2024年滬教版高三生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高三生物上冊月考試卷840考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關細胞中基因的敘述，正確的是（）A.基因是染色體的主要載體B.基因是有遺傳效應的DNA片段C.基因的基本組成單位是氨基酸D.一個DNA片段就是一個基因2、用車前草花葉病毒（HRV）的RNA與煙草花葉病毒（TMV）的蛋白質(zhì)外殼組成重組病毒，用該病毒去感染車前草，則（）A.車前草出現(xiàn)病斑，在車前草細胞中檢測到HRVB.車前草不出現(xiàn)病斑，在車前草細胞中能檢測到HRVC.車前草出現(xiàn)病斑，在車前草細胞中檢測到TMVD.車前草出現(xiàn)病斑，在車前草中檢測到HRV的RNA與TMV的蛋白質(zhì)外殼3、某小組獲得一雌雄異株植株的突變體，其突變性狀是由此植株一條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生的（假設突變性狀和野生性狀由一對等位基因控制）．現(xiàn)欲確定突變基因的顯隱性及其位置，設計實驗如下：用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交；觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q，子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率P．下列說法不正確的是（）A.若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0B.若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1C.若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為，D.若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性，則Q和P值分別為1、14、基因的自由組合定律中，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于（）A.減數(shù)第一次分裂B.減數(shù)第二次分裂C.有絲分裂的后期D.受精過程中5、在生物實驗中；可以根據(jù)與某些化學試劑所產(chǎn)生的顏色反應，檢測生物組織中的有關有機化合物的存在．在下列實驗列表中，各項內(nèi)容都正確的是（）

。檢測成分檢測試劑部分實驗步驟顏色變化還原糖斐林試劑甲、乙液等量混勻后，注入到待測組織樣液中磚紅色脂肪蘇丹Ⅲ染液將花生子葉切片染色后，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察黃色蛋白質(zhì)雙縮脲試劑A、B液混勻后，注入到待測組織樣液中，并進行隔水加熱紫色DNA二苯胺試劑將提取的含雜質(zhì)較少的DNA絲狀物再溶解，加入二苯胺混勻后，進行沸水浴5分鐘．藍色A.AB.BC.CD.D6、側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（）A.自由擴散B.主動運輸C.協(xié)助擴散D.滲透作用7、【題文】利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過程中A.需要使用植物激素，如細胞分裂素、生長素、秋水仙素等B.始終需要提供適宜的光照以保證植物細胞的光合作用C.需要進行人工培養(yǎng)，使花粉細胞中的精子獲能D.花粉細胞經(jīng)過了脫分化、分裂和再分化8、下列關于細胞呼吸原理的應用的敘述正確的是（）A.破傷風桿菌可進行有氧呼吸和無氧呼吸，為避免其在有氧時大量繁殖需要及時處理傷口B.種子、果蔬儲存在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最小C.利用麥芽糖、葡萄、糧食和酵母菌，在控制通氣的情況下，可用于釀酒D.馬拉松比賽時，因細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸和CO2，會使肌肉酸脹乏力9、鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右，下列不屬于其作用的是A.抑制微生物的生長B.使腐乳中蛋白質(zhì)變性C.使腐乳具有獨特香味D.使后熟期安全度過，延長保質(zhì)期評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、（2015春?唐山期末）如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖．請回答下列問題：

（1）圖中①所示的過程在遺傳學上稱為____，該過程主要發(fā)生在____中．

（2）圖中②所示的過程在遺傳學上稱為____．

（3）mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做____．

（4）a表示____分子，它有____種．11、熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內(nèi)可以通過熒光素酶催化的系列反應所產(chǎn)生的現(xiàn)象．如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)；也可使植物體發(fā)光．一直以來熒光素酶的惟一來源是從熒火蟲腹部提取的．但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶．

請你根據(jù)已有的知識回答下列有關問題：

（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是____．

（2）在該過程中需要多種酶的參與，其中包括____等．

（3）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運載體的幫助．下列所列各項是選取運載體的時不必考慮的是____．

A；能夠在宿主細胞內(nèi)復制并穩(wěn)定保存B、具1至多個的限制酶切點。

C；具有與目的基因相同的堿基片斷D、具有某些標記基因。

（4）下列可作為受體細胞的生物有____（多選）

A；土壤農(nóng)桿菌B、結核桿菌C、噬菌體D、枯草桿菌。

（5）在此轉(zhuǎn)基因工程中，是由質(zhì)粒承擔運載體的．在將體外重組體DNA導入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用____處理大腸桿菌，目的是____．

（6）與雜交育種、誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)勢是____和____．12、隨著科學技術的發(fā)展；人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領域取得了可喜的成果，如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，回答下列問題．

