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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、兒童的骨柔韌有彈性、不易骨折,但易變形,原因是骨成分的含量()A.有機(jī)物約為2/3,無(wú)機(jī)物約為1/3B.有機(jī)物約為1/3,無(wú)機(jī)物約為2/3C.有機(jī)物多于1/3,無(wú)機(jī)物少于2/3D.有機(jī)物少于1/3,無(wú)機(jī)物多于2/32、下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的()A.充足的陽(yáng)光B.充足的空氣C.適宜的溫度D.一定的水分3、一般人在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.呼吸深度和呼吸頻率都增加B.呼吸比較深,呼吸頻率不變C.呼吸深度和呼吸頻率都不變D.呼吸比較淺,呼吸頻率不變4、在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其中的脂肪沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)被初步消化,那么該部位應(yīng)是()A.口腔B.食道C.胃D.小腸5、看電影是良好的休閑方式,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.光線進(jìn)入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜B.接受電影中動(dòng)感音樂(lè)的感受器是耳蝸C.剛進(jìn)電影院時(shí),感覺(jué)伸手不見(jiàn)五指的原因是瞳孔較大D.電影情節(jié)使人感動(dòng)得流淚,這是與語(yǔ)言文字有關(guān)的復(fù)雜反射6、蕨類植物的植株一般比苔蘚植物高大的主要原因是()A.蕨類植物依靠孢子繁殖B.根莖葉中都有輸導(dǎo)組織C.大多生活在潮濕環(huán)境中D.對(duì)有害氣體反應(yīng)不敏感7、下列哪一項(xiàng)說(shuō)明了生物影響環(huán)境()A.旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟B.仙人掌的葉退化成刺狀C.大樹(shù)底下好乘涼D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)8、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是A.機(jī)器人彈鋼琴B.火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出C.電腦病毒D.蝌蚪9、【題文】下列有關(guān)植物生理活動(dòng)的描述正確的是()A.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度,可以抑制呼吸作用B.大雨過(guò)后,給農(nóng)作物及時(shí)排澇或田間松土有助于植物根的呼吸C.晴朗多風(fēng)的天氣能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收,因?yàn)檎趄v作用較強(qiáng)D.向盛有萌發(fā)種子的廣口瓶里放入燃燒的蠟燭,立即熄滅,說(shuō)明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)10、每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián),這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。例如,我們的母親河——長(zhǎng)江和黃河,作為_(kāi)___生態(tài)系統(tǒng),源自西部源頭的____生態(tài)系統(tǒng)、____生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去,滋潤(rùn)著沿途的____生態(tài)系統(tǒng),養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成____生態(tài)系統(tǒng)、____生態(tài)系統(tǒng),最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì),融入____生態(tài)系統(tǒng)。11、用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲(chóng)(注:變形蟲(chóng)的身體就是﹣個(gè)細(xì)胞)切為兩半;有核的一半能繼續(xù)存活;無(wú)核的一半死亡.如果將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出、無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生活下去.如果在去核后三天、再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲(chóng)能生活正常.如圖所示.
據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)____在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過(guò)程中起主要作用.
(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是____.
(3)從上述實(shí)例可知,細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動(dòng)必須具備的條件是____.12、生物體受到刺激后,能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。()13、呼吸系統(tǒng)是由____和____組成,經(jīng)過(guò)呼吸道處理后進(jìn)入肺的空氣應(yīng)該是____、____、清潔的.14、動(dòng)物和人體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體____.15、【題文】進(jìn)入血液中的氧最后在細(xì)胞的線粒體中被利用。()16、觀察是科學(xué)探究的一種方法;科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中的一種.
(1)實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,____;放置玻片標(biāo)本,觀察,收放,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái).
(2)如果觀察到物象在視野的右下方,要想把物象調(diào)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向____移動(dòng).
