2024年北師大版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級化學下冊月考試卷311考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、將某NaOH溶液加水稀釋；加入水的質量（m）跟溶液中pH變化關系如下圖所示，符合實際的是（）

A.

B.

C.

D.

2、鎂在空氣中燃燒的反應中，鎂、氧氣、氧化鎂三者的質量比為（）A.3：4：5B.2：1：2C.3：2：5D.4：3：53、下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

送入固體粉末B.

滴加液體C.

點燃酒精燈D.

給試管加熱4、實驗室制取二氧化碳一般有五步：rm{(1)}檢查裝置的氣密性，rm{(2)}組裝發(fā)生裝置、收集裝置，rm{(3)}向漏斗中注入稀鹽酸，rm{(4)}向廣口瓶中裝入大理石，rm{(5)}用向上排空氣法收集氣體。正確的操作正確順序是()A.rm{(1)(2)(3)(4)(5)}B.rm{(2)(1)(4)(3)(5)}C.rm{(2)(3)(4)(1)(5)}D.rm{(1)(4)(2)(3)(5)}5、如圖所示分別表示rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質中含有的分子模型，圖中黑、白粒子分別表示兩種不同質子數(shù)的原子rm{.}下列屬于化合物的rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、寫出下列數(shù)字的意義①25Na②Mg2+7、下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。。元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬元素符號NaMgAlSiPSClAr原子結構示意圖請回答下列問題：（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________，該元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是___________。（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學式為______________________。（4）鎂離子的結構示意圖為______________________。（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______________________。8、汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題：

（1）汽車電路中導線大都是銅的，這是利用了金屬銅的延展性和____性．

（2）下列汽車配件及用品中，屬于有機合成材料的是（填序號，下同）____．

（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕____．9、如圖1是水的電解實驗裝置圖．

（1）該變化與水受熱變化成水蒸氣有何不同？______．

（2）該反應的文字表達式為______，屬于______反應（基本類型）．

（3）下列行為，不利于保護水資源的是______（填序號）．

A．工業(yè)用水重復使用。

B．大量使用化肥和農(nóng)藥。

C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設。

D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水。

（4）電解水的微觀過程可以用圖2表示：你能從中獲得哪些化學信息？請至少寫出2條．

①______；②______．10、水是生命之源。水質的好壞關系著人類的生產(chǎn)、生活。rm{(1)}生活中，人們常用_________檢驗地下水是硬水還是軟水。rm{(2)}工業(yè)上和科學實驗中軟化硬水的方法很多，生活中常通過____來降低水的硬度。rm{(3)}電解水時通入_________rm{(}填直流電或交流電rm{)}在水中加入少量的氫氧化鈉溶液目的是_____________________________。rm{(4)}寫出實驗室電解水反應的化學方程式：____。11、rm{(1)}用化學用語表示：rm{壟脵}氖氣：_________________________；rm{壟脷}五個銨根離子：___________________；rm{壟脹}兩個二氧化碳分子：_______________；rm{壟脺}標出氧化鎂中鎂元素的化合價：____________。rm{(2)}下列物質中rm{壟脵}食鹽水rm{壟脷}液氧rm{壟脹}加熱高錳酸鉀完全分解后的剩余固體rm{壟脺}冰水混合物rm{壟脻}銅rm{壟脼}四氧化三鐵rm{壟脽}氯酸鉀rm{壟脿}澄清石灰水rm{壟謾}過濾、吸附過后澄清的河水。rm{(}用序號回答rm{)}A、屬于混合物的是___________________；rm{B}屬于純凈物的是___________________；C、屬于單質的是____________________；rm{D}屬于氧化物的是____________________。rm{(3)}在符號rm{壟脵Fe^{2+;}壟脷2NH_{3;;}壟脹NO_{2;;}壟脺2Na}中，回答下列問題：rm{(}用序號回答rm{)}A、“rm{2}”表示分子個數(shù)的是______；B、“rm{2}”表示一個分子中所含的原子數(shù)目的是_____；C、這些符號中，只有微觀意義的是___________。12、有NH3、NH4Cl、NH4NO3，三種化合物可作為植物的氮肥使用，從含氨量高低的角度判斷，____（填化學式）作氮肥時肥效最好，在NH4NO3中，氨的化合價分別為____．評卷人得分三、計算題(共7題，共14分)13、過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水；在放置過程中會緩慢分解．現(xiàn)有一瓶未曾使用過的久置雙氧水，瓶上商品標簽提供了如下信息：