（1）在此生物工程中涉及的現(xiàn)代生物技術手段主要有：____（至少答出三個）．

（2）如果②的數(shù)量太少常用____來擴增．能實現(xiàn)②進入③的常用方法是____．

（3）圖中①一般經(jīng)____處理可以得到③，從③到④的過程中一般利用未受精的卵細胞去核后作為受體，而不用普通的體細胞，主要原因是____．

（4）⑦是⑥生出的后代，那么⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似，為什么？____．要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體組成是____．13、請回答下列有關植物遺傳的相關問題：

某種自花傳粉；閉花受粉的植物；其莖有粗、中粗和細三種，葉片有圓形（A）和針形（a）兩種．

（1）①自然狀態(tài)下該種植物一般都是____（純合子/雜合子）：若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交時，應先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是____；然后在進行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的是____．

②已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（Y、y，R、r）控制．只要r基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖，當只含有R一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖．若基因型為YyRr的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為____．

（2）若a基因使雄配子一半致死，則Aa植物自交，后代表現(xiàn)型及比例為：____．14、（2008?東城區(qū)二模）酵母菌是一類單細胞真菌；與人們的日常生活密切相關，在釀造；醫(yī)藥、工業(yè)廢水的處理等方面都起著重要的作用．

（1）我國利用廢棄的秸桿作為原料生產(chǎn)出了生物乙醇，可作為普通汽油的良好替代品．其主要技術流程為：酶解-酵母菌發(fā)酵-蒸餾-成品．下列敘述合理的有____（多選）．

A．對秸桿進行“酶解”主要利用的是纖維素酶。

B．將秸桿作為原料可使能量得到更有效的利用。

C．乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生產(chǎn)。

D．“酵母菌發(fā)酵”環(huán)節(jié)需嚴格控制發(fā)酵罐中的氧氣供應。

（2）干擾素是人體淋巴細胞受到病毒侵染后釋放的一種____，幾乎能抵抗所有病毒引起的感染．利用基因工程合成干擾素的過程中，大腸桿菌和酵母菌均可作為受體細胞，但其利用____合成的干擾素不能以分泌物的形式獲得．

（3）酵母菌可用于食品加工業(yè)的廢水處理，廢水中的淀粉或廢糖可為酵母菌的生長提供____類營養(yǎng)物質(zhì)，同時由于酵母菌細胞蛋白質(zhì)含量高，生長繁殖速度快，通過發(fā)酵可獲得大量微生物菌體，這種微生物菌體又稱做____；可作用飼料或食品添加劑．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關實驗并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，根據(jù)多次計數(shù)的平均值繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖（如圖）．請回答．

。試管編號培養(yǎng)液/mL酵母菌/mL培養(yǎng)溫度（℃）A1、A2、A3100.120B1、B2、B3100.110C1、C2、C3100.15該小組探究的課題是____．該實驗設計中存在的不足之處是____．圖中最可能代表A組酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是____．請設計出該實驗的數(shù)據(jù)記錄表格．____．15、羊的有角（A）對無角（a）為顯性，但母羊只有在顯性基因純合時才表現(xiàn)出有角．白毛（B）對黑毛（b）為顯性；不分雌雄都是如此．兩對基因分別位于兩對常染色體上．

（1）純種有角白毛公羊與純種無角黑毛母羊交配，F(xiàn)1代的表現(xiàn)型：雄性____，雌性____．

（2）讓一只有角黑毛公羊與多只基因型相同的無角白毛母羊交配，產(chǎn)生了足夠多的子代．子代中，公羊：有角黑毛，有角白毛，無角黑毛，無角白毛；母羊：無角黑毛，無角白毛．請寫出上述親本的基因型是：有角黑毛公羊____，無角白毛母羊____．

（3）若用上述第（2）題中的子代有角白毛公羊與多只基因型為Aabb的母羊交配；在產(chǎn)生出的足夠多的子代個體中：

①有角白毛母羊：有角黑毛母羊：無角白毛母羊：無角黑毛母羊=____．

②若再讓其中的有角白毛羊自由交配，則產(chǎn)生無角黑毛羊的概率為____．16、（2013秋?集美區(qū)校級期中）假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb；可采用的方法如圖所示：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為____；若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有____株．

（2）經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為____；育種原理是____．育種中使用的秋水仙素的主要作用是____．過程⑤常采用的方法是____，獲得的新品種應是____；與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是____．

（3）經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為____；處理對象常選用____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、不同氨基酸的區(qū)別在于R基不同____．（判斷對錯）18、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．____．（判斷對錯）19、有絲分裂過程可能發(fā)生基因突變，不可能發(fā)生染色體畸變和基因重組；有絲分裂過程發(fā)生的變異一定不可能遺傳給后代T.正確F.錯誤20、受精卵中的全部遺傳物質(zhì)來自父母雙方的各占一半．____（判斷對錯）21、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是交替連接的．____（判斷對錯）22、性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，促進人體生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共2題，共8分)23、在制作真核細胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結構，請用直線將下列材料與最可能模擬的細胞結構恰當?shù)剡B接起來．

