2024年北師大新版五年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版五年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選出讀音與“盡快”的“盡”相同的一項（）。A.盡頭B.盡管C.盡力D.盡職2、下列句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.打電話時間長浪費話廢，所以通話時盡量少說費話。B.王強(qiáng)踢球打碎了別人家玻璃，媽媽批評他，還陪同他一起去道歉。C.千千萬萬的鐵路建設(shè)者身付重任，奔赴大西北。D.早晨，妹妹換上了嶄新的衣裳，媽媽帶她去游樂場撒步了。3、結(jié)合課文《鳥的天堂》內(nèi)容；給句子選擇正確的解釋。

“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂??！”意思是（）A.這棵大榕樹上的鳥很多。B.表達(dá)了作者對“鳥的天堂”的深深贊美，大榕樹是鳥兒的樂園。4、下列詞語中讀音錯誤的一項是（______）A.蕩____志（kòu）B.比____（jiǎo）C.因____（wèi）D.無病____吟（shēn）5、下列說法不正確的一項是（______）。A.《古人談讀書》中朱熹認(rèn)為讀書有三到，分別是：心到，眼到，口到；而曾國藩認(rèn)為讀書要三有，分別是：有志，有識，有恒B.《我的“長生果”》告訴我們寫作文要一直借鑒和模仿C.朱熹的《觀書有感（其一）》中的“頭活水”是指從書中不斷汲取新的知識D.《九成宮醴泉銘》是唐初著名書法家歐陽詢的楷書代表作之一評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、按拼音寫漢字。xiàolǜjiàjiēsìyǎngxìjūnyòurénwǎnjiùpínghénglìrú________________________________7、比一比；再組詞。

僵____析____渾____辯____

疆____晰____揮____辨____8、根據(jù)詩歌《清平樂·村居》內(nèi)容和你的理解；完成填空。

茅檐低??；溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡（音同無）賴，溪頭臥剝蓮蓬。

這首詞通過對農(nóng)村____的環(huán)境描寫及對____的形象刻畫，抒發(fā)了作者_(dá)___的思想感情。9、給加橫線的字注音。

媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛________起來，張大了嘴巴，雙眼直________著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。10、寫出下列詞語的近義詞。

浩瀚—____領(lǐng)略—____真諦—____

遨游—____步履—____阻擋—____11、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

一（）名山______一（）橋梁（）草木（）樹果。

一（）仙石______一（）大字（）澗泉（）流。

一（）石猴______一（）飛泉（）山花（）王位12、按要求做題。

四時田園雜興（其二十五）

梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過；惟有蜻蜓蛺蝶飛。

詩中有景：“籬落疏疏一徑深；_______________”，“茅檐低小，_______________”，誦讀這些詩詞，我們能從不同的角度感受美麗的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。

詩中有情：詩歌常常表達(dá)了詩人獨特的感受。“哪一顆星沒有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”詩句表達(dá)了詩人________________________。評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)13、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

因為所以不但還

雖然但是只要就(1)、圓明園____建筑宏偉，____收藏著最珍貴的歷史文物。(2)、今天，我們中國的孩子____生活在和平環(huán)境中，____世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。(3)、____作者對壺口瀑布進(jìn)行了長時間的觀察，____才形象生動地寫出了它那宏偉氣勢。(4)、____來到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，____可以看到著名的吊水樓瀑布。14、用珍字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)、這幅墨梅圖外祖父____了多年。(2)、老師送給同學(xué)們一件____的禮物。(3)、我們要____時間，不能虛度人生。15、理解課文《去打開大自然綠色的課本》，回答下面兩個問題(1)、課文共分幾段？(2)、每段的大意是什么？16、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語；填入句中。

當(dāng)然忽然仍然果然必然(1)、諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，____誤了大事?！?2)、第一天，不見諸葛亮有什么動靜，第二天，____不見諸葛亮有什么動靜。(3)、魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，____不提借船的事。(4)、曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人____來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動?！?7、修改病句。(1)；一會兒；繼續(xù)又來了幾個碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來。

