2024年滬教版八年級(jí)物理上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)物理上冊(cè)月考試卷300考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一個(gè)物體正常運(yùn)動(dòng)的速度約為5m/s，該物體可能是（）A.火車B.步行的人C.自行車D.汽車2、下列關(guān)于功的說法中正確的是(

)

A.只要有力作用的物體上，就一定做了功B.只要物體移動(dòng)了距離，就一定做了功C.只要有力作用的物體上，物體在力的方向上又移動(dòng)了距離，就一定做了功D.兩個(gè)力作用在不同的物體上，在力的方向上移動(dòng)的距離大的做功一定多3、關(guān)于力的知識(shí)，下列說法中不正確的是（）A.用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變B.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.人推車時(shí)，人也受到了車對(duì)人的推力D.靜止在水平桌面上的物理課本，受一個(gè)力的作用4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B.人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C.只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇鬌.聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的振幅有關(guān)5、如姿同學(xué)在整理物理筆記時(shí)，有如下四句話其中錯(cuò)誤的是（）A.成年人步行速度約為1m/sB.一個(gè)中學(xué)生體重約為450NC.用手托起兩個(gè)雞蛋的力約為0.1kgD.功和能的單位都是焦耳6、福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在A.聲源處B.傳播過程中C.人耳處D.聲源和人耳處7、如圖所示；能正確表示光從空氣斜射入玻璃中的情況的是。

A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、（2014秋?昌黎縣期中）如圖所示是甲、乙兩種固體的熔化實(shí)驗(yàn)圖象，固體甲第6分鐘的狀態(tài)是____，由圖象可知甲乙兩種固體的區(qū)別____，即兩種固體中，____是晶體，其熔點(diǎn)是____；____是非晶體．晶體熔化過程，溫度____，但不斷____熱量．9、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的______（音調(diào)/響度/音色）來判斷的；“立竿見影”說明光在均勻介質(zhì)中是沿______的，被100℃的水蒸氣燙傷比等量的開水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)開_____．10、某同學(xué)研究使用動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿時(shí)動(dòng)力大小的特點(diǎn)；當(dāng)動(dòng)力和阻力都在杠桿的同側(cè)時(shí)，他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼的重力，然后在杠桿上掛上兩個(gè)相同的鉤碼，且位置保持不變．三次在不同的位置用彈簧測(cè)力計(jì)提起杠桿使其杠桿水平靜止，研究過程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察過程圖中的操作和測(cè)力計(jì)指針的位置，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較圖a、b或a、c或a、d，可知：使用動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿______．

（2）比較圖b、c、d可知：______．11、I.(1)

如圖所示，用甲刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是________cm

用乙刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是________cm

(2)

寫出下面甲圖的溫度值：_______隆忙

(3).

如圖所示停表的讀數(shù)是_____s

II.

無風(fēng)時(shí)正下著大雨，坐在向東快速行駛中的汽車?yán)锏男∶骺吹娇罩械挠昃€的運(yùn)動(dòng)方向是(

豎直向下、斜向西、斜向東)

III.

如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端：若改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的________不同，(

音調(diào)、響度、音色)

若鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，則其頻率越________；如果輕撥與重?fù)茕摮呔涂梢蕴骄柯曇舻腳_______和________的關(guān)系，則必須控制這把鋼尺伸出桌面的________不變。

IV.

如下圖是冰箱制冷劑循環(huán)路線示意圖，制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生的物態(tài)變化名稱是________，此過程________(

選填“吸熱”、“放熱”、“不吸放熱”)

．

12、如圖所示是噴霧器工作時(shí)的示意圖.

當(dāng)推動(dòng)活塞時(shí)，管口的空氣速度增大，管口處的壓強(qiáng)______(

選填“增大”“減小”或“不變”)

瓶中的液體就在______的作用下被壓上去.