24、請將下列有關概念圖補充完整．

評卷人得分五、計算題(共2題，共10分)25、西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b；T與t）控制；其中白、綠、黃三種色素在果皮細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示．請回答：

（1）圖中T基因控制性狀的方式為____．根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是____．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=____，這一分離比說明基因B和b、T與t的遺傳遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為____；如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型白色：黃色：綠色比例為____．26、現(xiàn)有4個純合南瓜品種；其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個表現(xiàn)為長圓形（長圓）．用這4個南瓜品種做了3個實驗，結果如下：

實驗1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實驗2：扁盤×長圓，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實驗3：用長圓形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉；其后代中扁盤：圓：長圓均等于1：2：1．綜合上述實驗結果，請回答下列問題：

（1）南瓜果形的遺傳受____對等位基因控制，且遵循____定律．

（2）若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應為____，扁盤的基因型為____，長圓形的基因型應為____．

（3）為了驗證（1）中的結論，可用長圓形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系．觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____．評卷人得分六、實驗題(共4題，共32分)27、呼吸熵(RQ)指單位時間內(nèi)進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置。請分析回答：28、［生物——選修1：生物技術實踐］據(jù)生物技術相關知識回答：⑴滅菌是使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括____。以下操作屬于滅菌的有____（選代號，不定項），屬于消毒的有____（選代號，不定項）。①用70%的酒精擦拭雙手②用適宜濃度的氯氣處理水源③將牛奶在70—75℃下煮30分鐘④將沾有少量酒精的涂布器末端在火焰上引燃⑤將試管口、接種環(huán)通過酒精燈充分燃燒層⑥將平板倒置（皿蓋在下、皿底在上）放入培養(yǎng)箱⑵若要測定某培養(yǎng)液中的活菌數(shù)，既可經(jīng)染色后在顯微鏡下用____直接計數(shù)，也可不染色直接選用____法統(tǒng)計活菌數(shù)目，一般前者得到的結果____（填“大于”、“等于”、“小于”）后者。⑶用新鮮的泡菜濾液為實驗材料分離純化乳酸菌時，首先需要用無菌水對泡菜濾液進行梯度稀釋，進行梯度稀釋的理由是____。29、科研人員研究了在夏季與秋季時；溫度對某植物光合速率和呼吸速率的影響，實驗結果如下圖（凈光合速率在光照充足條件下測得）．回答下列問題：

（1）實驗通過測量______來分別反映凈光合速率和呼吸速率．實驗過程中；該植物根尖細胞產(chǎn)生ATP的細胞器是______．

（2）上圖中；在秋季溫度為a℃時，該植物凈光合速率與呼吸速率的比值______（填“＞”；“=”或“＜”）1．

（3）30℃時，夏季與秋季相比，該植物總光合速率更高的是______．結合夏季與秋季的實驗結果進行分析，溫度對該植物總光合速率的影響為______．30、下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中紅眼（A)對白眼（a)為顯性，長翅（D)對殘翅(d)為顯性。下表為果蠅性染色體組成與其性別的關系，雌果蠅（XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。請分析圖和表回答以下問題：（1）若這一對雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是____________。（2）某一次的雜交實驗中，產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下三種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型，遺傳物質(zhì)未變；②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變；③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象。請設計簡單的雜交實驗，探究該白眼雌果繩產(chǎn)生的原因。實驗步驟：①選擇___________個體與該雌果蠅進行雜交；②______________________。結果預測：①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1:1，則為第一種原因造成的；②若_________________，則為第二種原因造成的；③若_________________，則為第三種原因造成的，且可進一步推知，減數(shù)分裂異常發(fā)生于__________(填“父本”或“母本”)減數(shù)第_________次分裂過程中。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】1；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；染色體是DNA的主要載體；

2；基因是有遺傳效應的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．【解析】【解答】解：A；基因主要存在于細胞核的染色體上；染色體是基因的主要載體，A錯誤；

B；基因是具有遺傳效應的DNA片段；是DNA的基本結構和功能單位，B正確；

C；基因是具有遺傳效應的DNA片段；其組成的基本單位是脫氧核苷酸，C錯誤；

D；基因是具有遺傳效應的DNA片段；一個DNA上有許多個基因，D錯誤．

故選：B．2、A【分析】【分析】病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA，車前草花葉病毒和煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA，因此重組病毒侵染車前草后產(chǎn)生的子代應該與提供遺傳物質(zhì)的病毒相同．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：車前草花葉病毒和煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA；用車前草花葉病毒（HRV）的RNA與煙草花葉病毒（TMV）的蛋白質(zhì)外殼組成重組病毒，再用重組病毒去感染車前草，車前草會出現(xiàn)病斑，而且能在車前草細胞中檢測到提供遺傳物質(zhì)RNA的病毒，即HRV．

