2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷261考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水：①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂白粉)③自然沉降④加熱煮沸以上處理過程最合理的順序是()A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④2、某有機(jī)物在空氣中完全燃燒，測(cè)得生成物中含有二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫，下列對(duì)該有機(jī)物的組成推斷正確的是（）A.一定含碳、氫、硫元素B.一定含有碳、氫、氧元素C.只含碳、氫元素D.一定含碳、氫、氧元素，可能含有硫元素3、久置的蘿卜會(huì)空心，主要原因是（）A.蒸騰作用散失了水分B.呼吸作用消耗了有機(jī)物C.被附著在蘿卜上的微生物分解了D.蘿卜停止了細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)4、下列敘述中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.木本植物莖內(nèi)木質(zhì)化細(xì)胞較多B.在木本植物中，喬木的主干明顯而直立，植株高大C.草本植物莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)D.在木本植物中，無明顯主干，植株較矮小的是灌木5、小明一連幾天用媽媽清洗過咸水魚的水澆一株花卉，不久后發(fā)現(xiàn)該花卉枯萎死亡，其原因可能是（）A.營(yíng)養(yǎng)過多B.因陽光過強(qiáng)C.因細(xì)胞失水而死D.水分蒸發(fā)過多6、在"宏觀--微觀--符號(hào)"之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷,下列說法中正確的是（）

A.圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B.化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒有改變C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O(氣)+CCO+H27、人的內(nèi)耳是由什么組成的（）A.鼓膜、鼓室、聽小骨三部分B.鼓膜、半規(guī)管、前庭三部分C.鼓膜、鼓室、半規(guī)管三部分D.半規(guī)管、前庭、耳蝸三部分評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、甲；乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．

（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是____．從微觀角度解釋，甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____．

（2）若丙固體的俗稱為干冰，則甲為____．由丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____（答一個(gè)即可）．

9、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀；稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器____和____（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性；連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)濕度____，壓強(qiáng)變____，觀察到水中導(dǎo)管口有____時(shí)；說明裝置不漏氣．

（2）若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，需補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱有____．

①請(qǐng)連接A、B，并將裝置圖2補(bǔ)充完整____；

②B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．10、用電器上標(biāo)有“220V100W”的字樣，220V表示____，100W表示____．11、人體進(jìn)行各種生理活動(dòng)和維持體溫所需要的____，都是由細(xì)胞內(nèi)的____在____的參與下被分解成____和水等簡(jiǎn)單物質(zhì)時(shí)釋放出來的．12、如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔。噴氣背包向下快速噴氣，使人騰空而起，說明力的作用是____的。若不考慮空氣阻力的作用，要使“火箭人”保持勻速飛行，背包噴出氣體的方向應(yīng)該是____。

13、坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi)，靠左側(cè)窗口的來客，突然感到后背壓緊在座墊上，這時(shí)車正在____（選填“加速”、“減速”），一會(huì)兒他明顯感到自己的身體向左壓過去，這說明汽車正在向____（選填“左”或“右”）轉(zhuǎn)彎。14、如圖所示，一個(gè)瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內(nèi)有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是____，石塊的質(zhì)量是____。（石塊密度2.6×103kg/m3）

15、金屬導(dǎo)電靠的是____，金屬中的電流方向與自由電子移動(dòng)的方向____；人、陶瓷、鹽水、石墨這四種物質(zhì)，____是絕緣體．16、揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置，如圖所示是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖．當(dāng)線圈中通過變化電流時(shí)，線圈受到____力作用，從而帶動(dòng)與線圈相連的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生了聲音，小馬將揚(yáng)聲器反接到復(fù)讀機(jī)上，揚(yáng)聲器也能變成話筒，此時(shí)揚(yáng)聲器根據(jù)____原理將聲信號(hào)轉(zhuǎn)成電信號(hào)．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)22、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共10分)23、如圖；甲是插線板，請(qǐng)將乙圖的內(nèi)部電路連接完整．要求：在開關(guān)斷開時(shí)插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共30分)24、坐在向南行駛的列車?yán)锏某丝?，看到路旁的樹木向后退，同時(shí)又看到汽車也在向后退，以地面為參照物，該汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是怎樣的？25、根據(jù)實(shí)物；在線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

26、銀川唐徠回中的同學(xué)；用較長(zhǎng)的軟電線兩端與靈敏電流計(jì)兩接線柱連接起來，兩同學(xué)拿著電線的兩處，分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣在空中不停地?fù)u動(dòng)電線，可看到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你利用學(xué)過的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】自然沉降除去大顆粒懸浮物；化學(xué)沉降通過明礬吸附除去小顆粒懸浮物，消毒殺菌除去微生物，加熱煮沸進(jìn)一步除去微生物．以上步驟應(yīng)該按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序，提高凈水效果，即③①②④。

【分析】將河水變?yōu)轱嬘盟?，先沉降，再過濾，再殺菌消毒，在喝水前要加熱煮沸。2、A【分析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由生成物可以判斷出反應(yīng)物中一定含有碳；氫、氧、硫四種元素，而燃燒是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，氧氣中含有氧元素，所以該有機(jī)物中一定含有碳、氫、硫元素，可能含氧元素。