①H2O2：的質量分數(shù)為30%；

②內裝溶液質量1000g：

③實驗測定，其中H2O2的質量分數(shù)僅為10%．計算：

（1）若用這瓶雙氧水來配制H2O2的質量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水750g；需用這種雙氧水的質量．

（2）這瓶雙氧水已分解的過氧化氫的質量計算式為：1000g%（30%一l0%）=200g是否正確？簡述理由．

14、你一定在實驗室里做過鐵絲燃燒的實驗吧；請你描述一下鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象？但是小華同學把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點燃后，伸入他收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象．請你幫他分析可能的原因？（至少答兩點）

15、在某公共場所有如下廣告：請通過計算判斷此廣告是真實廣告；還是虛假廣告．

16、春節(jié)后；小麗帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．

【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了；其變質程度如何呢？

【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質．你的新猜想：______．

【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想；請根據(jù)表中內容填寫實驗時的現(xiàn)象。

。實驗步驟現(xiàn)象結論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．______NaOH溶液部分變質假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象______．

【實驗反思】

（1）下列物質①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是______（填序號）．

（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______替代．

【拓展應用】應密閉保存NaOH．17、小明在實驗室里加熱rm{31.6g}高錳酸鉀制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為rm{28.4g.}將剩余固體溶解、過濾、烘干，回收二氧化錳rm{.}請計算：rm{(1)}生成氧氣的質量為____rm{g.}rm{(2)}回收二氧化錳的質量為多少？18、某學校初三年級學生小明和父親一起去鎮(zhèn)生產(chǎn)資料公司購買化肥；該公司化肥售價如下：

肥料尿素硝酸銨碳酸氫銨氯化銨。

化學式CO（NH2）2NH4NO3NH4HCO3NH4Cl

價格（元/噸）

1200900350450

小明的父親只帶200元錢；想買含氮量多的化肥，小明應用所學的知識為父親選購了一種含氮量最多的肥料．你認為他買了哪種肥料？

19、某中學綜合實踐活動小組在進行“誠信商品”研究時，檢驗商品標簽所列成分及含量與實際是否相符．隨機取出市售某種“純堿”樣品（成分說明見圖），經(jīng)檢驗雜質僅是氯化鈉．準確稱取樣品10.9克，加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應，其反應式：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．將反應生成的沉淀物經(jīng)過濾；洗滌，烘干，干燥后得到白色固體l0克．試通過計算確定該純堿是否可以列入“誠信商品”．

評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)20、如圖分別是水蒸氣液化；水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．

回答下列問題：

rm{(1)}從微觀角度解釋圖rm{壟脵}圖rm{壟脷}的本質區(qū)別是______；

rm{(2)}由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：化學變化中一定不變的粒子是______；可能發(fā)生改變的是分子的______．

rm{(3)}由圖rm{壟脹}還能獲得的一條信息是______．21、包含的例______rm{(}填號rm{)}

撲滅林大火；將大火路線前的片樹木砍掉。

菜時油鍋著火；鍋蓋。

熄滅化氣灶火；關閉閥門。

檔案火；用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，其滅理是______；

分類準______；

熄滅酒精的火焰；蓋帽。

已金屬鎂能二氧化碳燃rm{(}如圖rm{)}若鎂著火，______rm{(}填“能”或“能”用氧化碳滅．評卷人得分五、推斷題(共3題，共21分)22、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構成物質的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應的基本反應類型為____反應；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應的文字表達式_________________23、民大附中實驗室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請同學們根據(jù)以上所述幫助實驗員老師推測出物質，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。24、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學學習中常見物質，中單質，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質之間能夠發(fā)反應，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質，部分物之間反應及化關系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉化生成的化學方式______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

氫氧化鈉的水溶液呈堿性；其pH大于7，加水稀釋堿性減弱，pH減小，但不會小于等于7，觀察圖象，圖象A符合實際．

故選A．

【解析】【答案】向堿性溶液中加水時；溶液的pH降低，越來越接近7，但不會小于或等于7，根據(jù)這些堿性分析；判斷，從而得出正確的結論．加水稀釋，不會改變溶液的酸堿性，只會使溶液酸堿度減小到接近于7，根據(jù)這一性質，逐一判斷．