故選：A．3、D【分析】【分析】解答本題要掌握伴性遺傳遺傳的特點．Y染色體上的遺傳，Y染色體只傳給雄性個體；如果是X染色體遺傳，雄性的X染色體只傳給后代中的雌性．【解析】【解答】解：A；突變基因位于Y染色體上；無論是顯性或隱性突變，對于雌株無影響，而后代雄株均為突變體，A正確；

B；若突變基因位于X染色體上且為顯性；則子代雌株全是突變體，而雄株無突變體，B正確；

C；若突變基因位于常染色體上且為顯性；則子代中有一半為突變植株，另一半表現(xiàn)正常，C正確；

D、如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則親本中雌株的基因型為XaXa，根據(jù)題中信息“突變性狀是由其一條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生的”，則該株突變雄株的基因型為XAYa或XaYA，若該株突變雄株的基因型為XAYa，則后代雄株全為野生性狀，雌株全為突變性狀；若該株突變雄株的基因型為XaYA；則后代雄株全為突變性狀，雌株全為野生性狀，D錯誤．

故選：D．4、A【分析】【分析】1；基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中；同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

2、基因的分離定律和基因的自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．【解析】【解答】解：A；減數(shù)第一次分裂后期；同源染色體分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合，A正確；

B；減數(shù)第二次分裂后期；著絲點分裂，姐妹染色單體分離，不會發(fā)生非同源染色體上的非等位基因自由組合，B錯誤；

C；基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；不會發(fā)生在有絲分裂過程中，C錯誤；

D；基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；不會發(fā)生在受精作用過程中，D錯誤．

故選：A．5、D【分析】【分析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．【解析】【解答】解：A；用斐林試劑鑒定時還需水浴加熱才能觀察到磚紅色沉淀；A錯誤；

B；脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；B錯誤；

C；用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時應先加入雙縮脲A液；后加雙縮脲B液，C錯誤；

D；在沸水浴的條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍色，D正確．

故選：D．6、B【分析】【分析】頂端產(chǎn)生較多的生長素，生長素高由于頂端向下運輸，導致側芽處的生長素濃度升高，離頂端越近的芽生長素的濃度越高，這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進生長，而側芽生長素濃度高抑制了生長，這種頂芽優(yōu)先生長，而側芽抑制生長的現(xiàn)象，叫做頂端優(yōu)勢．【解析】【解答】解：根據(jù)題意分析可知：側芽生長素的濃度總是高于頂芽；但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側芽部位，說明生長素是由低濃度到高濃度的運輸，這種運輸方式屬于主動運輸．

故選：B．7、D【分析】【解析】

試題分析：秋水仙素的作用是誘導細胞染色體數(shù)目加倍；花藥離體培養(yǎng)的脫分化是不需要提供適宜的光照的；需要進行人工培養(yǎng)；使花粉細胞脫分化；再分化等過程，同時進行細胞的分裂。

考點：此題考查的是細胞工程的應用，屬于考綱了解層次。意在使學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】解：A；破傷風桿菌只能進行無氧呼吸；所以處理傷口時選用松軟的“創(chuàng)可貼”包扎，可使傷口處有較多的氧氣，其目的是防止厭氧菌大量繁殖，A錯誤；

B；完全無氧的環(huán)境中；細胞進行無氧呼吸，消耗的有機物較多，無氧呼吸的特點是有氧時無氧呼吸受抑制，在低氧的環(huán)境中，有氧呼吸因氧氣濃度低而很弱，無氧呼吸因氧氣存在而受抑制，細胞總呼吸低消耗的有機物少，可以將損失減小到最低，B錯誤；

C；酵母菌在發(fā)酵罐中進行無氧呼吸時；產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因而在控制通氣的情況下，可利用麥芽糖、葡萄、糧食和酵母菌、發(fā)酵罐等在控制通氣的情況下，可以生產(chǎn)各種酒，C正確；

D、馬拉松比賽時，細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸，會使肌肉酸脹乏力，但無氧呼吸不產(chǎn)生CO2；D錯誤．

故選：C．

根據(jù)題意分析：厭氧菌在有氧條件下；其呼吸和繁殖會受到抑制；低溫；低氧可降低細胞的呼吸作用，減少有機物消耗，但干燥不利于蔬菜和水果的保鮮，因而需要保持環(huán)境濕潤；酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，在缺氧條件下進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳；人和動物無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

本題考查呼吸作用原理的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【解析】【答案】C9、B【分析】【分析】本題考查了腐乳制作的相關內(nèi)容，意在考查考生的識記能力?？忌軌蜃R記腐乳制作的原理；識記制作過程中酒的用量和作用。【解答】鹵湯直接關系到腐乳的色、香、味，鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的．加酒可以抑制微生物的生長，能使腐乳具有獨特的香味，同時使后熟期安全度過，延長保質(zhì)期。綜上B符合題意，ACD不符合題意。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共7題，共14分)10、轉(zhuǎn)錄細胞核翻譯密碼子tRNA61【分析】【分析】圖示為某動物基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程，其中a是tRNA，具有識別并運載氨基酸的作用．【解析】【解答】解：（1）圖1中①為轉(zhuǎn)錄過程；該過程主要發(fā)生在細胞核中，原料是4種核糖核苷酸．