【分析】該題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，抓住化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變來解題。3、B【分析】【解答】久存的蘿卜由于不斷地進(jìn)行呼吸作用；體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解了所以就空心了。故答案選：B

【分析】植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．據(jù)此解答．4、C【分析】【分析】草本植物莖包括表皮；薄壁細(xì)胞、維管束；其中維管束由韌皮部和木質(zhì)部組成，沒有形成層．形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗．草本植物沒有形成層，因此不能無限加粗．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記木本植物莖、和草本植物莖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能．

【解答】解：A；木本植物莖內(nèi)木質(zhì)化細(xì)胞較多；A正確；

B；在木本植物中；喬木的主干明顯而直立，植株高大，B正確；

C；木本植物大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部；少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地逐年加粗因此發(fā)達(dá)，而草本植物莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá)，C錯(cuò)誤；

D；在木本植物中；無明顯主干，植株較矮小的是灌木，D正確．

故選：C．5、C【分析】【分析】植物細(xì)胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。本題考查植物細(xì)胞的吸水；失水，即細(xì)胞吸水原理，要求學(xué)生理解。

【解答】當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)；細(xì)胞就失水，細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離．當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。小明一連幾天用媽媽清洗過咸水魚的水澆一株花卉，使得土壤溶液濃度高于細(xì)胞花卉根毛細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度，從而導(dǎo)致花卉失水枯萎死亡。

故選：C6、D【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，可知該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O（氣）+CCO+H2。

【解答】A；反應(yīng)物一氧化碳屬于不同種元素組成的化合物；故A不正確；

B；反應(yīng)前單質(zhì)碳中碳元素為0價(jià)；而反應(yīng)后一氧化碳中碳元素為+2價(jià)，化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)發(fā)生改變；故B不正確；

C；反應(yīng)為單質(zhì)碳與化合物水生成化合物一氧化碳和單質(zhì)氫氣；屬于置換反應(yīng)，故C不正確；

D、該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O（氣）+CCO+H2；故D正確。

故答案為：D7、D【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；具體考查的是耳的基本結(jié)構(gòu)。耳分為外耳；中耳和內(nèi)耳，其中內(nèi)耳是由半規(guī)管、前庭、耳蝸三部分組成的。

【解答】耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳，其中內(nèi)耳是由半規(guī)管、前庭、耳蝸三部分組成的。如下圖：

故選D二、填空題(共9題，共18分)8、氧氣（或O2）分子結(jié)構(gòu)不同（合理即可）碳酸（或H2CO3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（合理即可）【分析】【解答】（1）根據(jù)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，若甲、乙組成元素相同，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑，結(jié)合過氧化氫分解會(huì)生成水和氧氣，水通電會(huì)生成氧氣可知甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，過氧化氫和水的分子結(jié)構(gòu)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同；故填：氧氣（或O2）；分子結(jié)構(gòu)不同（合理即可）；

（2）丙固體的俗稱為干冰，結(jié)合碳酸分解產(chǎn)生水和氧氣分析框圖可知丙是二氧化碳，則甲可以是碳酸，乙是水，二氧化碳能夠和氫氧化鈣等反應(yīng)產(chǎn)生水，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，故填：碳酸（或H2CO3）；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（合理即可）．

【分析】（1）根據(jù)甲；乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；若甲、乙組成元素相同，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑，結(jié)合過氧化氫分解會(huì)生成水和氧氣，水通電會(huì)生成氧氣可知甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，據(jù)此分析；

（2）丙固體的俗稱為干冰，結(jié)合碳酸分解產(chǎn)生水和氧氣分析框圖可知丙是二氧化碳，則甲可以是碳酸，乙是水，二氧化碳能夠和氫氧化鈣等反應(yīng)產(chǎn)生水，據(jù)此分析．9、鐵架臺(tái)酒精燈2KClO32KCl+3O2↑升高大氣泡熟石灰導(dǎo)管口有氣泡冒充，澄清石灰水變渾濁【分析】【解答】（1）用氯酸鉀制取氧氣需要加熱，所以圖中還缺少的儀器是酒精燈和鐵架臺(tái)；氯酸鉀加熱制取氧氣的方程式是2KClO32KCl+3O2↑；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，容器內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)變大，容器有氣泡冒出；把手移開，過一會(huì)兒后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置氣密性良好．

故答案為：鐵架臺(tái)；酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑；升高；大；氣泡．

（2）可以用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，澄清石灰水的溶質(zhì)俗稱熟石灰．①實(shí)驗(yàn)裝置圖如下圖所示：

②B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒充；澄清石灰水變渾濁．

故答案為：熟石灰；

導(dǎo)管口有氣泡冒充；澄清石灰水變渾濁.