隨流動(dòng)的空氣而噴成霧狀．13、(1)

穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會(huì)感到墻在推他，這表明_____________；同時(shí)他由靜止向后運(yùn)動(dòng)，這又表明力可以改變物體的______________．(2)

在水平地面上放一個(gè)重30

牛的物體，用6

牛的水平拉力使物體在水平地面上保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體受到的滑動(dòng)摩擦力是_______牛.

若該物體以1

米/

秒的速度在光滑的水平面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，它受到的摩擦力是______牛．(3)

如圖所示；兩瓶完全相同的啤酒，分別正立和倒立在桌面上，它們對(duì)桌面的壓力大小關(guān)系為F1___________F2

它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為p1___________p2

啤酒對(duì)底和蓋的壓強(qiáng)大小關(guān)系p1隆盲

_____p2隆盲

(4)

如圖，用手握住重5N

的瓶子，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力為_____N

方向?yàn)開_____，增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將____(

填“增大”“減小”或“不變”)

(5)

將一物體系在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)得其重為100N

將它放入水中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為80N

則物體受到的浮力是________N

14、一物體的質(zhì)量為2kg

體積為3隆脕10鈭?3m3.

將其浸沒在水中后松手，該物體將______(

填“上浮”、“漂浮”或“懸浮”)

靜止時(shí)該物體所受的浮力為______N.(g=10N/kg)

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、一個(gè)人向平面鏡走去，他在鏡中的像將不變____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、一切能發(fā)出聲音的物體都叫聲源．____．17、作用在物體上的力越大，做的功就越多．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、做有用功越多的機(jī)械，其機(jī)械效率越高．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、一個(gè)電鍵可以同時(shí)控制一只電燈發(fā)光和一只電鈴發(fā)聲，則電燈和電鈴一定串聯(lián)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、遠(yuǎn)視眼的人應(yīng)該戴“老花鏡”即凸透鏡來矯正視力．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、“海市蜃樓”是由光的反射產(chǎn)生的．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、使用機(jī)械效率高的機(jī)械必定省力．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共9分)23、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).

在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否將它們區(qū)別開?

小明決定用U

形管壓強(qiáng)計(jì)來區(qū)分。(1)

壓強(qiáng)計(jì)是通過U

形管中液面的_____________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.

使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U

形管中的液體能靈活升降，則說明裝置____________(

選填“漏氣”或“不漏氣”)

(2)

當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U

形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)

所示的情景.

出現(xiàn)這種情況的原因是：U

形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓(

填“大于”、“小于”或“等于”)

調(diào)節(jié)的方法是_________(

填字母)

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B.

取下軟管重新安裝C.往左邊支管倒入一部分液體D.

沒法調(diào)節(jié)，只能重新拿一套實(shí)驗(yàn)器材(3)

壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖(c)

和(d)

所示.

他發(fā)現(xiàn)圖(d)

中U

形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖(d)

杯子中盛的是鹽水。壟脵

你認(rèn)為，小明的結(jié)論是______________的(

填“可靠”或“不可靠”)

壟脷

簡(jiǎn)要說明理由：________________________________________________________。評(píng)卷人得分五、作圖題(共4題，共12分)24、【題文】按照題目的要求作圖：

⑴如圖甲，漁民用杠桿和滑輪的組合機(jī)械起吊魚網(wǎng)．請(qǐng)畫出杠桿OBA所受動(dòng)力的力臂l1和阻力F2的示意圖。

⑵完成圖乙中的光路圖。

⑶畫出圖丙中物體所受摩擦力和重力的示意圖。（說明：重力大于摩擦力）

學(xué)科王25、在圖中；畫入射光線AO的反射光線OB，并標(biāo)出反射角及大?。?/p>

26、如圖所示，OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加動(dòng)力F1，使杠杯在水平位置平衡．請(qǐng)畫出杠桿受到的阻力F2及動(dòng)力臂L1（保留作圖痕跡）27、完成光路圖

評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)28、（1）已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線；請(qǐng)你畫出它們的入射光線和折射光線．

（2）畫出吊籃在熱氣球的拉動(dòng)下加速豎直上升過程中的受力示意圖（空氣阻力忽略不計(jì)）．

（3）F1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)的動(dòng)力，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1．