（2）圖中②合成多肽鏈；所示的過程在遺傳學上稱為翻譯．

（3）密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基．

（4）圖1中a是tRNA分子；具有識別并運載氨基酸的作用，共有61種．

故答案為：

（1）轉(zhuǎn)錄細胞核。

（2）翻譯。

（3）密碼子。

（4）tRNA6111、熒光素酶基因限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶CADCaCl2以增大細胞壁的通透性，使重組基因能夠?qū)氲绞荏w細胞內(nèi)目的明確培育周期、可以克服遠緣雜交的不親和性【分析】【分析】1；基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒．

2；基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@?。焕肞CR技術擴增和人工合成．

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解析】【解答】解：（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中；實現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶，因此目的基因是熒光素酶基因．

（2）基因工程中運用的工具酶包括限制酶和DNA連接酶．

（3）作為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點；②要有標記基因（如抗性基因）；以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．故選：C．

（4）由于原核生物多為單細胞生物；繁殖快、遺傳物質(zhì)少等優(yōu)點；因此適合作為基因工程受體細胞．而結核桿菌具有強烈的病原性，不適宜作為受體細胞；噬菌體不作為受體細胞，一般作為運載體．

（5）在此轉(zhuǎn)基因工程中；是由質(zhì)粒承擔運載體的．在將體外重組體DNA導入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用CaCl2處理大腸桿菌，目的是以增大細胞壁的通透性，使重組基因能夠?qū)氲绞荏w細胞內(nèi)．

（6）與雜交育種；誘變育種相比；通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點有目的明確、培育周期短、可以克服遠緣雜交的不親和性等．

故答案為：

（1）熒光素酶基因。

（2）限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。

（3）C

（4）AD

（5）CaCl2（或Ca2+）以增大細胞壁的通透性；使重組基因能夠?qū)氲绞荏w細胞內(nèi)。

（6）目的明確培育周期短可以克服遠緣雜交的不親和性12、轉(zhuǎn)基因技術、核移植技術、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植PCR技術顯微注射法胰蛋白酶卵細胞中有促使細胞核表達全能性的物質(zhì)因為個體⑦的遺傳物質(zhì)主要來自荷斯坦奶牛XX【分析】【分析】分析題圖：①～③是動物細胞培養(yǎng)過程，需要先用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞；②是目的基因（血清白蛋白基因）；②～③表示采用轉(zhuǎn)基因技術，將目的基因（血清白蛋白基因）導入受體細胞的過程；④是早期胚胎；④～⑤采用了胚胎分割技術，對囊胚進行胚胎分割時，要將內(nèi)細胞團均等分割；⑤～⑥表示胚胎移植過程；⑦是轉(zhuǎn)基因生物（乳腺生物反應器）．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；在此工程過程中涉及的現(xiàn)代生物技術主要有基因工程；核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術．

（2）目的基因常采用PCR技術進行擴增．顯微注射法是將目的基因?qū)胧荏w細胞最有效的方法．

（3）①～③是動物細胞培養(yǎng)過程；需要先用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞．用胰蛋白酶處理組織，可獲得單個細胞．由于卵細胞大；易操作、分化程度低，體細胞的細胞核在卵細胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性，故一般利用未受精的卵細胞去核后做受體，而不用普通的體細胞．

（4）⑦的細胞核來自于荷斯坦奶牛；細胞核是遺傳的控制中心，故⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似．該技術利用需要荷斯坦牛產(chǎn)生乳汁，因此必需為母牛．

故答案為：

（1）轉(zhuǎn)基因技術；核移植技術、動物細胞培養(yǎng)；胚胎移植。

（2）PCR技術顯微注射法。

（3）胰蛋白酶卵細胞中有促使細胞核表達全能性的物質(zhì)。

（4）因為個體⑦的遺傳物質(zhì)主要來自荷斯坦奶牛XX13、純合子防止自花受粉避免外來花粉的干擾粗莖：中粗莖：細莖=9：3：4圓形葉：針形葉=5：1【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：植物葉片有圓形（A）和針形（a）兩種，其遺傳遵循基因的分離定律；植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（Y、y，R、r）控制，其遺傳遵循基因的自由組合定律．【解析】【解答】解：（1）①該種植物自花傳粉；閉花受粉；故一般都是純合子．進行雜交時，應先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花受粉．人工授粉后要套紙袋，避免外來花粉的干擾．

