______________20、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種含碳物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關系。請推斷：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化學式rm{)}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+B;}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+

B;}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺Dxrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}氧化物rm{壟脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{壟脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{壟脼B+Axrightarrow[]{賂脽脦脗}E}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺D

xrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}21、碲rm{(Te)}被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量rm{NaCl}加熱到一定溫度，持續(xù)通入rm{SO_{2}}待反應一定時間，過濾得到粗碲。rm{(1)}反應的總化學方程式為：rm{TeOSO_{4}+2SO_{2}+3}rm{X}rm{=Te隆媒+3H_{2}SO_{4}}則rm{X}為_______rm{(}填化學式rm{)}

rm{(2)}為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件，某研究小組在控制rm{NaCl}濃度和rm{SO_{2}}流量不變的條件下，進行下述對比實驗，數(shù)據(jù)如下：

rm{壟脵}該小組研究的反應條件是________________和__________________。

rm{壟脷}實驗rm{a}和rm的目的是______________________________________________。rm{壟脹}在上述四組實驗中，最佳的反應條件是________rm{隆忙}和________rm{h}rm{壟脺}為了提升設備利用效率和節(jié)約能源，可進一步優(yōu)化反應條件測定粗碲沉淀率。若再設計對比實驗，選擇的反應條件還可以是________rm{(}填選項rm{)}A.rm{80隆忙}rm{1.5h}rm{B.80隆忙}rm{2.5h}rm{C.70隆忙}rm{2.0h}rm{D.95隆忙}rm{2.0h}22、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)。rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體rm{C}rm{D}是一種無色的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。23、材料rm{1}臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。材料rm{2}復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學式為rm{O_{3})}的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。rm{(1)}請總結(jié)臭氧的有關知識：物理性質(zhì)：_________________?；瘜W性質(zhì)：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根據(jù)材料rm{3}判斷臭氧發(fā)生器里發(fā)生了___________變化，你的判斷依據(jù)是____________________。24、將黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合，生成一種無色無味的氣體rm{C}加熱暗紫色固體rm{E}可同時得到rm{A}和rm{C}無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃rm{.}若將銀白色金屬rm{D}放在盛有rm{C}的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體rm{F}并放出熱量．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名稱rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表達式表示有關的化學反應；并指出其基本反應類型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．25、A-G是初中化學常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質(zhì)之間的相互反應及轉(zhuǎn)化關系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“-”表示能相互反應。（部分反應物、生成物和反應條件已略去）

（1）寫出物質(zhì)B的化學式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應的化學方程式______；

（4）D→F的反應有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程______。評卷人得分四、計算題(共2題，共20分)26、現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置．

（1）用KMnO4制氧氣化學方程式為______K2MnO4+MnO2+O2↑27、請按要求回答下列問題：

rm{(1)}用數(shù)字和化學符號表示：

rm{1}個鈉離子______；兩個氫氧根離子______；rm{3}個一氧化碳分子______．

rm{(2)}用“rm{隆脩}”表示一個氫原子，請用“rm{隆脩}”畫出下列粒子的微觀示意圖．

rm{2H}rm{H_{2}}______．評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)28、rm{(1)}下列含“水”的物質(zhì)中屬于純凈物的是______rm{(}填序號，下同rm{)}屬于混合物的是______

rm{壟脵}海水rm{壟脷}礦泉水rm{壟脹}自來水rm{壟脺}汽水rm{壟脻}冰水混合物rm{壟脼}澄清石灰水rm{壟脽}純水。

rm{(2)}自然界的水都不是純水，可利用______、______、______和______等方法使水得到不同程度的凈化．29、二氧化碳是我們早已熟悉的一種氣體；請仿照示例進行探究活動．

rm{(1)}針對二氧化碳；提出一個探究的問題：示例：二氧化碳的密度比空氣的大？還是?。?/p>

你提的問題：______？

rm{(2)}設計方案，實驗探究：。實驗步驟探究現(xiàn)象結(jié)論示例方案用嘴吹大一個氣球，將氣球放在空氣中氣球下沉該氣體的密度比空氣大你設計的方案30、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，仔細觀察后回答下列相關問題：。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的化學式是______；