（4）畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式．

（5）杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂．請(qǐng)作出F2的力臂L2及力F1．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：

A；5m/s的速度表示物體在每秒內(nèi)要通過5m的路程；火車的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于5m/s，故A錯(cuò)誤；

B；步行人一秒大約為一步距離；因此人步行的速度約1m/s，故B錯(cuò)誤；

C；自行車的速度約5m/s；故C正確；

D；描述汽車的速度常用km/h作單位；單位換算可得5m/s=5×3.6km/h=18km/h，這與我們通常認(rèn)識(shí)的汽車每小時(shí)行駛幾十公里相差也比較遠(yuǎn)，故D錯(cuò)誤．

故選C．

結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)；根據(jù)我們對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)速度的了解來作答．

物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．【解析】【答案】C2、C【分析】解：

A；手推桌子；沒有推動(dòng)，手對(duì)桌子有推力的作用，但不做功，故A錯(cuò)；

B；手提水桶；沿水平方向前進(jìn)20m

手的作用力向上，水桶沿水平方向運(yùn)動(dòng)，但手沒有對(duì)水桶做功，故B錯(cuò)；

C；有力作用在物體上；物體在力的方向上移動(dòng)了距離，符合做功的必要條件，故C正確；

D；兩個(gè)力作用在不同的物體上；在力的方向上移動(dòng)的距離大，但不知力的大小關(guān)系，無法比較做功多少關(guān)系，故D錯(cuò)．

故選C．

做功包含的兩個(gè)必要因素是：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過一定的距離.

據(jù)此分析判斷．

對(duì)物體做功必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：對(duì)物體施加力，物體在這個(gè)力的作用下通過一定的距離，二者缺一不可．【解析】C

3、D【分析】【分析】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)；力還可以改變物體形狀；

力是物體對(duì)物體的作用；物體間力的作用是相互的；

靜止在水平桌面上的物理課本處于平衡狀態(tài)，據(jù)此分析課本的受力情況．【解析】【解答】解：A；用手捏一個(gè)空易拉罐；易拉罐變癟了，是力改變了易拉罐的形狀，故A正確；

B；運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變；屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，故B正確；

C；由于物體間力的作用是相互的；所以人推車時(shí)，人也受到了車對(duì)人的推力，故C正確；

D；靜止在水平桌面上的物理課本處于平衡狀態(tài)；受到重力和支持力這一對(duì)平衡力的作用，故D錯(cuò)誤．

故選D．4、D【分析】【分析】A；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；

B；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

C；人耳聽到聲音的條件：①物體發(fā)生振動(dòng)；②介質(zhì)向外傳聲；③良好的聽覺器官；④頻率在人的聽覺范圍之內(nèi)；⑤有足夠的響度．

D、聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān)，【解析】【解答】解：A；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；一般情況下聲音在液體中傳播的速度小于在固體中傳播的速度，大于在氣體中傳播的速度，故A錯(cuò)誤；

B；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；人說話是靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲的；故B錯(cuò)誤；

C；人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)；在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，故C錯(cuò)誤；

D；聲音的強(qiáng)弱叫響度；響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān)，物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的最大距離叫振幅，振幅越大，響度越大．故D正確．

故選D．5、C【分析】【解答】解：A；人步行的速度一般在1.1m/s左右；故A不符題意；B、中學(xué)生的質(zhì)量一般在100斤即50kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故一名中學(xué)生所受的重力約為500N，故B不符題意；

C；一斤（500g）雞蛋可稱8﹣﹣10個(gè)；那么一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g（0.05kg），其重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故托起兩個(gè)雞蛋的力大約為1N，故C符合題意；

D；功和能量的單位都是焦耳；故D不符題意；

故答案為：C．

【分析】（1）首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．（2）功和能量的單位都是焦耳．6、A【分析】【分析】減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲；分別針對(duì)聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的接收三個(gè)方面；根據(jù)選項(xiàng)中減弱噪聲的位置，可選出答案．【解答】地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置；是在聲源處減弱噪聲；