(3)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是____倍.17、絕大多數(shù)生物需要吸入____,呼出____.評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)18、能量在食物鏈中的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。()19、種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成.(判斷對(duì)錯(cuò))20、植物的綠色部分都可以進(jìn)行光合作用.______(判斷對(duì)錯(cuò))21、正常人每次脈搏的次數(shù)比每分心跳的次數(shù)多.______(判斷對(duì)錯(cuò))22、為使葉片的葉綠素溶解在酒精中,往往采用隔水加熱的方法,主要原因是防止葉片損傷.______.(判斷對(duì)錯(cuò))23、男孩和女孩開(kāi)始身高突增的年齡并不相同()24、一個(gè)因病而被摘除了子宮的婦女,將不再具有生殖能力,因?yàn)樘菏チ松娴沫h(huán)境。25、植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳()評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題,共9分)26、人類的膚色由一對(duì)基因控制,正常膚色是顯性,白化?。ò咨珶o(wú)色素)是隱性.圖中正常膚色的基因用“B”表示,白化病的基因用“b”表示.如圖是有關(guān)人類膚色性狀的遺傳圖解;請(qǐng)根據(jù)圖解回答:
(1)該遺傳圖解中,母親①的基因型為_(kāi)_____,性狀表現(xiàn)為_(kāi)_____.
(2)從圖中基因組成看,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有______種.
(3)圖解中子代③的性狀表現(xiàn)為_(kāi)_____,④的基因組成是______.
(4)該夫婦再生出一個(gè)白化病孩子的可能性(幾率)是______.評(píng)卷人得分五、連線題(共1題,共9分)27、【題文】將下列心臟各腔與其所通的血管相連評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題,共4分)28、我校生物真探社做了觀察唾液淀粉酶消化作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)表中的信息完成有關(guān)內(nèi)容。。試管編號(hào)加入物質(zhì)是否攪拌處理方法檢驗(yàn)方法1饅頭碎屑+2mL唾液攪拌37℃水浴10分鐘2滴碘液2饅頭碎屑+____清水?dāng)嚢?7℃水浴10分鐘2滴碘液3饅頭碎屑+2mL唾液攪拌90℃水浴10分鐘2滴碘液4饅頭碎屑+2mL唾液攪拌4℃水浴10分鐘2滴碘液(1)表中A處為_(kāi)___________。1號(hào)、2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_________。變藍(lán)的試管是_____號(hào)試管。(2)1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究是問(wèn)題是_______________________________。(3)實(shí)驗(yàn)中將試管放在37℃水浴,是因?yàn)開(kāi)____________。29、種子的萌發(fā)除受溫度;水分、空氣等非生物因素影響外;是否還受其他生物因素影響?有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
。豆角小麥玉米萵苣無(wú)蒜97.7%93.8%95.6%70.0%有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%注:有蒜是指在各培養(yǎng)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽;無(wú)蒜則未加,實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是______對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明;大蒜籽對(duì)______種子的發(fā)芽率最有影響.
(3)請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析:結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度(此時(shí)地下部分已形成大蒜籽)時(shí),再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好,為什么?______.參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、C【分析】試題分析:骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物,有機(jī)物越多,骨的柔韌性越強(qiáng),無(wú)機(jī)物越多,骨的硬度越大;在不同時(shí)期,骨的成分不同,如下表:所以在兒童青少年的骨中,有機(jī)物多于1/3,骨的彈性大,容易變形,所以青少年要注意坐、立、行的姿勢(shì)。故選:C考點(diǎn):此題考查的是骨的成分和物理特性?!窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】解:A;充足的陽(yáng)光不是種子萌發(fā)所需要的基本條件;A不正確;
BCD;充足的空氣空氣、適宜的溫度、一定的水分都是種子萌發(fā)所需要的基本條件;BCD正確。
故選:A。
種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分;適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);種子不在休眠期.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件.【解析】A3、A【分析】解:人體在進(jìn)行體育鍛煉;劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的耗氧量很大;為滿足身體對(duì)氧氣的需要,呼吸深度要增加,即每次呼吸肺的通氣量(肺與外界交換的氣體量)要增加;同時(shí),呼吸頻率也要增加。如圖所示:
故選:A。
每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率.據(jù)測(cè)定;呼吸頻率隨著年齡;性別和活動(dòng)情況的不同而不同,成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是1618次/分,人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí),呼吸的頻率和深度都會(huì)增加;隨著呼吸深淺度的不同,人在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中肺的通氣量也不相同.