rm{(2)}在一定條件下，rm{1.7gA}物質(zhì)和rm{2.4gB}物質(zhì)恰好完全反應，生成rm{2.7gD}物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有______種元素；寫出該反應的化學方程式______31、rm{2009}年rm{11}月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術博覽會”在中國舉行?！暗吞冀?jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。請問：rm{(1)}近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____________，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______________________________；rm{(2)}下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是rm{(}填序號rm{)}_____________；rm{壟脵}改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；rm{壟脷}大力發(fā)展火力發(fā)電；rm{壟脹}研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；rm{壟脺}優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電。rm{(3)}近幾年清明節(jié)興起了網(wǎng)上祭奠和鮮花祭奠等“無紙化祭奠”，你對這種祭奠方式的看法是______________________________________________；rm{(4)}請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法_______________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項；造成試管破裂的原因一般有：①加熱時試管外壁有水；②用酒精燈的焰心加熱，導致試管受熱不均勻而破裂；③加熱時沒有預熱，導致不良后果的產(chǎn)生；④加熱時試管口沒有略向下傾斜，致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂；⑤先撤了酒精燈，后移出導管致使試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，冷水倒吸入熱的試管內(nèi)使試管炸裂等．

故選：D．

【分析】加熱高錳酸鉀制取氧氣，就是給試管中的固體加熱，造成試管破裂的原因一般有：①加熱時試管外壁有水②用酒精燈的焰心加熱③加熱時沒有預熱④加熱時試管口沒有略向下傾斜⑤先撤了酒精燈，后移出導管等．2、D【分析】【解答】解：

對空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種；但主要的污染物有可吸入粉塵；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質(zhì)量日報中體現(xiàn)出來，讓人們及時了解空氣質(zhì)量．

A；二氧化硫；是空氣的主要污染物之一，故A正確；

B；可吸入顆粒物；是空氣的主要污染物之一，故B正確；

C；二氧化氮；也是空氣的主要污染物之一，故C正確；

D；二氧化碳；是空氣的成分之一，不是污染物，故D錯誤．

故選D．

【分析】本題考查學生對空氣污染知識的理解，主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．要在學習有關空氣污染物知識的基礎上回憶．3、A【分析】解：A；棉花、木材、大理石均屬于天然材料；故選項正確．

B；塑料屬于三大合成材料之一；故選項錯誤．

C；玻璃屬于無機非金屬材料；不銹鋼屬于金屬材料；均不屬于天然材料；故選項錯誤．

D；塑料、合成纖維均屬于三大合成材料之一；陶瓷地板為無機非金屬材料；均不是天然材料；故選項錯誤．

故選A．

天然材料是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上；人工飼養(yǎng)的動物上直接取得的材料；可根據(jù)天然材料和合成材料的分類依據(jù)、產(chǎn)品名稱進行分析判斷．

本題難度不大，了解天然材料與合成材料的特點、區(qū)別方法等是正確解答此類題的關鍵．【解析】【答案】A4、D【分析】解：A；用化學方法可以研制出新的藥物；所以在研制治療手足口病的藥物的過程中，化學將起到十分重要的作用，故A說法正確；

B；利用化學可以研究和開發(fā)新能源、新材料；能改善人類的生存條件，所以利用化學研制火箭發(fā)射所需的高能燃料，故B說法正確。

C；人類利用化學可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)；故C說法正確；

D；要辯證的看待化學工業(yè)；化學工業(yè)的發(fā)展給人類帶來了益處，同時如果處理不當也會對人類赤產(chǎn)生巨大的傷害，故D說法錯誤．

故選：D．

A；根據(jù)用化學方法可以研制出新的藥物進行解答；

B；根據(jù)人類利用化學可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)進行解答；

C；利用化學可以研制新藥物、開發(fā)新能源；可以合成許多自然界中不存在的物質(zhì)；

D；要辯證的看待化學工業(yè)；可以據(jù)此判斷．

化學涉及生活中的材料、生命、環(huán)境和能源等各個領域，與此相關的基礎知識也成為了中考的考點．【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化rm{;}化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成，判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】