2、C【分析】【解答】解：鎂和空氣中燃燒的化學方程式為：

2Mg+O22MgO

483280

在此反應中鎂；氧氣和氧化鎂的質量關系48：32：80=3：2：5．

故選：C．

【分析】首先正確寫出鎂和氧氣反應的化學方程式，利用各物質之間的質量比等于相對分子質量和的比，進行分析解答即可．3、A【分析】解：rm{A}取用粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。

B；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

C；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}圖中液體超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}大拇指不能放在短柄上；圖中所示操作錯誤。

故選：rm{A}

A；根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷。

B；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

C；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

D；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘馕觥縭m{A}4、D【分析】【分析】根據(jù)制取二氧化碳的步驟rm{(}連rm{隆煤}查rm{隆煤}加rm{隆煤}倒rm{隆煤}收rm{隆煤}驗滿rm{)}進行分析解答即可?！窘獯稹恐迫《趸嫉牟僮鞑襟E是：查rm{(}檢查裝置的氣密性rm{)隆煤}加rm{(}向廣口瓶中裝入石灰石rm{)隆煤}組裝發(fā)生裝置、收集裝置rm{隆煤}倒rm{(}向漏斗中注入稀鹽酸rm{)隆煤}收集rm{(}用向上排空氣法收集rm{)}則正確的操作順序為：rm{(1)(4)(2)(3)(5)}；故D正確。

故選D。rm{(1)(4)(2)(3)(5)}【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}中的分子是由一種原子構成的純凈物；屬于單質；

rm{B}中的分子有兩種；屬于混合物；

rm{C}中的分子有兩種；屬于混合物；

rm{D}中的分子是由兩種原子構成的純凈物；屬于化合物．

故選：rm{D}．

純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成；

單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．【解析】rm{D}二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】試題分析：元素符號有其具體的含義，在元素符號周圍添加數(shù)字時具有不同的含義，如①25Na；中數(shù)字表示的含義為，25個鈉原子；②Mg2+中數(shù)字的含義為，1個鎂離子帶有2個單位的正電荷；考點：元素符號周圍數(shù)字的含義【解析】【答案】①25個鈉原子；②1個鎂離子帶有2個單位的正電荷；7、略

【分析】試題分析：由題中提供的原子結構示意圖可知（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15，屬于非金屬元素，因為在外層的電子數(shù)為5個；（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素應為最外層尾個電子的原子，故是氬；（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學式，根據(jù)元素的正負化合價的代數(shù)和為零寫出其化學式為（4）鎂離子的結構示意圖為（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_它們原子的核外電子層數(shù)相同考點：元素周期表及原子結構示意圖【解析】【答案】（1）15非金屬（2）Ar或氬（3）（4）（5）它們原子的核外電子層數(shù)相同。（每空1分）8、導電C氧氣和水【分析】【解答】解：（1）汽車電路中導線大都是銅的；利用的是銅的導電性和延展性，故填：導電；

（2）鋼鐵屬于金屬材料；玻璃屬于無機硅酸鹽材料，橡膠屬于有機合成材料，羊毛屬于天然材料，故填：C；

（3）汽車表面噴漆；可以延緩汽車的銹蝕，是使鐵與水和氧氣隔絕，故填：氧氣和水．

【分析】根據(jù)已有的金屬的性質以及材料的類別進行分析解答，防銹就是破壞鐵生銹的條件，據(jù)此解答．9、略

【分析】解：（1）水通電分解屬于化學變化；而水受熱變成水蒸氣屬于物理變化，所以該變化與水受熱變成水蒸氣的區(qū)別：前者是化學變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子．后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式；

（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為水氫氣+氧氣；該反應是一種物質反應生成兩種，屬于分解反應；

（3）A．工業(yè)用水重復使用可以節(jié)約用水；利于保護水資源，故A正確；

B．大量使用化肥和農(nóng)藥會污染水資源；不利于保護水資源，故B錯誤；

C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設可以防止水污染；利于保護水資源，故C正確；

D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水；可以節(jié)約用水，利于保護水資源，故D正確；