故A正確；BCD錯(cuò)誤；

故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答．7、B【分析】【分析】此光路中包含了光的反射和光的折射現(xiàn)象；它們都遵循光的反射定律和光的折射規(guī)律：

光的反射定律：反射光線與入射光線；法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角；

光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時(shí)：

壟脵

折射光線與入射光線；法線在同一個(gè)平面上；

壟脷

折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；

壟脹

折射角小于入射角；

光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中，折射角大于入射角。此題通過光通過玻璃磚的情況，考查了對(duì)光的反射定律和光的折射規(guī)律的掌握?！窘獯稹緼.光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時(shí)：折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；而圖中的折射光線和入射光線分居法線同側(cè)；故A錯(cuò)誤；

B.光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時(shí)：壟脵

折射光線與入射光線、法線在同一個(gè)平面上；壟脷

折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；壟脹

折射角小于入射角，符合光的折射定律，故B正確；C.光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時(shí)；折射角應(yīng)小于入射角；而圖中折射角大于入射角，故C錯(cuò)誤；

D.光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；而圖中折射角等于入射角，故D錯(cuò)誤；故選B?！窘馕觥緽

二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】（1）掌握晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有一定的熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)；在熔化（或凝固）過程中吸熱（或放熱）但溫度保持不變；

（2）掌握晶體在不同階段的狀態(tài)：熔化前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存態(tài)，熔化后處于液態(tài)．【解析】【解答】解：由圖象知；乙在整個(gè)過程中，吸熱溫度不斷升高，沒有熔點(diǎn)，是非晶體；

甲在熔化過程中溫度保持48℃不變；所以甲是晶體，熔點(diǎn)為48℃；

所以甲乙兩種固體的區(qū)別是甲有熔點(diǎn)；乙沒有熔點(diǎn)；

從第4min到第8min處于熔化過程；故固體甲第6分鐘的狀態(tài)是固液共存態(tài)；

晶體熔化過程；溫度保持不變，但不斷吸收熱量．

故答案為：固液共存；甲有熔點(diǎn)，乙沒有熔點(diǎn)；甲；48℃；乙；保持不變；吸收．9、略

【分析】解：（1）不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同；發(fā)出聲音的音色不同，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的；

（2）“立竿見影”說明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；

（3）被100℃的水蒸氣燙傷比等量的開水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)還要放出一部分熱量．

故答案為：音色；直線傳播；水蒸氣液化放熱．

（1）聲音的三個(gè)特性包括音調(diào)；響度和音色；其中音色是指聲音的品質(zhì)與特色，可通過音色來區(qū)分不同的發(fā)聲體；

（2）光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；

（3）液化是從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；這一過程中要放出熱量．

本題考查了多個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn)，包括音色的辨別、光的直線傳播的應(yīng)用、液化放熱的應(yīng)用等，總體難度不大．【解析】音色；直線傳播；水蒸氣液化放熱10、略

【分析】解：（1）由圖a、b或a；c或a、d；在阻力阻力臂不變時(shí)，用杠桿提起重物時(shí)，動(dòng)力臂比阻力臂越大，越省力；

（2）圖中b；c、d；阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越小，所以在杠桿的阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小．

故答案為：

（1）在阻力阻力臂不變；用杠桿提起重物時(shí)，動(dòng)力臂比阻力臂越大，越省力；

（2）杠桿平衡時(shí)；在杠桿的阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越?。?/p>

（1）直接把三個(gè)鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上；把三個(gè)鉤碼掛在杠桿上，根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂關(guān)系，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化，判斷省力情況．

