2024年華師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷60考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、人的體細(xì)胞、生殖細(xì)胞、受精卵內(nèi)的染色體數(shù)分別是（）A.46條23條46條B.46條46條23條C.46條46條46條D.23條23條23條2、關(guān)于植物蒸騰作用的意義的說法；錯(cuò)誤的是（）

A.促進(jìn)水分的吸收。

B.促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。

C.降低植物體溫度。

D.促進(jìn)有機(jī)養(yǎng)料的運(yùn)輸。

3、下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.蝙蝠借助翼膜實(shí)現(xiàn)飛行。

B.絕大多數(shù)鳥類靠翅的上下運(yùn)動(dòng)飛行。

C.水母依靠身體的傘部在海洋中漂浮運(yùn)動(dòng)。

D.變形蟲依靠鞭毛運(yùn)動(dòng)4、美麗的西沙有數(shù)千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（）A.腔腸動(dòng)物B.軟體動(dòng)物C.甲殼動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物5、（2015?泰安）國家最高科技獲獎(jiǎng)?wù)?，小麥育種專家李振聲歷時(shí)20多年，通過小麥與牧草雜交實(shí)驗(yàn)培育出抗病、高產(chǎn)的小麥新品種，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.這一實(shí)例體現(xiàn)了利用基因多樣性改良作物品種B.該雜交育種過程是通過植物的無性生殖實(shí)現(xiàn)的C.雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進(jìn)行異花傳粉D.小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是可遺傳的變異評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、觀察下圖有關(guān)植物分類系統(tǒng)圖解；回答下列問題：

（1）圖10中，____與綠豆親緣關(guān)系最近；____與綠豆親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

（2）綠豆與紫檀在分類等級(jí)單位____上不同。

（3）圖中的這四種植物都屬于被子植物中的____植物。7、植物通過蒸騰作用將大量的水分以氣體的形式送入大氣，然后水主要以降雨的形式回到地面．回到地面的水，一部分流入海洋湖泊，一部分被植物吸收經(jīng)一作用再返回大氣，因此說植物對(duì)調(diào)節(jié)生物圈的水____起著重要作用．8、要檢測(cè)手上是否有細(xì)菌，首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的____．常用的材料是____，與牛肉汁混合，配制好后要進(jìn)行高溫____，待____后就可以使用了．將少量細(xì)菌放在培養(yǎng)基上，這一過程叫____．然后把培養(yǎng)皿放在____進(jìn)行培養(yǎng)．過一段時(shí)間后，觀察到細(xì)菌在培養(yǎng)基上迅速繁殖，形成了____．觀察圖片，____是細(xì)菌的菌落，特點(diǎn)是____；____是真菌的菌落；特是____．

9、健康新概念：____、____、____、____．10、蚯蚓生活富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤中，通過____的收縮舒張和____的配合使身體蠕動(dòng)，靠濕潤(rùn)的____呼吸．11、食品腐敗主要是由和引起的。12、【題文】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由____、____和____三部分組成。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、綠色植物的葉肉細(xì)胞．白天進(jìn)行光合作用，夜間進(jìn)行呼吸作用．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往作為重要依據(jù)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、苔蘚植物可作為檢測(cè)空氣污染的指示植物。（）16、病毒能夠引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人體是有害無益的。（）17、傳染源是指能夠散播病原體的人和動(dòng)物（）18、科學(xué)家利用鳥環(huán)志對(duì)鳥類的遷徙進(jìn)行研究，該研究方法屬于觀察法。（）19、生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)不可能被破壞．20、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響都是具有積極作用的．評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共14分)21、生物課上同學(xué)們正在激烈地討論著如何探究魚鰭在游泳中的作用．甲同學(xué)說：“直接觀察；只要仔細(xì)看各種鰭的動(dòng)作，就能確定鰭的作用．”乙同學(xué)說：“用手幫忙，比如要看尾鰭的作用，把尾鰭使勁握住就行了．”丙同學(xué)說：“最簡(jiǎn)單；最明顯的辦法就是多準(zhǔn)備幾條魚，分別剪下不同的鰭來觀察．”丁同學(xué)說：“制作魚模型，用模型來做實(shí)驗(yàn)．”你認(rèn)為他們的探究思路合理嗎，講明理由．