A.呼出的氣體中有水蒸氣；遇到玻璃片凝結(jié)出小水珠，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

B.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水；屬于化學變化，故選項正確；

C.濕衣服晾干；水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

D.燈泡通電發(fā)光后；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}6、C【分析】【分析】本題主要考查常見氣體的鑒別。鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三種氣體的目的?！窘獯稹緼.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，空氣中因二氧化碳的含量很低，加入石灰水無明顯現(xiàn)象，氧氣不能與澄清石灰水發(fā)生反應，因此無法區(qū)別空氣和氧氣，故A方法錯誤；B.氧氣能夠使帶火星的木條復燃；但二氧化碳和空氣都會使帶火星的木條熄滅，因此不能區(qū)分空氣和二氧化碳，故B方法錯誤；

C.將燃燒的木條伸入瓶中；木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣，木條燃燒更旺的氣體為氧氣，木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體，現(xiàn)象明顯，因此此方法可以將三者區(qū)分開來，故C方法正確；

D.測定氣體在水中的溶解性不易操作；難度大，現(xiàn)象也不明顯，所以此方法不可以，故D方法錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}7、C【分析】【分析】根據(jù)左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，列等式解題；不管是左碼右物還是左物右碼，只要根據(jù)左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，列等式，就可以很輕松解答本題?！窘獯稹坑猛斜P天平稱量物質(zhì)時，正確的使用方法是物體放左盤，砝碼放右盤，物體的質(zhì)量rm{=}砝碼的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量。將藥品和砝碼的位置放顛倒，則物體的質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{-}游碼質(zhì)量。稱得藥品質(zhì)量為rm{11.9}克rm{(1}克以下用游碼rm{)}那么砝碼質(zhì)量為rm{11}克，游碼質(zhì)量為rm{0.9}克。因此藥品的實際質(zhì)量應為rm{11-0.9=10.1}克。故選C。【解析】rm{C}8、B【分析】解：

設化合物的化學式為rm{A_{a}B_}則元素rm{A}的相對原子質(zhì)量為rm{7M}時，元素rm{B}的相對原子質(zhì)量為rm{2M}

化合物rm{A_{a}B_}中rm{X}rm{Y}兩元素的質(zhì)量比rm{=(7M隆脕a)}rm{(2M隆脕b)=7a}rm{2b}根據(jù)題意：化合物中rm{A}rm{B}兩元素的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}則。

rm{7a}rm{2b=21}rm{8}

解得rm{a}rm{b=3}rm{4}

則這種化合物的化學式為rm{A_{3}B_{4}}

故選B．

要確定這種化合物的化學式，必須確定元素rm{A}rm{B}在化合物中原子個數(shù)關系；可通過假設原子個數(shù)的方法，利用所給的數(shù)據(jù)計算出兩元素的原子個數(shù)比，最后完成化學式的推斷．

本題考查學生利用化合物中元素的質(zhì)量比、相對原子質(zhì)量之比進行推斷化學式，考查同學們分析問題、靈活應用所學知識解題的能力．【解析】rm{B}二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；由表中數(shù)據(jù)可知：

二氧化碳的質(zhì)量增加了67g-1g=66g；可確定二氧化碳是生成物；

水蒸氣的質(zhì)量增加了55g-1g=54g；可確定水蒸氣是生成物；

氧氣的質(zhì)量減少了100g-4g=96g＜88g+54g；可確定氧氣和M都是反應物．

（1）M減少的質(zhì)量為：66g+54g-96g=24g；因此X的值為：24-24=0．

（2）因反應物中的氧氣里只含氧元素；因此生成物中的碳元素和氫元素一定來自M，即M中一定含有碳；氫兩元素；

故此反應可寫為：M+O2→CO2+H2O，其中二氧化碳中含有的氧元素=66g×=48g，水中含有的氧元素=54g×=48g；即生成物中含有的氧元素=48g+48g=96g，恰好等于氧氣的消耗量，所以M中不含氧元素．