____。(2)；我們就是全國的老百姓勝利的可靠保證。

____。18、根據(jù)對《題西林壁》的理解完成下列問題。(1)、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(2)、請聯(lián)系生活實際，具體探究這首詩所表達(dá)的人生哲理。19、仔細(xì)讀拼音，認(rèn)真寫生字。(1)、清晨，yínɡzhànɡ____里傳來嘹亮的軍歌。(2)、陽春三月，春暖花開，河南luòyánɡ____的護(hù)城hépàn____新栽種了上百棵yúshù____，為城市又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。20、根據(jù)語境補充古詩。(1)、每到傳統(tǒng)佳節(jié)，在外的游子便思念起故鄉(xiāng)，真是____。(2)、每當(dāng)天上的月亮正圓時，在外的游子看著天上的明月，總感覺這月亮沒有家鄉(xiāng)的月亮圓，這就是____。(3)、每當(dāng)秋葉飄零時，望著這翻飛的樹葉不肯落下，感覺這樹葉就是自己漂流的心：____。21、指出下列句子運用了何種修辭手法。

比喻擬人反問(1)、陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。____(2)、孩子像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。____(3)、垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。________(4)、蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？____評卷人得分四、問答題(共2題，共8分)22、讀課文《左公柳》；說說。

“請纓”是什么意思？23、讀課文《海豚救人》，說說海豚是怎樣救人的？評卷人得分五、判斷題(共4題，共16分)24、《烽火戲諸侯》講的是西周滅亡的歷史故事。25、“折花逢驛使，寄與隴頭人?！币痪涑鲎运未娙岁憚P的《贈范曄》。后半首是“江南無所有，聊贈一枝春?！?6、判斷下列說法。

“只要孩子不慎失足，他就會被這個社會唾棄”這句中的“失足”是“指丟了腳”的意思。27、李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)28、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】主要考查學(xué)生對課文生字詞的拼音的掌握程度；盡，有多個讀音。讀“jìn”時，表示：完畢：用～。說不～。取之不～。達(dá)到極端：～頭。山窮水～?！椤Ｗ浴ㄗ詺ⅲ?。全部用出，竭力做到：～心?！Α！?。～職?！??！?zé)。人～其才。物～其用。都，全：～然?！前椎摹！昭鄣?。～釋前嫌。讀“jǐn”，表示：力求達(dá)到最大限度。盡量。

【點評】對于一些生字詞的讀音，特別是多音字詞的讀音，比如“盡”這類的詞語，學(xué)生應(yīng)注意積累并掌握，考試常涉及。2、B【分析】【分析】考查了學(xué)生對錯別字的敏感程度。話廢；應(yīng)寫“話費”，表示打電話花的錢?！百M話”，應(yīng)寫“廢話”，不用說出的話。身付重任，應(yīng)寫：身負(fù)重任。擔(dān)任:擔(dān)~。~責(zé)。~累(lěi)。~罪。~荷。忍辱~重。身~重任。就是身上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。撒步，應(yīng)寫：散步，表示慢慢的走。

【點評】考查學(xué)對錯別字的敏感程度，對于一些經(jīng)常寫錯的詞語，學(xué)生應(yīng)注意，教師應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)。3、B【解析】理解有關(guān)詞句的具體方法：①抓住句子中的關(guān)鍵性詞語來理解。②聯(lián)系上下文來理解。③從比喻、象征意義中去理解。④聯(lián)系時代背景來理解。⑤聯(lián)系實際，通過典型聯(lián)想來理解。4、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力?！窘馕觥空_讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。比較，讀音bǐjiào。5、B【解析】寫作文可以借鑒和模仿，這是前期針對不會寫沒有思路的前提下，如果一直如此是不可以的。故選B。二、填空題(共7題，共14分)6、效率嫁接飼養(yǎng)細(xì)菌誘人挽救平衡例如【分析】【分析】效率：是指的單位時間里實際完成的工作量。嫁接：植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一。飼養(yǎng)：是指對動物的飼養(yǎng)與照料，給人或其他動物吃食物。細(xì)菌：即為原核生物。誘人：使人看了還想看的，吸引人的。挽救：就是在別人危難的時候給與他幫助，讓他脫離苦難的意思。平衡：指平衡。例如：指提示說明的意思；下面要講一個例子。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。率要注意這個字的寫法，這個字寫起來比較復(fù)雜，不要寫錯；嫁為女字旁，不要寫成禾字旁；菌為草字頭，口中間為禾；衡為雙立人旁，為左中右結(jié)構(gòu)，不要寫錯。7、僵硬分析渾濁爭辯新疆清晰揮手分辨【分析】主要測試學(xué)生對詞的辨別能力8、清新秀麗、樸素恬靜翁媼及其三個兒子喜愛農(nóng)村安寧平靜生活【分析】【分析】這首詞通過對農(nóng)村清新秀麗；樸素恬靜的環(huán)境描寫及對翁媼及其三個兒子的形象刻畫；抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。