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供藥品分析所需的儀器；根據(jù)空氣熱脹冷縮法檢查裝置氣密性的原理與方法；進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁分析；畫圖的過程要注意A裝置中實(shí)線畫液面，虛線畫液體，液體不超過容積的二分之一；長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下；A、B中都要畫出氣泡；導(dǎo)管末端要伸入燒杯中液面以下．10、額定電壓為220V100W【分析】【解答】解：由用電器的銘牌“220V100W”可知；用電器的額定電壓為220V，額定功率為100W．

故答案為：額定電壓為220V；額定功率為100W．

【分析】根據(jù)燈泡的銘牌可知燈泡的額定電壓和額定功率．11、能量有機(jī)物氧二氧化碳【分析】【解答】食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各種生理活動(dòng)和維持體溫所需要的能量，都是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水等簡(jiǎn)單物質(zhì)時(shí)釋放出來的．答案為：能量；有機(jī)物；氧；二氧化碳。

【分析】此題考查了人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用，人體主要的供能物質(zhì)是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類作用供能物質(zhì)。12、相互向下的【分析】【分析】（1）物體間力的作用是相互的；當(dāng)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力時(shí)，另一個(gè)物體必然對(duì)該物體施加一個(gè)大小相等的反作用力；（2）物體受平衡力作用時(shí)，物體將處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)．

【解答】

（1）噴氣背包向下快速噴氣時(shí)；氣體受到向下的力，同時(shí)氣體對(duì)背包產(chǎn)生了向上的反作用力，這說明物體間力的作用是相互的；

（2）由于“火箭人”保持勻速飛行，并且不計(jì)空氣阻力，則“火箭人”受重力與向上的推力，并且二力是一對(duì)平衡力，故背包噴出氣體的方向應(yīng)該是豎直向下．

故答案為：相互；豎直向下．13、加速|(zhì)右【分析】【分析】物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；慣性是物體的一種屬性．乘客感到座椅的靠背對(duì)他壓力突然增大，說明乘客的后背是向后仰的．本題考查生活中的現(xiàn)象，要會(huì)用物理知識(shí)分析解釋這些現(xiàn)象，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查．當(dāng)汽車正在向右轉(zhuǎn)彎時(shí)，坐在汽車上的乘客由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)保持原方向運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)突然向左傾倒．【解答】解：坐在汽車?yán)锏某丝透械阶蔚目勘硨?duì)他壓力突然增大，說明汽車突然加速，由于慣性，乘客的身子會(huì)向后仰而擠壓靠背．

故答案為：加速；右．14、250cm30.65kg【分析】【分析】（1）已知水的質(zhì)量和水的密度，利用密度公式求水的體積；瓶子的容積就等于石塊的體積加上水的體積，故投入石子的體積等于瓶子容積減去水的體積；（2）上面求出了石塊的體積，知道石塊密度，利用密度公式求出石塊的質(zhì)量．本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式的掌握和運(yùn)用；知道石塊總體積加上0.2kg水的體積等于瓶子容積是本題的關(guān)鍵．

【解答】解：（1）0.2kg水的體積：石塊總體積：V石=V瓶-V水=450×10-6m3-2×10-4m3=2.5×10-4m3=250cm3；（2）瓶?jī)?nèi)石塊的總質(zhì)量：m石=ρ石V石=2.6×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.65kg；

故答案為：250cm3；0.65kg．15、自由電子|相反|陶瓷【分析】【分析】掌握電流形成的原因和電流方向的規(guī)定可以判定．

電荷的定向移動(dòng)形成電流．規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向；負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反．

容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體．

【解答】解：電荷的定向移動(dòng)形成電流．我們規(guī)定電流方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同；與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反．

金屬導(dǎo)體里面作定向移動(dòng)的自由電子為負(fù)電荷；故電子定向移動(dòng)方向與電流方向相反．

人；陶瓷、鹽水、石墨這四種物質(zhì)；人、鹽水、石墨屬于導(dǎo)體，陶瓷屬于絕緣體．

故答案為：自由電子；相反；陶瓷．16、磁場(chǎng)|電磁感應(yīng)【分析】【分析】解答本題要對(duì)揚(yáng)聲器的工作過程有清楚的了解．揚(yáng)聲器的線圈中有隨聲音變化的電流；因?yàn)橥娋€圈在磁場(chǎng)中受到力的作用，使得線圈就不斷地來回振動(dòng)，紙盆也就振動(dòng)動(dòng)起來，便發(fā)出了聲音．

【解答】解：如圖；揚(yáng)聲器中的線圈中通過變化電流時(shí)，線圈會(huì)受到永久磁鐵的磁場(chǎng)力的作用，而帶動(dòng)與線圈相連的紙盆振動(dòng)，將電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲信號(hào)，因此與電動(dòng)機(jī)的原理一致．

將揚(yáng)聲器反接到復(fù)讀機(jī)上；揚(yáng)聲器也能變成話筒，把聲信號(hào)轉(zhuǎn)為電信號(hào)，由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，是電磁感應(yīng)原理．

故答案為：磁場(chǎng)；電磁感應(yīng)．三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共9分)22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

五、其他(共1題，共10分)23、【解答】解：

分析題意可知，說明指示燈和插座之間是并聯(lián)的，開關(guān)同時(shí)控制指示燈和插座，接線時(shí)要注意：①開關(guān)接在指示燈、插座和火線之