②YyRr的植株自然狀態(tài)下繁殖，為自交，子代為9Y_R_（粗莖）：3yyR_（中粗莖）：3Y_rr（細莖）：1yyrr（細莖）；即粗莖：中粗莖：細莖=9：3：4．

（2）若a基因使雄配子一半致死；則Aa植物自交，因為產(chǎn)生兩種雄配子A：a=2：1，兩種雌配子A：a=1：1，故后代有三種基因型比例為：AA：Aa：aa=2：3：1，故表現(xiàn)型及其比例為圓形葉：針形葉=5：1．

故答案為：

（1）①純合子防止自花受粉（或傳粉）避免外來花粉的干擾。

②粗莖：中粗莖：細莖=9：3：4

（2）圓形葉：針形葉=5：114、ABD淋巴因子（或“免疫活性物質(zhì)”）大腸桿菌碳源單細胞蛋白溫度對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響溫度設置范圍窄（或“缺少高于20℃的溫度設置”）C曲線表格如下：

。時間（d）酵母菌細胞數(shù)（×106個/mL）A組B組B組C組A1A2A3平均B1B2B3平均C1C2C3平均平均1234567【分析】【分析】1；利用廢棄的秸桿作為原料生產(chǎn)出了生物乙醇；其原理是酶解-酵母菌發(fā)酵-蒸餾-成品．可以通過篩選纖維素分解菌分解植物秸稈獲得纖維素酶和葡萄糖．

2；T淋巴細胞接受抗原刺激后可以產(chǎn)生干擾素、白細胞介素等淋巴因子．可以通過基因工程和微生物發(fā)酵工程獲得干擾素．

3、微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括碳源、氮源、水和無機鹽等．生物實驗設計應該遵循的基本原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則．【解析】【解答】解：（1）利用廢棄的秸桿作為原料生產(chǎn)出了生物乙醇；其原理是酶解-酵母菌發(fā)酵-蒸餾-成品．

A；對秸桿進行“酶解”主要利用的是纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶；A正確；

B；將秸桿作為生存酒精的原料；可使人類不能直接利用的纖維素中能量得到更有效的利用，B正確；

C；乳酸菌無氧發(fā)酵的產(chǎn)物是乳酸；沒有酒精，所以乳酸菌不能代替酵母菌用于生物乙醇的生產(chǎn)，C產(chǎn)物；

D；酵母菌無氧呼吸可以產(chǎn)生酒精；所以“酵母菌發(fā)酵”環(huán)節(jié)需嚴格控制發(fā)酵罐中的氧氣供應，D正確．

故選：ABD．

（2）T淋巴細胞接受抗原刺激后可以產(chǎn)生干擾素；白細胞介素等淋巴因子．利用基因工程合成干擾素的過程中；由于大腸桿菌屬于原核生物，其合成的干擾素不能以分泌物的形式獲得．

（3）廢水中的淀粉或廢糖可為酵母菌的生長提供碳源．由于酵母菌細胞蛋白質(zhì)含量高；生長繁殖速度快，通過發(fā)酵可獲得大量微生物菌體，這種微生物菌體又稱做單細胞蛋白．根據(jù)圖表分析，該實驗自變量是溫度，因變量是培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化情況，所以探究的課題是溫度對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響．據(jù)題表分析，實驗設計的不足之處是溫度設置范圍窄（或“缺少高于20℃的溫度設置”）．圖中最可能代表A組酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是C曲線．該實驗的數(shù)據(jù)記錄表格：見答案表格．

故答案為：

（1）ABD

（2）淋巴因子（或“免疫活性物質(zhì)”）大腸桿菌。

（3）碳源單細胞蛋白溫度對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響溫度設置范圍窄（或“缺少高于20℃的溫度設置”）C曲線。

表格如下：

。時間（d）酵母菌細胞數(shù)（×106個/mL）A組B組B組C組A1A2A3平均B1B2B3平均C1C2C3平均平均123456715、有角白毛無角白毛AabbaaBbl：l：3：3【分析】【分析】羊的有角（A）對無角（a）為顯性，但母羊只有在顯性基因純合時才表現(xiàn)出有角，即公羊和母羊的基因型均有三種，公羊：AA、Aa有角，aa無角；母羊：AA有角，Aa和aa無角．白毛（B）對黑毛（b）為顯性，不分雌雄都是如此．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）純種有角白毛公羊（AABB）與純種無角黑毛母羊（aabb）雜交，所得F1代的基因型為AaBb；則雄性。

表現(xiàn)為有角白毛；雌性表現(xiàn)為無角白毛．

（2）有角黑毛公羊（A_fa_questions_shengwu_temp）與多只基因型相同的無角白毛母羊（A_B_或aaB_）交配后代中黑毛：白毛=1：1，屬于測交，則親本的基因型為bb×fa_questions_shengwu_temp；后代公羊中有角（Aa）：無角（aa）=1：1，屬于測交類型，則親本的基因型為Aa×aa，綜合以上可知，雜交親本的基因型為：Aabb×aaBb．