（1）甲同學(xué)：______

（2）乙同學(xué)：______

（3）丙同學(xué)：______

（4）丁同學(xué)：______．

22、如圖表示某人體細(xì)胞經(jīng)整理后的染色體組成圖；請(qǐng)分析回答問題：

（1）根據(jù)染色體的組成和形態(tài)可以判斷；此人的性別是______性，其體細(xì)胞中性染色體組成可表示為______；

（2）此人可產(chǎn)生______種類型的生殖細(xì)胞；生殖細(xì)胞中應(yīng)含有______條染色體．

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共21分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)26、當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：（1）黑猩猩的這種行為屬于__________行為．（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?___________（3）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力______________．（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_______決定的，而學(xué)習(xí)行為是在___________的基礎(chǔ)上，通過___________的作用，由_________________________而獲得的。（5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?___________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的，人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，也就是46條．在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都有減少一半，而且不是任意一半，是每對(duì)染色體各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞，所以人的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是23條．這樣當(dāng)精子與卵細(xì)胞融合為受精卵時(shí)，染色體就恢復(fù)到原來的數(shù)目46條．考點(diǎn)：染色體在生殖過程中的變化【解析】【答案】A2、D【分析】

植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】植物根吸收的水份大部分用于蒸騰作用；據(jù)此解答．

3、D【分析】【分析】本題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，熟知各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器官是解題關(guān)鍵?！窘獯稹孔匀唤缰械膭?dòng)物多種多樣，運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物的重要特征，不同的動(dòng)物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要以一定的結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)的。A.蝙蝠借助翼膜實(shí)現(xiàn)飛行，故A不符合題意；B.絕大多數(shù)昆蟲靠翅的上下運(yùn)動(dòng)飛行；故B不符合題意；

C.水母依靠身體的傘部在海洋中漂浮運(yùn)動(dòng)；故C不符合題意；

D.變形蟲沒有鞭毛；依靠偽足運(yùn)動(dòng)，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】解：珊瑚蟲的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；體表有刺細(xì)胞，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀粡目谂懦觯畬儆谇荒c動(dòng)物．

故選：A．

腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的主要特征是：身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門．

掌握腔腸動(dòng)物的特征及常見腔腸動(dòng)物的舉例．【解析】A5、B【分析】【解答】【解答】A、李振聲教授利用小麥和一種具有很強(qiáng)抗病蟲害能力的牧草進(jìn)行“遠(yuǎn)緣雜交”實(shí)驗(yàn)并獲得成功．從而培育出具有很強(qiáng)抗病蟲害能力的小麥新品種．表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫．因此這個(gè)“遠(yuǎn)緣雜交”的培育過程是利用了生物基因的多樣性．A正確；

B；一般情況下；把通過生殖細(xì)胞相互融合而達(dá)到這一目的過程稱為雜交．雜交育種應(yīng)該屬于有性生殖．B錯(cuò)誤；

C；雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進(jìn)行異花傳粉；防止自身花粉的干擾，C正確；

D；小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是由遺傳物質(zhì)決定的；屬于可遺傳的變異，D正確．

故選：B

【分析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．二、填空題(共7題，共14分)6、菜豆合歡屬雙子葉【分析】【解答】由分析可知；分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近，據(jù)分類索引可知：綠豆和菜豆同屬，綠豆和紫檀同科，合歡和紫檀同目，合歡和菜豆同目，屬；科、目中屬最小，因此同屬的綠豆和菜豆親緣關(guān)系最近，合歡與綠豆親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，這四種植物都是被子植物，種子都有2片子葉，所以都屬于雙子葉植物。

【分析】本題考查的是植物的分類。7、略

【分析】

在降雨的過程中；綠色植物可以減緩雨水對(duì)陸地的沖刷，使得更多的雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水；同時(shí)，綠色植物的根系和枯枝落葉對(duì)地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用．據(jù)估計(jì)，豐茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．

故答案為：循環(huán)。

【解析】【答案】本題考查的是植物在水循環(huán)中的作用；綠色植物是天然的“蓄水池”．

8、略

【分析】

因?yàn)榧?xì)菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．而細(xì)菌沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活．因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制．牛肉汁含有豐富的有機(jī)物，為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物．所以要是“檢測(cè)手上是否有的細(xì)菌”其實(shí)驗(yàn)步驟為：

①用牛肉汁（或土壤浸出液；牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理；冷卻后使用；

③少量細(xì)菌放在培養(yǎng)基上；這一過程叫接種，再蓋上，封好；

④將此培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)；幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況．

又因?yàn)榧?xì)菌菌落比真菌菌落?。粓D示可以看出A比B大，所以A為真菌菌落；B為細(xì)菌菌落．

故答案為：

培養(yǎng)基；瓊脂；滅菌；冷卻；接種；恒溫箱；菌落；B；菌落小；A菌落大。

【解析】【答案】本題考查的是“檢測(cè)手上是否有的細(xì)菌”菌落的培養(yǎng)方法；細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、繁殖、營(yíng)養(yǎng)和與人類生活的關(guān)系．可以從細(xì)菌的培養(yǎng)過程、每一步操作的目的原因、細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖方式、營(yíng)養(yǎng)方式來切入．

9、略

【分析】

傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

故答案為：軀體健康；心理健康；社會(huì)適應(yīng)良好；道德健康。

【解析】【答案】此題考查的是健康的概念；是基礎(chǔ)性的題目，據(jù)此答題．

10、略

【分析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；沒有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的．