此題考查了人在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的呼吸運(yùn)動(dòng)情況.【解析】A4、C【分析】【分析】
本題考查的是食物的消化,此題難度一般,解答此題的關(guān)鍵是掌握淀粉的化學(xué)性消化過(guò)程中最先開(kāi)始于口腔,蛋白質(zhì)化學(xué)性消化過(guò)程中最先開(kāi)始于胃,脂肪的化學(xué)性消化過(guò)程中最先開(kāi)始于小腸?!窘獯稹緼.口腔只能消化淀粉,可將部分淀粉消化成麥芽糖,蛋白質(zhì)和脂肪均不能在口腔內(nèi)消化,故A錯(cuò)誤;B.食道既沒(méi)有消化功能;也沒(méi)有吸收功能,故B錯(cuò)誤;
C.胃中含有胃蛋白酶,可以消化蛋白質(zhì),在胃中蛋白質(zhì)被初步消化,但胃不能消化脂肪,故C正確;D.小腸是消化的主要場(chǎng)所,小腸中的胰液和腸液有分解淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的酶,能夠把淀粉和麥芽糖最終分解為葡萄糖,將蛋白質(zhì)和多肽最終分解為氨基酸,將脂肪分解為甘油和脂肪酸,故D錯(cuò)誤。故選C?!窘馕觥緾5、C【分析】【分析】本題主要考查人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成。解答此題的關(guān)鍵是熟知眼球和耳的結(jié)構(gòu)和功能以及大腦皮層的結(jié)構(gòu)和功能?!窘獯稹緼.光線進(jìn)入眼睛的先后順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜,在視網(wǎng)膜上形成物像,正確;B.耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,能接受電影中動(dòng)感音樂(lè)的感受器是耳蝸,正確;C.剛進(jìn)電影院時(shí)眼前一片黑,什么都看不到,片刻后才逐漸看見(jiàn)周圍物體,發(fā)生這種變化的原因是眼球的瞳孔變大的緣故,錯(cuò)誤;D.被電影情節(jié)感動(dòng)的流淚,都是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的與語(yǔ)言文字有關(guān)的條件反射,正確。故選C?!窘馕觥緾6、B【分析】【分析】本題考查苔蘚植物和蕨類植物的主要特征。熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征;仔細(xì)分析題意,應(yīng)該能做出正確的選擇。
【解答】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中;沒(méi)有真正的根,因此無(wú)法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖;葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小。蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用,因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大。故ACD不符合題意,B符合題意。
故選B。【解析】B7、C【分析】解:A;旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟;是環(huán)境因素風(fēng)對(duì)生物的影響,A錯(cuò)誤;
B;沙漠中的仙人掌;葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,B錯(cuò)誤;
C;大樹(shù)底下好乘涼;是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時(shí)大樹(shù)遮陰,也能降低溫度,大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹(shù)下氧氣較多,因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,C正確;
D;人間四月芳菲盡;山寺桃花始盛開(kāi),體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響,D錯(cuò)誤.
故選:C.
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存;如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.【解析】C8、D【分析】區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無(wú)生命現(xiàn)象,機(jī)器人的行為受人的操縱,它無(wú)生命現(xiàn)象,火山噴發(fā)和鐘乳石長(zhǎng)大是自然現(xiàn)象,蝌蚪具有生物的基本特征,如:生長(zhǎng),所以是生物?!窘馕觥俊敬鸢浮緿9、B【分析】【解析】
試題分析:A.夜間;給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度,由于溫度升高,蔬菜的呼吸作用會(huì)加快。故A錯(cuò)誤。
B.大雨過(guò)后;給農(nóng)作物及時(shí)排澇或田間松土有助于植物根的呼吸,故B正確。
C.晴朗多風(fēng)的天氣因?yàn)檎趄v作用較強(qiáng);會(huì)加快對(duì)水分吸收,故C錯(cuò)誤。
D.向盛有萌發(fā)種子的廣口瓶里放入燃燒的蠟燭;立即熄滅,說(shuō)明萌發(fā)種子呼吸消耗了氧氣。故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):影響呼吸作用有關(guān)因素,蒸騰作用的意義?!窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題,共16分)10、河流森林草原農(nóng)田湖泊濕地海洋【分析】【解答】生物圈中的每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián);這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面.例如,我們的母親河--長(zhǎng)江和黃河,作為河流生態(tài)系統(tǒng),源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng);草原生態(tài)系統(tǒng).河水奔流東去,滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物.它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng),最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì),融入海洋生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:河流;森林;草原;農(nóng)田;湖泊;濕地;海洋。理解掌握各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系;熟悉教材,這題雖然內(nèi)容較多,但都是課本上的原話.