（3）第（2）題中，子代有角白毛公羊的基因型為AaBb，與多只基因型為Aabb的母羊交配，即♀Aabb×♂AaBb→F1的基因型及比例為：AABb、AAbb、AaBb、Aabb、aaBb、aabb；因此子代中：

①母羊中；有角白毛：有角黑毛：無角白毛：無角黑毛=1：1：3：3．

②子代中有角白毛公羊的基因型及比例為AaBb、AABb，產(chǎn)生ab配子的概率為；有角白毛母羊的基因型為AABb，產(chǎn)生Ab配子的比例為，它們所生的公羊均有角，母羊可能無角，因此它們產(chǎn)生無角黑毛母羊的概率為．

故答案為：

（1）有角白毛無角白毛。

（2）AabbaaBb

（3）①l：l：3：3

②16、雜交育種97單倍體育種染色體變異抑制紡錘體的形成花藥離體培養(yǎng)純合體明顯縮短了育種年限誘變育種萌發(fā)的種子【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種；①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種．

四種育種方法的比較如下表：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解析】【解答】解：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種，其原理是雜種子一代減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合．若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有1552×=97株．

（2）經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為單倍體育種，育種原理是染色體數(shù)目的變異．育種中使用的秋水仙素的主要作用是抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術得到單倍體Ab個體；經(jīng)秋水仙素處理后，獲得純合的新品種．因此單倍體育種的優(yōu)勢是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離，因而能明顯縮短了育種年限．

（3）⑦是用γ射線誘變育種；原理是基因突變，方向是不定向的，不能定向改造生物．萌發(fā)的種子分裂旺盛，DNA復制，容易發(fā)生突變．

故答案為：

（1）雜交育種97

（2）單倍體育種染色體變異抑制紡錘體的形成花藥離體培養(yǎng)純合體明顯縮短了育種年限。

（3）誘變育種萌發(fā)的種子三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種，其結構通式為由此可見，這些氨基酸的區(qū)別在于R基不同，且每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上．【解析】【解答】解：組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種；這20種氨基酸的區(qū)別在于R基不同．

故答案為：

√18、×【分析】【分析】本題是對基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、基因與性狀的關系的考查，回憶基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及基因與性質(zhì)的關系，然后解答判斷．【解析】【解答】解：基因突變引起生物表現(xiàn)型改變的原因是由于基因突變；可能會導致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生變化進而導致翻譯形成的蛋白質(zhì)發(fā)生變化，進而使性狀發(fā)生變化所致，由于密碼子具有簡并性，多個密碼子可以編碼同一種氨基酸，因此基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型；同時若是顯性純合子一個基因突變成隱性基因，生物的表現(xiàn)型為不發(fā)生改變．

故答案為：×19、F【分析】略【解析】F20、×【分析】【分析】受精作用是指精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程．精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到提細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子有一半來自卵細胞．【解析】【解答】解：受精卵中的染色體數(shù)目一半來自父方；一半來自母方，受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，而細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自母方．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】DNA分子是由兩條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側形成DNA的基本骨架．【解析】【解答】解：DNA中的五碳糖是脫氧核糖；不是核糖，基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接形成的．

故答案為：

×22、×【分析】【分析】脂質(zhì)包括脂肪；磷脂和固醇．

1；脂肪：①細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；②保溫、緩沖和減壓作用．

2；磷脂：構成膜（細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結構的重要成分．

3、固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．【解析】【解答】解：性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)；作用是促進人體生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成．

故答案：×．四、解答題(共2題，共8分)23、略

【分析】【分析】1；葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中．扁平的橢球形或球形；雙層膜結構．基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關的酶，是光合作用的場所．含少量的DNA、RNA．

2；核糖體：無膜的結構；橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機器”

3；液泡：單膜囊泡；成熟的植物有大液泡．功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水．

4；細胞核的結構包括：核膜（雙層膜；上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁和染色質(zhì)．

5、細胞壁位于植物細胞最外層，有果膠和纖維素組成，對細胞具有支持和保護作用．【解析】【解答】解：液泡是有一層膜結構的；內(nèi)部含有液體，可以用裝有水的保鮮袋代表；

細胞核內(nèi)含有核仁；可用水蜜桃核代表；

核糖體體積較?。粸閳A形，可用大米代表；

用小鞋盒代表細胞壁；符合該結構的特征．

6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體。

故答案為：

24、略

【分析】【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容．

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解析】【解答】解：現(xiàn)代生物進化理論認為：物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組；自然選擇、隔離．突變和基因重組為生物進化提供原材料；自然選擇決定生物進化的方向，使種群基因頻率發(fā)生定向變化，基因庫差別增大，最終出現(xiàn)生殖隔離，標志著新物種的形成．