【點評】完成此題，須在熟悉詩文意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行。9、shùdèng【分析】【分析】豎：直立；直立的，與“橫”相對：～立。瞪：怒目直視：～眼?！?。

【點評】這道題是對拼音的考察，要注意“瞪”為木字旁，讀音為后鼻音節(jié)“eng”，要將音調(diào)寫在“e”上。10、遼闊領(lǐng)悟真理漫游步伐阻攔【分析】【分析】浩瀚：浩瀚；本意為水盛大貌，引申為廣大；繁多之意。領(lǐng)略：欣賞;曉悟。真諦：真切的理論和精義;奧妙所在。遨游：遠(yuǎn)游;漫游。步履：行走。阻擋：攔擋使不能發(fā)展或前進(jìn)。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、略

【解析】座；架；食；覓；塊；行；飲；尋看；個；股；采；高登12、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩詞的識記默寫及理解?！窘馕觥繕漕^新綠未成陰______溪上青青草______哪一朵花沒有香______沒有你波濤的清響______對大海深沉的愛三、綜合題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但還”；②分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”；③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因為所以”④分句前后之間是條件關(guān)系。故選“只要就”

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。【解析】1、①不但

②還

2、①雖然

②但是

3、①因為

②所以

4、①只要

②就

14、略

【分析】【分析】由“珍”字組成的詞語有很多如：珍藏；珍貴、珍惜。依據(jù)句子意思可知①應(yīng)填“珍藏”。②應(yīng)填“珍貴”。③應(yīng)填“珍惜”。

【點評】主要考查學(xué)生對組詞的掌握，再理解詞語的意思，根據(jù)句子的意思—一對號入座?！窘馕觥?、①珍藏

2、①珍貴

3、①珍惜

15、共分三段，第一段寫祖國召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本；第二段寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會給我們豐富的饋贈；第三段寫祖國對孩子們的召喚，呼應(yīng)了開頭?！痉治觥俊痉治觥孔鎳賳竞⒆觽?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本；本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、共分三段。2、共分三段。

第一段寫祖國召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本；

第二段寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會給我們豐富的饋贈；

第三段寫祖國對孩子們的召喚，呼應(yīng)了開頭。

第一段寫祖國召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本；第二段寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會給我們豐富的饋贈；16、略

【分析】【分析】首先理解詞意；區(qū)別近義詞，當(dāng)然：應(yīng)該如此。忽然：來得迅速；出乎意料。仍然：照舊不變。果然：真的如此。必然：必定如此。再根據(jù)句子的意思選詞填空。

【點評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座?！窘馕觥?、①必然

2、①仍然

3、①果然

4、①忽然

17、略

【分析】【分析】(1)“繼續(xù)”改成“陸續(xù)”；(2)“我們”和“全國的老百姓”互換。修改病句可從以下幾方面入手入手A.近義詞是否用的正確；B.前后搭配是否得當(dāng)，C.是否有重復(fù)的地方等。

【點評】理解句子，找到答案不成問題?！窘馕觥?、①一會兒，陸續(xù)又來了幾個碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來

2、①全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證

18、略

【分析】【分析】首先引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的含義。第二引導(dǎo)學(xué)生必須結(jié)合生活實際來談。

【點評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。【解析】1、眼前的困難、障礙、挫折等。2、只有立足高遠(yuǎn)，才能夠排除種種迷霧，看到事物的本來面目。無論生活或?qū)W習(xí)，都要有一個較高的立足點和較為長遠(yuǎn)的目標(biāo)，只有這樣，他才能避開種種假象的迷惑，排除前進(jìn)道路上的重重障礙，向理想之境邁進(jìn)。所以我們平時在考試中遇到一點失誤考不好時，不要否定了自己，要全面地找原因，補漏洞，而不是一昧地否定和抱怨。19、略