（4）根據(jù)圖中信息可知；水通電分解生成氫氣和氧氣，其中氫氣和氧氣的體積比為2：1，說明水是由氫元素和氧元素組成，由微觀圖示可知，化學變化中分子可以再分，而原子不能再分，水分子是由氫原子和氧原子構成，化學反應前后原子的種類不變．

故答案為：（1）前者是化學變化；水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子．后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式；

（2）水氫氣+氧氣；分解；

（3）B；

（4）水是由氫元素和氧元素組成；水分子是由氫原子和氧原子構成的；化學變化中分子可以再分；而原子不能再分；化學反應前后原子的種類不變．

（1）根據(jù)水通電分解屬于化學變化；而水受熱變成水蒸氣屬于物理變化進行解答；

（2）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答；

（3）根據(jù)保護水資源從防止水污染和節(jié)約用水兩個方面進行解答；

（4）根據(jù)化學變化中分子可以再分；而原子不能再分進行解答．

解答本題要掌握電解水的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用．【解析】前者是化學變化，水分子變了，產(chǎn)生了氫分子和氧分子．后者是物理變化，水分子沒變，改變的只是分子間的間隔和排列方式；水氫氣+氧氣；分解；B；水是由氫元素和氧元素組成；化學變化中分子可以再分，而原子不能再分10、（1）肥皂水。

（2）煮沸。

（3）直流電增強水的導電性

（4）【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水解析分析；rm{(2)}根據(jù)用煮沸的方法降低水的硬度進行分析；rm{(3)}根據(jù)電解水時用直流電，加入氫氧化鈉增強水的導電性進行分析；rm{(4)}根據(jù)電解水的化學方程式進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，取樣，加入肥皂水攪拌，有大量泡沫產(chǎn)生的是軟水，有大量浮渣產(chǎn)生的是硬水，故填：肥皂水；rm{(2)}生活中用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；rm{(3)}電解水時用直流電，水的導電性弱，加入氫氧化鈉溶液增強水的導電性，故填：直流電；增強水的導電性；rm{(4)}水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}肥皂水。

rm{(2)}煮沸。

rm{(3)}直流電增強水的導電性rm{(4)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}11、（1）①Ne②5NH4+③2CO2④

（2）A：①③⑧⑨B：②④⑤⑥⑦C：②⑤B:④⑥

（3）A：②B：③C：①②④【分析】【分析】本題考查了的知識點較多，掌握化學用語的寫法、混合物與純凈物的區(qū)別、單質與化合物的區(qū)別、氧化物的概念、化學符號周圍數(shù)字的意義是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}氖氣是一種稀有氣體單質，是由原子直接構成的，所以其化學式直接用元素符號來表示，化學式為：rm{Ne}故填：rm{Ne}rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的原子團符號或元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)，故五個銨根離子可表示為：rm{5NH_{4}^{+}}故填：rm{5NH_{4}^{+}}