（2）杠桿平衡時(shí)；阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越?。?/p>

比較兩個(gè)圖總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，一定要比較兩個(gè)圖中不變量，不同量，分析不同量之間的聯(lián)系．這是實(shí)驗(yàn)處理的能力，這種能力，學(xué)生都比較薄弱，一定要加強(qiáng)練習(xí)．【解析】在阻力阻力臂不變，用杠桿提起重物時(shí)，動(dòng)力臂比阻力臂越大，越省力；杠桿平衡時(shí)，在杠桿的阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小11、I.（1）2.42.40（2）-6.2（3）184.4II.斜向西III.音調(diào)低響度振幅長(zhǎng)度IV.汽化吸熱【分析】I.【分析】(1)

由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值，由圖示可知，物體的端點(diǎn)與刻度尺的零刻度線沒有對(duì)齊，物體兩端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長(zhǎng)度，由圖示可以求出物體的長(zhǎng)度；(2)

使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，首先要明確溫度計(jì)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下；(3)

秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和。(1)

本題考查了刻度尺的讀數(shù)，對(duì)刻度尺讀數(shù)時(shí)，要先確定刻度尺的分度值，測(cè)量結(jié)果要準(zhǔn)確到分度值，在分度值之后還要估讀一位；(2)

讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，首先要明確分度值，讀數(shù)時(shí)指針與刻線相垂直；(3)

在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺和秒表，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法?！窘獯稹?1)

由圖可知，甲刻度尺的分度值是1cm

物體的長(zhǎng)度為9.0cm鈭?6.6cm=2.4cm

乙刻度尺分度值是1mm

物體的長(zhǎng)度為8.40cm鈭?6.00cm=2.40cm

(2)

在甲溫度計(jì)上，1隆忙

之間有10

個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.1隆忙

在0隆忙

一下，所以此溫度計(jì)的示數(shù)：鈭?6.2隆忙

(3)

在秒表的中間表盤上，1min

中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min

指針在“3

”和“4

”之間，偏向“3

”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為3min

在秒表的大表盤上，1s

之間有10

個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s

指針在4.4s

處，所以秒針指示的時(shí)間為4.4s

即秒表的讀數(shù)為3min4.4s

合184.4s

故答案為：(1)2.42.40(2)鈭?6.2(3)184.4

IIII．【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論?！窘獯稹科囉晌飨驏|快速行駛，無風(fēng)時(shí)雨是豎直下落的，汽車由西向東快速行駛，空中的雨線相對(duì)于汽車是斜向西運(yùn)動(dòng)。故答案為：斜向西。IIIIII．【分析】音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高；聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大。解決此類音調(diào)、響度和音色的區(qū)分題目時(shí)，關(guān)鍵是把握各概念的決定因素，進(jìn)行區(qū)分?！窘獯稹繉⒁话唁摮邏涸谧烂嫔希檬謸軇?dòng)伸出桌外的一端，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同，若鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，則其頻率越低；輕撥與重?fù)茕摮?，如果輕撥與重?fù)茕摮呔涂梢蕴骄柯曇舻捻懚扰c振幅的關(guān)系，必須控制這把鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變。故答案為：音調(diào)；低；響度；振幅；長(zhǎng)度。IVIV．【分析】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化放熱。本題考查了冰箱的工作過程，電冰箱實(shí)際上就是通過制冷劑汽化吸熱和液化放熱把冰箱內(nèi)的熱量搬到冰箱外面的，貼近學(xué)生生活實(shí)際，密切聯(lián)系了生活?！窘獯稹勘鋬?nèi)的液態(tài)制冷劑在冷凍室的管子里由液態(tài)變成氣態(tài)，發(fā)生汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，使冰箱內(nèi)的溫度降低。故答案為：汽化；吸熱?！窘馕觥縄.(1)(1)2.42.40

(2)鈭?6.2

(3)184.4

II.II.斜向西IIIIII．音調(diào)低響度振幅長(zhǎng)度IVIV．汽化吸熱12、減?。淮髿鈮骸痉治觥拷猓寒?dāng)推動(dòng)活塞時(shí)；管口的空氣速度增大，管口處的壓強(qiáng)減小，此處壓強(qiáng)小于容器內(nèi)液面上方氣體壓強(qiáng).