【分析】生物圈中生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,它們并不是相互孤立的,而是相互關(guān)聯(lián)的,據(jù)此答題.11、細(xì)胞核相互依存細(xì)胞必須保持完整【分析】【解答】分析題意可知;將一個(gè)變形蟲(chóng)切為兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無(wú)核的一半死亡.說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的修復(fù)功能有關(guān),對(duì)于細(xì)胞的生存有直接影響;如果將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出,無(wú)核的可短期生存,但不能繁殖后代說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的繁殖有關(guān),對(duì)生物的遺傳具有重要意義.單獨(dú)的細(xì)胞核無(wú)法生存說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的其他結(jié)構(gòu)是一個(gè)有機(jī)的整體,細(xì)胞核的生存必須有相應(yīng)的細(xì)胞環(huán)境,彼此獨(dú)立又互相影響;相互依存;如果在去核后三天,再植回一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲(chóng)可以正常生活.說(shuō)明短時(shí)間的核移植不影響細(xì)胞的生存.
綜上所述;說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)生物的遺傳具有重要意義,且對(duì)于細(xì)胞的生存有直接影響,同時(shí)細(xì)胞核的生存又必須依賴于穩(wěn)定的細(xì)胞環(huán)境,同時(shí)短時(shí)間的核移植不影響細(xì)胞的生存.
(1)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù);細(xì)胞核在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過(guò)程中起主要作用.
(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是相互依存.
(3)從上述實(shí)例可知;細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動(dòng)必須具備的條件是細(xì)胞必須保持完整.
【分析】細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要意義,細(xì)胞核的生存必須有相應(yīng)的細(xì)胞環(huán)境.據(jù)此解答.12、略
【分析】試題分析:生物的基本特征是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都由細(xì)胞構(gòu)成的。而生物體受到刺激后作出的反應(yīng)是應(yīng)激性,適應(yīng)體內(nèi)外環(huán)境的表現(xiàn),故本題說(shuō)法不正確。考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征,理解應(yīng)激性的概念?!窘馕觥俊敬鸢浮縓13、略
【分析】
組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示:
可見(jiàn);組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔;咽、喉、氣管、支氣管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱為呼吸道,有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用,肺是氣體交換的場(chǎng)所.
故答案為:呼吸道;肺;溫暖的;濕潤(rùn)的。
【解析】【答案】此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成;思考解答。
14、略
【分析】
細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織;肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故答案為:×
【解析】【答案】此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的判斷題;思考作答.
15、略
【分析】【解析】
試題分析:當(dāng)血液流過(guò)組織處毛細(xì)血管時(shí);由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動(dòng)脈血中的少,而二氧化碳的含量比動(dòng)脈血中的多,因此血液中的氧擴(kuò)散到細(xì)胞里,細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液.當(dāng)血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后,將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物內(nèi)儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái),供人體生命活動(dòng)的需要;這個(gè)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的線粒體里。故該說(shuō)法正確。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞的呼吸作用等考點(diǎn)的理解掌握?!窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)16、對(duì)光右下方900【分析】【解答】(1)實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放;對(duì)光,放置玻片標(biāo)本,觀察,收放,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái).
(2)物體在顯微鏡下成倒像;所以如果觀察到物像在視野的右下方,要想把物像調(diào)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向右下方移動(dòng).
(3)顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積;所以最大的目鏡和最大的物鏡,可以得到最大的放大倍數(shù),所以某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是20×45=900倍.
【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序和顯微鏡的成像特點(diǎn)分析解答.17、氧氣二氧化碳【分析】【解答】解:生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外;生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳;植物也需要從外界吸收氧氣,排除二氧化碳,不同的細(xì)菌和真菌的生存需要特定的條件.有些需氧,有些則厭氧即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制.如醋酸菌是好氧性細(xì)菌,乳酸菌是厭氧性細(xì)菌.
故答案為:氧氣;二氧化碳.
【分析】此題考查的是對(duì)生物具有能進(jìn)行呼吸的特征的理解.解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入.三、判斷題(共8題,共16分)18、√【分析】【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),它們是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的,因?yàn)槊恳粋€(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都會(huì)通過(guò)呼吸作用散失很多能量,所以,能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時(shí),具有單向性和逐級(jí)遞減并且是不循環(huán)的特點(diǎn)??键c(diǎn):本題考查的是能量的流動(dòng)特點(diǎn)?!窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)19、×【分析】【解答】解:我們知道玉米種子主要由果皮和種皮;胚、胚乳構(gòu)成.而胚是種子的主要結(jié)構(gòu);它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分.
【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu).種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,它將來(lái)發(fā)育成植物的幼體.20、√【分析】解:綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物;釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,所以其場(chǎng)所是葉綠體,因此含葉綠體的綠色部分都可以進(jìn)行光合作用.如幼嫩的綠色的莖.