（3）反應時M和氧氣之間質(zhì)量=24：96=1：4

故答案為：（1）O；（2）C；H（3）1：4

【解析】【答案】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應物和生成物的質(zhì)量，從而得出X的值；

（2）根據(jù)物質(zhì)的化學式和物質(zhì)的質(zhì)量可確定物質(zhì)的元素組成；

（3）根據(jù)物質(zhì)反應中物質(zhì)的質(zhì)量更關系確定其質(zhì)量比；

10、CH4+2O2CO2+2H2O分解反應產(chǎn)物無污染（或燃燒熱值高等）【分析】【解答】“A是天然氣的主要成分”可知，A為甲烷，化學式為CH4；燃燒需要氧氣，B是氧氣；甲烷經(jīng)過燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，D能夠電解，因此D是水，C是二氧化碳；電解水產(chǎn)生的E可以做燃料，則E是氫氣；

（1）反應①是甲烷燃燒的方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）反應②是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣；屬于分解反應；

（3）E是氫氣；作燃料的優(yōu)點是：產(chǎn)物無污染（或燃燒熱值高等）。

【分析】本題屬于框圖型的推斷題，難度不大，解題的關鍵是在審題的基礎上找準解題的突破口，經(jīng)過分析，歸納，推理，得出正確的答案．本題的突破口是“A是天然氣的主要成分”推斷出A，“D可以電解”推斷出D。11、略

【分析】解：可燃性的氣體或粉塵與氧氣混合達到一定程度時；遇明火會發(fā)生爆炸；

煤礦的礦井內(nèi)經(jīng)常通風；嚴禁煙火是保障安全的有效措施．

故填：爆炸；嚴禁煙火；通風．

爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒；放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．

本題主要考查爆炸方面的知識，爆炸的條件是：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，生成氣體，放出大量的熱．【解析】爆炸；嚴禁煙火、通風12、直接拿藥品湊到容器口聞藥品的味道品嘗藥品的味道【分析】【分析】實驗室中的藥品多數(shù)有毒；要根據(jù)藥品取用的“三不準”原則回答，據(jù)此分析解答即可。

【解答】

實驗室的藥品很多是有腐蝕性、毒性，在使用時要做到三不準，一、不能用手接觸藥品，二、不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，聞時要使藥品遠離鼻孔，用手在容器中輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，三、不能嘗藥品的味道，故答案為：直接拿藥品；湊到容器口聞藥品的味道；品嘗藥品的味道。【解析】直接拿藥品湊到容器口聞藥品的味道品嘗藥品的味道13、H2OO2CO2Fe【分析】【分析】本題考察的是化學用語，根據(jù)常見物質(zhì)的化學式的書寫分析。【解答】水由水分子構(gòu)成，水的化學式是rm{H_{2}O}氧氣由氧分子構(gòu)成，氧分子是雙原子分子，化學式是rm{O_{2}}化合物的化學式一般從后往前讀，很多時候讀出原子個數(shù)，故二氧化碳的化學式是rm{CO_{2}}鐵由鐵原子直接構(gòu)成，用元素符號表示化學式，故鐵的化學式是rm{Fe}故答案為：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{Fe}【解析】rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{Fe}14、導管伸入液面以下用雙手緊握試管氣泡【分析】【分析】根據(jù)氣密性的檢查方法進行分析。【解答】檢查裝置的氣密性時，應在連接好裝置以后，先將導管伸入液面以下，后用雙手緊握試管，當觀察到導管口有氣泡產(chǎn)生時，證明裝置的氣密性良好，若導管口無氣泡產(chǎn)生，說明裝置漏氣。故填：導管伸入液面以下；用雙手緊握試管；氣泡。