水就在瓶中液面上方較大氣體壓強(qiáng)的作用下，沿著細(xì)管上升到上端開口處，受氣流的沖擊，被噴成霧狀．

故答案為：減?。淮髿鈮海?/p>

當(dāng)空氣從小孔迅速流出時(shí)；細(xì)管的上端開口處空氣流速大，壓強(qiáng)??；容器內(nèi)液面上方氣體流速小壓強(qiáng)大.

這樣細(xì)管的上下兩開口端就出現(xiàn)了壓強(qiáng)差，水就在容器內(nèi)液面上方氣體的這個(gè)較大壓強(qiáng)的作用下，沿著細(xì)管上升．

明確此題所涉及的物理過程：細(xì)管上端空氣流速大壓強(qiáng)??；液面上方氣體流速小壓強(qiáng)大是關(guān)鍵．【解析】減?。淮髿鈮?3、（1）力的作用是相互的，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

（2）60

（3）=<<

（4）5豎直向上不變

（5）20【分析】(1)

【分析】(1)(1)力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體；

(2)(2)力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

本題主要考查力的作用的相互性和力的作用效果這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，難度不大，要求學(xué)會(huì)用所學(xué)物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，加深對(duì)物理知識(shí)的理解，達(dá)到融會(huì)貫通，學(xué)以致用?！窘獯稹看┖当男『⒂檬滞茐?，對(duì)墻施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩會(huì)受到墻對(duì)她的反作用，所以她自己也會(huì)后退；

小孩向后退，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

故答案為：力的作用是相互的；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)

【分析】由受力分析及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析可知物體的受力情況，由二力平衡可求得物體受到的摩擦力；接觸面光滑時(shí)沒有摩擦力。

解決本題應(yīng)明確，當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，可由二力平衡求得摩擦力?！窘獯稹坑?6牛的水平拉力使物體在水平地面上保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，兩力大小相等，即是6N6N若該物體以11米//秒的速度在光滑的水平面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于接觸面是光滑的，則它受到的摩擦力是0N0N故答案為：6600(3)(3)【分析】(1)(1)水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)正立、倒立時(shí)啤酒和啤酒瓶的質(zhì)量不變，可知兩者對(duì)桌面的壓力關(guān)系，根據(jù)倒立時(shí)啤酒的受力面積減小，利用壓強(qiáng)公式可知兩者對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系；

(2)(2)根據(jù)p=婁脩ghp=婁脩gh可知正立和倒立時(shí)，底和蓋受到液體壓強(qiáng)之間的關(guān)系。

本題考查了靈活應(yīng)用公式p=婁脩ghp=婁脩gh和p=FSp=dfrac{F}{S}的能力，這就要求無論題目如何變化，一定要分析隱含的物理信息，這樣才能利用物理知識(shí)解決實(shí)際問題?！窘獯稹柯∶熉∶熎繉?duì)桌面的壓力等于瓶和里面啤酒的總重力，

隆脿隆脿無論瓶口朝上還是朝下，它們的重力不變，即對(duì)桌面的壓力不變，則FF1=F=F2；

隆脽S隆脽S碌脳>S>S賂脟，

隆脿隆脿根據(jù)p=FS可知，倒立時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于正立時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)，即pp1<p<p2，

隆脽隆脽倒立時(shí)啤酒的深度大于正立時(shí)啤酒的深度，

隆脿隆脿根據(jù)p=婁脩ghp=婁脩gh可知，啤酒對(duì)底和蓋的壓強(qiáng)pp1隆盲<p隆盲<p2。

故答案為：==<<<<(4)(4)【分析】瓶子靜止懸在空中處于平衡狀態(tài)，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上。所以，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力。

本題首先判斷物體處于哪種狀態(tài)，并對(duì)物體進(jìn)行受力分析，靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。【解答】瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力，摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，瓶子的重力的大小為5N5N所以摩擦力也是5N5N方向與重力方向相反，豎直向上；

當(dāng)壓力增大時(shí)，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力不會(huì)隨握力的增大而增大。