故答案為：

突變基因重組生殖隔離新物種形成五、計算題(共2題，共10分)25、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀bbTT或bbTt12：3：1自由組合2：1：1【分析】【分析】西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，符合基因的自由組合定律．圖示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析圖表，結合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）圖中T基因控制性狀的方式為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素，所以黃果皮西葫蘆的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆bbTT雜交得F1，其基因型為BbTt，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色B，黃色bb--×=，綠色bbtt×=，所以白色：黃色：綠色=12：3：1，這一分離比說明基因B和b；T與t的遺傳遵循自由組合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫蘆中純合子（BBTT、BBtt）所占比例為2÷12=．如果讓F2中綠皮西葫蘆bbtt與F1BbTt雜交，其后代的表現(xiàn)型白色B：黃色bb--：綠色bbtt比例為2：1：1．

故答案為：

（1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀bbTT或bbTt（答不全不給分）

（2）12：3：1自由組合。

（3）2：1：126、兩自由組合AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb扁盤：圓：長圓=1：2：1【分析】【分析】根據(jù)題意并分析實驗現(xiàn)象可知：實驗1和實驗2中F2的分離比9：6：1是9：3：3：1的變式，由此可知，南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．且可以進一步推測出：扁盤形基因型為A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb；長圓形基因型為aabb；圓形基因型為A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)實驗1和實驗2中F2的分離比9：6：1可以看出；南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．

（2）根據(jù)實驗1和實驗2的F2的分離比9：6：1可以推測出，扁盤形基因型為A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb，長圓形基因型為aabb，圓形基因型為A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．

（3）F2扁盤植株共有4種基因型，其比例為：AABB、AABb、AaBb和AaBB，測交后代分離比分別為A_B_；（A_B_：A_bb）；（A_B_：Aabb：aaBb：aabb）；（A_B_：aaB_）．

故答案為：

（1）兩自由組合。

（2）AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb

（3）扁盤：圓：長圓=1：2：1六、實驗題(共4題，共32分)27、略

【分析】【分析】本題考查細胞呼吸的相關知識，解答本題的關鍵是掌握有氧呼吸和無氧呼吸的過程，能正確理解測定種子呼吸裝置中液滴移動的原因，具有一定的分析、比較與綜合的能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)題意；圖1表示細胞呼吸，①表示有氧呼吸第一階段，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，A是丙酮酸；④表示有氧呼吸第二階段，場所是線粒體基質(zhì)，B是二氧化碳；③表示有氧呼吸第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜，利用前兩個階段產(chǎn)生的C[H]和D氧氣結合生成水；②過程表示無氧呼吸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，小麥種子無氧呼吸產(chǎn)物是B二氧化碳和E酒精。物質(zhì)B二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

（2）通過細胞呼吸；可把有機物中穩(wěn)定的化學能釋放出來，絕大多數(shù)以熱能形式散失，少部分轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學能。

（3）乙裝置中的KOH可以吸收二氧化碳；KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積。

（4）葡萄糖作呼吸底物時，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2體積與消耗的O2體積相等。圖2甲裝置墨滴的移動取決于吸收的氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的差值，而乙裝置中的KOH可以吸收二氧化碳，故引起乙裝置墨滴移動的因素是吸收氧氣的量。圖2如果乙裝置中墨滴左移，說明小麥種子進行能有氧呼吸，甲裝置中墨滴不移動，說明產(chǎn)生的CO2體積與消耗的O2體積相等；只進行有氧呼吸，即圖1中的①③④過程；如果乙裝置中墨滴不動，說明沒有氧氣消耗即無有氧呼吸，甲裝置中墨滴右移，說明有二氧化碳產(chǎn)生，所以此時小麥種子只進行無氧呼吸，即圖1中的①②過程。

（5）在25℃下10min內(nèi)，乙裝置中墨滴左移200mm，說明有氧呼吸耗氧量為200mm；甲裝置中墨滴左移40mm，說明氣體含量減少，故此值(－40mm)＝產(chǎn)生的CO2值－消耗的O2值（200mm）；從而可求出呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳的值為160mm；最后根據(jù)RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積＝160/200＝0.8。

（6）由于裝置的氣壓變化也可能會由溫度等物理因素所引起，為使測定結果更趨準確，應設置對照實驗，以校正物理膨脹等因素對實驗結果造成的誤差，大試管中放煮沸殺死的小麥種子、小燒杯中加入清水?！窘馕觥浚?）由藍變綠再變黃細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)（2）ATP中活躍的化學能和熱能（3）增大吸收二氧化碳的面積（4）①③④①②（5）0.8（6）煮沸殺死的小麥種子、清水28、略

【分析】【分析】本題考查微生物培養(yǎng)、檢測等相關知識，意在考查學生掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識間的網(wǎng)絡結構能力?！窘獯稹浚?）滅菌是使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有