【解析】導管伸入液面以下用雙手緊握試管氣泡15、BC4.713.2【分析】解：rm{(1)A}給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應垂直向上，圖中所示操作錯誤；

故選：rm{BC}．

rm{(2)}量筒度數(shù)時；視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；藥品的質(zhì)量為托盤上砝碼的質(zhì)量與游碼示數(shù)之和；

故填：rm{4.7}rm{13.2}．

rm{(1)A}根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷；

rm{(2)}根據(jù)量筒和托盤天平的讀數(shù)方法來分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{BC}rm{4.7}rm{13.2}16、液態(tài)小于氧氣水氧氣和氫氣分解反應水是由氫氧元素組成的【分析】解：水通常有三態(tài)：氣態(tài)；液態(tài)和固態(tài)；從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中都需要加熱，因此分子能量氣態(tài)＞液態(tài)＞固態(tài)。

（1）電解水實驗正極生成氧氣，負極生成氫氣，體積比為1：2，則b試管中是氧氣；

（2）水在通電條件下生成氧氣和氫氣；反應前是一種物質(zhì)，反應后是兩種物質(zhì)，因此是分解反應；

（3）由水通電實驗得出水是由氫氧元素組成的。

故答案為：液態(tài)；小于；

（1）氧氣（O2）；（2）水氧氣和氫氣；分解反應；（3）水是由氫氧元素組成的；

物質(zhì)的有固液氣三態(tài)。從固態(tài)到氣態(tài)過程中需要加熱；因此分子的能量增大；結(jié)合電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析解答。

本題的難度不大，只要熟記電解水的相關知識就能解答。【解析】液態(tài)小于氧氣水氧氣和氫氣分解反應水是由氫氧元素組成的三、推斷題(共9題，共18分)17、略

【分析】解：組成方面：空氣是由氮氣；氧氣等組成的混合物．故填：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物．

結(jié)構(gòu)方面：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的．故填：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的．

性質(zhì)方面：氮氣的沸點比氧氣低．故填：氮氣的沸點比氧氣低．

變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．

可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面進行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論．

解答本題的關鍵是要掌握物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物；氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的；氮氣的沸點比氧氣低；分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化18、15；氬；失去；Al3+；AlCl3；電子層數(shù)相同【分析】解：rm{(1)}原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則磷原子的核電荷數(shù)rm{x=2+8+5=15.}故填：rm{15}

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素氬元素rm{.}故填：氬；

rm{(3)}由鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋁原子的最外層有rm{3}個電子，在化學反應中易失去rm{3}個電子，形成帶三個單位正電荷的鋁離子，在化合物中，氯元素顯rm{-1}價，鋁元素顯rm{+3}價，則氯化鋁的化學式為rm{AlCl_{3}}故填：失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}

rm{(4)}由元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，處于同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同rm{.}故答案為：電子層數(shù)相同．

rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進行分析解答．

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

rm{(3)}根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖；離子符號的寫法以及化合物的化學式的寫法來分析；

rm{(4)}根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關系進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵．【解析】rm{15}氬；失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}電子層數(shù)相同19、（1）O2；MnO2;（2）（3）分離液態(tài)空氣;（4）淀粉或葡萄糖【分析】

試題分析：根據(jù)題意可知，物質(zhì)rm{M}是氧氣；再據(jù)題目信息可知，途徑一是高錳酸鉀分解，產(chǎn)生的二氧化錳可做途徑二氯酸鉀分解和途徑三過氧化氫分解的催化劑；途徑四是利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；途徑五是光合作用產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生淀粉或葡萄糖。