【分析】【分析】注意本題是要求從“讀音”和“字形”兩方面判斷。判斷讀音；要用普通話拼讀漢字，可根據(jù)形聲字的聲旁輔助判斷字的讀音，①清晨（yínɡzhànɡ）營帳里傳來嘹亮的軍歌。②陽春三月，春暖花開，河南（luòyánɡ）洛陽的護(hù)城（hépàn）河畔新栽種了上百棵（yúshù)榆樹，為城市又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

【分析】先用普通話讀準(zhǔn)拼音，然后根據(jù)語境寫詞語，注意理解詞義，不要寫錯字。【解析】1、①營帳

2、①洛陽

②河畔

③榆樹

20、略

【分析】【分析】本題要注意根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點篩選符合要求的詩句即可。比如：①每到傳統(tǒng)佳節(jié)；在外的游子便思念起故鄉(xiāng)，真是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。②每當(dāng)天上的月亮正圓時，在外的游子看著天上的明月，總感覺這月亮沒有家鄉(xiāng)的月亮圓，這就是：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。③每當(dāng)秋葉飄零時，望著這翻飛的樹葉不肯落下，感覺這樹葉就是自己漂流的心：翻飛未肯下，猶言憶故林。本題要注意的易錯字有：異；倍、逢、露、翻、猶。

【點評】根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點選擇詩句，關(guān)鍵在于對古詩句的理解，再聯(lián)系所給信息選擇恰當(dāng)?shù)脑娋??！窘馕觥?、①獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

2、①露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

3、①翻飛未肯下，猶言憶故林

21、略

【分析】【分析】分析句子：①陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。把陽光擬人化。是擬人。②孩子像剛下水的鴨群；扇動翅膀拍水戲耍。把孩子比作剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。是比喻。③先是擬人后是比喻；④是反問句。

【點評】本題考查對修辭方法的理解。熟讀句子，選擇合適的修辭方法填空。注意一個句子里使用的多種修辭方法?！窘馕觥?、①擬人

2、①比喻

3、①擬人

②比喻

4、①反問

四、問答題(共2題，共8分)22、請求殺敵或請示給予任務(wù)?！痉治觥俊痉治觥坷t就是帶子；請纓就是請求殺敵或請示給予任務(wù)。本課指的是左宗棠主動請求收復(fù)新疆。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。23、①海豚把身子往下沉把他們安全地甩到了海岸上。②就在這時，有兩頭海豚出現(xiàn)在她身邊，把鯊魚趕跑了，還護(hù)送她到靠近港口的安全地帶。③它們圍成一個圓圈直到海員游到船邊?！痉治觥俊痉治觥亢ｋ嗍沁@樣救人的；①海豚把身子往下沉把他們安全地甩到了海岸上。②就在這時，有兩頭海豚出現(xiàn)在她身邊，把鯊魚趕跑了，還護(hù)送她到靠近港口的安全地帶。③它們圍成一個圓圈直到海員游到船邊。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。五、判斷題(共4題，共16分)24、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容可知；《烽火戲諸侯》講的是西周滅亡的歷史故事。周幽王是一個昏庸的國王，他為了讓褒姒娘娘笑一笑，竟然下令點燃烽火，諸侯以為周幽王有難，都趕來救援，才發(fā)現(xiàn)是周幽王在騙大家，氣得火冒三丈返回去了。后來真的有敵人來了，周幽王命人再次點燃烽火，可是諸侯們以為又是周幽王在騙他們，都不來了，周幽王被敵人殺了，西周就這樣滅亡了。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。25、B【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“折花逢驛使，寄與隴頭人?！币痪涑鲎阅媳背娙岁憚P的《贈范曄》。后半首是“江南無所有，聊贈一枝春?！?/p>

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的記憶能力。26、B【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語意思的理解；失足：(1)指舉止不莊重?！抖Y記·表記》:"君子不失足于人。"(2)指失腳，因走路不小心而傾跌。如:失足落水。(3)比喻墮落?！读凝S志異·聶小倩》:"略一失足，廉恥道喪。"(4)網(wǎng)絡(luò)名詞，意指"失足少女"(妓女)，如:護(hù)失足(嫖娼)。這里的失足指墮落的意思，不是丟了腳，不能從字面理解。

【點評】大多數(shù)學(xué)生對于一詞多義的詞語并不熟悉，所以應(yīng)加強(qiáng)這類詞語的積累，就不難選出正確答案。27、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和記憶能力。六、寫作題(共1題，共3分)28、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音