故答案為:√
光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;
解答此題可結(jié)合綠色植物光合作用的概念來(lái)分析.【解析】√21、×【分析】解:脈搏即動(dòng)脈搏動(dòng);隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張,動(dòng)脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮,在體表淺動(dòng)脈上可觸到搏動(dòng).脈搏是心臟射血時(shí)血液對(duì)動(dòng)脈血管產(chǎn)生的壓力變化造成的,正常情況下心跳和脈搏數(shù)相等.心率是指心臟在單位時(shí)間(1分鐘)內(nèi)跳動(dòng)(收縮舒張)的次數(shù),即心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù),正常人每分鐘脈搏的次數(shù)和分鐘心跳的次數(shù)相等.故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
脈搏就是動(dòng)脈的搏動(dòng).正常人每分鐘內(nèi)脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)一樣.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解脈搏產(chǎn)生的原因.【解析】×22、×【分析】解:酒精能溶解葉綠素;而且酒精是易燃;易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).因此為使葉片的葉綠素溶解在酒精中,往往采用隔水加熱的方法,主要原因是防止酒精燃燒而不是防止葉片損傷.所以題干的說(shuō)法不正確.
故答案為:×
《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光;光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色;酒精溶解葉片中的葉綠素.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及酒精能溶解葉綠素.【解析】×23、√【分析】試題分析:女孩大約在7歲左右開(kāi)始身高突增,男孩大約在8歲左右開(kāi)始身高突增,即男孩的發(fā)育比女孩晚.可見(jiàn)題中的敘述是正確的.考點(diǎn):青春期的發(fā)育特點(diǎn)【解析】【答案】對(duì)24、A【分析】【解答】女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢;輸卵管、子宮、陰道等;其中卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素,是女性主要的生殖器官,也是女性的性腺,輸卵管是輸送卵細(xì)胞的管道,也是卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所,子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,陰道是排出月經(jīng)和嬰兒出生的通道,所以一個(gè)因病而被摘除了子宮的婦女,將不再具有生殖能力。
故答案:正確。
【分析】此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此題的關(guān)鍵是明確女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。25、A【分析】【解答】植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳;釋放氧氣;植物還能進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.因此,植物可以吸收和放出氧氣也可以吸收和放出二氧化碳.所以題干的說(shuō)法正確.
故答案為:√.
【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。
相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量四、簡(jiǎn)答題(共1題,共9分)26、Bb;正常膚色;2;正常膚色;bb;25%(或1/4)【分析】解:(1)雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,雙眼皮是顯性性狀,受基因B控制.單眼皮是隱性性狀,受基因b控制.根據(jù)母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞一個(gè)是B,另一個(gè)是b,所以母親的基因組成是Bb;性狀表現(xiàn)為雙眼皮.
(2)從圖中基因組成看,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有2種:B和b.
(3)通過(guò)上面的遺傳圖解可以看出:子女③是由父親生殖細(xì)胞中的b和母親生殖細(xì)胞中的B結(jié)合成的受精卵而發(fā)育而成的,基因組成為Bb,性狀為雙眼皮;而子女④由父親生殖細(xì)胞中的b和母親生殖細(xì)胞中的b結(jié)合成的受精卵而發(fā)育而成的,基因組成為bb;性狀為單眼皮.
(4)該夫婦再生出一個(gè)單眼皮孩子的可能性是25%.如圖:
故答案為:
(1)Bb;雙眼皮.(2)2.
(3)雙眼皮;bb.
(4)25%.生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,判斷生物的相對(duì)性狀依靠表現(xiàn)規(guī)律判斷顯性性狀和隱性性狀.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別遺傳以及基因的顯性與隱性.【解析】Bb;正常膚色;2;正常膚色;bb;25%(或1/4)五、連線題(共1題,共9分)27、略
【分析】【解析】和左心室相連的血管是主動(dòng)脈,和右心室相連的血管是肺動(dòng)脈,和左心房相連的血管是肺靜脈,和右心房相連的血管是上、下腔靜脈?!窘馕觥俊敬鸢浮縟acb六、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題,共4分)28、(1)2mL有無(wú)唾液2
(2)溫度對(duì)唾液消化淀粉的影響
(3)37℃時(shí)消化酶活性最強(qiáng),有利于消化酶發(fā)揮作用(或
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