故答案為：55豎直向上；不變。(5)(5)【分析】已知物體重力和物體浸在水里時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，二者之差就等于物體所受的浮力((稱重法測(cè)浮力))

本題考查物體所受浮力的計(jì)算，關(guān)鍵是會(huì)利用稱重法求物體所受的浮力。【解答】物體浸在水里時(shí)，物體受到的浮力加上拉力(

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù))

等于物體重力，即：FF賂隆+F+F示=G=G

所以這個(gè)物體受水的浮力：

FF賂隆=G鈭?F=G-F示=100N鈭?80N=20N=100N-80N=20N故答案為：2020【解析】(1)

力的作用是相互的，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2)60

(3)=<<

(4)5

豎直向上不變(5)20

14、上浮；20【分析】解：物體完全浸沒時(shí)受到的浮力F賂隆=婁脩gV脜脜=1.0隆脕103kg/m3隆脕10N/kg隆脕3隆脕10鈭?3m3=30N

物體的重力G=mg=2kg隆脕10N/kg=20N

因?yàn)楦×?gt;

重力；所以松手后物體將上?。?/p>

當(dāng)物體靜止時(shí)會(huì)漂浮在水面上；所以浮力等于自身的重力，為20N

故答案為：上??；20

物體完全浸沒時(shí)受到的浮力可通過浮力的公式求出；再根據(jù)浮沉條件可判斷松手后物體的浮沉狀態(tài)，最后根據(jù)靜止后的狀態(tài)再判斷浮力的大小。

本題考查浮力公式的計(jì)算與浮沉條件的運(yùn)用，要知道浮力大于重力時(shí)上浮，浮力小于重力時(shí)下沉，浮力等于重力時(shí)懸??；物體漂浮時(shí)浮力等于自身的重力?！窘馕觥可细?；20

三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行判斷．【解析】【解答】解：一個(gè)人站在平面鏡前；在平面鏡中成像，人的像和人的大小相等．所以一個(gè)人向平面鏡走去，他在鏡中的像將不變，故本題說法正確．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．【解析】【解答】解：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；能夠發(fā)出聲音的物體叫做聲源．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】要利用功的公式來分析對(duì)錯(cuò)．【解析】【解答】解：∵W=FS；

∴功的大小取決于力F和在力的方向上移動(dòng)的距離S的大小；

∴只有力F的大?。粵]有在力的方向上移動(dòng)的距離S的大小是無法確定做功多少的．

故作用在物體上的力越大；做的功就越多，這種說法是錯(cuò)誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】在使用機(jī)械時(shí)，人們?yōu)橥瓿赡稠?xiàng)任務(wù)必須做的功叫有用功；對(duì)完成任務(wù)沒有用但不得不做的功叫額外功；有用功與額外功之和叫總功；有用功與總功的比值叫機(jī)械效率．【解析】【解答】解：

由機(jī)械效率的計(jì)算公式η=知：機(jī)械效率與有用功和總功都有關(guān)系；有用功較多，總功不確定，機(jī)械效率不能確定．所以此說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個(gè)電路，并聯(lián)電路干路的開關(guān)控制整個(gè)電路．【解析】【解答】解：因?yàn)榇?lián)電路的開關(guān)控制整個(gè)電路；而并聯(lián)電路干路的開關(guān)也控制整個(gè)電路，所以一個(gè)開關(guān)控制兩個(gè)用電器，它們可能并聯(lián)，也可能是串聯(lián)．

故答案為：×．20、√【分析】【解答】遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱；像成在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正；因?yàn)橥雇哥R對(duì)光線有會(huì)聚作用．

故答案為：√．

【分析】解答本題需掌握：正常眼，像恰好成在視網(wǎng)膜上，不需矯正；近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱，使像成在了視網(wǎng)膜的后面，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正．21、×【分析】【解答】解：炎熱的夏天在公路上經(jīng)常會(huì)發(fā)生“海市蜃樓”的現(xiàn)象；是光的折射現(xiàn)象．故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】光的折射改變了光的傳播方向，從而發(fā)生“海市蜃樓”的現(xiàn)象．22、×【分析】【分析】根據(jù)對(duì)機(jī)械效率和省力與否關(guān)系的掌握作答．【解析】【解答】解：