rm{壟脹}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則兩個二氧化碳分子可表示為：rm{2CO_{2}}故填：rm{2CO_{2}}rm{壟脺}氧化鎂中氧元素顯rm{-2}價，鎂元素顯rm{+2}價；由化合價的表示方法，在其化學式中該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價為rm{+2}價可表示為rm{overset{+2}{Mg}O}故填：rm{overset{+2}{Mg}O}rm{(2)壟脵}食鹽水中含有食鹽和水兩種物質，屬于混合物；rm{壟脷}液氧中只含一種物質，屬于純凈物，該純凈物是由一種元素組成的，屬于單質；rm{壟脹}加熱高錳酸鉀完全分解后的剩余固體是由錳酸鉀和二氧化錳組成的混合物；rm{壟脺}冰水混合物只含一種物質，屬于純凈物，該純凈物是由兩種元素組成的，屬于化合物，其中有一種元素是氧元素，所以屬于氧化物；rm{壟脻}銅中只含一種物質，屬于純凈物，該純凈物是由一種元素組成的，屬于單質；rm{壟脼}四氧化三鐵只含一種物質，屬于純凈物，該純凈物是由兩種元素組成的，屬于化合物，其中有一種元素是氧元素，所以屬于氧化物；rm{壟脽}氯酸鉀只含一種物質，屬于純凈物，該純凈物是由三種元素組成的，屬于化合物；rm{壟脿}澄清石灰水中含有氫氧化鈣與水兩種物質，屬于混合物；rm{壟謾}過濾、吸附過后澄清的河水中還含有可溶性雜質、微生物等，屬于混合物；故填：rm{A}rm{壟脵壟脹壟脿壟謾}rm{B}rm{壟脷壟脺壟脻壟脼壟脽}rm{C}rm{壟脷壟脻}rm{B:壟脺壟脼}rm{(3)A}標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2NH_{3}}中的“rm{2}”表示氨分子的個數(shù)為rm{2}故填：rm{壟脷}rm{B}標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{NO_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}個二氧化氮分子中含有rm{2}個氧原子；故填：rm{壟脹}rm{C}這些符號中，有宏觀意義的是rm{NO_{2}}可表示二氧化氮、二氧化氮是由氮元素和氧元素組成的等宏觀意義；而rm{Fe}rm{Fe}只能表示微觀意義rm{{,!}^{2+}}亞鐵離子；rm{隆陋隆陋}rm{2NH}只能表示微觀意義rm{2NH}個銨根離子；rm{{,!}_{3}}只能表示微觀意義rm{隆陋隆陋2}個鈉原子；故填：rm{2Na}rm{隆陋隆陋2}【解析】rm{(1)壟脵Ne}rm{壟脷5NH_{4}^{+;;}壟脹2CO_{2}}rm{壟脺overset{+2}{Mg}O}rm{(2)A}rm{壟脵壟脹壟脿壟謾}rm{B}rm{壟脷壟脺壟脻壟脼壟脽}rm{C}rm{壟脷壟脻}rm{B:壟脺壟脼}rm{(3)A}rm{壟脷}rm{B}rm{壟脹}rm{C}rm{壟脵壟脷壟脺}12、略

【分析】

由NH3、NH4Cl、NH4NO3三種化合物的化學式可知，它們的一個分子中均只含有一個氮原子，則含氨量高的物質相對分子質量應最小，非常明顯NH3的相對分子質量最小，故NH3的含氮量最高；作氮肥時肥效最好．

銨根的化合價為+1價；在銨根中，氫元素的化合價為+1價，設N元素的化合價為x，則x+（+1）×4=+1，x=-3；

硝酸根的化合價為-1價；在硝酸根中，氧元素的化合價為-2價，設N元素的化合價為y，則y+（-2）×3=-1，y=+5．

故答案為：NH3；-3價；+5價．

【解析】【答案】根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%，根據(jù)NH3、NH4Cl、NH4NO3三種化合物的化學式的特點結合質量分數(shù)的計算方法進行分析解答；

根據(jù)硝酸銨的化學式；利用原子團的化合價進行分析計算．

三、計算題(共7題，共14分)13、略

【分析】

（1）【解析】

設需用雙氧水的質量為x．

750g×3%=x×10%

x=225g

（2）不正確；雙氧水分解后其溶液質量不為1000g

【解析】【答案】（1）使用10%的雙氧水配制3%的醫(yī)用雙氧水；需要加水進行稀釋，根據(jù)加水稀釋前后溶液中的溶質質量不變，利用稀釋后溶液的質量及質量分數(shù)計算需要10%的溶液的質量；

（2）根據(jù)反應化學方程式，找出已分解過氧化氫與放出氧氣的質量關系，然后利用溶液的溶質質量分數(shù)=×100%；由剩余溶液的質量分數(shù)為10%；剩余過氧化氫的質量=原溶液中過氧化氫質量-已分解的過氧化氫質量、剩余溶液質量=原溶液質量-放出氧氣的質量來判定．

14、略

【分析】

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體．

當鐵絲生銹時應先用紗布打磨光亮后再實驗；當氧氣純度不高或鐵絲過粗時鐵絲不易點燃；實驗時應當火柴?？烊急M時再伸入氧氣瓶；否則火柴梗燃燒會消耗太大的氧氣，使鐵絲不易燃燒．

故答案為：①鐵絲表面未除銹；②火柴梗燃燒消耗了過多的氧氣；③氧氣純度不高；④鐵絲過粗（只要答對2個即可）．

【解析】【答案】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體．而當鐵絲生銹；氧氣不純、鐵絲過粗、等情況下燃燒現(xiàn)象可能會不明顯或觀察不到現(xiàn)象．