考點：物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷【解析】rm{(1)O_{2}}rm{MnO_{2};(2)}rm{(3)}分離液態(tài)空氣rm{;(4)}淀粉或葡萄糖20、CO2CaCO3CO【分析】【分析】本題是文字式推斷題，關鍵要從文字信息中找出解題的突破口；由rm{壟脵}可知rm{A}是還原劑，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五種含碳物質(zhì)，則rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}則rm{C}是碳酸；rm{D}高溫生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氫氧化鈣生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸鈣；二氧化碳rm{B}和rm{A}反應生成rm{E}可知rm{A}為碳，rm{E}為一氧化碳，帶入驗證即可?！窘獯稹坑蓃m{壟脵}可知rm{A}是還原劑，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五種含碳物質(zhì)，則rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}則rm{C}是碳酸；rm{D}高溫生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氫氧化鈣生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸鈣；二氧化碳rm{B}和rm{A}反應生成rm{E}可知rm{A}為碳，rm{E}為一氧化碳；帶入驗證符合題意。

故答案為：rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}【解析】rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}21、（1）H2O（2）①溫度反應時間②比較相同時間，不同的反應溫度對粗碲沉淀率的影響③802.0④A【分析】【分析】本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力。增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變，反應前rm{Te}rm{O}rm{S}rm{H}各元素的原子個數(shù)分別為：rm{1}rm{9}rm{3}rm{0}反應后分別為：rm{1}rm{12}rm{3}rm{6}則每個rm{X}中含有rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子，rm{Te}rm{O}rm{S}各元素的原子個數(shù)分別為：rm{H}rm{1}rm{9}rm{3}反應后分別為：rm{0}rm{1}rm{12}rm{3}則每個rm{6}中含有rm{X}個氫原子和rm{2}個氧原子，可以推出rm{1}的化學式rm{X}rm{H_{2}O}本實驗目的是研究粗碲沉淀率的影響條件；由數(shù)據(jù)可以知道，本實驗研究反應條件是“溫度”和“反應時間”這兩個條件；

rm{(2)壟脵}由實驗rm{壟脷}和實驗rm{a}對比，反應時間一樣，反應的溫度不一樣，所以通過rm和rm{a}實驗目的是“比較相同時間；不同的反應溫度對粗碲沉淀率的影響”；

rm根據(jù)四組實驗對比，在溫度rm{壟脹}反應時間為rm{80隆忙}時粗碲的沉淀率最高；

rm{2.0h}由表中數(shù)據(jù)可知，溫度為rm{壟脺}時，不管反應時間是rm{80隆忙}還是rm{2.0h}粗碲的沉淀率最大都是為rm{3.0h}所以選擇rm{98.9%}

故答案為：rm{A}

rm{(1)H_{2}O}溫度；反應時間；

rm{(2)壟脵}比較相同時間；不同的反應溫度對粗碲沉淀率的影響；

rm{壟脷}rm{壟脹80}

rm{2.0}

rm{壟脺A}【解析】rm{(1)H_{2}O}rm{(2)壟脵}溫度反應時間rm{壟脷}比較相同時間，不同的反應溫度對粗碲沉淀率的影響rm{壟脹80}rm{2.0}rm{壟脺A}22、氧氣鐵四氧化三鐵二氧化碳【分析】【分析】本題型特點是根據(jù)實驗現(xiàn)象以及物質(zhì)間的相互關系進行推理判斷的一種題型。既考查學生基礎知識的掌握又考查學生綜合運用知識的能力，解題時要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進，得出結(jié)論?！窘獯稹扛鶕?jù)題中的敘述“rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體rm{C}”，可知rm{A}為氧氣；rm{B}是鐵絲，rm{C}為四氧化三鐵；根據(jù)“rm{D}是一種無色無味的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧氣；鐵；四氧化三鐵；二氧化碳?！窘馕觥垦鯕忤F四氧化三鐵二氧化碳23、（1）淡藍色，氣體

有毒，強氧化性

阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒

（2）化學變化有新物質(zhì)生成【分析】【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；據(jù)此進行分析解答。主要考查了物質(zhì)的變化及物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘獯稹縭m{(1)}臭氧是淡藍色氣體；不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故填：淡藍色；氣體；