故答案為：肌肉；剛毛；體壁．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)和呼吸．解答時(shí)可以從蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)；特點(diǎn)和蚯蚓的呼吸過程方面來切入．

11、略

【分析】試題分析：由于各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖，期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食物腐敗變質(zhì)是由于細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。故答案為：細(xì)菌；真菌。考點(diǎn)：食品的腐敗原因【解析】【答案】細(xì)菌；真菌12、略

【分析】【解析】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成。骨骼能夠支撐身體并支持運(yùn)動(dòng)。人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而形成各種動(dòng)作?！窘馕觥俊敬鸢浮抗恰⒐沁B接、骨骼肌三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【解答】解：光合作用在光下才能進(jìn)行；呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，因此綠色植物的葉肉細(xì)胞．白天不僅進(jìn)行光合作用，還進(jìn)行呼吸作用，夜間進(jìn)行呼吸作用．所以題干的說法不正確．

【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量14、√【分析】解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)；花；果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．說法正確．

故答案為：√．

花；果實(shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚；生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定，據(jù)此分析解答．

關(guān)鍵是掌握被子植物的分類依據(jù)是花、果實(shí)和種子．【解析】√15、√【分析】【分析】

本題考查的是苔蘚植物的特征與人類生活的關(guān)系。明確人們通常把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，解答此題的關(guān)鍵是掌握苔蘚植物葉的特點(diǎn)及與人類的關(guān)系?！窘獯稹刻μ\植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。故題干說法正確。故選T。

【解析】T16、×【分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病，因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是病毒與人類的關(guān)系，解答的關(guān)鍵是知道有的病毒是有害的，有的病毒是有益的。【解析】【答案】錯(cuò)17、√【分析】試題分析:傳染病是由于病原體引起在人與人，或者人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性。引起傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，如傳染病患者，病原體攜帶者或受感染的動(dòng)物等。故本題說法正確。考點(diǎn)：本題考查傳染源的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮空_18、A【分析】【解答】觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響；真實(shí)觀察并記錄，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察，實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)，因此，科學(xué)家利用鳥環(huán)志對(duì)鳥類的遷徙進(jìn)行研究，這種研究方法屬于觀察法，所以正確。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是了解科學(xué)探究的常用方法。19、×【分析】【解答】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡；因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，因此，這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

故答案為：×

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，據(jù)此可以解答本題．20、×【分析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽；濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的有益影響；蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸，蚯蚓的糞便還能肥沃土壤，因此蚯蚓環(huán)境的影響是有益的。

．白蟻在大堤內(nèi)挖洞；影響大堤的牢固性，是生物對(duì)環(huán)境的破壞性．故生物對(duì)環(huán)境的影響既有有益的，也有有害的．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．四、解答題(共2題，共14分)21、略

【分析】

（1）直接觀察的方法不科學(xué)；因?yàn)楹脦讉€(gè)鰭同時(shí)擺動(dòng)，無法看清每個(gè)鰭的作用．

（2）用手幫忙的方法也不好；因?yàn)槭治兆■挼牧Χ?，很難控制只對(duì)握住的鰭起作用．

（3）剪掉魚鰭的方法還可以；但是不利于保護(hù)動(dòng)物。

（4）丁提出的方法叫做模擬實(shí)驗(yàn)法；采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型的方法．用模型來做實(shí)驗(yàn)比較好，因?yàn)榧炔挥脗︳~，又可以節(jié)約資金，或者用捆扎魚鰭的方法也可以。

故答案為：

（1）直接觀察的方法不科學(xué)；因?yàn)楹脦讉€(gè)鰭同時(shí)擺動(dòng)，無法看清每個(gè)鰭的作用．

（2）用手幫忙的方法也不好；因?yàn)槭治兆■挼牧Χ龋茈y控制只對(duì)握住的鰭起作用．

（3）剪掉魚鰭的方法還可以；但是不利于保護(hù)動(dòng)物。

（4）用模型來做實(shí)驗(yàn)比較好；因?yàn)榧炔挥脗︳~，又可以節(jié)約資金，或者用捆扎魚鰭的方法也可以．

【解析】【答案】本題考查探究魚鰭在游泳中的作用的實(shí)驗(yàn)．模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)；采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．

22、略

【分析】

（1）由圖示可知：該人的第23對(duì)染色體的大小不同；應(yīng)該是男性的性染色體，表示為XY．（2）女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y染色體，即男性產(chǎn)生兩種類型的精子：含X染色體的和含Y染色體的．在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，即生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條．

故答案為：（1）男性；XY（2）兩；23

【解析】【答案】如圖所示：男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；有22對(duì)染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．

五、其他(共3題，共21分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