15、略

【分析】

純硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)為：

×100%=35%

因為37.5%＞35%

所以此廣告為虛假廣告．

答：此廣告為虛假廣告．

【解析】【答案】首先計算純凈物硫酸銨中氮元素的質量分數(shù)；然后與樣品中氮的質量分數(shù)相比，進行解答．

16、略

【分析】解：【提出猜想】氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉時；由于時間的關系，可能是部分變質，也可能是全部變質，因此，小麗猜想部分變質，那么自己的猜想就應該為全部變質；

【實驗探究】氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；所以根據(jù)題中的實驗結論可以知道能觀察到的現(xiàn)象為：有白色沉淀生成；在反應后的溶液中滴入酚酞，而氫氧化鈉溶液能使酚酞變紅，所以根據(jù)題給的實驗現(xiàn)象可以知道溶液要變?yōu)榧t色；

若自己的猜想是正確的；即氫氧化鈉溶液全部變質，則在溶液中不再含有氫氧化鈉，所以溶液也不會變成變紅色，而只能和氯化鈣反應生成只會生成白色沉淀；

【實驗反思】（1）為了不影響滴加酚酞對氫氧化鈉是否存在的檢驗，所加入的試劑不能為堿性溶液且反應后不能生成堿性物質，氫氧化鈣、氫氧化鋇呈堿性并且能與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉，因此，不能使用③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液代替氯化鈣溶液；

（2）利用氫氧化鈉能與硫酸銅；氯化鐵、銨鹽所產(chǎn)生的沉淀或氣體的現(xiàn)象；可向反應后溶液中滴入硫酸銅等溶液代替酚酞，以檢驗氫氧化鈉的存在；

故答案為：【提出猜想】NaOH溶液全部變質；

【實驗探究】有白色沉淀生成；酚酞溶液變?yōu)榧t色；只產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色；

【實驗反思】（1）③④；（2）硫酸銅溶液（或氯化鐵溶液或氯化銨溶液等）．

【提出猜想】根據(jù)氫氧化鈉變質過程中可能出現(xiàn)的兩種情況：要么全部變質要么部分變質的事實而提出猜想；

【實驗探究】碳酸鈉能與氯化鈣反應形成白色沉淀；可以判斷出反應產(chǎn)生現(xiàn)象，然后利用氫氧化鈉能使酚酞變紅的性質，再向反應后溶液中滴加酚酞試液，觀察溶液顏色，以確定溶液的組成，從而判斷氫氧化鈉變質情況；

【實驗反思】（1）根據(jù)實驗目的可以知道；在檢驗并除去碳酸鈉時，不應使用呈堿性的溶液或反應后能生成堿性物質的試劑，以免干擾后續(xù)探究的實驗現(xiàn)象進行分析；

（2）利用氫氧化鈉的所具有的化學特性來對氫氧化鈉進行檢驗．

本題考查了氫氧化鈉變質程度的探究，熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學性質，并能夠根據(jù)它們的性質來對碳酸鈉及氫氧化鈉進行檢驗是解題的關鍵．【解析】NaOH溶液全部變質；有白色沉淀生成，酚酞溶液變?yōu)榧t色；只產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色；③④；硫酸銅溶液（或氯化鐵溶液或氯化銨溶液等）17、解：（1）3.2（2）設生成二氧化錳的質量為x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑8732x3.2gx=8.7g答：回收二氧化錳的質量為8.7g?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查的是根據(jù)化學方程式的計算。由已知物質的質量求出未知物質的質量，注意格式?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)質量守恒定律可知生成的氫氣的質量為：rm{31.6g-28.4g=3.2g}

rm{(2)}設生成二氧化錳的質量為rm{x}

rm{2KMnO}4rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{87}rm{32}

rm{X}rm{3.2g}

rm{X=8.7g}

答：回收二氧化錳的質量為rm{8.7g}

【解析】解：rm{(1)3.2}rm{(2)}設生成二氧化錳的質量為rm{x}rm{2KMnO}4rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{87}rm{32}rm{x}rm{3.2g}rm{x=8.7g}答：回收二氧化錳的質量為rm{8.7g}rm{8.7g}18、略