機(jī)械效率是有用功與總功的比值；

使用機(jī)械時(shí)；有時(shí)為了省力，有時(shí)為了省距離，有時(shí)為了操作方便，有時(shí)為了提高功率．利用機(jī)械是否省力與機(jī)械效率高低與否無關(guān)．所以此說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共9分)23、（1）高度差不漏氣

（2）大于B

（3）不可靠未控制金屬盒（橡皮模）浸入液體中的深度相同【分析】【分析】(1)

掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)中用U

型管中液面的高度差來反映液體壓強(qiáng)的大??；

掌握檢查裝置是否漏氣時(shí)；用手輕輕按壓幾下橡皮膜，看液體能否靈活升降；

(2)

液體壓強(qiáng)計(jì)是利用連通器的原理制成的；當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)；U

形管中的液面才會(huì)出現(xiàn)高度差；橡皮膜不受壓強(qiáng)時(shí)，U

形管中的液面應(yīng)該是相平的；

(3)根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=婁脩ghp=婁脩gh可知，通過比較液體壓強(qiáng)比較液體密度大小，應(yīng)控制壓強(qiáng)計(jì)金屬盒在液體中的深度相同。

此題考查了液體壓強(qiáng)計(jì)的原理和液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的探究，是一道實(shí)驗(yàn)探究題，難度中等?！窘獯稹?1)

壓強(qiáng)計(jì)是通過U

形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；

用手輕輕按壓幾下橡皮膜；如果U

形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；

(2)U

形管左側(cè)連的是軟管和橡皮膜，是一個(gè)密閉的容器；U

形管右側(cè)是一個(gè)開口的容器，上方是空氣；U

形管出現(xiàn)液面高度差就是因?yàn)檐浌苤械臍怏w壓強(qiáng)和大氣壓不相等的緣故，(a)

圖U

形管右側(cè)液面高就說明左側(cè)軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓，此時(shí)應(yīng)該將軟管卸下來，使管內(nèi)壓強(qiáng)和大氣壓相等，然后再接上，故選B；(3)由圖cc和圖dd所示實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(

橡皮模)在液體中的深度不同，不能根據(jù)圖dd中UU形管兩邊的液柱高度差較大，而認(rèn)為圖dd杯子中盛的是鹽水。

故答案為：(1)

高度差；不漏氣；(2)

大于；B

(3)

不可靠；未控制金屬盒(

橡皮模)

浸入液體中的深度相同?！窘馕觥?1)

高度差不漏氣(2)

大于B

(3)

不可靠未控制金屬盒(

橡皮模)

浸入液體中的深度相同五、作圖題(共4題，共12分)24、略

【分析】【解析】（1）由圖示可知，支點(diǎn)為O．動(dòng)力為作用在B點(diǎn)的拉力，根據(jù)力臂的畫法，可以畫出動(dòng)力F1的力臂L1；阻力為漁網(wǎng)的重力，過A點(diǎn)沿重力的方向即可做出阻力力F2的示意圖．答案見下圖甲所示．

（2）平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后變得發(fā)散；其折射光線的反向延長(zhǎng)線過焦點(diǎn)；指向另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸．(3)根據(jù)題設(shè)要求畫出重力和摩擦力的示意圖，力的示意圖就是粗略作出力的三要素的過程．根據(jù)重力的方向豎直向下，摩擦力的方向平行于斜面向下，且重力的大小大于摩擦力的大小，根據(jù)力的示意圖的作圖步驟：一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊．

【解析】【答案】略25、略

【分析】

（1）發(fā)生光的反射時(shí)；入射光線；反射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角；

（2）入射角為入射光線和法線的夾角；反射角為反射光線和法線的夾角．

本題考查了光的反射定律作圖：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光