臭氧具有強氧化性；有毒，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；故填：有毒，強氧化性；

大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線；保護地球的生存環(huán)境；利用臭氧的強氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的殺菌和消毒等；故填：阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒。

rm{(2)}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學式為rm{O}化學式為rm{(}rm{O}rm{{,!}_{3}}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故填：化學變化；有新物質(zhì)生成。rm{)}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故填：【解析】rm{(1)}淡藍色，氣體有毒，強氧化性阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒rm{(2)}化學變化有新物質(zhì)生成24、略

【分析】解：由“無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃”為推斷入口，得知rm{C}是氧氣；然后通過銀白色金屬rm{D}和氧氣的反應現(xiàn)象推得黑色固體rm{F}是四氧化三鐵，rm{D}是鐵；由“黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合“，生成無色無味的氣體氧氣，根據(jù)生成氧氣的實驗室制法推得rm{A}為二氧化錳，rm{B}溶液為過氧化氫溶液；由“加熱暗紫色固體rm{E}“，可同時得到二氧化錳和氧氣，推得rm{E}為高錳酸鉀；即rm{A}二氧化錳；rm{B}過氧化氫溶液；rm{C}氧氣；rm{D}鐵；rm{E}高錳酸鉀；rm{F}四氧化三鐵．

所涉及到的三個反應文字表達式分別為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣，該反應為分解反應；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，該反應為分解反應；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；該反應為化合反應．

故答案為：

rm{(1)}二氧化錳；過氧化氫溶液；氧氣；鐵rm{E}高錳酸鉀；四氧化三鐵．

rm{(2)(1)}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應；

rm{(2)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；化合反應．

由“無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃”為推斷入口，得知rm{C}是氧氣；然后通過銀白色金屬rm{D}和氧氣的反應現(xiàn)象推得黑色固體rm{F}是四氧化三鐵，rm{D}是鐵；由“黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合“，生成無色無味的氣體氧氣，根據(jù)生成氧氣的實驗室制法推得rm{A}為二氧化錳，rm{B}溶液為過氧化氫溶液；由“加熱暗紫色固體rm{E}“，可同時得到二氧化錳和氧氣，推得rm{E}為高錳酸鉀rm{.}據(jù)此完成相關的問題．

推斷習題要善于根據(jù)習題中的信息來尋找突破口，抓住解決問題的關鍵，比如本題中的“無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃”既是解決此題的關鍵突破口rm{.}當然學生還得有過硬的基礎知識根基．【解析】二氧化錳；過氧化氫溶液；氧氣；鐵；高錳酸鉀；四氧化三鐵；過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣，分解反應；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，分解反應；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵，化合反應25、CO與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提為：A-G是初中化學常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體且為兩種元素組成，應該是氧化鐵；D是可供給呼吸的氣體為氧氣。C和D都是單質(zhì)，且C能夠和氧化鐵相互轉(zhuǎn)化且能和氧氣反應，所以C為鐵，而B能與氧化鐵反應且能和氧氣反應，所且B為兩種元素組成，所以B為一氧化碳，而E和一氧化碳能像話轉(zhuǎn)化且能由氧氣轉(zhuǎn)化得到，所以E為二氧化碳。G為三種元素組成且能和二氧化碳反應反應，所以G為氫氧化鈣，F(xiàn)能和氫氧化鈣相互轉(zhuǎn)化，也能和氧氣相互轉(zhuǎn)化，且F為兩種元素組成，所以F為水。

（1）根據(jù)分析可知；物質(zhì)B為一氧化碳，對應的化學式CO；

（2）C是鐵；發(fā)生緩慢氧化的過程為生銹，條件是與水和氧氣同時接觸；

（3）G→F是氫氧化鈣生成水，可以是氫氧化鈣和酸反應也可以是氫氧化鈣和二氧化碳等反應，對應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）D→F是氧氣具有還原性或者可燃性，不屬于基本反應類型是有機物和氧氣反應，所以對應的化學方程可以為CH4+2O2CO2+2H2O等。