【分析】

200元錢買尿素，則買到的氮元素質量為：≈0.08噸；

200元錢買硝酸銨，則買到的氮元素質量為：≈0.08噸；

200元錢買碳酸氫銨，則買到的氮元素質量為：≈0.10噸；

200元錢買氯化銨，則買到的氮元素質量為：≈0.12噸；

故應該買氯化銨．

【解析】【答案】根據(jù)化肥的價格以及物質的化學式；求出相同的錢買到的氮元素質量即可進行比較．

19、略

【分析】

碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉；碳酸鈣不溶于水，氯化鈉溶于水，所以經(jīng)過過濾，洗滌，烘干的白色固體是碳酸鈣，即碳酸鈣的質量是10g，設生成10克碳酸鈣需要碳酸鈉的質量為X．

Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

106100

X10g

═

∴X=10.6g

∴樣品中氯化鈉的質量=10.9g-10.6g=0.3g；樣品中氯化鈉的質量分數(shù)=×100%═2.75%＜5%．

∴該純堿可以列入“誠信商品”．

【解析】【答案】寫出化學方程式并代入數(shù)據(jù)計算出碳酸鈉的質量；然后算出樣品中氯化鈉的質量分數(shù)并和包裝上的含量進行比較即可．

四、簡答題(共2題，共4分)20、略

【分析】解：rm{(1)}由微粒的變化可知，圖rm{壟脵}圖rm{壟脷}的本質區(qū)別是rm{壟脵}是分子間隔改變，rm{壟脷}是分子種類改變；

rm{(2)}由微粒的變化可知，由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：化學變化中一定不變的粒子是原子；可能發(fā)生改變的是分子的個數(shù)．

rm{(3)}由圖rm{壟脹}中微粒的變化可知；還能獲得的一條信息是：化學反應中分子種類一定改變等．

故答為：rm{(1)壟脵}是分子間隔改變，rm{壟脷}是分子種類改變；

rm{(2)}化學變化中一定不變的粒子是原子；可能發(fā)生改變的是分子的個數(shù)．

rm{(3)}化學反應中分子種類一定改變等．

觀察水蒸氣液化；水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖，根據(jù)微粒的變化分析物理變化；化學變化的本質區(qū)別，分析分子原子的變化等．

本題難度較大，綜合性較強，考查了粒子結構示意圖、分子在物理變化和化學變化中的變化實質，完成此題，可以依據(jù)相關的知識進行分析．【解析】rm{壟脵}是分子間隔改變，rm{壟脷}是分子種類改變；原子；個數(shù)；化學反應中分子的種類一定改變21、略

【分析】解：時油鍋著；蓋鍋蓋屬隔絕氧氣滅火；

撲滅森林大火；大火蔓延路線的樹木砍掉，利的是清可燃物的滅原理；

堆放物的箱著火澆水滅火低可燃物的溫度的原；

屋著；用高壓水槍滅低可燃物的溫度的理．

液態(tài)氧化碳汽化要吸熱量而造成溫度的降低；再二氧化碳不燒也不支持燃，起到了隔絕氧氣滅用故填：溫和隔絕氣；

以分析可，屬于隔絕氧氣的事例是；故填：rm{(}答案理即可rm{)}

熄酒精的火焰；蓋燈帽屬于絕氣滅火；

鎂在二氧碳中夠繼續(xù)燒；所以若帶著火不能氧化碳滅火；故填：不能．

根滅火原理來析；

根據(jù)滅方法來分析；

鎂在二氧化碳中能夠續(xù)．

本題難不大，握滅火原理rm{(}清除或隔離物，隔絕氧氣空氣使溫到可燃的火點以下rm{)}并能靈活運正確解答本題的關鍵．【解析】使可燃物與空氣隔絕rm{(}或隔絕氧氣rm{)}rm{壟脵壟脺}降溫和隔絕空氣；不能五、推斷題(共3題，共21分)22、（1）水分子氧原子和氫原子

（2）化合

（3）水氫氣+氧氣【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學變化的實質、化學反應基本類型的判斷、文字表達式的書寫是解題的關鍵。rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學變化過程中可知：該化學變化過程中水分子rm{1}氧原子和氫原子發(fā)生了變化，而水分子；氧原子和氫原子；的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。故填：由圖示可知是兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水圖rm{1}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：氫氣rm{1}氧氣，故填：水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣。rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氫原子rm{(2)}化合rm{(3)}水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣23、（1）氧氣硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧氣二氧化硫

（3）碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】

根據(jù)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質，rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{