故答案：

（1）CO；

（2）與水和氧氣同時接觸；

（3）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）CH4+2O2CO2+2H2O等。

根據(jù)給定的物質(zhì)的特征性用途和顏色以及反應的特征性反應條件進行分析和判斷。

熟悉常見物質(zhì)的特征性用途和顏色以及特定的轉(zhuǎn)化條件，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡圖加深知識的聯(lián)系掌握?！窘馕觥緾O與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等四、計算題(共2題，共20分)26、略

【分析】

（1）用KMnO4制氧氣的反應物是高錳酸鉀，反應條件是加熱，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因為反應需要加熱；所以發(fā)生裝置用A；實驗室制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸在常溫下反應，二氧化碳是密度大于空氣密度，易溶于水的氣體，所以發(fā)生裝置用B，收集裝置用C，反應方程式是：

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B；C；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

（2）【方案設計】因濃鹽酸揮具有揮發(fā)性，使收集到的二氧化碳不純，所以濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2．

故答案為：濃鹽酸易揮發(fā)，使制出的CO2不純；

【實驗與結(jié)論】B中反應產(chǎn)生硫酸鈣；覆蓋在碳酸鈣表面，阻止反應；C中稀鹽酸與大理石反應產(chǎn)生大量氣泡；反應速率適中，氣體便于收集；

（1）粒狀大理石與稀鹽酸；反應速率適中，便于氣體的收集；

（2）B中反應產(chǎn)生硫酸鈣；覆蓋在碳酸鈣表面，阻止反應；

故答案為：（1）①產(chǎn)生大量氣泡；②反應速率適中；氣體便于收集；

（2）反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面；阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止．

【解析】【答案】（1）用KMnO4制氧氣的反應物；反應條件、生成物寫出化學方程式；根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)制取二氧化碳的反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置；根據(jù)反應物、反應條件、生成物寫出化學方程式．

（2）【方案設計】濃鹽酸具有揮發(fā)性；會使收集的氣體不純；

【實驗與結(jié)論】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象填寫；

（2）根據(jù)大理石與稀硫酸反應會生成微溶物硫酸鈣分析．

27、略

【分析】解：rm{(1)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故一個鈉離子符號為rm{Na^{+}}故填：rm{Na^{+}}

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，因此兩個氫氧根離子表示為：rm{2OH^{-}}故答案為：rm{2OH^{-}}

根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；因此rm{3}個一氧化碳分子表示為：rm{3CO}故答案為：rm{3CO}

rm{(2)2H}可表示rm{2}個氫原子，如用“rm{隆脩}”表示一個氫原子，rm{2H}可表示為rm{隆脩隆脩.}故填：rm{隆脩隆脩}．

每個rm{H_{2}}分子是由rm{2}個氫原子構(gòu)成的，如用“rm{隆脩}”表示一個氫原子，rm{H_{2}}可表示為rm{.}故填：．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、離子符號等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{Na^{+}}rm{2OH^{-}}rm{3CO}五、簡答題(共4題，共20分)28、略

【分析】解：

rm{(1)}冰水混合物和純水都是由一種物質(zhì)組成的；都屬于純凈物；

rm{壟脵}海水、rm{壟脷}礦泉水、rm{壟脹}自來水、rm{壟脺}汽水、rm{壟脼}澄清石灰水等物質(zhì)都是由不同種物質(zhì)組成的；都屬于化合物；

rm{(2)}自來水廠凈化處理中經(jīng)過沉淀池的沉淀；過濾池的過濾、活性炭吸附池的吸附、投藥消毒的消毒殺菌；故凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等；

答案：

rm{(1)壟脻壟脽}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脼}

rm{(2)}沉淀、過濾、吸附、蒸餾rm{(}順序可變rm{)}．

rm{(1)}根據(jù)純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成解答；

rm{(2)}根據(jù)凈化水的方法進行分析解答；

在